新部编版小学三年级语文综合性基础知识、积累运用训练题

部编版小学三年级语文综合性基础知识、积累运用训练题
绕廊小学杨润松
拼音、字、词训练
一、拼音天地。

（一）1. 给加点的字选择正确的读音，打√。

苏州（sū shū）牧场（mù mò）欧洲（ōōu）存在（chún cún）
智慧（zhī zhì）贩卖（fàn fǎn）酷吏（lì shǐ）拱手（ɡǒnɡɡōnɡ）税收（shuì suì）疫苗（yù yì）烦躁（zào cāo）雅致（yá yǎ）概括（jìɡài）逆流（nì sù）缝隙（xì jì）钳子（ɡān qián）2. 把下面加点字的音节补充完整。

悠．扬（y ）唯．一（éi ）揉．碎（r ）系．列（x ）否．认（ǒu）
抓痒．（y ）米醋．（ù）希．望（ī）飞溅．（j ）剃．头（t ）惯．性（g ）叫骂．（à）交替．（t ）抚摸．（m ）厘．米（l ）刑．警（x ）单薄．（ó）颤．抖（àn）山巅．（d ）闪耀．（ào）
期盼．（àn）庆．祝（ìnɡ）歉．意（q ）雕．塑（d ）折叠．（d ）光辉．（h____）盗窃．( ____iè）走私．（_____ī）
3.写出同音字。

mì神浓蜂寻
biàn 分狡化子
yàn 检飞语鲜
shè会计箭宿_____ mò名泡沙沉
dài 等款价 ______ 领
fú号仿从轻
zǔ建止先咒lì史害量颗
（二）、看拼音写词语。

rónɡ huà yàn zi yuān yānɡēn huì chónɡ bài lú wěi
fā yá méi huā xiǎo xīɡuǎnɡ fàn jiǎn shǎo xī shuǐ
chuī fú jù lǒng xíng shìǒu ěr lüèɡuò jǐ zhī
hén jì yì fú zhān shuǐ pí juàn zhī chí huā bàn
lián peng bǎo zhàng pò liè zī shì fǎng fú bǎo shǒu
suí shí suí biàn huāɡū duǒ shǒu hù jiāo ào qiān xū
nuò ruò hé bì chén tǔ gǔ dài jià zhí yì zhū děnɡ d
ài
děnɡ dài děnɡ hòu ɡēnɡ tián ɡēnɡ dì jiē chù jǐnɡ bù
jiě shì lù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chèn
lù jiǎo chí tang dào yìng xīn shǎng yún chèn bié zh ì
āi yā shī zi tàn qìjiě shì qí tā sònɡ cháo jiāo ào
qiān xū nuò ruò hé bì chén tǔɡǔ dài jià zhí dài jià
tú sū sū xǐnɡ jiāo huàn jiù de fú hào yù wànɡ línɡ hún
jiè shū mù tónɡ dú zì xiōnɡ dì jiā rén shè huìōu zhōu
zàozhǐshù wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē jīng yàn shèhuì
ōu zhōu yí cè shūā lā bó zhào zhōu qiáo shí jiang shè
jì
chuàng jǔér qiě lìshǐ zhì huì fēn fang zǔ chéng
zhēng qí dòu yàn wànshòujú zhuó shāng zhǎn shì
kūn chóng xiū jiàn mì fēng biàn rèn zǔ lì
bāo kuò jiǎn chá zhǔn què yán tú mò shēng
má fan yōu xián yǐ zi bīng jī ling chōng xǐ pào mò
xíng zhuàng hú li dīng ling qiǎo kè lì xiāng cháng
jì xù táng cù páigǔ mì mì gǎi biàn yǎn jì mó xíng
shuǐ mò huà làng huā hú lu qīng shuǎng sōng zhēn mó gu
lǎo hǔ bān jí bǐ hua xiōng mèi tōng qíng dálǐ
féi zào pào tòu míng fēi yuè yīng ér xī wàng rǎn sè
chéng xiàn biàn huàn là zhú yòu rén yuán rùn chéng liáng
guāng máng dāo jiàn pǔ tōng gōng jī lù dì fēng fù
níng jìng qì guan shìfǒu wēi xiǎn fǎn tuī lì hòu tuì
jīn càn càn xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng xùn sù shǒu y ì
xìng zi kuā jiǎng fú wù chèn shān fù zéshǒu yì
mò fēi lì hai nián jiāo lòu dònɡ wèi bǎo zhǎnɡ pànɡ
zhuō zéi dà huī lánɡ mò fēi lì hài bào zhe mù jià
二、字、词乐园
（一）、1.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

