20xx年初一上学期数学教学工作计划5篇

20xx年初一上学期数学教学工作计划5篇教育质量是学校开展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。那么20xx年初一上学期数学教学的工作打算该怎样制定呢?下面就是我给大家带来的五篇20xx年初一上学期数学教学工作打算，盼望大家喜爱!

20xx年初一上学期数学教学工作打算(一)

本学期依据学生的实际状况，从生活入手，结合教材内容，细心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的根底，提高学生的根本技能，造就学生学习数学学问和运用数学学问的实力，协助学生初步建立数学思维模式。现制定初一上学期数学教学工作打算。

一、状况分析

我所教的两个班共有xxx人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一。由于六年级的学习也是在我们几个老师的任教下完成的。但由于学生的数学根底学问不扎实，计算实力较差，思路不敏捷，缺乏创新思维实力，低分许多，两极分化较为紧要。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。

初一学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。初一学生时时固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进展思法指导。

二、教学目标

学问与技能目标：相识有理数和代数式，驾驭有理数的各种性质和运算法那么，初步学会运用代数式探究数量之间的关系。相识根本几何图形，驾驭根本根本作图实力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，开展几何思维模式。造就学生的视察和思维实力，尤其是自主探究的实力。情感与看法目标：造就学生学习数学的爱好，相识数学源自生活实践，最终回来生活。

三、教材分析

本学期共有8个章的学问：

第一章、根本的几何图形。这局部的主要内容是图形的初步相识，从学生生活四周熟识的立体图形入手，使学生队物体形态的相识由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的绽开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人组成立体图形和平面图形的最根本的图形点、线和面的介绍，进而以此为根底介绍线段、射线和直线，并进展线段的度量和比拟。

其次章、有理数。本局部主要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做打算的学问：相反数和肯定值。

第三章、有理数的运算：本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等

式的根本性质;驾驭解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。

第四章、数据的收集与简洁的统计图。

这局部的主要内容包括4节内容：数据的收集方式、数据的整理、简洁的统计图和统计图的相互转化。整个内容围围着真实的数据绽开教学。这局部内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探究活动学会数据的收集与表示的简洁方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。

第五章、代数式与函数的初步相识。本局部的前三节与以往的学问是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了，他把函数的学问提到了这里，很具有挑战性。

第六章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。

第七章、数值估算。在现实生活中经常遇到数值的估算，于是编制了本局部的内容，其中近似数和有效数字是本局部的重点。

第八章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质;驾驭解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题

的根本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简洁的实际问题。

四、教学措施

1、谨慎研读新课程标准，潜心钻研教材，依据新课程标准，结合学生实际状况，进展针对性的备课，细心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习爱好，挖掘学生的潜能，造就数学特长生。

3、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的开展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。

4、适当加强练习，加深对根本学问和根本技能的驾驭，但不一味追求练习的数量。

5、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改良学生的学习方式。突出统计思想;选择真实素材进展教学;

6、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。

7、注意对学生进展学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

20xx年初一上学期数学教学工作打算(二)

本人执教的初一两个班共xx人，依据分班考试的状况来分析学

生的数学成果并不志向，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。因此我制定了初一上学期数学教学工作打算。

一、学生状况分析

在学问构造上：学生在小学已学过的四那么混合运算，相应的较为简洁的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的相识，无论是代数的学问，图形的学问都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步学问，对图形的进一步相识;

在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思索局部有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，造就学生数学思维的活泼性和敏感性。

在学习习惯上：局部小学的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，谨慎进展总结，刚好改正作业等，都应得到强化。

一般来说，大局部学生对数学是感爱好的，但仍有局部学生对数学信念缺乏，因此开学初要给学生树信念;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚起先起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。

依据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，造就学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学