浅析陕西凤翔泥塑插画设计的创新性研究(小论文 发表)
陕西凤翔泥塑的彩绘纹饰色彩分析
2009年6月第12卷第3期西安文理学院学报(社会科学版)J our nal of X i i m U ni ver s i t y of A r t s and Sci ence(Soci al Sci ences E di t i on)Jun．2009V01．4N o．3陕西凤翔泥塑的彩绘纹饰色彩分析巩珊珊，田军(西安文理学院艺术设计系，陕西西安710065)摘要：从地域文化、传统民俗配色及五行五色观方面分析，揭示陕西风翔泥塑在色彩上的应用。
陕西风翔泥塑的色彩，善于运用原色彩绘，其中青(蓝)、赤(红)、黄、黑、白等色彩的强烈对比是最为常见的色彩搭配，具有很强的装饰性，这正是五色为正色的传统观念的反映，这种传统意识在中国色彩史上已经沿用了几千年。
陕西凤翔泥塑吸收了黄土高原的文化养分，其历史源远流长，作品风格多姿多彩，与其它地区的泥塑相比，色彩差异尤为明显。
其色彩最大的特点是原始古朴，热烈而纯粹。
陕西凤翔泥塑纹式简洁、夸张、朴拙，洋溢着无限的稚趣美和强烈的乡土装饰意味。
它以红色为主色调，体现尚红之俗，表达出民间艺人的审美追求和西北豪迈而淳朴的民风。
关键词：陕西风翔泥塑；色彩：五行五色；尚红；地域色彩；民俗中图分类号：J327文献标识码：A文章编号i1008—777x(2009)03—0073—03中国民间美术的色彩，作为民间美术造型的基础语言，具有鲜明的审美特征。
在几千年的发展进程中，保持着相对的独立和稳定，其内容、形式、风格与审美标准均饱含着民间的精神符号。
在历史意义上，它是一切民族色彩传统的万川之源，显现出中华民族鲜明的文化特征和独特的审美趣味。
…陕西凤翔民间泥塑作品以红色为主旋律，表达出民间艺人的审美追求。
约翰内斯伊顿在《色彩艺术》的序言中说道：色彩是从原始时代就存在的概念，色彩感觉是人类原始的本能之一。
目前，关于陕西风翔泥塑的研究多偏重于题材、史料、文化、手工艺者等方面。
本文从国内对非物质人文化遗产的保护、传播陕西民间艺术文化的角度，分析陕西凤翔泥塑的彩绘及饰色彩，从地域观、传统五行五色观的角度进行分类，以企促进视角传达中的表现形式和配色。
陕西凤翔民间泥塑研究
陕 西 凤 翔 民 间 泥 塑 研
周 少平 吕 鹏 谭 海龙 王 颖 袁 蓉辉
（ 渭南师范学院 传媒工程学院 ， 陕西 渭南
摘 要： 泥 塑 艺 术 是 我 国一 种 古 老 常 见 的 民 间 艺术 。在 长期 历 史发 展 过 程 中 ， 中 华 民族 创 造 了丰 富且 弥足 珍 贵 的 文 化 遗 产 。 既有 以物 质 形 态为 主 的 “ 有形” 文化遗 产。 如文物 、 典 籍等 ． 又 有 非 物 质 形 态 文化 遗 产 。 如泥 塑、 剪纸等。 陕 西凤 翔 民 间 泥 塑 以一 个 有 形 的 实物 展 现 陕 西 民 间 文化 精 髓 ，其 造 型丰 富 活泼 、 淳朴简练． 色彩 明 朗鲜 艳 。凤 翔 泥 塑所 表 现 出 的 独特 艺术 魅 力 源 于 淳朴 人 民对 善 良、 美好 生 活 的 不 懈 追 求 ． 一 种 本 元 文 化 和 强 烈 的 民 族精 神 气质 。 关键词 ： 陕 西风 翔 泥 塑 文化遗产 民 族精 神 “ 中 华 民 族 具 有 悠 久 的历 史 。 深 厚 的文 化 积 淀 ， 三 秦 大 地 更 是 从 远 古 时 期 就 是文 明 的发 祥 地 。 ‘ 凤翔泥塑 ’ 产 生 于 西 部 的陕西民间田园， 有 着 朴 实 而浓 厚 的乡 土 气 息 。 陕 西 凤 翔 民 俗 文化 源远 流 长 ， 为 西 北 民 间 美 术 研 究 提 供 了丰 富 的 资 源 ， 陕 西 省凤翔县是一 个民间艺术荟萃之 地 ． 有‘ 民间工艺美术 之乡 ’ 的美 誉 。 ” ［ ］ 陕 西 凤 翔 泥 塑 的渊 源 和 特 点
一
一
究
７ １ ４ ０ ０ ０ ）
有 制 陶手 艺 的士 兵在 战 争 结 束 后 被 安 排 驻 扎 在 凤 翔 县 附 近 ， 按 营部 建 制 ， 亦兵亦农 ， 随 后 有 了“ 六营村” 的 称谓 。这 些 士 兵 发 现 当 地 的黄 土 和家 乡景 德 镇 的泥 土 特 性 一 样 ．都 具 有 很 大 的黏性 ， 遂开始捏制泥人及小动 物 ， 后来世代相 传 ， 家 家 户 户 都 在 进行 泥 塑 制 作 ， 直 到 现 在 成 为 出 口创 汇 的一 门产 业 。 可 见 其 泥 塑工 艺 历 史 之 久 。 凤 翔 彩 绘 泥 塑 为 陕 西 省 凤 翔 县 的 一 种 民 间美 术 ．当 地 人 称“ 泥货” 。凤 翔 泥 塑 汲 取 了 古 代 石 刻 、 年画、 剪 纸 和 刺 绣 中 的 纹饰 ， 造型夸张， 色 彩鲜 艳 ， 深受 人 们 喜 爱 。 过 去逢 年 过 节 或 赶 庙会 ， 当地 人 以泥 塑 为 礼 品 ， 加孩子满月 ， 长辈要送坐虎。 人 们 购 泥塑 置 于 家 中 ， 用以祈子 、 护生 、 辟邪 、 镇宅、 纳福 。 给人 们 带 来 了一 种 精 神 上 的 富足
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究一、凤翔泥塑的文化内涵凤翔泥塑，是指中国陕西省凤翔县的一种传统手工艺品，其历史可追溯至汉代。
凤翔泥塑以黏土为原料，经过捏、塑、雕等工艺制成各式形象，包括人物、花鸟、动物等。
其工艺精湛、造型优美、色彩丰富、具有浓厚的地方特色，被誉为“泥塑艺术的一朵奇葩”。
在当前的初中语文教学中，非遗课程资源的开发已经成为一种教学新模式。
而作为传统手工艺品的凤翔泥塑，也逐渐成为了中学语文非遗课程资源的重要组成部分。
就目前的情况而言，初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发还存在一些不足之处。
在教学设计上，目前的初中语文课程中凤翔泥塑的渗透度并不高。