胡芦（）拔打（）沸滕（）竹杆（）池溏（）放应（）惜口（）美木（）扩号（）前涂（）休闪（）形壮（）负账（）骄阳（）走郎（）腊烛（）乖法（）刀险（）叁加（）巧击（）
2. 选择合适的形近字填在下面的语境中。

（）这条太宽了，你自己游过去都自身难，况还要背着东西。

最的办法还是找一条船。

（2）敌人趁天黑上山，妄想夺我们的粮食，结果被我军战士______出的手榴弹炸的连拖带的逃跑了，最后什么也没到。

3. 读语境，写出形近字。

（1）写出含有“氵”字的生字。

微风吹过，小（）中，（）起层层波（），虽然没有（）洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。

（2）写出含有“阝”字的生字。

老师一再叮嘱我们：不要给生人开门，因为这是一件非常危的事情。

为了止有同学忘记，还特意发了《安全宣传手册》给我们。

4.猜猜下面是什么字？
（1）少小离家心不离。

（）（2）二十四小时。

（）（3）刀在嘴上跑，最终往右靠。

（）（4）九一八直记心怀。

（）（5）拆掉围墙有人来。

（）（6）一口木头齐人高。

（）（7）大错特错。

（）（8）栽花须除草,安分好守贫。

（）（9）除去一半，还有一半。

（）（10）一生同心。

（）（11）太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。

（ )（12）十个哥哥。

（）（13）西方一星沉。

（）（14）30天除以2。

（）（15）狗吠声连户内外。

（）（16）溪边林木森森。

（）
（二）、辨字组词
燕( ) 取( ) 增( ) 掠( ) 凉( ) 稻( ) 雁( ) 聚( ) 赠( ) 凉( ) 惊( ) 蹈( )
尖( ) 偶( ) 沾( ) 圈( ) 漾( ) 卷( ) 尘( ) 遇( ) 粘( ) 圆( ) 泳( ) 倦( )
符( ) 演( ) 赞( ) 泳( ) 碧( ) 妆( ) 府( ) 掩( ) 贺( )咏( ) 岩( ) 状( )
裁( ) 箭( ) 滨( ) 紫( ) 荷( ) 挨( ) 栽( ) 剪( ) 缤( ) 紧( ) 何( ) 埃( )
连( ) 蓬( ) 胀( ) 仿( ) 拂( ) 赏( ) 莲( ) 篷( ) 帐( ) 坊( ) 佛( ) 裳( )
翩( ) 蹈( ) 蜻( ) 晴( ) 蜓( ) 翠( ) 翻( ) 稻( ) 清( ) 睛( ) 挺( ) 脆( )
秆( ) 复( ) 赤( ) 衬( ) 饲( ) 翁( ) 杆( ) 腹( ) 亦( ) 村( ) 词( ) 嗡( )
陡( ) 壁( ) 欧( ) 州( ) 瑞( ) 舒( ) 徒( ) 璧( ) 鸥( ) 洲( ) 端( ) 野( )
启( ) 殊( ) 聚( ) 步( ) 疲( ) 政( ) 肩( ) 蛛( ) 骤( ) 涉( ) 病( ) 改( )
踏( ) 救( ) 载( ) 林( ) 郁( ) 葱( ) 蹈( ) 球( ) 栽( ) 森( ) 随( ) 忽( )
湛( ) 盖( ) 犁( ) 砍( ) 裸( ) 扩( ) 勘( ) 益( ) 梨( ) 吹( ) 棵( ) 矿( )
栋( ) 柴( ) 喘( ) 黎( ) 寓( ) 则( ) 炼( ) 紫( ) 瑞( ) 犁( ) 偶( ) 测( )
屈( ) 隆( ) 狼( ) 叼( ) 街( ) 劝( ) 窟( ) 窿( ) 浪( ) 叨( ) 衔( ) 幼(
悔( ) 盘( ) 缠( ) 硬( ) 弓( ) 魏( ) 诲( ) 盆( ) 厘( ) 便( ) 引( ) 瑰( )
射( ) 猎( ) 错( ) 雁( ) 弦( ) 辈( )
谢( ) 借( ) 腊( ) 厨( ) 舷( ) 悲( )
惨( ) 愈( ) 疼( ) 裂( ) 叮( ) 嘱( )
渗( ) 愉( ) 痛( ) 烈( ) 钉( ) 瞩( )
排( ) 赛( ) 幅( ) 审( ) 肃( ) 晌( )
靠( ) 寒( ) 福( ) 伸( ) 萧( ) 响( )
悦( ) 熟( ) 悉( ) 优( ) 慰( ) 梭( )
说( ) 塾( ) 恋( ) 忧( ) 蔚( ) 俊( )
虽( ) 狂( ) 赢( ) 暑( ) 穷( ) 将( )
禹( ) 汪( ) 羸( ) 著( ) 究( ) 奖( )
若( ) 具( ) 博( ) 鸦( ) 截( ) 墨( )
苦( ) 俱( ) 搏( ) 鸭( ) 载( ) 默( )
句( ) 棒( ) 羡( ) 慕( ) 禁( ) 席( )
局( ) 捧( ) 漾( ) 幕( ) 襟( ) 度( )
从( ) 纠( ) 医( ) 替( ) 抄( ) 吵( )
众( ) 叫( ) 匠( ) 潜( ) 炒( ) 秒( )
骂( ) 宿( ) 乘( ) 肩( ) 扛( ) 缘( )
架( ) 缩( ) 承( ) 宵( ) 江( ) 隧( )
愤( ) 毕( ) 戒( ) 既( ) 概( ) 导( )
喷( ) 华( ) 成( ) 即( ) 溉( ) 异( )
普( ) 绦( ) 峭( ) 锈( ) 撤( ) 黎( )
谱( ) 涤( ) 俏( ) 绣( ) 澈( ) 添( )
窑( ) 辙( ) 诲( ) 密( ) 绵( ) 勃( )
窟( ) 撤( ) 侮( ) 蜜( ) 棉( ) 勃( ) （三）、我会写出下面缺少的量词。

