专题5-4 生态系统的信息传递讲-2017-2018学年高二生物同步课堂必修3 含解析 精品
2018版高中生物人教版必修3课件：5.4 生态系统的信息传递
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第4节 生态系统的信息传递
题型一 题型二 题型三
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
反思领悟生态系统中信息的分类是以传递信息的载体为依据来 划分的,物理信息是通过物理因素、物理过程传递的,如光、声、 温度、磁力等;传递化学信息的是一些化学物质,如性外激素等;行 为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表 达的。可按以下程序判断生态系统中信息的类型:
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第4节 生态系统的信息传递
一 二
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
(6)过程
阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。
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第4节 生态系统的信息传递
一 二
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
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第4节 生态系统的信息传递
一 二 三 四
目标导航
Z 知识梳理 Z重难聚焦
HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
三、信息传递在生态系统中的作用 1.有利于生物体生命活动的正常进行和种群的繁衍。 2.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
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第4节 生态系统的信息传递
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第4节 生态系统的信息传递
一HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析
IANLITOUXI
一、信息 概念:一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作 信息。
高中生物同步课件：5.4生态系统的信息传递86张(人教新课标必修3)
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1 生态系统中信息的种类 要点归纳
1.信息的概念 “信息”一词来源于拉丁文“information”，原意是 指解释、陈述。狭义是指通讯系统中消息、情报、指令、 数据和信号等的传送，用来消除对客观事物认识的不确 定性。广义上可理解为事物存在的方式或运动状态以及 各种方式、状态的表达。
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孩子们正经历磨难，其心跳加速，眼部温度降低。在行 为上，这些母鸡变得更加警觉，不迭声地叫唤着它们的 小鸡不要远离群体。
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问题探究：不同个体间的“情感共鸣”现象说明了 什么？
提示：不同个体间存在着信息交流。
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问题探讨 1．提示：通过跳圆圈舞来传递这一信息。 2．提示：教材中例子很多。
提示：参见本节参考资料。 3．资料分析 1．如果没有信息传递，蝙蝠对周围环境的识别、取 食、飞行，莴苣、烟草种子的萌发等生命活动将不能正 常进行。
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2．通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保 证种群的繁衍。
3．将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来。 4．是。 5．信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群 的繁衍都具有重要意义。
(2)化学信息 ①概念 生物在生命活动过程中，还会产生一些可 以传递的化学物质，这就是化学信息。 ②实例 如昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存 在能传递信息的化学物质——信息素。 ③来源 化学信息的来源可以是植物的生物碱，有 机酸等代谢产物，还可以是动物的性外激素。
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(3)行为信息 ①概念 动物的一些特殊行为对于同种或异种生物 也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现行为 信息。 ②实例 如蜜蜂跳舞是典型的行为信息。一些鸟类 在求偶时的行为更为独特，通常雄鸟会进行复杂的“求 偶炫耀”。
5.4 生态系统的信息传递 课件-人教版高中生物必修三高中生物精品公开课
物的
＿生＿物__碱＿
、汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
＿有＿机_酸__等
代
谢
产物
,动
物的__性__外__激__素___等。昆虫、鱼类以及哺乳类等生物
体中都存在能传递信息的化学物质__信__息__素___。
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
当美洲负鼠被追捕时，会装死并由肛门臭腺 散发出腐尸的臭味。
昆虫学家发现,一只雄飞蛾能够接收到几公里外雌飞蛾
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
播放集群信号录音 引来鸟类
昆虫性信息素防治病 虫害
物理信息 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
化学信息
行为信息
种类
信
息
传
递
