部编人教版三年级语文下册第一单元《语文园地》优秀课件

第一单元 语文园地
他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快） 的歌曲。 这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了 食物的气味。
这两句我知道，“轻快” ” 有快乐的意思，所以要选 “轻快”。 “灵活”一般用来形容动作 ，所以要选“灵敏”。
第一单元 语文园地
练一练
轻巧 轻快 1.燕子展着（ 轻快）的翅膀，（ 轻巧）地飞过湖面。 灵活 灵敏
2.电子温度计很（ 灵敏 ）,能随时显示出气温的变化。 3.他的头脑同手一样的（ 灵活）。
第一单元 语文园地
2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴，一 对轻快有力的翅膀，凑 成了那样可爱的活泼的 小燕子。
这句话描写的是小燕子，运用了比喻的 手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的” 字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再 加上“一身、一双、一对”等量词的运用， 将小燕子的外形描绘得生动具体。
第一单元 语文园地
要想把语言写得优美生动，要描 写细致，多使用一些恰当的修饰语， 运用一定的修辞手法，比如比喻、拟 人、夸张等，还要写得有画面感，写 具体、生动。
第一单元 语文园地
词句段运用
援(yuán)（救援） 掷(zhì)（投掷）捞(lāo)（打捞） 缚(fù)（束缚） 缭(liáo)（缭乱）络(luò)（网络） 资(zī)（资产） 贡(ɡònɡ)（贡献）贷(dài)（贷款）
第一单元 语文园地
你还知道哪些字是带有这些偏旁的? 提手旁:打 换 扫 挂
绞丝旁:红 纸 纱 贝字旁:财 贴
词句段运用
1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
“飘荡”是指在空中，这一句 是说在水面上，应选“荡漾”。
古诗大意：江南的风景多么美好，如画的风景久 已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜 花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人 不怀念江南？
积累
第一单元 语文园地
咏柳 [唐] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第一单元 语文园地
第一单元 语文园地
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀 牛一样的角。
这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对 比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻 的印象。
第一单元 语文园地
写一写
可爱的小狗
它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小 脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似 的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下 转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的 小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了!
部编 ·人教版三年级语文下册 第一单元 语文园地
第一单元
第一单元 语文园地
交流平台
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到 小燕子飞行的轻盈。 我感到语言很美，“小圆 圈”“一圈一圈地荡漾开去” 感觉很有画面感，仿佛看到了 那样的场景。还有，我似乎感 受到小燕子很开心。
第一单元 语文园地
语文？
日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
第一单元 语文园地
白居易（772－846年），字乐天，号 香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌 题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆 集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭 翁》《琵琶行》等。
第一单元 语文园地
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花 骨儿写活了。 作者使用了夸张的修辞手法，把将 要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。
第一单元 语文园地
瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些动作写得非常细致，尤其修辞语 的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜 溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬 翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。
第一单元 语文园地
注释 忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙 一带。 谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。 江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。 绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的 意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
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第一单元 语文园地
我会认
yuán 救援 fù 束缚 zī 资产
zhì 投掷
liáo 缭乱
lāo 打捞 luò 网络 dài 贷款
gòng 贡献
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易读错
zhì
不要读成“zhèng”
掷
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四声，不是二声。
fù
缚
第一单元 语文园地
对比这三组词语，你有什么发现？
第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。