一（）乌黑一（）剪刀一（）春光一（）线一（）荷花一（）清香一（）圆盘一（）花瓣一（）画家一（）舞蹈一（）国王一（）狮子
一（）池塘一（）机会一（）文字一（）记录一（）破布一（）原料一（）文化一（）桥洞一（）水花一（）历史一（）昆虫一（）蜜蜂一（）记号一（）牧场一（）被子一（）椅子一（）狐狸一（）背包一（）香肠一（）面包一（）花生一（）牛奶一（）饭菜一（）排骨一（）垂柳一（）浪花一（）葫芦一（）松树一（）蘑菇一（）睡衣一（）镜子一（）希望（四）、多音字组词
____（） ____（） ____（） _ ___（）
散杆称禁
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
挣爪模缝
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
看调干好
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
盛朝假种
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
似发相作
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
藏长量教
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
校系撒乘
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
舍重闷爪
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
溜笼参晃
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
落倒当应
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
处空磨丧
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
没扇要给
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
兴挨蚂累
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
切便鲜都
____（） __ _（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
和差夹嚷
____（） ____（） ____（） ____（）
____（） ____（） ____（） ____（）
折涨吐斗
____（） __ _（） ____（） ____（）
（五）、我会写出下面词语的近义词。

活泼——（）吹拂——（）聚拢——（）破裂——（）停止——（）骄傲——（）谦虚——（）别致——（）叹气——（）吸收——（）满足——（）似乎——（）留心——（）锋利——（）宁静——（）傲慢——（）展示——（）神奇——（）迅速——（）告诫——（）迷失——（）奇妙——（）凶猛——（）争辩——（）准确——（）圆满——（）镇静——（）勤快——（）悠闲——（）种类——（）大方——（）空隙——（）难受——（）央求——（）夸奖——（）完整——（）失望——（）摆布——（）实在——（）遵循——（）乌黑——（）清风——（）洒落——（）形成——（）加入——（）清爽——（）感动——（）灵敏——（）偶尔——（）痛快——（）着急——（）原料——（）
纤细——（）价值——（）欣赏——（）经验——（）赶紧——（）光洁——（）精美——（）大约——（）饱胀——（）尘土——（）匀称——（）轻便——（）姿势——（）住嘴——（）别致——（）方便——（）本领——（）懦弱——（）机灵——（）保存——（）仿佛——（）飘动——（）机会——（）记录——（）切断——（）节省——（）各自——（）才干——（）冲洗——（）陌生——（）感动——（）艳丽——（）阻力——（）确实——（）辨认——（）展示——（）
（六）、我会写出下面词语的反义词。