虽然一些学校在地方文化教育中有所涉及，但大多数学校在课堂教学中很少提及凤翔泥塑的相关知识和技艺。
在教师队伍建设方面，当前教师对凤翔泥塑艺术的了解和掌握的程度不够，导致教学效果和质量无法得到保障。
在教材编写方面，现阶段的初中语文教材对于凤翔泥塑的介绍和拓展并不充分，相关的知识点和技艺传承方面的内容较少。
针对初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发不足之处，可以从以下几个方面进行探究与发展。
可以加强教师培训工作，提高教师对凤翔泥塑技艺的了解和掌握，提升其教学能力和水平。
通过针对性的培训和学习，可以使教师们更加深入地了解凤翔泥塑的相关知识和技艺，更好地将其融入到教学实践中。
可以加强学校与地方文化机构的合作，开展凤翔泥塑的技艺传承和传统文化教育活动。
通过学校与地方文化机构的合作，可以为学生们提供更多的学习机会和体验机会，使他们更加身临其境地感受到凤翔泥塑的独特魅力，增进对传统艺术的理解和欣赏。
可以充分利用现代科技手段，开发多样化的教学资源，如动画、视频、网络课程等，拓展凤翔泥塑在中学语文教学中的应用形式。
结合当下学生们对于信息技术的喜爱和接受能力，可以通过多媒体教学手段，使学生们更加生动地了解和感受凤翔泥塑的魅力。
凤翔彩绘泥塑工艺品的包装现状及创新设计策略
人 们在 长期 的生 活实 践 中，形 成 了独具特 色 的配 色 规律 ：装饰绘制时 直接使 用原色，对颜 色无需调和。
１ ９ ７ ０ 一 ） ， 男， 宝鸡 文 理 学 院美 术 学院 讲 师 作 者简介： 孔德 权 （
硕 士。
Ｅ－ ｍ ａｉ ｌ： ３ ６７ ６８７ ２ ３￣ ｑｑ． ｃｏ ｍ Ｏ１ ７一ｌ Ｏ 一２ｌ 收 稿 日期 ： ２
２ 携 ，
１ ７ ７ ㈦ ２ Ｏ Ｉ ７ ｌ 川 ｆ 【 Ｉ ｊ ｊ Ｉ ｔ 『 毖 Ｉ 专题 ： 非物质文化遗产 研究
凤翔彩绘泥塑工 艺品的包 装现状及创新设计策 略
孔德权
（ 宝 鸡 文 理 学 院 美 术 学 院 ，陕 西 宝 鸡 ７ ２ １ ０ １ ３ ）
摘 要：文章分析 了风翔彩绘泥塑的艺术特点 ，指 出其工艺
又如坐虎 （ 图３ ），前腿直立 ，后退蹲坐 ，造 型
文化特 征等，意在 提升凤 翔彩绘泥塑 工艺品包装 的品位 ， 将 这 一 优 秀 的 民 间艺 术 更 好 地 传 承 发展 下 去 。
关键词 ：风翔彩绘泥塑； 艺术特点； 包装设计： 现状 ； 发展
凤 翔彩 绘泥 塑 是我 国迄 今 为止保 留最 古老、最 具 民族特色 的泥塑类手工制 品， 始于汉唐， 盛于宋元 ， 也是陕西 民间美术众 多门类 中较 为杰 出的一种 。凤翔 彩绘 泥 塑这一 民间艺术 形式 在 陕西省 宝鸡 市 凤翔县 繁衍传承 了相 当长 的岁月 ，在当地 民间艺人 的坚守 中 代代 相传 ，生生 不息 ，２ ０ ０ ６年被 列入 第一 批 国家级 非物质文化遗产 。凤翔彩绘泥塑发源于六营村 ，明朝 初年 ，明军在 当地实行 “ 兵屯 ”，军 中第六营 的士兵 大部分来 自江西 ，有制作陶器 的手 艺，闲暇时捏一些 泥人消遣 。 这 些士兵后来定居在当地 ， 形成 了六营村 ，
浅析陕西凤翔民间泥塑玩具的艺术特色
浅析 陕西凤翔 民间泥塑玩具 的艺术特色
刘淑芳 （ 南濮阳 中原 油田文化体育活动管理 中心 ４７ ０ ） 河 ５ ０ １
格 ，大 致可 以分为 四类 。第 一 类是 大 型 泥 兽玩 具 ，包 括 大 坐 虎 （ １ 图 ）、 大坐 狮 、素 白坐虎 等 ，平均 高 度约 为 ６ 厘米 。第 二类 是 小型 泥 兽玩 具 ，如 ０ 花 马、 花兔 、 泥牛 、泥 狗 以及 十二 生 肖属相 等 ，大 小 在 ３ １ 厘 米 之 间 。 至 ５ 第 三 类 是 神 仙 人 物 形 象 类 玩 具 ， 如 八仙 人物 、西游 记 人物 等 。与 其他 地 区泥 塑 艺术 相 比 ，凤翔 泥玩 具 中人 物 题材 比较 少 。第 四类 是 挂 片类 ，这 是 种 浮雕 式 的单 片泥 塑 ，可 以挂在 墙 面上 。包 括 有送 子挂 片 、哪 吒 挂片 、 钟馗 挂 片 、寿 星挂 片等 ，有各 种 规格
一
摘要 ：陕西风翔 民间泥塑玩具是 中国 民间玩具 中的一种 ，以泥 土 为主要 制作材料 ，是地域 分布最广 、历史最为悠 久的 民间玩 具品 种。 民间泥塑玩具具有造型拙朴、雕琢粗 犷、色彩 强烈 、线条 简练的 特点 ，如何透过 这些表层的现 象去分析它的艺术规律和特性 ，认知它 的内在 深度和 力量 ，从而探 寻 出它的 审美和价值观 念 ，是本 文的重
点。
关键词：泥塑玩具 ；造型；色彩 ；艺术特 色
民间泥 塑玩 具 是 中 国 民 间玩 具 中 的 一种 ，是 以泥 土 为主 要 制作 材 料的 一种 民间 艺术形 式 ，也 是分布 最广 历史 最悠 久 的民 间 玩具 品种 。一般 是将选 好 的泥土 和好 捣匀 后 ，用手 工捏 制成 形或 用模 子压 印成 形 ，经过 晾干 或烧 制后 ，再 施加 彩绘 。包 括泥 人 、 泥娃 娃 、泥 鸟兽 、泥 哨、兔 儿爷 、皮 老虎 以及 各种 用泥 土制 作 的 玩具 种类 。 自 石 器 时代之 后 ，中 国泥塑 艺术 一直 没有 间断 ，发 新 展到 汉代 已成 为重 要 的艺术 品种 。考 古工 作者 从两 汉墓 葬 中发掘 了大 量 的文物 ，其 中有 为数 众多 的 陶俑 、陶兽 、陶 马车 、陶 船等 等 。 其 中有 手 捏 的 ，也 有 模 制 的 。汉 代 先 民认 为 亡 灵 如 人生 在 世 ， 同样 有 物 质 生活 的需 求 。 因此 丧 葬 习俗 中需 要 大 量 的陪 葬 品 ，这在 客观 上为 泥塑 的发 展和 演变起 了推动 作用 。两 汉 以后 ， 随着 道教 的兴 起和 佛教 的传 入 ，以及 多神化 的奉祀 活动 ，社会 上 的道 观 、佛寺 、庙 堂兴 起 ，直接 促进 了泥 塑偶 像 的需求 和泥 塑艺 术 的发展 。