莆田荔城区教师招聘教师资格证《小学综合素质》试卷与答案解析

莆田荔城区教师招聘教师资格证《小学综合素质》试卷与
答案解析
一、单选题
1．素质教育的总目标是（）。

A.全面提高国民素质
B.促进心理成熟化
C.培养学生自我学习的习惯
D.培养学生的科学精神和态度
答案：：A
2．在Word中，下列关于表格操作的描述，不正确的是（）。

A.可以进行单元格的合并
B.可以进行表格的合并
C.可以对表格中的数据进行排序
D.可以利用公式对表格中的数据进行求和
答案：：B
解析：：
Word中没有表格合并功能。

3．《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则。

A.教育
B.尊重
C.爱护
D.关心
答案：：A
解析：：
《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(三)教育与保护相结合。

”
4．若需计算Excel某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和，需使用的计算公式是( )。

A.=COUNT(A1：C1)
B.=SUM(A1：C1)
C.=SUM(A1，C1)
D.=MAX(A1：C1)
答案：：B
解析：：
COUNT是计数函数，SUM是求和函数，MAX是最大值函数；计算数据之和应使用求和函数，公式为=SUM(A1：C1)。

注意B与C选项的冒号与顿号的差别。

5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和（）。

A.扶持困难群体
B.扶持农村群体
C.扶持特殊群体
D.扶持低收入群体
答案：：A
解析：：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

6．毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。

A.古典主义
B.现实主义
C.现代主义
D.浪漫主义
答案：：C
解析：：
现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。

毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。

其代表作《自画像》、《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。

故选项C符合题意。

7．有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。

但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。

有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。

A.苏霍姆林斯基
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.乌申斯基
答案：：D
解析：：
康斯坦丁?德米特里耶维奇?乌申斯基（1824—1871），毕业于莫斯科大学，曾任法律专科学校教师、孤儿院教师、斯莫尔尼贵族女子学院学监，是19世纪俄国教育家，被称为“俄罗斯教育心理学的“奠基人”，代表作《论公共教育的民族性》、《人是教育的对象》等。

8．“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。

A.关爱学生
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.为人师表
答案：：B
解析：：
《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

9．下列科学家中发现运动磁体能够产生感应电流的是（）。

A.奥斯特
B.爱因斯坦
C.法拉第
D.戴维
答案：：C
解析：：
迈克尔?法拉第是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。

1831年10月17日，法拉第发现当一块磁铁穿过一个闭合线路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

因为在电磁学方面做出了伟大贡献。

他被称为“电学之父”。

10．我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）。

A.校长负责制
B.集体负责制
C.党委领导下的校长负责制
D.党委领导下的的集体负责制
答案：：A
解析：：
命题分析《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。

校长应当符合国家规定的任职条件。

校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

11．下列说法中正确的是（）
A.只有成绩优良的学生是好学生
B.学生在教学中处于从属的地位
C.成绩差的学生也有可能获得成功
D.头脑笨的学生怎么教都教不好
答案：：C
解析：：
作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。

学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。

以人为本的学生观认为，每个学生都不同，各有差异，所擅长的内容也不一样，而且评价成功的方式不只是看成绩，成绩不是唯一标准，教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。

12．世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是（）
A、依列维坦
B、希什金
C、列宾
D、克拉姆斯柯依
答案：：C
解析：：
《伏尔加河上的纤夫》是１９世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。

13．从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%—70%，出现这种状况的原因不包括（）。

A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
答案：：D
解析：：
此题考察历史素养，A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。

14．A、B、C三个大学生到某乡镇当村官，一个到了富村，一个到了穷村，一个到了不富不穷的村。

但究竟谁到了哪个村，人们开始不清楚，于是做了如下猜测：
甲：A到了富村，B到了穷村
乙：A到了穷村，C到了富村
丙：A到了不富不穷的村，B到了富村
后来证实，甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。

由此可以推出（）。

A.A到了富村，B到了穷村，C到了不富不穷的村
B.A到了穷村，B到了富村，C到了不富不穷的村
C.A到了不富不穷的村，B到了富村，C到了穷村
D.A到了不富不穷的村，B到了穷村，C到了富村
答案：：D
解析：：
用代入法，假设A项是正确的，那么甲的说法全都正确，与题干不符；假设B项是正确的，那么甲的说法全都错误，也与题干不符；假设C项是正确的．那么丙的说法全都正确，与题干不符。

故正确答案为D。

15．下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。

A. 煤气泄漏充满室内时，应首先打开门窗通风
B.当汽车因燃油泄漏着火时，应立即用水浇灭
C. 电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救
答案：：B
解析：：
油和水不相溶，且油比水轻，会浮在水面上。

如果用水灭火，油浮在水上面，水起不到隔绝空气的作用，而且因为有水托着，油的表面积会更大，接触空气的面积也会更大，火也就会变得更大。

所以给油灭火不能用水。

故本题选B。

16．图中，教师做法违背的是（）。

A 、教育公平
B 、因材施教
C 、因势利导
D 、循循善诱
答案：：A
解析：：
学生有公平受教育的权利，教师应该保护。

17．下列画家中，以画马著称的是（）。

A.齐白石 B.吴冠中
C.徐悲鸿
D.黄宾虹
答案：：C
解析：：
徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。

他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。

故选C。

18．社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。

依据《中华人民共和国教育法》，依据教育法应选（）。

A.教育行政部门进行强制教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予罚款
D.乡级人民政府实施管制
答案：：B
解析：：
根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的.由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。

