人教部编版七年级历史上册 第三课《远古的传说》培优练习(含答案)

第三课《远古的传说》
培优练习
一、选择题
1. 为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩辕自古传”的诗句。

毛泽东也写了“聪明睿智,光被遐荒。

建此伟业,雄立东方”以纪念此人。

两位伟人共同纪念的人物是()
A.黄帝
B.炎帝
C.秦始皇
D.大禹
2. 世界华人炎帝故里寻根节定在每年农历四月二十六日(炎帝诞辰日)前后举办,该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。

下列传说中的发明创造与炎帝无关的是()
A.首创耒耜,种植五谷
B.建造宫室,制作衣裳
C.制作陶器,发明纺织
D.会煮盐,教民通商
3. 暑假历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括()
A.云南
B.陕西
C.山西
D.河北
4. 尧舜禹时期盛行的部落首领选举制度是()
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.宗法制
5. 下图雕塑与传说中某位因治水“三过家门而不入”的英雄有关,他是()
A.炎帝
B.尧
C.黄帝
D.禹
6. 下列有关黄帝的叙述不正确的是()
A.建造宫室,制作衣裳
B.部属创造文字,编出音律
C.妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术
D.中华原始医药学的创始人
7. 涿鹿之战是中国上古传说中一次著名的战役,下面是小红同学画的关于这次战役的四个示意图,其中哪一个是正确的()
8. “禅让制”反映的选举制度中，参加推选的人是（）
A. 氏族公社全体成员
B. 部落全体成员
C. 部落连联盟全体成员
D. 部落首领
9. “禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。

对这一制度的理解，正确的一项是
（）
①挑选的是有才有德的人②受到百姓的爱戴③新一任首领在以前都经过了长期实践的锻炼和大家的考察④新一任首领的产生，都要经过各部落首领商议后决定
A. ①②③
B. ①③④
C. ②④
D. ①②③④
10. 农历三月三是轩辕帝的出生日，后人为了纪念他的丰功伟绩每年都会自这一天举行祭拜活动。

今年的祭拜主题延续了以往的主题即“同根同祖同源，和平和睦和谐”。

轩辕帝是（）。

A. 炎帝
B. 黄帝
C. 尧
D. 舜
11. 科学的建筑设计、舒适的居住条件是人类一贯的追求，下图是为适应当地冬季寒冷干燥的气候。

而设计的房屋，它的建造者是（）。

A. 元谋人
B. 河姆渡人
C. 半坡人
D. 北京人
12. 半坡氏族聚落居民不可能做到的是（）
A. 住干栏式房屋
B. 吃上香喷喷的粟米
C. 养了一只小狗
D. 使用陶器
13. 考古挖掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。

通过对半坡遗址的考古,证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家( )
A. 粟
B. 水稻
C. 白菜
D. 芥菜
14. 建筑见证着历史的发展。

下列几幅图片中具有中国最早木构建筑,并对中国古典建筑产生了重要影响的是( )
A. B.
C. D.
15. 黄河流域原始农耕时代居民是
A. 北京
B. 山顶洞人
C. 河姆渡原始居民
D. 半坡原始居民
16. 不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）。

A. 饲养猪狗家畜
B. 种植粟等农作物
C. 住干栏式房屋
D. 住半地穴式房屋
17. 你若要实地考察我国原始居民种植水稻的历史，应到
A. 西安半坡
B. 北京
C. 浙江余姚
D. 云南元谋
18. 下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是()
①遗存稻谷②人面鱼纹彩陶盆③干栏式房屋④半地穴式圆形房屋
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①③
二、简答题
19.识读下图:
请回答:
(1)远古时期华夏部落主要活动在什么地理区域?
_______________________________________________________________________________ (2)华夏族是在哪两个部落基础上形成的?你能否想象一下当时人们的生活场景?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)后人是怎样看待炎帝、黄帝和尧、舜、禹的?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20. 依据下面两幅图，完成问题
(1)上述两幅房屋图片分别是哪一原始居民的住房?
_______________________________________________________________________________ (2)你能说出图1、图2的建筑各有什么好处吗?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)有了房屋，说明人们过着定居生活，你知道他们能够定居的根本原因是什吗?
_______________________________________________________________________________ (4)此时的人类已走出洞穴，盖房定居，这有什么重大意义?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三、材料分析题
21. 阅读材料，回答问题。