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
作用
应用
增产 减害
生命活动
种群繁衍
调节种间关系，维 持生态系统稳定
物质是循环的，能量是流动的，信息是双向的
蛇的视力不好，依靠颊窝（红 外线感受器）捕捉猎物
温度、湿度
鸽子喙部有感应磁场的器官,识途靠地磁导航
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
声波 热量
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
温度、湿度
磁场
阳光
水的振动
2.化学信息：
生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的
＿化_学__物__质＿，称为化学信息。
例
如
植
来源： ①无机环境
②生物
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
蜘蛛网的振动频率对于蜘蛛来说就是信息
鸟迁徙行为中对方向的判断 火龙果需要强光刺激开花 （太阳）
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
海豚的回声定位(声纳)
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品集群游向水温适宜的栖息场所 过冬（越冬洄游）
高中生物 5.4《生态系统的信息传递》同步教案 新人教版必修3
高中生物 5.4《生态系统的信息传递》同步教案新人教版必修3教学目标知识目标1、生态系统中信息的种类。
2、信息传递在生态系统中的作用。
3、信息传递在农业生产中的应用。
能力目标通过引导学生学习生态系统的信息传递的作用，培养学生实际应用能力。
情感目标通过讨论“生态系统的信息传递”这一教学内容，使学生理解信息传递存在于生命系统的各个层次。
三、教学策略本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。
因此，分析资料，组织学生讨论是良好的教学策略。
首先，教师应引导学生认识到，信息在自然界和人们的日常生活中非常常见，是事物表现的一种普遍形式。
在人类社会中，信息往往以文字、图像、图形、语言、声音等形式出现。
在生态系统中，生物之间也存在着信息传递。
教师可以结合“问题探讨”中的素材，让学生列举生物间传递信息的实例，然后指出，研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，随着科学技术的发展，人们已经认识到信息与物质、能量一样起着十分重要的作用。
这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。
教师可提示学生从物理、化学、行为等方面对所举的实例进行分类，由此进行生态系统信息的种类的教学。
教师可简要介绍信息传递的一般过程（一般信息传递有三个基本环节）：信源（信息产生）；信道（信息传输）；信宿（信息接收）。
多个信息过程相连就使系统形成信息网，当信息在信息网中不断被转换和传递时，就形成了信息流。
信息只有通过传递才能体现其价值，发挥其作用。
在“资料分析”中，教材提供了四则资料，用以分析信息传递在生态系统中的作用。
有条件的学校，课上可以播放一些生物之间信息交流的音像资料，也可以让学生通过网络查询相关资料，并对资料进行整理、分析。
在学生分析、讨论的过程中，教师要引导学生认识到，在生态系统中，信息传递的方式是多种多样的，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。
同时，要说明生物间的信息传递是长期进化的结果。
高二生物必修三5.4《生态系统的信息传递》PPT课件
生态系统的信息传递
生态系统中的关系：
生物群落内部的关系： 种内关系：种内互助、种内斗争 种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共
生
生物与无机环境的关系： 生物适应环境、影响环境；环境影响生物 的生长、 发育、繁殖等生命活动
选择我吧! 听！我的歌 声多甜美
海豚的回声定位
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
萤火虫则以 闪光来告诉 同伴自己的 位置、现在 是否有交配 的要求等。
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
蝙蝠的回声定位与雷达（超声波）
夏天，黄昏以后，常常可以看见蝙蝠在空中 低飞，捕捉蚊蝇等昆虫，在黑暗中蝙蝠能看见昆 虫吗？如果不能，那是为什么？
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
有些鸟迁徙行为中对方向的判断（太阳）
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
鸽子喙部发现感应磁场器官识途靠地磁导航
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
蛇的热感受器（红外线感受器）
三、生态系统中信息的种类（物理信息）
温度、湿度
植物的颜色、形状、花对于动
物来说是__________。
当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立即释放 报警信息素，通知同类其他个体逃避。
化学信息
昆虫学家发现,一只雄飞蛾能够接收到 几公里外雌飞蛾发出的某种信号,从而赶去 相会。它们敏锐的触角能捕捉空气中不足 1/3盎司的由雌飞蛾发出的该种信号(一种 无色无味的特殊化学物质)。
化学信息
化学信息
戴胜是一种美 丽的鸟，但其 臭无比，因为 它们的尾部能 分泌一种极臭 的物质，这样 可以将它们的 巢穴弄得臭气 熏天，一般蛇 鼠和其它肉食 性鸟类及盗蛋 的鸟都不愿光 顾。
生物必修Ⅲ人教新课标5-4生态系统的信息传递课件(26张)
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
归纳提升 1.提高农产品和畜产品的产量 例如,模拟动物信息吸引大量传粉动物,可提高果树的传粉率和 结实率。 2.对有害动物进行控制 对有害动物的防治方法有多种,如化学防治、生物防治、机械防 治等。这些方法各有优点,但是目前人们越来越倾向于利用对人类 生存环境无污染的生物防治,生物防治中的有些措施利用了信息传 递。
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究点一 探究点二
探究点二信息传递在农业生产中的应用 问题导引
