2022-2023学年人教版八年级上物理月考试卷(含解析)

2022-2023学年初中八年级上物理月考试卷
学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________
考试总分：125 分 考试时间： 120 分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;
卷I （选择题）
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 5 分 ，共计75分 ）
1. 以下估测符合实际的是（ ）
A.正常人的脉搏每秒跳次
B.教室课桌的高度约
C.一支粉笔的长度约为
D.某同学的身高是
2. 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示．根据图象
可以判断（ ）
A.小车在内做加速运动
B.小车在内运动速度是
C.小车在前内和后内的速度相等
D.小车在内运动的平均速度是
3. 为防止新型冠状病毒的传染，人们出门必须佩戴口罩，请你估测人脸的宽度约为（ ）
7075cm
40cm
1.67dm
0∼2s 2s ∼4s 5m/s
2s 2s 6s 2.5m/s
A.
B.C.
D.
4. 小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A.B.C.D.
5. 甲、乙、丙三位同学，甲在内走了；乙在内走了；丙在内走了．他们运动的快慢是（ ）
A.甲最快，乙最慢
B.乙最快，甲最慢
C.甲和丙一样快，但都比乙慢
D.甲、乙、丙一样快
6. 关于机械运动的概念，下面错误的是（ ）
A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的
B.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的
C.所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其他物体的运动情况
D.研究物体运动，选择地面作参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
7. 夜里，在海洋的同一条航线上，甲、乙两船分别以和的速度相向而行。

当两船相隔一定距离时，两船上的驾驶员同时拉响了汽笛，驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻打开自己船上的探照灯（不计人的反应时间）。

已知空气中声音的传播速度为，两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔，则甲船亮灯时距离乙船的距离为（ ）
A.B.C.D.
18m 18mm
18dm 18cm
15.10cm
km
m
mm
4h 21.6km 5s 15m 3min 270m 5m/s 10m/s 340m/s 0.2s 5100m
4830m
4623m
4620m
8. 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，下列说法都正确的一组是（ ）
①甲车在做匀速直线运动
②乙车在做变速直线运动
③前内甲车运动的路程小于乙车④甲、乙两辆车在这
内的平均速度相同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9. 一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是 A. B. C.D.
10. 关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是（ ）
10s 40s ()
A.认真测量可以消灭误差
B.测量过程中错误是完全可以避免的
C.多次测量取平均值可以减小误差
D.测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生。

11. 同学们学习了“速度”概念，下面对速度公式的理解正确的是（ ）A.运动的时间越短，速度越大
B.运动的路程越长，速度越大
C.一定时间内，平均速度越大的物体通过的路程越小
D.匀速直线运动的速度与路程和时间无关
12. 在体育测试过程中，以下选项正确的是（ ）
A.跳远测试时，必须选用分度值为的刻度尺进行测量
B.小明在测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道
C.小明测试的成绩是，则他的平均速度为
D.测试小明的平均速度为、小亮的成绩是，小明更快
13. 位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（ ）A.“以两石相击”主要是空气振动发声
B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C.“变得格外响亮”是指音调变高
D.“呱、呱”的回声一定是噪声
14. 买碗时把两只碗碰一碰，根据发出的声音可选出好碗，这种方法主要根据是声音的（ ）
A.音调
B.响度
C.音量
v =
s t
v s t 1mm 50m 50m 7s 6.25m/s
1000m 5m/s 240s
D.音色
15. 如图所示的实验和事例中，为了探究声音的传播需要介质的是（ ）
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
卷II （非选择题）
二、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 5 分 ，共计30分 ）
16. 汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴是________（选填“竖直”“斜向东”或“斜向西”）下落。

17. 中国给世界带来了新四大发明，位居第一的就是高铁．目前高铁的行驶速度可达，合________；从阜阳到合肥的路程约为，寒假期间，小明和父母一起坐高铁去合肥，需要________（结果保留两位小数）到达．
18. 如右图甲所示，刻度尺的分度值是________，木块的长度为________．如图乙所示，停表所示
的时间为________________。