到 了唐 代 ，泥塑 艺术 达到 了顶 峰 。泥塑 艺术 发展 到宋 代 ，不但 宗教 题材 的大 型佛 像继 续繁 荣 ，小型 泥塑 玩具 也发 展起 来 。有许 多人 专 门从事 泥人 制作 ，作 为商 品 出售 。北宋 时东 京著 名 的泥玩 具 “ 磨喝 乐 ”在每 年 的七 月七 日前 后 出售 ，不 仅平 民百 姓买 回去 “ 巧 ”，达 官贵 人也 要在 七夕 期 间买 回去供奉 玩耍 。 乞 元代 之后 ，历 经 明、清 、 民国 ，泥塑 艺术 品在 社会 上仍然 流传 不 衰 ，尤其 是 小型泥 塑 ，既 可观 赏陈 设 ，又可 让儿 童玩 耍 。 几 乎 全 国各地 都有 生产 ，其 中著 名的产 地有 北京 泥 人 、河 北泥 玩 具 、 陕西 泥玩 具 、河南 泥玩 具 、山东 泥玩 具 、以及 无锡 惠 山泥 人等 。 中 国玩具 历经汉 唐 宋元 明清 ，直 至近现 代 ，长 足的进 步 与发展 ， 品种 之 多，制作 之 玲珑 与美 ，融社 会 生产 生活 于一 体 ，体 现 了社 会发 展 的 阶 段性 的水 平 。通 过 对 各 地 民 间泥 玩 具 的 调查 结果 显 示 ：现 存 的著名 泥玩 具产 区 ，多数 是形 成于 明清 时 期 。比如著 名 的 山东高 密聂家 庄 的泥 塑开始 于清 代早 期 ，陕 西风翔 泥塑 也大 约
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究随着社会的发展和进步，文化遗产的保护与传承已经成为社会热点话题。
非遗文化作为传统文化的精髓，蕴含了丰富的历史、地域和民俗文化内涵，是我国的宝贵文化遗产。
非遗文化的传承和发展需要得到更多的重视和支持，学校作为青少年的主要教育场所，应当积极引导学生了解、参与传统文化的保护和传承。
在初中语文教学中，非遗课程资源的开发与探究是十分重要的，可以丰富学生的文化底蕴，提高文化素养。
凤翔泥塑作为非遗文化的代表之一，具有深厚的历史和民俗内涵，可以作为非遗课程的重要资源进行开发和探究。
凤翔泥塑是陕西省凤翔县的传统手工艺之一，具有悠久的历史。
凤翔泥塑最早起源于汉代，至今已有两千多年的历史，是中国古代彩塑的代表之一。
凤翔泥塑主要以粘土为主要原料，通过手工捏塑、铺烧、彩绘等工艺制作而成。
凤翔泥塑造型生动、传神，内容丰富，包括人物、动物、建筑等多个方面，具有很高的艺术价值和观赏性，被誉为“泥塑艺术的明珠”。
在初中语文教学中，凤翔泥塑可以作为非遗课程资源进行开发与探究。
可以通过凤翔泥塑的历史渊源、制作工艺和艺术特点等方面介绍非遗文化的概况。
可以通过凤翔泥塑的造型和内容，进行艺术鉴赏和文化解读，帮助学生了解我国传统文化的内涵和价值观。
还可以组织学生进行凤翔泥塑的实际制作体验，培养学生的动手能力和艺术创造力。
通过非遗课程资源的开发与探究，可以让学生在语文课堂上更加深入地了解中国传统文化，提高文化自信心和文化素养。
在进行凤翔泥塑非遗课程资源的开发与探究时，教师可以采用多种教学方法和手段，使之更具活力和吸引力。
可以通过图片、视频资料等多媒体手段，直观地展示凤翔泥塑的艺术魅力和文化内涵，激发学生的学习兴趣。
可以组织学生进行实地走访和调研，参观凤翔泥塑的制作工坊，亲身感受非遗文化的魅力。
还可以进行小组讨论和展示活动，让学生自主学习和交流，培养学生的合作精神和创造力。
通过多种教学手段的运用，可以让学生在实践中更好地感悟和领悟非遗文化的魅力，提高他们的审美情操和文化品位。
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究凤翔泥塑是中国传统的民间艺术形式，起源于陕西省凤翔县。
它以纯净的黄土为原料，经过挑选、捣碎、揉捏、制作、干燥、上色等多道工序制作而成。
凤翔泥塑技艺独特，形象生动，富有民族特色，至今仍然受到广大民众的喜爱。
凤翔泥塑的特点之一是制作工序复杂。
需要选取质地上佳的黄土，并将其晾晒、过筛、去杂质，以确保泥塑的质量。
然后，将黄土与水混合搅拌，并反复捣打，使其更加柔软。
接下来，制作师傅将泥土揉捏成各种形状，如人物、动物、自然景观等。
将泥塑置于通风的地方晾干，然后涂上各种颜色的水彩进行上色。
凤翔泥塑的表现形式丰富多样。
泥塑作品可以栩栩如生地表现人物的形态、神态，也可以展示鸟兽虫鱼、花草树木等自然景观。
泥塑的表现形式包括有胎面泥塑、综合泥塑、空心泥塑等。
胎面泥塑是指在黄土表面贴上布或纸，再将泥土捏塑在上面。
综合泥塑是将捏塑好的黄土雕塑体表面涂覆泥浆，干燥后再进行上色。
空心泥塑是指在塑像内部制作一个骨架，然后在骨架上贴上一层泥土，以达到轻盈、空灵的效果。
凤翔泥塑具有较高的艺术价值。
凤翔泥塑作品不仅形态逼真、韵味悠长，更有独特的艺术价值。
泥塑作品所表现的形象栩栩如生，生动活泼，给人以美的享受。
而且，凤翔泥塑作品是当地人民的艺术创作产物，它承载了历史文化，具有较高的文化内涵。
这些作品会通过不同的造型、姿态、服饰等细节表现民间传说、历史故事和社会风情，为人们提供了展示和了解当地历史文化的重要窗口。
凤翔泥塑也具有教育意义。
通过学习凤翔泥塑，学生们可以了解到传统艺术的独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
他们可以通过亲手制作凤翔泥塑，锻炼动手能力和创造力，培养艺术情趣和审美能力。
凤翔泥塑的开发和研究也能促进非遗资源的传承与发展，推动当地文化产业的繁荣和经济发展。
凤翔泥塑作为中国传统的非遗项目，具有独特的制作工艺、丰富的表现形式、高的艺术价值和教育意义。
其独特的特点和优势吸引了广大人民群众的关注和喜爱。
试述陕西民间艺术的发展之路——凤翔泥塑的可持续发展研究
