鲁教版音乐一年级上册《上学歌》教案

?上学歌?教案

教学内容：

1、稳固课堂常规。

2、学习发声练习。

3、学习歌曲?上学歌?。

教材分析：

?上学歌?的歌词描绘出儿童们第一次背上书包，高快乐兴地走在上学的路上，通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时高快乐兴的心情。歌曲旋律优美、轻快，唱时可用中速。第一段歌词的前两句，要以充满朝气和舒展的歌声唱出。“小鸟说早早早〞唱时声音可以轻些、跳动些，显得亲切、自然。最后一句应以问话的语气唱出。唱第二段时要节奏鲜明，表现出儿童们初上学的愉快心情和勤奋学习的意愿。最后一句“长大要为人民立功绩〞要唱得坚实有力，声音可强些，表现出他们自己的决心。

教学目标：

1、正确发声练习。

2、学唱歌曲?上学歌?，能够体验和表达上学的快乐心情。

教学重、难点：

1、学会歌曲?上学歌?体验上学的快乐心情。

2、有感情地演唱歌曲?上学歌?体验上学的快乐心情。

教学方法：

体验法、听唱法、教唱法。

教学用具：

录音机、欣赏磁带。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、激趣导入。

师：欢送大家又一次来到音乐小世界，教师先讲今后上音乐课的要求。

手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的

扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要再带其他东西。要保护音乐书这个朋友。

师：今天，我们要学习的歌曲名称叫?上学歌?。

三、发声练习。

师：在唱歌之前呢？有一道难关，只有闯过这道难关才能欣赏歌曲，大家听好：

〔师问〕12 34 | 5 - | 〔生答〕 5 5 | 5 - |

小猫怎样叫？喵喵喵！

〔师问〕54 32 | 1 - | 〔生答〕 1 1 | 1 - ||

小猫怎样叫？喵喵喵！

注：教师适当给以纠正，提醒学生不要大声喊唱，声音尽量放松。

四、学唱歌曲?上学歌?。

师：经过大家的齐心协力，我们闯过了难关。下面我们就来学习歌曲。首先呢，大家来欣赏一遍?上学歌?。

师：这首歌好不好听呀？

生：好听。

师：那我们一起来学唱这首?上学歌?吧？教师给大家再唱一遍。

加上表演，使学生尽快体验到歌曲中所表达的上学的快乐心情。

学唱过程：

1、按节奏朗读歌词。

2、用听唱法学唱歌曲。

3、投入感情的演唱可以自由表演。

4、分组演唱和个人演唱。

注：教师随时纠正学生唱歌时的不良习惯，提醒学生不要大声喊叫，克制摇晃、耸肩等毛病。

五、教师小结。

今天我们学习了?上学歌?，体会到了上学的快乐。希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。教师希望今天回到家里把我们学会的这首歌唱给爸爸妈妈听！