没有优点,也没有缺点,只有特点

没有优点，也没有缺点，只有特点
评价我们的孩子时，不论教师还是家长，都会用“他的优点是***，他的缺点是***”这样的句式开始。

其实大家并不知道关于“优点”和“缺点”的评价完全是反科学的。

每个人，当然包括孩子，只有特点，既不存在什么优点也不存在什么缺点。

比如“谨慎”，做为优点来讲，就是稳健，这样的人受到社会的欢迎；而做为缺点来讲，就是创新不足，冲劲不够。

孩子尤其会表现为“胆小”而被大人批评甚至呵斥！再比如“执着”，做为优点来讲，是成功人士必备特性，但不知道大家想过没有，“顽固”其实也是同一树上长的另一颗果实。

以此类推，我们批评孩子的许多缺点，如果经过很好的引导会发展成成长和成功的助力特性，而我们表扬的许多优点，如果不加引导恰有可能演变成祸害。

孩子的特点很大程度上是与生俱来的，与基因和遗传有关。

不要去强扭它和改变它，不要去无限制的表扬它或者批评它，而应该认清“特点”的两极，教导孩子把这种特点有利的一面发扬光大，并了解和尽量避免不利的一面发生。