富 且 弥 足 珍 贵 的 文 化 遗 产 ， 有 以物 质 形 态 为 主 的“ 形 ” 化 遗 既 有 文 产 文 物 、 籍 等 ， 如 典 又有 主要 通 过 “ 口传 心 授 ” 的方 式 传 承 下 来 ， 以 非 物 质 形 态 存 在 的 非 物 质 文 化 遗 产 ， 括 口头 传 承 、 统 表 演 艺 包 传 术、 民俗 活 动 、 仪 、 庆 、 统 手 工 艺 技 能 等 。非 物 质 文 化 遗 产 是 礼 节 传
一
、
引 言
陶胶 、 白矾 等 附 属 原 料 ， 过 多 次 实 验 ， 研 制 出 泥 塑 的 “ 代 产 经 还 换
历 史 悠 久 的 中 国 ， 长期 历 史 发 展 过 程 中 ， 华 民 族 创 造 了 丰 在 中
品” 俗 称 “ 不 烂 ” ， 摔 。新 一 代 的 泥 塑 产 品 结 实 耐用 、 量 轻 巧 、 易 重 不
试 述 陕 西 民 间 艺 术 的 发 展 之 路
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凤 翔 泥塑 的 可 持 续 发 展研 究
宋 爱 慧
（ 安 美 术 学 院装 饰 艺 术 系 ７ ０ ６ 陕 西教 育 学 院 ７ ０ ６ ） 西 １０ １ １ ０ １
【 摘 要 ］ ０ 纪 ８ 代 后 ， 翔 泥 塑 由 于 受 到 政 府 的 重 视 和 扶 持 ， 到 ２世 ｏ年 凤 得 专 业人 士 的 研 究 和 改 造 ， 时 引 起 媒 体 的 关 注 和 宣 传 ， 之 艺 人 自 身 主 同 加
动 的 变 革 ， 翔 泥 塑 这 一 民 间 艺 术 逐 渐 转 化 为 现 代 民 间 艺 术 商 品 ， 稼 人 喜 爱 ， 而 得 以 在 民 间广 为 流 传 。凤 翔 泥 深 因 塑在过去主要是作为小孩子的“ 货”不需要什么本钱 ， 耍 ， 只要 捏 出
探析陕西凤翔泥塑插画设计的创新性研究
2902014年11月下半月刊艺术文化交流一、凤翔泥塑元素特征凤翔泥塑其造型、色彩、图形的变化十分广泛。
造型有各种形态的动物、人物、陶俑，色彩可以分为四色泥塑、单色泥塑以及素面泥塑，图案也是以四季花为最主要的代表装饰泥塑本身。
其最主要的造型特点是夸张，粗犷的夸张，简练的概括，外观造型保留其原有汉代石刻和陶俑的造型基础；传统的是以四色搭配黑白为典型的代表，装饰性极强并且浓厚强烈的视觉效果。
凤翔泥塑其造型、色彩、图形三个基本特征活灵活现的表现了当地人民对生活的热爱和崇高的精神状态，其造型夸张，形态各异，并且都具有自己独特的设计风格和表现手法。
这些鲜艳富有生命力的色彩，造型富有现代活力。
二、插画设计研究意义中国插画主要源于唐代具有代表性的《金刚经扉页》，是人类最早印刷的插画。
随着插画应用发展不仅仅用于宗教书籍，而是扩展到自然学科、文学艺术等众多领域，大都运用一些平面广告、海报、封面设计等。
凤翔泥塑的民间艺术价值和美学研究价值深受瞩目，在商业环境和多种文化冲击的影响下，进行创新性插画设计对于推广凤翔县历史文化发展、增强人们传统文化意识有及其重要的理论和现实意义。
以插画设计为创作手法，结合其造型、色彩、图案设计也是船沉和发展这一历史文化的一种手段，从而丰富中国现代插画设计地域风格的理论体系，弘扬和宣传凤翔县历史文化和人文精神。
三、凤翔泥塑创新插画设计构想用凤翔泥塑元素进行创新性插画设计，表达传播现代设计内涵和传承中华五千年文明历史，而创造力和想象力对于插画设计来说是比较具有挑战性的。
整理、提取、变形、夸张凤翔泥塑的形态特征，设计具有地域性的现代插画用于商业海报、书籍设计、平面广告，网页插图等方面。
（一）凤翔泥塑造型的演变虎是凤翔泥塑中最为典型的造型，有坐虎和挂虎两种，其形态夸张，包含镇宅、辟邪、吉祥等寓意。
还有挂片和立人都是其主要的造型基础，多样的外观和夸张的造型手法造就了凤翔泥塑百态的形状。
通过总结实践其造型手法的不同，吸收国内外相关工艺精华，通过对传统泥塑形态形式的总结归纳，搭配其新的变形元素勾勒新的造型形势，拉伸变形、扭曲旋转其线条特征，遵循拆分再充足的原则，创造使其符合市场要求，并为平面设计市场提供方便的插画资源。
凤翔泥塑调研报告
凤翔泥塑调研报告凤翔泥塑是中国陕西省凤翔县的一项传统工艺，已有数百年的历史。
凤翔泥塑的制作材料主要是泥土，通过一系列的手工操作和艺术加工，制作出了具有独特风格的泥塑作品。
凤翔泥塑在国内外都享有很高的声誉，是中国非物质文化遗产的代表之一。
本文将从历史、制作技艺和市场发展等方面对凤翔泥塑进行调研。
凤翔泥塑有着悠久的历史。
据记载，早在唐朝时期，凤翔泥塑就已经有了一定的规模和影响力。
在长期的制作实践中，凤翔泥塑不断发展和创新，形成了独特的艺术风格。
凤翔泥塑的制作技艺世代相传，至今仍然保留了不少古老的制作方法和技巧，让每一件泥塑作品都具有浓厚的历史文化底蕴。
凤翔泥塑的制作过程非常复杂，需要经过多道工序。
首先，需要选择合适的泥土，通过多次的过筛、揉和晾晒，将其制作成柔软、韧性强的黏土。
然后，艺人们利用手工和木模具将泥土塑造成各种形状，如人物、动物、花鸟等。
最后，将塑好的泥塑经过干燥和上色等工艺，最终形成一件完整的凤翔泥塑作品。
凤翔泥塑以其独特的艺术风格而受到了广泛的认可。
其作品造型逼真，神态生动，富有传统文化的瑰丽和独特之处。
凤翔泥塑所表现的人物形象多为历史名人、民间故事中的英雄人物，以及神话传说中的神仙、妖魔鬼怪等。
无论是儿童玩具还是艺术品，凤翔泥塑都能够让观者感受到其独特的魅力。
近年来，凤翔泥塑市场发展迅速。
随着人们对传统文化的重视和保护，凤翔泥塑作为一种非物质文化遗产，吸引了越来越多的关注。
在旅游业的推动下，凤翔泥塑已经成为凤翔县的一张知名文化名片，吸引了大量的游客和艺术爱好者到来参观和购买。
同时，凤翔泥塑的市场也开始向外拓展，已经进入到了国内外的市场，得到了广泛的认可和赞誉。
总的来说，凤翔泥塑作为一项传统工艺，无论是在历史、制作技艺还是市场发展方面都具有非常重要的意义。
通过调研，我们了解到凤翔泥塑是一个充满魅力和潜力的行业，值得我们更加重视和支持。