19. 二胡是我国的传统乐器之一，如图所示，演奏者用弓摩擦琴弦并用手指按压琴弦不同部位，便可演奏出独具特色的曲调．二胡是由________振动发声的，演奏者按压琴弦的不同部位，目的是改变声音的________．我们能分辨出二胡的声音，依据的是声音的________．
360km/h m/s 220km h cm min s
20. 小朱同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验。

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了________，若在月球表面进行该实验，乒乓球________（会/不会）弹开。

（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音________（消失/变小/变大/不变），并由此推理可以得出结论________。

21. 某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝
进行实验，如下图所示．具体数据如表：
编号材料长度粗细松紧
甲钢丝紧
乙钢丝紧
丙钢丝紧
丁钢丝松
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的________有关．
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动________和________钢丝．
（3）上述实验中所使用到的方法是________．三、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
22. 下面是一张高铁列车次京渝高铁票，求：
（1）从丰都站到汉口站的路程：
（2）时，高铁的速度：
（3）重庆北站到汉口站的平均速度？
站名到达时间开车时间里程重庆北站
丰都站汉口站北京西站 23. 某人对着一口枯井大叫一声，经过后听到了回声，问这口枯井约有多深？
10cm 0.2mm 210cm 0.1mm 25cm 0.1mm 25cm 0.1mm 2G310G3109:01/km
07:58009:00
09:0213414:58
15:1879822:202078
0.2s
四、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
24. 如图所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车．到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）图中段的路程________，如果测得时间，则段的平均速度________．
（2）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏________．
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由点静止释放，测出小车到达点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？________
．理由是________
． 25. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验：
（1）如图①所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被_________，通过实验现象得出的结论是_____________________；乒乓球在实验中起到什么作
用？_____________________________；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为________________法．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
_____________________________．
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明__________可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到
________________，并由此推理可知：________________________________．
A B C AB =s AB cm =1.6s t AB AB =v AB m/s B B AB B C
参考答案与试题解析
2022-2023学年初中八年级上物理月考试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 5 分 ，共计75分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
时间的估测
长度的估测
【解析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】
解：．正常情况下，人的心跳在次左右，跳动次的时间接近，故不符合实际；．课桌的高度在之间，故符合实际；
．一支粉笔的长度在左右，故不符合实际；
．中学生的身高在左右，也就是左右，故不符合实际．
故选．
2.
【答案】
D
【考点】
速度与物体运动
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
3.
【答案】
A 1min 7511s A
B 70∼80cm B
C 8cm C
D 160cm 16dm D B
D
【考点】
长度的测量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：人脸的宽度一般在十几厘米，故选．
4.
【答案】
A
【考点】
物理量的单位及单位换算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，水性笔的长度略小于，在左右．
故选．
5.
【答案】
C
【考点】
运动快慢的比较
【解析】
已知路程与运动时间，由速度公式求出同学的速度，然后根据速度大小，比较他们运动的快慢．
【解答】
解：同学的运动速度：，D 18cm 18cm 15.10cm A ===1.5m/s v 甲s 甲t 甲21.6×m 1033600s ×4
==3m/s
s 15m
，，则乙运动的最快，甲和丙运动的一样快，都比乙慢；
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
机械运动
【解析】
从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断．运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．
【解答】
解：
、宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，故正确；
、对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，故正确；
、参照物就是在研究机械运动时选作标准假设不动的物体，用它作为参考研究其它物体运动情况，故正确；
、宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的，故错误．
故选：．
7.
【答案】
D
【考点】
速度公式及其应用
【解析】
（1）甲、乙两船分别以米/秒和米/秒的速度相向而行，知道声速，可求两船发出的汽笛声的传播速度；设两船的距离为，根据两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔秒，利用速度公式列出方程求解；
（2）求出了两船的距离，利用速度公式可求甲船发出汽笛声的传到乙船的时间，又知道两船的速度，可求这段时间内船走的路程，从而求出此时两船之间的距离。

【解答】
===3m/s v 乙s 乙t 乙15m 5s ===1.5m/s v 丙s 丙t 丙270m 60s ×3
C A A B B C C
D D D 510s 0.2340m/s +5m/s 345m/s
甲船发出汽笛声相对速度：＝＝，
乙船发出汽笛声相对速度：＝＝，
设两船的距离为，由题知，＝-＝-＝，
解得：＝；
乙船发出汽笛声的传到甲船的时间：＝＝＝，
这段时间内两船走的路程：
＝＝＝，
此时两船之间的距离：
＝＝＝。