题干中社会青年孙某闯入小学寻衅滋事，扰乱学校秩序，按照教育法规定，公安机关应依法给予孙某治安管理处罚。

故正确答案为B。

19．利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做( )。

A.可见光侦察
B.雷达侦察
C.红外侦察
D.微波侦察
答案：：C
解析：：
【解析】任何物体，只要温度高于绝对零度(-273℃)时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度、表面的粗糙程度以及颜色有关;同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同。

而在常温下热辐射的波长都在红外波段，因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。

20．某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准。

学校的做法( )。

A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能
B.正确，体现了评价主体的多元化
C.正确，体现了评价过程的动态化
D.错误，没有体现评价方式的多样化
答案：：C
解析：：
【知识点】职业理念——教育观
21．提出“文界”革命的口号，创立“新文体”的是（）
A.龚自珍
B.梁启超
C.康有为
D.谭嗣同
答案：：B
解析：：
19世纪末期，以梁启超为代表的维新派人士在报刊文章写作上创造了一种“新文体”，或称“保障体”。

其基本特征为平易畅达、语言丰富、句法多变、笔调自由，开“五四白话文运动”的先河。

22．在Word中，下列说法正确的是( )
A.可以将文本转化为表，但表不能转成文本
B.可以将表转化为文本，但文本不能转成表
C.文本和表不能互相转化
D.文本和表可以互相转化
答案：：D
解析：：
在word中，文本和表可以相互转化，D项正确。

23．Word的两种文本编辑模式是( )
A.改写与删除
B.插入与删除
C.插入与改写
D.复制与删除
答案：：C
解析：：
在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。

在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。

24．学生的( )体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

A.主体性
B.创造性
C.依赖性
D.向师性
答案：：D
解析：：
题干描述的是学生向师性的具体表现。

25．对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )。

A.作风正派，心理健康，为人师表
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D.关爱集体
答案：：D
解析：：
专家解析：《中小学班主任工作条例》规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：①作风正派，心理健康，为人师表;②热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;③爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

26．李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称（）。

A.贞观之治
B.开皇之治
C.开元盛世
D.文景之治
答案：：A
解析：：
在唐太宗统治时期，社会秩序比较安定，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。

唐太宗的年号叫“贞观”，历史上把这一时期比较清明的封建统治称为“贞观之治”。

27．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。

A.青藏高原
B.内蒙古草原
C.黄土高原
D.云贵高原
答案：：B
解析：：
诗句选自《敕勒歌》，描绘的是内蒙古草原的风光。

28．巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。

他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《人间喜剧》
B.《玩偶之家》
C.《复活》
D.《老人与海》
答案：：A
解析：：
解析：巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。

他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

29．下列作品中属编年体历史著作的是（）。

A、《左传》
B、《史记》
C、《论语》
D、《国语》
答案：：A
解析：：
《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《论语》是儒家经典著作，《国语》是我国第一部国别体史书。

二、材料分析题
30．材料
苏步青教授为中国教学和教育事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。

早在20世纪30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，
自愿来到新建的浙江大学数学系任教。

当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。

他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。

但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。

他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。

靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。

新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。

[问题1][简答题]
问题：从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示?
解析：：
(1)教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。

热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。

(2)教师应该具有艰苦奋斗的品质。

无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步作出奉献。

(3)教师应有开拓进取的创新精神。

教师不能固步自封、墨守成规。

在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。

31．湖北省武汉市某小学六年级(3)班学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。

如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。

如果按中等学生的水平教学，优秀学生会感觉太简单。

该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。

?请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。

解析：：
1、该数学老师的这个观点是错误的。

2、素质教育要面向全体学生，因此课堂教学必须要面向全体学生，只有面向全体学生才能充分发挥课堂教学的作用，达到最好的效果。

当然，全体学生共同的目标必然会因为学习个体的差异而有所不同，解决这一问题的最好方式是教师对教学目标的层次性设置，而非只重视一部分人或是少数人的发展。

该材料中的数学老师的观点，是对这一素质教育理念的曲解。

3、素质教育要求促进学生的全面发展，
强调把学生的全面发展和个性发展相结合，既充分重视学生共性的发展，又要重视学生个性的多样性。

该数学教师的观点片面强调学生的共性，而忽视学生的个性，不符合素质教育观。

4、为了让不同层次的学生在统一教学空间内均有较大程度的发展，老师在教学时需根据不同层次的学生设置不同层次的目标，把目标中的各个要求，贯穿于每一个教学环节，这样不但能满足学生的个性要求，同时也能满足学生共同发展，真正做到因材施教。

32．减负，往往我们只在作业数量上做减法，治标不治本；让学生爱上作业，甚至做完后意犹未尽，这才是真正的减负。

正如北京师范大学教授肖川所说：“作业是教师精心准备的送给孩子们的礼物，它为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到生活之中。

”教师必须善于把教科书“这本小书”和生活“这本大书”融为一体，富有创意地设计多样化的作业，既减轻学生过重的作业负担，又让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成。

学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性在编织精巧的作业训练中得到培养。

请结合上述材料，分析素质教育的内涵。

解析：：
(1)从教育目标的角度看，素质教育以全面培养学生和提高受教育者综合素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美、劳全面发展的合格公民。

(2)从教育功能上看，素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素养为根本目的，以尊重学生的主体地位和主动精神，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

在作业训练中培养学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性。

(3)从教育范围来看，素质教育是全过程、全方位的教育。

一方面，实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育；另一方面，实施素质教育，必须把德育、智育、美育等有机统一在教育的各个环节中。

三、写作题
33．请以“教师的素养”为题写篇作文。

要求：(1)字数不得少于800字;(2)语言通顺;(3)文章富有逻辑效果。

解析：：略。