希望通过对凤翔泥塑的保护和传承，能够让更多的人了解和喜爱这一独特的传统工艺，为非物质文化遗产的保护和传承做出贡献。
凤翔民间泥塑对当代玩具设计理念的探索论文（精选多篇）
凤翔民间泥塑对当代玩具设计理念的探索论文（精选多篇）第一篇：凤翔民间泥塑对当代玩具设计理念的探索论文民间玩具的产生、发展与传播受特定的地域内的地貌因素、生产及生活因素、人文因素的制约。
因此，形成不同地域不同风格的民间玩具。
如，宝鸡凤翔地区有尚虎的习惯，代表作品主要有“座虎”、“挂虎”，其制作工艺并不复杂，巧在丰富的想象力、表现力及民间朴素的感情色彩，显示出丰富、深厚的文化底蕴。
民间玩具艺术，是劳动人民淳风之美的再现，更是促进了多种功能的玩具不断创造和发展，值得我们去考究和创新。
一、凤翔民间泥玩具民间泥玩具是我国民间玩具的重要组成部分。
历史上曾出现过泥塑产品的产区有陕西的乾县、凤翔县、富县、安塞县和西安市郊区的鱼化寨、狄寨等地。
凤翔的泥玩具以挂虎最为有名，造型是用泥土加纸浆翻模成形，胎体极薄，色泽鲜艳。
通过陕西省群艺馆的分析和调查，认为坐虎、挂虎艺术品的形成与陕西省社火、地戏等民俗活动有联系，在地戏面具中能找到与挂虎相似的面具。
因此，挂虎创作是地戏面具形象的演化物。
与其它地区泥玩具的特征相比，陕西凤翔泥玩具的工艺特色主要是造型饱满圆润，具有较强的立体效果，增添了趣味性。
二、民间泥玩具设计理念的再探索那么，将传统的民间泥玩具的设计理念应用于现代玩具中，这里并不是一味附加民间艺术视觉到现代玩具设计中去，也不是在现代玩具设计中代表性地点缀少许民间艺术视觉元素而已，而是寻求民间玩具设计理念的精髓，并将其应用于现代泥玩具设计当中才是我们应努力追求的。
（一）可持续性设计观念。
“天人合一”传统思想是中国传统艺术精神的核心之一，使中国几千年的造物文化精神得到很好的传承、发展和发扬。
如2008年奥运会的吉祥物——福娃，就为我们带来了新的设计理念。
奥运会吉祥物的形象设计风格就像是中国传统文化精神的缩影，蕴含着极强的审美性、艺术性与民族性。
这组具有民族色彩的玩具也深受成年人的喜爱。
当代民间玩具设计产品开发中应充分考虑运用独特的艺术语言表现在不同功能与不同类型的产品上。
【精品】凤翔泥塑的彩绘纹饰及色彩语言研究
凤翔泥塑的彩绘纹饰及色彩语言研究摘要泥塑在历史悠久的中国有着上千年的流传历史，历朝历代的发展演变成就了阶段的发展过程。
然后对凤翔泥塑的来源、制作过程以及其所包含的特殊寓意进行详细描述，其次单独对凤翔泥塑的色彩特征和彩绘纹饰的特点进行分析，最后对凤翔泥塑所具有的美学特征和文化内涵加以阐述，突出人在其发展中所占据的重要作用，进一步剖析了凤翔泥塑所体现的艺术内涵，反映出关中民间美术独一无二的艺术魅力。
关键字：凤翔泥塑；造型特色；彩绘纹饰；色彩语言；Abstractthe achievements of today's Fengxiang clay. In this paper the development of sculpture art, the artistic features of Fengxiang clay sculpture, painted clay sculpture in Fengxiang used the unique Fengxiang clay color language, meaning Fengxiang clay sculpture in the folk art of the five aspects of analysis, the historical origin of the firstclay traceability, understand the development process of each historical stage the source of the Fengxiang clay sculpture. Then, detailed description of production process and special meaning it contains, then alone on Fengxiang clay color and painted through the analysis of the aesthetic characteristics and cultural connotation of Fengxiang clay finally has expounded, highlighting the important role people occupied in its development. Further analysis of the reflected Fengxiang sculpture art connotation, Guanzhong folk art reflects the artistic charm of the one and only.Key words：Fengxiang clay;Modeling features; color painting; color language;前言纹饰饱含寓意。
基于用户体验的凤翔泥塑数字化保护与创新研究
基于用户体验的凤翔泥塑数字化保护与创新研究基于用户体验的凤翔泥塑数字化保护与创新研究摘要：凤翔泥塑作为中国传统手工艺品，具有独特的魅力和文化价值，在当代社会中受到越来越多人的关注和喜爱。
本文旨在探索基于用户体验的凤翔泥塑数字化保护与创新方法，以提高凤翔泥塑的传承与发展。
关键词：凤翔泥塑、用户体验、数字化保护、创新研究一、介绍凤翔泥塑是中国陕西省凤翔县的传统手工艺品，已有数百年的历史。
凤翔泥塑以其精湛的工艺和独特的艺术风格在国内外享有盛誉。
然而，由于市场需求的变化和手工生产困难等因素，凤翔泥塑的传统技艺面临着严峻的挑战。
为了保护和传承这一宝贵的文化遗产，数字化保护和创新成为当今解决凤翔泥塑问题的重要途径。