信息传递在农业生产中的应用有哪些方面? 生态系统的信息传递在农业生产中有重要的应用。阅读下列材 料,回答相关问题。 材料1 苹果园里放置一个电子仪器,产生与蜜蜂跳舞时相同的 频率或声音,以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜,利于苹果更好地传粉, 从而提高苹果的产量。 材料2 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子, 可以提高发芽率,获得增产。 材料3 家禽饲养,在增加营养的基础上延长光照时间,提高产蛋 率。
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
A案例探究 N LI TAN JIU
K D 课堂小结 ETANG XIAOJIE
当堂检测
ANGTANGJIANCE
(4)信息传递的方向:信息传递往往是双向的。 (5)信息传递的过程
阻碍其中的任一环节均不能实现信息的传递。
X 新知导学 INZHI DAOXUE
D 答疑解惑 A YI JIE HUO
高中生物 5-4 生态系统的信息传递教案
人教版高中生物必修Ⅲ《稳态与环境》第五章《生态系统及其稳定性》第四节生态系统的信息传递一、教材分析《生态系统的信息传递》是新增加的内容，但对于学生来说并不难理解。
有关生态系统中信息的种类，教材仅作了简要的概述和距离，并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的动物是如何进行信息传递的。
本节重点是在生态系统中的作用。
“资料分析”列举了几种生物的生存、繁殖与生育和信息传递的关系，让学生分析，总结得出“生命活动的正常进行，也离不开信息的传递”的结论。
随后，教材载简要概述信息在调节种间关系时所起的作用。
“信息传递在农业生产中的应用”，体现了与生产实践的结合。
二、教学目标：1、举例说出生态系统中的信息传递。
2、说出信息传递在生态系统中的作用。
3、描述信息传递在农业生产中的应用。
三、教学重点和难点：1、重点：说出信息传递在生态系统中的作用2、难点：说出信息传递在生态系统中的作用四、教学方法：探究法、讲述法、指导法五、教学手段：多媒体教学ppt六、教学课时：1课时七、教学过程〖引入〗以“人类交流方式”引入，学生思考回答，老师提示，引入“信息”。
〖板书〗信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
〖讲述〗信息传递的一般过程（一般信息传递有三个基本环节）：信源（信息产生）；信道（信息传输）；信宿（信息接收）。
多个信息过程相连就使系统形成信息网，当信息在信息网中不断被转换和传递时，就形成了信息流。
信息只有通过传递才能体现其价值，发挥其作用。
〖设问〗信息传递在人类日常生活中普遍存在。
在生态系统中是否也有信息传递呢？〖板书〗课题：第4节生态系统中的信息传递[学生举例]结合生态系统的结构，说出生活中的信息传递，老师提示和归纳。
（1）个体从获取环境信息以保证自己的生存活动的需要（定位、方向、感光、测温、化学感受、磁场感应等）。
（2）种群内不同个体之间进行合作或竞争所进行的信息传递。
（求偶、繁殖、觅食、抵抗侵略、社会行为等）（3）不同种群个体之间竞争或捕捉与反侵害所进行的信息传递。
生态系统的信息传递(学生版)-高中生物同步精品讲义(选择性必修二)
第4节 生态系统的信息传递1.信息的概念及传递过程： 人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
生态系统中的信息传递过程具有 、 和 三个要素。
2.信息的种类种类概念 来源 举例 物理信息 自然界中的光、声音等通过 传递的信息 或生物个体或群体 蜘蛛网的振动频率、狼的呼叫声 化学信息 在生命活动中，生物产生的一些可以传递信息的化学物质 生物的代谢活动 植物有机酸、生物碱等代谢产物，动物性外激素等 行为信息 动物的特殊行为，主要指 ，这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息蜜蜂跳舞、孔雀开屏 3.信息流和信息素（1）信息流：生态系统中的 之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。
（2）信息素：昆虫、鱼类以及哺乳类动物等生物体中存在能够传递信息的 ，属于化学信息。
4.生物可以通过 信息类型进行交流，且生态系统中的信息传递及存在于同种生物之内，也发生在 之间1. 离不开信息的作用。
2.生物 离不开信息的传递。
3.调节生物的 ，维持 。
1.信息传递在农业生产中的应用：（1） 农畜产品的产量。
（2）对 进行控制。
2.控制动物危害的技术方法：目前控制动物危害的技术方法主要有化学防治、生物防 治和机械防治。
这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于用倾向于利用对人类生存环境无污染的有效的生物防治。
该方法有些就是利用信息来发挥作用思维导图信息传递在生态系统中的作用 生态系统中信息传递过程和种类 信息传递在农业生产中的应用考点突破考点01判断信息种类的方法【典型例题】在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪能从肠道排出一种有毒物质，抑制蝌蚪的生长和发育，该有毒物质属于哪种类型？（）A．物理信息B．外源性因素C．行为信息D．化学信息【易错分析】可以通过两方面判断：（1）根据信息传播途径：涉及声音、颜色、温度等物理因素，属于物理信息；信息载体为化学物质，属于化学信息；涉及特殊行为，属于行为信息；（2）根据文字表述的着重点，依靠声音等物理形式传递给对方，属于物理信息；以肢体语言等行为传递给对方，属于行为信息。
2018学年高二生物必修三课件：5-4生态系统的信息传递
答案：(1)化学 物理 (2)信息传递有利于种群的繁衍 (3) 高效 专一 (4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生
解析：(1)昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料一中，由 于玻璃瓶的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡 视线，结果雄蚕蛾没有反应，说明性引诱剂属于化学信息，不是 由视觉引起的。(2)信息传递的作用主要表现在三个方面：维持生 命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关 系。材料一中，性引诱剂有利于雌雄蚕蛾的正常交尾和繁衍。(3) 微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，可知性引诱剂具有 高效性；只能引起同种雄蚕蛾的反应，说明性引诱剂具有专一性。 (4)“迷向法”能干扰雌雄虫的正常交尾，从而降低害虫的出生 率，这将降低害虫的种群密度，从而降低其对作物的危害。