8.
【答案】
B
【考点】
速度公式及其应用
变速运动与平均速度
【解析】
【解答】
解：①由图知，在相同的时间内甲车通过的路程相等，说明甲车在做匀速直线运动，故①正确；②在相同的时间内乙车通过的路程不相等，说明乙车在做变速直线运动，故②正确；
③由图知，前内甲车和乙车运动的路程分别为、，则前内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故③错误；
④甲、乙两车在内通过的路程均为，根据可知在内甲、乙两车的平均速度相同，故④正确．
综上所以，正确，错误．
故选．9.
【答案】
A
【考点】
时间、速度、路程的图像分析
【解析】
此题暂无解析
v 甲340m/s +5m/s 345m/s v 乙340m/s +10m/s 350m/s s −t 甲t 乙0.2s s 4830m t 甲14s △s (+)v 甲船v 乙船t 乙(5m/s +10m/s)×14s
210m s's −△s 4830m −210m 4620m 10s 300m 200m 10s 40s s =1200m v =
s t
40s B ACD B
【解答】
根据题意，小鸟从树上下来，停一会儿，又飞回树上，回到原来的高度．
．小鸟高度降低，在地面停了一会儿，又回到原来高度，符合题意；
．小鸟前后两次高度都升高，不符合题意；
．小鸟前后两次高度都升高，不符合题意；
．小鸟出发时的高度与最后飞回时的高度不等，不符合题意；
10.
【答案】
A
【考点】
误差及其减小方法
【解析】
①测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。

我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差。

②误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。

③多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差。

【解答】
、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，所以我们认真测量也不能消灭误差，故本选项说法错误。

、误差与在测量过程中产生的错误不同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，故本选项正确，但不符合题意。

、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，故本选项正确，但不符合题意。

、误差的产生与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，使用的测量工具越精密，误差越小，但不能避免，故本选项正确，但不符合题意。

11.
【答案】
D
【考点】
匀速直线运动
速度与物体运动
变速运动与平均速度
【解析】
根据速度的概念定义判断．
【解答】
A B C D A B C D A A
．运动时间越短，但不知道路程大小，速度不一定大，故错误；
．运动路程越长，但不知道时间大小，速度不一定大，故错误；
．由公式可知，一定时间内，平均速度越大的物体通过的路程越大，故错误；．做匀速直线运动的物体，运动的路程与所用时间之比是一定值，也就是其速度大小是不变的，所以匀速直线运动的速度与路程和时间无关，故正确．
故选．
12.
【答案】
D
【考点】
变速运动与平均速度
速度公式及其应用
【解析】
（1）测量时根据精确程度要求的不同，选择分度值适当的测量工具进行测量；
（2）判定物体的运动状态时，要看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
（3）根据速度的公式求出速度；
（4）根据速度的公式求出速度，然后进行对比。

【解答】
解：．测跳远的成绩时精确到就可以了，所以测量时选用分度值为的刻度尺，故错误；．小明在测试中看到旁边的看台向后运动，这说明看台与小明间有位置的变化，所以选取的参照物是小明自己，故错误；．小明测试的成绩是，则他的平均速度为，故错误；．测试小明的平均速度为，则小明所用的时间为，而小亮的成绩是，因通过的路程相同，小明用时更短，则小明跑得更快，故正确．
故选．
13.
【答案】
B
【考点】
噪声及来源
音调、响度与音色的区分
声音的产生
【解析】
此题暂无解析
A A
B B
C s =v C
D s t D D A 1cm 1cm A B 50m B C 50m 7s v ==≈7.14m/s s t 50m 7s C D 1000m 5m/s t ===200s s v 1000m 5m/s
240s D D
【解答】
解：．“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故错误；
．“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故正确；
．“变得格外响亮”是指响度大，故错误；
．如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声就不是噪声，故错误．
故选．
14.
【答案】
D
【考点】
音色
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：买碗时，将两只碗碰一碰，好碗和有裂缝的碗发出的声音的音色不同，所以能辨别出碗的好坏．
故选．
15.
【答案】
B
【考点】
声音的传播条件
声音的产生
【解析】
声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关．
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．
【解答】
解：用力敲打鼓面，纸屑跳动，研究声音是由物体的振动产生的，①不符合题意；
抽出罩内空气，铃声明显减小，说明声音传播需要介质，②符合题意；
室外同学手轻敲墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上，能听到声音，说明声音传播需要介质，③符合题意；
说话时感受到喉咙振动，研究声音是由物体的振动产生的，④不符合题意，故正确．
故选．
A A
B B
C C
D D B D B B
二、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 5 分 ，共计30分 ）
16.
【答案】
斜向东
【考点】
参照物及其选择
【解析】
以地面为参照物汽车由西向东行驶，乘客看到的雨正好竖直下落至地面是以汽车为参照物的，这说明雨与汽车保持相对静止，运动快慢与方向都相同，根据以上分析判断雨滴下落方向。