二、用户体验与凤翔泥塑的关系用户体验是指用户在使用产品或服务过程中的主观感受和评价。
数字化保护和创新要从用户的角度出发，关注用户的需求和期望，为用户提供更好的体验。
对于凤翔泥塑而言，用户体验是推动其传承和创新的重要因素。
1.鉴赏体验数字化技术可以使凤翔泥塑以更加真实、直观的方式展示给用户，提供更好的鉴赏体验。
通过数字化保护，可以将凤翔泥塑的精美之处无限放大，使用户可以更详细地观察和欣赏每一个细节。
2.交互体验为了增强用户体验，可以结合虚拟现实（VR）等技术创新，让用户与凤翔泥塑进行互动。
用户可以通过手势、眼神等方式与数字化凤翔泥塑进行交互，获得更加身临其境的感受。
3.参与体验数字化创新可以为用户提供参与感和分享感。
通过数字化平台，用户可以参与到凤翔泥塑的制作过程中，与艺人进行互动，了解凤翔泥塑的技艺和传承过程。
用户还可以分享自己对凤翔泥塑的喜爱和创作，形成一个共同创作和交流的社区。
三、数字化保护与创新方法1.数字化保护数字化保护是指将凤翔泥塑通过数字化技术进行收集和存储，以确保其作为文化遗产的传承和保护。
（1）3D扫描技术利用3D扫描技术对凤翔泥塑进行全方位的数字化记录，包括外表形状、内部结构和颜色等。
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究【摘要】凤翔泥塑是我国非物质文化遗产之一，具有悠久的历史渊源。
在初中语文非遗课程中，凤翔泥塑扮演着重要的角色，为学生提供了丰富的文化资源。
通过开发凤翔泥塑课程资源，可以培养学生的审美情感和创造力，提高他们的文化素养。
在初中语文课程中的应用，可以帮助学生更好地理解课文内容，激发学习兴趣。
凤翔泥塑还能够对学生的综合素质进行培养，促进他们的全面发展。
初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的重要性不可忽视。
它对学生产生积极影响，可以激发学生对传统文化的热爱，提升他们的审美水平。
未来，应继续探索凤翔泥塑在教育中的价值，不断完善相关课程，推动凤翔泥塑在初中语文课程中的应用，促进学生的全面发展。
【关键词】凤翔泥塑，非遗课程资源，初中语文，历史渊源，地位，课程资源开发，应用，学生综合素质，重要性，积极影响，发展方向1. 引言1.1 初中语文非遗课程资源凤翔泥塑的开发探究凤翔泥塑是中国传统手工艺之一，起源于陕西凤翔县，历史悠久，文化底蕴深厚。
在当今社会，随着非遗文化的重视和传统手工艺的保护，凤翔泥塑作为非物质文化遗产备受关注。
在初中语文课程中，注重非遗资源的开发与利用已经成为一种趋势。
而凤翔泥塑作为具有代表性的非遗项目之一，自然成为重点推广对象。
通过对凤翔泥塑的深入探究与研究，可以为初中语文课程的教学提供更多的元素和资源，丰富学生的文化体验和认知。
本文将深入分析凤翔泥塑的历史渊源、在非遗课程中的地位、课程资源的开发、在初中语文课程中的应用以及对学生综合素质的培养等方面展开探讨，旨在探讨凤翔泥塑在初中语文非遗课程中的重要性和影响，并展望其未来的发展方向。
通过这一研究，希望能够推动凤翔泥塑在初中语文教育中的更好应用，促进学生对传统文化的理解和传承。
2. 正文2.1 凤翔泥塑的历史渊源凤翔泥塑起源于中国陕西省凤翔县，源远流长，历史悠久。
据史书记载，凤翔泥塑始于汉代，盛于唐代，兴于宋、明、清，是中国陕北地区泥塑史上的一颗璀璨明珠。
凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用研究
凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用研究【摘要】本文通过研究凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用，首先介绍了凤翔泥塑的历史和特点。
然后分析了泥塑图形在旅游网络视觉形象设计中的现状，探讨了凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的创新应用，并通过案例分析展示了其实际运用。
接着对影响因素进行了分析，并提出优化建议。
最后总结了凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用，并展望了未来的研究方向。
通过本文的研究，为凤翔泥塑图形在旅游网络视觉形象设计中的应用提供了一定的参考和指导，为相关领域的研究和实践提供了新的思路和启示。
【关键词】凤翔泥塑、图形设计、陕西旅游、网络视觉、创新应用、案例分析、影响因素、优化建议、应用总结、未来研究方向、结论、历史、特点、研究意义、研究目的。
1. 引言1.1 背景介绍凤翔泥塑是陕西省凤翔县的传统手工艺之一，历史悠久，源远流长。
泥塑作为中国传统工艺，具有独特的艺术魅力和文化内涵，在陕西凤翔地区有着特别重要的地位。
凤翔泥塑以其细腻的工艺、生动的形象和丰富的表现形式而闻名于世，深受人们喜爱。
随着信息技术的发展和旅游业的兴起，网络已经成为人们获取信息、展示形象的重要渠道。
旅游网络视觉形象设计作为重要的宣传推广手段，对于一个旅游目的地的宣传推广具有至关重要的意义。
如何通过凤翔泥塑这一本土文化资源，在陕西旅游的网络视觉形象设计中进行创新应用，成为了当前亟待解决的研究课题。
本文将从凤翔泥塑的历史和特点、泥塑图形在旅游网络视觉形象设计中的应用现状、凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计的创新应用、案例分析以及影响因素及优化建议等方面展开研究和分析，旨在探讨凤翔泥塑在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用策略，为传统手工艺与现代信息技术的融合发展提供理论参考与实践支持。
1.2 研究意义凤翔泥塑作为陕西非物质文化遗产之一，具有悠久的历史和独特的艺术特色。
