高一思想政治必修①(人教版)

授

专家点评

本教学设计对学情的分析比较透彻，对教学内容的分析比较准确，建议结合课程标准来设定教学目标，教学方法，教学内容理论性较强，以学生现有的认知水平很难归纳和概括。教师没有大胆采用学生自主探究的方式，而是采取了中规中矩的传统教授法，运用了电教媒体展示了理论框架内的具体问题，有利于增加教学内容的说服力；

其实，在分析学情时教师已经认识到“学生通过报纸、电视、网络等大众传媒已有所了解，是有一定知识基础的”。认识到“现在的高中学生思维活跃、善于关注社会生活，教学中可以充分发挥学生的主体作用。”但遗憾的是没有在教学过程中放手发动学生参与教学。建议，可增加学生课前自己收集相关资料，课堂交流研讨，可能会改变整个课堂教学只是知识的简单告知，而缺少能力的和思想的有效引导的困局。

有规范的教学评价练习题，和必要的反思和板书设计，建议多点创新的理念设计。