【解答】
汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，即雨滴和车运动的速度和方向相同，所以雨滴也是斜向东下落。

17.
【答案】
,【考点】
速度公式及其应用
物理量的单位及单位换算
【解析】
根据速度单位的换算和速度公式计算解答．
【解答】
解：目前高铁的行驶速度可达，；小明和父母一起坐高铁去合肥，需要的时间．18.【答案】
,,,【考点】
时间的测量
1000.61
360km/h 360km/h =
=100m/s 360000m 3600s t ==≈0.61h s v 200km 360km/h 1mm 1.85843
长度的测量
【解析】
（1）刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。

【解答】
（2）由图乙知：秒表小盘的分度值是，指针在；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为。

故答案为：；；；。

19.
【答案】
琴弦,音调,音色
【考点】
音调、响度与音色的区分
声音的产生
【解析】
利用下列知识分析回答：
①声音是由物体的振动产生的；
②音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
③声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传声．
【解答】
解：用力拉动琴弦，琴弦会振动而发声；
当不断变换手指在琴弦上的位置时，改变了琴弦长度，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化；
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以我们分辨出二胡声音，是根据音色来区分的．
20.
【答案】
发声的物体在振动,会
变小,真空不能传声
【考点】
声音的传播条件
声音的产生
0001min 8min 1s 43s 8min 43s 1mm 1.45843
【解答】
此题暂无解答
21.
【答案】
粗细
乙,丙
控制变量法
【考点】
频率及音调的关系
【解析】
（1）声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定；
（2）对于钢丝来说，钢丝振动时产生声音的音调和钢丝的长度、粗细、松紧有关．
（3）当一个物理量受到多个因素影响时，需用控制变量法进行探究；
【解答】
解：（1）由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高，因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系．
（2）如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝；
（3）因为发声体产生声音的音调与钢丝的长度、粗细、松紧有关，因此探究音调与钢丝粗细以及长度关系时都运用了控制变量法．
三、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
22.
【答案】
从丰都站到汉口站的路程为；
时，高铁的速度为；
重庆北站到汉口站的平均速度为。

【考点】
速度公式及其应用
变速运动与平均速度
【解析】
此题暂无解析
G310664km 9:010114km/h
23.
【答案】
这口枯井约有。

【考点】
速度公式及其应用
回声及其应用
【解析】
先求出声音从井口地方传到井底的时间，再根据速度公式计算出井的深度。

【解答】
声音传播到井底的时间：＝，∵，∴井底深度：
＝＝＝。

四、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）
24.
【答案】
【考点】
平均速度的测量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
25.
【答案】
（1）弹开,一切发声的物体都在振动,把音叉微小振动放大,转换
（2）在桌面撒一些碎纸屑
（3）空气
34m v =
s t t =×0.2s 120.1s v =s t s vt 340m/s ×0.1s 34m
（4）闹钟铃声逐渐减小,真空不能传声
【考点】
声音的产生
声音的传播条件
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）通过实验发现，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明发声体在振动，即一切发声的物体都在振动；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，通过被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法．
（2）小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，改进方法是在桌面上撒些小的纸屑．
（3）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传声．（4）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，罩内的空气越来越稀薄，你听到音乐声的响度将会逐渐变小，由此可推测如果能把钟罩内空气完全抽出，我们将听不到声音，该实验表明真空不能传声．。