通过对凤翔泥塑图形在陕西旅游网络视觉形象设计中的应用研究，不仅可以促进凤翔泥塑传统工艺的传承与发展，也能够将其与现代网络视觉设计相结合，为陕西旅游行业带来全新的视觉体验。
关于凤翔泥塑的作文
关于凤翔泥塑的作文篇一：《凤翔泥塑，家乡的味道》小时候最开心的事儿莫过于跟着爷爷去赶集了。
那时候的集市上可热闹了，吆喝声此起彼伏，各种小吃摊前挤满了人，但最吸引我的还是那个角落里的泥塑小摊。
那儿的老大爷，头发花白的，手里捏着一团泥巴，手指灵活得就像在弹钢琴一样，不一会儿就能变出个栩栩如生的小玩意儿。
我记得第一次看到的时候眼睛都直了，心想这得是多神奇的手艺啊！每次路过泥塑摊，爷爷都会停下来跟我讲凤翔泥塑的故事。
他说，这门手艺可是咱老祖宗传下来的宝贝呢，每一件作品都有自己的灵魂。
我听不懂什么灵魂不灵魂的，但看着那些色彩斑斓的小动物，小人物，心里就美滋滋的。
有一次，我央求爷爷给我买了一个小马驹，那可是我最喜欢的玩具了，天天抱着它睡觉，做梦都能梦见自己骑着它在草原上飞奔。
后来长大了，离开了家乡，每次回想起那个泥塑摊，心里总是暖暖的。
凤翔泥塑不仅仅是一种艺术，对我来说，更是一份乡愁，一份记忆里的温暖。
偶尔在网上看到有人晒自己做的泥塑，虽然隔着屏幕，但我恍若能感受到那份传承的力量，就像爷爷当年跟我说的那样，每一件作品背后都有一个故事，都在诉说着过往的岁月。
篇二：《指尖上的艺术—凤翔泥塑》一次学校组织我们去参观非物质文化遗产展览，刚进馆就被一个展台吸引了过去。
展台上摆放着各种各样的小雕塑，有憨态可掬的小猪，有威风凛凛的武士，还有神气活现的十二生肖，五颜六色的，看着就让人喜欢。
讲解员告诉我们这些都是凤翔泥塑，是陕西省的传统民间艺术之一。
听完介绍后，我就对这个展台产生了浓厚的兴趣。
后来得知，制作凤翔泥塑的师傅们都是手艺人，他们用最普通的泥土，经过筛选、揉捏、雕刻、上色等一系列工序，才能完成一件作品。
看着那些展品，想象着师傅们是如何用心地塑造每一个细节，我就觉得特别敬佩。
他们不仅仅是在做一件工艺品，更像是在创造一个个有生命力的小世界。
那次展览之后，我对凤翔泥塑有了更深的认识。
它不仅仅是艺术，更是一种文化的传承。
每当我想起那些色彩鲜艳、形态各异的泥塑，就会觉得传统文化真的很有魅力，值得我们去了解和保护。
凤翔泥塑作文
凤翔泥塑作文篇一《走进凤翔泥塑》在陕西有个特别有趣的民间艺术，那就是凤翔泥塑。
要说我和凤翔泥塑的缘分啊，那可真是充满了意外和惊喜。
有一回，我跟着爸妈去陕西旅游，逛到了一个类似于民俗文化街的地方。
各种花花绿绿的东西摆在路边的小摊上，当时我的眼睛就被一对色彩鲜艳、造型奇特的小泥老虎给吸引住了。
那小泥老虎就那么威风凛凛地蹲在那儿，身上的颜色红得耀眼，黑色的条纹粗壮有力，大大的眼睛好像在瞪着啥，那小模样又滑稽又可爱。
摊主是个和蔼的老大爷，他看到我两眼放光地盯着小泥老虎，就笑着跟我讲这是凤翔泥塑，可有年头的手艺了。
老大爷拿起一只小泥老虎，一边让我看，一边跟我细细地说。
他说这做凤翔泥塑啊，选土就特别讲究。
得是那种土质细腻又有黏性的土，不能有杂质，要不然啊，捏着捏着可能就散架了。
然后就是揉泥，要像揉面似的使足了劲儿，把泥揉得软软乎乎的才行。
然后老大爷又聊到塑形。
俗话说，慢工出细活，塑形可不能急。
比如说做这小泥老虎，头要圆润，身子要有那种壮实的感觉。
这就得靠艺人的一双巧手一点一点捏出来。
捏的过程里，手上的力道都得恰到好处，轻了形状不对，重了可能就把泥摁扁了。
就像我看他手里的这只小泥老虎，耳朵支棱得很精神，那肯定是艺人精心捏出来的，感觉每一处都充满了感情。
这凤翔泥塑的色彩就更迷人了。
不是那种随随便便涂上去的，而是有很多传统的配色讲究。
老大爷说那红色颜料刷上去的时候，就像给小泥老虎穿上了一件喜气洋洋的红袍，特别耀眼。
而且啊，这颜色不怕风吹雨淋，为什么呢？因为人家上颜料可有技巧了，上好几遍，每一遍都很仔细。
从那以后，凤翔泥塑就在我心里扎了根。
每次看到那活泼可爱、充满乡土气息的小泥老虎和其他凤翔泥塑作品，我就会想起那次在民俗文化街的奇妙遭遇。
篇二《我与凤翔泥塑的趣事》凤翔泥塑啊，就像一个从古老岁月里走来的神奇精灵。
它不仅有着独特的魅力，还和我有过一段特别好玩的事呢。
那还是之前提到去陕西游玩后，我就心心念念凤翔泥塑。
回来后，不知怎么地，突然就心血来潮想要自己做一个凤翔泥塑作品。
从凤翔泥塑看视觉艺术风格的地域传承
从凤翔泥塑看视觉艺术风格的地域传承摘要风翔泥塑经过600多年的传承到今天，最具特色的虎面挂片在沿袭古代兽面纹的造型特色基础上逐步运用融合重组的手法，创作出一个充分表现人们美好主观愿望的，看起来无拼舍痕迹的正面兽首形象。
泥塑虎面的面部特征不再像日已方尊上的兽面纹那样凝重，线条也不再像玉铺首上的那样硬朗，形象也不再像唐彩绘兽面纹砖那样狞历，从而成为陕西关中百姓美好寓意的民间艺术载体。
关键词凤翔泥塑视觉艺术兽面地域传承凤翔泥塑是关中地区民俗活动的重要形象载体，其自身有着古老而神秘的传承渊源。
凤翔泥塑中的虎面挂片型质均匀造型概括洗练，其特点与关中地区出土的众多兽面造型文物在视觉艺术风格上有着明显的相似之处。
由此看出，关中地区兽面造型尽管在不同的历史文化背景下分别以不同的艺术形式表现出来，但就视觉艺术风格来看不同的艺术形式之间具有传承与相互影响的一面。
凤翔泥塑虎面挂片直接沿袭了古代兽面造型视觉艺术风格，并成为现在关中地区兽面造型的典型代表。
1，凤翔泥塑产生的地域文化凤翔古称雍州，是周秦文化发祥地，古丝绸之路重要驿站。
从凤翔雍州城遗址、眉县等地发现的大量文物来看，这里是春秋战国时期青铜器文化中心。
唐至德二年(公元757年)升凤翔郡为府。
治所在天兴(今凤翔)，唐末辖境相当今陕西宝鸡、岐山、凤翔、麟游、扶风。
眉县、周至等地。
唐代王维在开元寺创作了精美的壁画，雕塑家杨慧之在天柱寺留下过动人的泥塑。
从而是宋代大文豪苏轼赞叹不已，并写下著名的《凤翔八观》。
清代扩大区域，相当今麟游、扶风、眉县以西，秦岭以北地区。
直到明国26年陇海铁路修到宝鸡以前，凤翔一直是陕西西部政治、经济、文化、交通中心。