乌黑——（）悠闲——（）绽放——（）灵敏——（）活泼——（）热闹——（）干燥——（）圆满——（）聚拢——（）完整——（）危险——（）锋利——（）闲散——（）坚固——（）阻力——（）加入——（）纤细——（）保存——（）激动——（）偶尔——（）清早——（）粗糙——（）透明——（）诚实——（）展开——（）衰退——（）麻烦——（）陌生——（）饱胀——（）蜿蜒——（）简单——（）灵敏——（）破裂——（）沉重——（）失望——（）节省——（）部分——（）逼近——（）仇人——（）聪明——（）喜欢——（）抱怨——（）痛苦——（）害怕——（）骄傲——（）精美——（）时髦——（）舒服——（）懦弱——（）漂亮——（）被迫——（）模糊——（）恼怒——（）美观——（）倒霉——（）丰富——（）和睦——（）朴素——（）黏稠——（）张开——（）羞耻——（）光洁——（）山巅——（）神奇——（）
（七）、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。

没精打采争奇斗艳惊慌失措大摇大摆准确无误坑坑洼洼
（八）、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。

（1）.骄傲傲慢高傲冷傲谦虚（）（2）.精美精致粗糙精致优美（）（3）.脏乱光洁整洁洁净亮洁（）（4）.展示收藏展出展现呈现（）（5）.了解舒适熟知陌生熟悉（）（6）.宁静嘈杂安静清净安宁（）
（九）、我是词语美容师。

1.在括号里填上合适的动词。

例：（做）游戏
（）生趣（）稻田（）衣裳（）荷花（）膜翅（）东西（）眉头（）石头（）毛驴（）喇叭（）种子（）实验（）花粉（）辫子（）排骨（）眼睛（）头发（）早餐（）信用（）颜色（）帽子（）广告（）办法（）秋千
3.我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（）地休憩（）地落下（）地回答（）地逼近（）地保存（）地舞动（）地搏斗（）地梳头（）地飞起（）地等候（）地观察（）地蹲着（）地瞪眼（）地吃草（）地吆喝（）地叫喊4.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（）（）（）（）
的羽毛的燕子的陶罐的河流（）（）（）（）
（）（）（）（）
的小虾的小球的世界的桥（）（）（）（）
（）的天空（）的湖面（）的电线（）的身段（）的神气（）的废墟（）的长腿（）的狮子（）的泥土（）的生活（）的经验（）的图案（）的花期（）的花蕾（）的景物（）的记忆（）的被子（）的饭菜（）的剃刀（）的推剪（）的顾客（）的发式（）的浮光（）的嘴巴
（）的眼睛（）的形状（）的颜色（）的回忆
5.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！
流得（）画得（）飞得（）玩得（）
吃得（）笑得（）剪得（）显得（）
开得（）烧得（）藏得（）说得（）
吓得（）急得（）摔得（）跑得（）（十）、按要求写词语。

1.ABB式的词语
黑洞洞红金绿紫香暄轻咕
2.AABB式词语
密密麻麻恍惚坑洼清爽
规矩挨挤清楚来往
忙碌
3.AABC式词语
耿耿于怀翩翩轻轻源源
纷纷窃窃闪闪
4.ABAC式词语
大摇大摆一一又又荡荡5.ABCC式词语
波光粼粼习习累累滚滚
6.一个个 ________
7.含反义词的词语
七上八下 ______________ _____________
8.含近义词的词语
大摇大摆 ______________ _____________
9.写出含有“手”的成语。

①形容医术高明。

（）②形容重归于好。

（）
③形容十分喜爱。

（）④形容情谊深于兄弟。

（）
10.写出含有“言”和“语”的成语。

（2）
①很少的几句话。

（）②自己对自己说的话。

（）
③虚假而动听的话。

（）④随口乱说的话。

（）
11.写出含有十二生肖动物的成语。

（以下至少写五个）（2）
_____________、___________、___________、___________
12.出自寓言故事的成语。

（2）
_____________、___________、___________、___________
13.表现人物优秀品质的成语。

（2）
_____________、___________、___________、___________
14.形容人多的成语。

（2）
_____________、___________、___________、___________
15.“沉鱼落雁、闭月羞花”这两个成语比喻女子貌美，你知道最早指我国哪四大美女：
沉鱼（）落雁（）闭月（）羞花（）
（2）.描写人物的。