材料一
图1 粟种遗存图2 稻谷遗存
材料二上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。

——《周易》（1）材料一两幅图片中的农作物分别可以在哪个原始居民的遗址中看到?
_______________________________________________________________________________ （2）材料一中农作物种子遗存的发现，说明当时出现了什么现象?
_______________________________________________________________________________ （3）材料二说明人类的住所发生了怎样的变化?请举一例说明。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22. 阅读下列材料，回答问题。

材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南车，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

”
―――孙中山
材料二“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓。

”2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团参拜了中华民族的这一人文始祖。

宋楚瑜在祭文中特别提到：”炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。

”
（1）文中的“轩辕”是指我国古代传说中的哪一位人物？传说中此人对中华文明的贡献还有
哪些？
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（2）“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。

”，请结合海峡两岸的形势，谈谈我们能为祖国
统一做些什么?为祖国统一作出应有的贡献。

符题意即可。

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23. 从图片中可以感受历史,下面是古代黄河流域几位部落首领的画像。

请回答:
(1)请按生存年代排列出这四位部落首领的先后顺序。

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(2)在这些首领中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些?
这种制度叫什么?
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(3)这些都是古代传说中的人物,请举例说明我们应该怎样科学地对待历史事实与神话传说。

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24. 阅读下列材料:
材料一中华开国五千年,神州轩辕自古传。

创造指南车,平定蚩尤乱。

世界文明,唯有我先。

——孙中山
材料二2016年4月4日,丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行。

万余名海内外中华儿女的代表,齐聚轩辕殿祭祀广场,满怀虔诚与崇敬之情,追忆先祖。

请回答:
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁?后人尊崇他和炎帝为什么?
_______________________________________________________________________________ (2)怎样理解“中华开国五千年”?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)结合材料二,你认为举办这样的活动有什么现实意义?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25. 阅读书籍、识别文物、参观古迹都是我们学习历史的重要途径和方法。

今天我们就走近历史,探究下列问题。

第一组:书籍和文物
第二组:名人遗迹
(1)根据图1中图书封面的人物名称,说说传说中他有哪些贡献。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)图2文物代表中华民族的什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)图3和图4分别是谁的陵墓?分别用一句话来评价这两个人。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (4)这四幅图片涉及的三个人物身上有什么值得我们学习的品质?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.A
5.D
6.D
7.C
8.D
9.A 10.B 11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.C 17.C 18.D
19.(1)黄河流域。

(2)炎帝部落和黄帝部落。

当时的人们会挖井,有舟车,种庄稼,养蚕缫丝等。

(3)炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。

尧、舜、禹是具有高尚品质、受到百姓爱戴的杰出部落首领,在他们身上寄托了后人美好的梦想。

20.（1）半坡原始居民、河姆渡原始居民。

（2）图l：保暖、抵御风雨；图2：上面住人，下面养牧畜，通风防潮。

（意思对即可）（3）原始农耕的出现和发展。

（4）人们进一步摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。

21.（1）半坡遗址；河姆渡遗址
（2）说明当时我国已出现了原始农业或种植业。

（3）人类由穴居到建造房屋过定居生活。

如：半坡人的半地穴式房屋；河姆渡人的干栏式房屋。

22.（1）黄帝。

贡献：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只等（答两项以上）
（2）团结各族人民，反对“台独”，维护祖国统一。

（或）努力学习，掌握科学文化知识.
23.(1)黄帝、尧、舜、禹。

(2)尧、舜、禹。

禅让制。

(3)历史事实是真实可靠的,而传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含极有价值的内容。

如,关于黄帝时期社会发明的传说,我们可以从考古实物中得到验证:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地的遗址中,发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船形陶壶等文物。

24. (1)黄帝。

中华民族的人文始祖。

(2)在中华文明史上,早在四五千年前的炎黄时代,就创造了辉煌灿烂的文明,如建造宫室,发明舟车,发明文字等,它标志着人类历史摆脱了野蛮蒙昧的时代,进入了文明进步的新时代,故称“中华开国五千年”。

(3)可以弘扬中华传统文化和民族精神,增强民族自尊心、自信心和民族凝聚力;展示中华源远流长、博大精深的历史底蕴;有利于祖国统一。

25. (1)黄帝建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车等。

(2)龙。

这一形象喻示了龙是众多部落图腾的融合体。

反映出不同部落之间从战争走向联合,进而构成华夏族主体的历程。

(3)炎帝和禹。

炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖;禹是治水英雄。

(4)勇于创新、以身作则等。

(言之有理即可)。