凤翔泥塑的产生凤翔泥塑历史悠久，关于泥塑的起源历来说法不一，目前流传在当地艺人中的有两个传说，据当地民间工艺美术大师胡琛讲，明洪武三年，开国皇帝朱元璋派大将李文忠在凤翔一代屯兵，后来国事安定，撤销屯兵制，驻军就地解散安家落户，传说其中一部分人来自江西景德镇，有制陶手艺，在农闲时利用当地特有的“板板土”制作泥玩具。
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浅析陕西凤翔泥塑插画设计的创新性研究摘要：插画设计是平面设计传达给大众最直观最清晰的表现手法之一，也是运用最广泛的设计手法之一。
本文对陕西凤翔泥塑的图案、色彩、造型三方面元素分析研究其特点，分析总结凤翔泥塑元素与插画设计的可行性研究，研究其元素如何变形、夸张、组合形成一系列赋有特点的插画设计，从而将凤翔县地域性文化回馈社会，促进经济和文化发展关键词：凤翔泥塑插画设计创新性
1、凤翔泥塑元素特征
凤翔泥塑其造型、色彩、图形的变化十分广泛。
造型有各种形态的动物、人物、陶俑，色彩可以分为四色泥塑、单色泥塑以及素面泥塑，图案也是以四季花为最主要的代表装饰泥塑本身。
其最主要的造型特点是夸张，粗犷的夸张，简练的概括，外观造型保留其原有汉代石刻和陶俑的造型基础；传统的是以四色搭配黑白为典型的代表，装饰性极强并且浓厚强烈的视觉效果。
凤翔泥塑其造型、色彩、图形三个基本特征活灵活现的表现了当地人民对生活的热爱和崇高的精神状态,其造型夸张，形态各异，并且都具有自己独特的设计风格和表现手法。
这些鲜艳富有生命力的色彩，造型富有现代活力。
2、插画设计研究意义
中国插画主要源于唐代具有代表性的《金刚经扉页》，是人类最早印刷的插画。
随着插画应用发展不仅仅用于宗教书籍，而是扩展到自然学科、文学艺术等众多领域，大都运用一些平面广告、海报、封面设计等。
凤翔泥塑的民间艺术价值和美学研究价值深受瞩目，在商业环境和多种文化冲击的影响下，进行创新性插画设计对于推广凤翔县历史文化发展、增强人们传统文化意识有及其重要的理论和现实意义。
以插画设计为创作手法，结合其造型、色彩、图案设计也是船沉和发展这一历史文化的一种手段，从而丰富中国现代插画设计地域风格的理论体系，弘扬和宣传凤翔县历史文化和人文精神。
3、凤翔泥塑创新插画设计构想
用凤翔泥塑元素进行创新性插画设计，表达传播现代设计内涵和传承中华五千年文明历史，而创造力和想象力对于插画设计来说是比较具有挑战性的。
整理、提取、变形、夸张凤翔泥塑的形态特征，设计具有地域性的现代插画用于商业海报、书籍设计、平面广告，网页插图等方面。
3.1凤翔泥塑造型的演变
虎是凤翔泥塑中最为典型的造型，有坐虎和挂虎两种，其形态夸张，包含镇宅、辟邪、吉祥等寓意。
还有挂片和立人都是其主要的造型基础，多样的外观和夸张的造型手法造就了凤翔泥塑百态的形状。
通过总结实践其造型手法的不同，吸收国内外相关工艺精华，通过对传统泥塑形态形式的总结归纳，搭配其新的变形元素勾勒新的造型形势，拉伸变形、扭曲旋转其线条特征，遵循拆分再充足的原则，创造使其符合市场要求，并为平面设计市场提供方便的插画资源。
3.2凤翔泥塑色彩的演变
从凤翔泥塑色彩的表现形式和构成方法两方面对其进行研究探索，总结其主要的四色搭配黑白色彩，通过不同色相、明度、纯度以及在构图关系中的面积、比例大小构成色彩之间的对比和重合，创作出新的造型符合色彩的插画设计。
不用明度关系的色彩搭配在一起形成不同的插画效果，实验性的创新新的色彩关系。
将原有婀娜多姿的线条简洁化、整体化的重复对比着色，探索新的具有凤翔泥塑原有韵味的色彩表现。
3.3凤翔泥塑图形的演变
图案是附着于物体之上进行装饰和传递信息的手段。
凤翔泥塑主要有四季花、十二生肖、艾草、钱币、五毒、金瓜、云纹、波浪纹、回旋纹等等图案组合构成，多有辟邪、镇宅、祈子、纳福等寓意。
图形是凤翔泥塑中最重要的一个元素特点，其物体的图形附着于物体之上，所代表的含义也就不尽相同。
而图形的位置也是很有讲究的，四季花一般都是在动物身体部位具有纳福的寓意；钱币一般在两眼中间靠近眉梢部位有招财进宝之意；其他的五毒、云艾草缠绕在四季花周围也是有辟邪镇宅之意。
将这些图案组合与重构、变形与夸张、重复与对比、联想形成新的图案，设计更适合时代背景和商业用途创新新插画。
3.4凤翔泥塑插画设计的可行性研究
由于凤翔泥塑在陕西地区是极具代表性和艺术感染力的文化产品，地域性文化特征是产生旅游行为的根本原因。
凤翔泥塑插画设计对于其旅游业的发展也是颇为重要的。
2006年的泥塑纪念邮票已经发展比较成熟，凤翔泥塑的纪念品市场仅有的是纪念邮票，在科技创新和时代进步的今天，为了满足不同人们对生活的物质的期望和需求的不同，对其原本特征进行创新性研究并且设计出新的蕴含凤翔泥塑韵味的插画设计对其旅游业衍生纪念品的创新设计也是比较重要的。
具有创新性系统的插画设计风格，再设计衍生品宣传凤翔县历史文化，弘扬民族精神，推广经济文化和旅游业的发展，不仅是对凤翔县旅游业的推广，更是对未来平面设计乃至现代插画设计的展望。
4、结束语
插画设计作为平面设计中重要的一部分，运用十分广泛并且形式多样，传达效果直观。
凤翔泥塑作为民族性产品，对其元素的提取变形，创新性的研究其内涵寓意，使得其不会再商业环境和多种文化影响的冲击下失去原有文化内涵。
借助现代插画设计以“平民化”的方式深入人心，直观演变其元素并结合插画设计创新新研究，推动现代插画设计的文化传播过程，创作更具民族特色和中国精神的现代艺术。
参考文献：
[1]张鸿博、张萌.插画设计［M］.北京：清华大学出版社，2011.6
[2]张宪荣.设计符号学［M］.北京:化学工业出版社，2004
[3]尹定邦.图形与意义［M］.长沙:湖南科学技术出版社，2001
作者简介：韩滨阳（1990.8～），女，陕西，西安建筑科技大学，学生，2012级硕士
研究方向：视觉传达设计与研究
详细地址：陕西省西安市碑林区雁塔路路13号X西安建筑科技大学研究生搞成1914
邮编：710055 联系电话：118629620829。