教材问题全突破 练习(教材第 108 页) 一、基础题
(1)(2)(3)(4)(6)(7)(9)(10)(11) (5)(8) (12) 二、拓展题 提示：①利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以 提高果树的传粉效率和结实率。②利用特殊的化学物质扰乱某些 动物的雌雄交配。使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有害 动物对农作物的破坏。③对一些家禽在增加营养的基础上延长光 照时间可以提高产蛋率。
在农业生产中的应用有两个方面：一是提高农产品或畜产品的 产量，二是对有害动物进为信息？ 提示：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过 程传递的信息为物理信息。生物产生一些可以传递信息的化学物 质，如植物的生物碱、有机酸、性外激素等是化学信息，动物的特 殊行为，向同种或异种生物传递特定的信息，是行为信息。 4．凤眼莲根部的分泌物可以明显地抑制由于水体富营养化而 大量繁殖的藻类的生长属于什么信息？ 提示：化学信息。
高中生物 第五章 第四节 生态系统的信息传递课件5 新人教版必修3
生命活动的正常(zhèngcháng)进行，离不开信息
第十七页，共33页。
二、 信息传递在生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中的
资作资料用料三分：析植“物生开态系花统(k中āi信h息uā传) 递的重要性” 需日照
夏荷
第九页，共33页。
秋菊
一、 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中信息的种类 鸽子(gē zi)喙部感应地球磁场识途 导航
鸽子识途
第十页，共33页。
一、 生态系统中信息(xìnxī)的种类
猎物的体温(tǐwēn)可被蛇头侧的热感受 器探知
蛇的热感受器
第十一页，共33页。
一、 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中信息的种类
一、 生态系统中信息(xìnxī)的种类
动物的特殊行为，对于___同_或种____异生种物也能够
传递某种信息(xìnxī)，即(zt生hóǒn物行nɡ的为_特__征_______可体现为
行为信息(xìnxī)。
ɡ)
白鷺求偶舞
孔雀开屏
第三十三页，共33页。
鸳鸯求偶炫耀
二、 信息(xìnxī)传递在生态系统中的作用
资料分析“生态系统中信息传递的重要性”
资料三：植物开花(kāi 需日照
hu资ā料) 四：豆娘释放信息素
这些信息的传递对资料三和资料四中的生物
种群，有什么作用？
生物(shēngwù)种群的繁衍 ，离不开信息的
第二十页，共33页。
二、 信息传递(chuándì)在生态系统中的作用
第三十页，共33页。
一、 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中信息的种类
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一．生态系统的信息传递
【知识点讲解】
1.根据下表中的实例确定信息类别及传递形式
2
间。
【例题讲解】
下列关于生态系统中信息的种类及信息传递的作用，叙述不正确的是（）
A. 物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物
B. 植物开花，鸟类鸣叫都属于行为信息
C. 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D. 利用昆虫信息素警示有害动物，可以降低害虫的种群密度
【答案】B
【解析】物理信息可以来源于无机环境，也可以来源于生物，A正确；植物开花，鸟类鸣叫都属于物理信息，B错误；信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，C正确；利用昆虫信息素警示有害动物属于生物防治，能降低害虫的种群密度，D正确。
【方法点拨】巧判生态系统信息传递的类型
【变式训练】
下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是（）
A．生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息
B．动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的
B
【答案】
【知识点讲解】
1、信息传递在生态系统中的作用
2
(1)提高农产品或畜产品的产量。
(2)对有害动物进行控制。
【典型例题】
运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。
下列措施不属于此项原理的是（）
A. 人们将农作物秸秆粉碎作为饲料饲养家禽家畜提高能量利用率
B. 施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
C. 延长家禽的光照时间，提高产蛋率
D. 人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的
【答案】A
【解析】人们将农作物秸秆粉碎作为饲料饲养家禽家畜，提高了能量利用率，属于生态系统的能量流动，并非生态系统中的信息传递，A正确；施放过量性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，是模拟性外激素的作用，属于化学信息，B错误；延长对家禽的光照时间，提高产蛋量是利用光照对动物繁殖的影响，属于物理信息，C错误；人工控制作物的光周期，以达到早熟、高产是利用光周期对植物开花的影响，属于物理信息，D错误。
【变式训练】
下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是（）
A．利用人工合成的化学信息激素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
B．草原返青时的绿色，为食草动物提供可以采食的信息
C．延长光照时间，提高家禽产蛋率
D．利用音像设备发出不同的声音信号，诱捕或驱赶某些动物
【答案】B
【课堂小结】。