1. 形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。

（）
2. 形容光泽颜色耀眼好看。

（）
3、形容轻快地跳舞。

（）
4、指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。

（）
5、挤来挤去，常用于形容人多杂乱。

（）
6、（微风）掠过，拂过。

（）
7、比喻死守经验，不知变通。

（）
8、比喻因疑惑不解而自相惊扰。

（）
9、比喻见识浅陋的人。

（）
10、比喻言语或行为自相抵触。

（）
11. 形容不高兴，不振作。

（）
12. 指吓得慌了手脚，不知如何是好。

（）
13.竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

（）
14.指神志不清、看不清、迷惘的状态。

（）
15. 形容走路挺神气、满不在乎的样子。

（）
16. 指来来去去的人很多,很繁华。

（）
17. 景象纷繁盛大，气氛活跃。

（）
18.指人的品行方正，谨守礼法。

（）
（十三）、我会根据语境写词语。

1.用“险”字组成合适的词语填在括号里。

（1）海底动物遇到（）还会发出警报。

（2）经过消防员们的奋站，（）被控制住了。

（3）我军埋伏在（）处，截击增援的敌人。

（4）意外（）为我们每个学生提供了有力的保障。

2. 用“理”字组成合适的词语填在括号里。

（1）小沙每次都是被姑父押进（）的。

（2）“马虎”不是我们丢分的（）。

（3）妈妈是一个非常讲（）的人。

（4）周日，我和爸爸妈妈（）了我们家所有的书籍。

3. 用“独”字组成合适的词语填在括号里。

（1）每个节日都会让身在外地的游子倍感（）。

（2）三年级的小学生已经能（）做许多事情了。

（3）老师告诉我们，（）在家时一定不能给陌生人开门。

（4）我幻想着有一天可以（）一人去环游世界。

（十四）、给下列句子填上合适的关联词语。

1.（）把眼前的一池荷花看作一幅画，（）这个画家的本领可真了
不起。

2. 我确实不敢碰你，（）并不是懦弱。

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（）喘气，（）休息。

4.这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量。

5.这座桥（）坚固，（）美观。

6.画上的人物，就有五百多人：（）骑着马，（）挑着担，（）赶着毛驴。

7.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我们无法解释的本能。

8. （）从桥上把辫子垂下去，（）能钓到鱼呢。

（十五）、趣味成语。

你知道下面成语的意思吗？连一连。

1.兵来将挡不入虎穴眼见为实近朱者赤
近墨者黑耳听为虚水来土掩焉得虎子
2.水火不相容三思而后行皮笑肉不笑物以稀为贵功到自然成
坚持对立谨慎珍贵虚伪
句子训练
一、把下面歇后语的后半部分补充完整。

泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）小葱拌豆腐－－（）猫哭耗子－－（）
猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）二、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

①（）的居处－－－开门见山
②（）误闯白虎堂－－－单刀直入
③（）用兵－－－以一当十
④（）败走华容道－－－不出所料
⑤（）大摆空城计－－－化险为夷
⑥（）断案－－－铁面无私
⑦（）七十二变－－－神通广大
⑧（）草船借箭－－－满载而归
三、把下面的修辞手法写在句子后面。

1、温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。

（）
2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

（）
3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

（）
4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。

（）
5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（）
6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

（）
7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（）
8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……（）
四、照样子写句子。

例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华拿出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.
2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.
3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.
4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.
5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.
6. 我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

.
7. 她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

. 例：重庆是我家乡。

我家乡是重庆。

1.大熊猫是我国的国宝。

.
2.李老师是我们的知心朋友。

.
3.1月1日是新年。

.
4.李小红是我们班的语文课代表。

.
5.爸爸妈妈是我最亲的人。

.
6.我的生日是8月6日。

.
7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。

.
8. 我就是那个出名的调皮鬼。

例：我把桌子擦干浄了。

桌子被我擦干浄了。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

.
2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。

.
3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

.
4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。

.
5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。

.
6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

.
7.我把一块大理石板洗擦干净。

.
8.我把墨水滴到了笔记本上。

.
9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。

.
10. 乘客把空姐叫到了跟前。

11.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写两个比喻句）
.
.
12.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写两个拟人句）
.
.
13..白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饮用得马上要破裂似的。

（仿写排比句）。

14.累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

（仿写夸张句）
教室里安静极了，静得 . 15.裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

”(改为肯定句）。

五、用加点词语写句子。

1. 我伸出舌头，品尝
．．这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！
2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶
．．：一个小女孩儿，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像．叠叠的浪涌上岸滩，又像
．．阵阵的风吹过松林。

4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。

5.父亲突然
．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

6.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.只要
．．你留心，就．会发现身边总有一些新鲜事。

9.村里的女孩子们一边
．．唱起了春天的歌。

．．跳舞，一边
10.但是，没有一个人比我更爱她。

因为
．．这里有个很不一般的故事。

六、修改病句。

（一）、1.发现了不好的缺点，要及时改进。

2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

10. 我要连续努力，争取更大进步。

11.我把教室打扫得整整齐齐。

12.我们要做到节约用水的好习惯。

.
13. 班长接受了虚心地同学们的建议。

.
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

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15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

（二）、用修改符号修改
1.我第一个最先首次到达终点。

2.印刷术是中国古代的四大发明。

3.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

4.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

5. 操场上飘着五颜六色的红旗。

6.我家养了小羊许多。

七、扩句、缩句的练习。

(一) 缩句
1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

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2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。

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3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

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4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。

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5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。

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6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。

.
7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。

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8.我用望远镜耐心地观察山雀。

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9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。

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10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。

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(二)扩写。

例：明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。

1.微风吹拂着柳丝。

.
2.田野上长着庄稼。

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3.橱窗里陈列着玩具。

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4.麦苗点着头。

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5.小朋友唱歌。

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6.小松鼠爬上树。

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7.王小丽跑过来了。

.
8.杨老师爱护我们每一位同学。

.
9.他接过接力棒向前跑去。

.
10.他跑得很快。

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八、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

（2）我不能忘记父亲为我做的一切。

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（6）听了父亲的话，我流泪了。

（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

2.把反问句改成陈述句。

（1）这个故事怎能不使我感动呢？
（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？
（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
（4）还有比这叫声更好听的吗？
（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?
（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?
（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3.把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。

”
老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：“没关系，我的马跑得快。

”
.
（2）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”
.
（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
.
（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

” .
（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。

”
.
（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”
.
（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”
.
（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。

”
.
4.把下列间接叙述改写为直接叙述。

例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。

”
（1）凡卡说，他在给爷爷写信。

.
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

.
（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

.
（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

.
（5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。

.
（6）老师对我说他教你怎么写。

.
（7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。

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（8）董存瑞坚决地说分去炸掉它!
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九、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1. “你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？为什么不高兴？”
“没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。

”
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

2. 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

”这句话是_______句，我也会写___________________________________________。

3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。

这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。

4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

5.姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

6. 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

十、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

1.（）不知什么时候，天渐渐阴了。

（）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。

（）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。

（）张大爷把麦子晒到场院上。

2.（）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

（）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

（）李静对他说：“小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。

”
（）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

（）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。

3.（）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。

（）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。

（）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。

（）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。

（）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。

4.（）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！
（）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

（）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

（）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨??
（）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。

）
5.（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？
（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

课文内容积累训练
一、按课文内容填空积累
1.迟日江山丽，春风花草香。

，。

——《绝句》
2. ，春江水暖鸭先知。

——《惠崇春江晓景》
3.梅子黄时日日晴，。

绿阴不减来时路，。

——《三衢道中》
4.江南好，。

日出江花红胜火，______________。

______________?——《忆江南》
5.爆竹声中一岁除，。

__________________,总把新桃换旧符。

——《元日》
6. ，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，________________。

—
—《九月九日忆山东兄弟》
7.独怜幽草涧边生，。

春潮带雨晚来急，。

——《滁州西涧》
8.见善则迁，。

——《周易》
9.过而不改，。

——《论语》
10. 人谁无过，。

——《左传》
11.清明时节雨纷纷，。

借问酒家何处有，。

——《清明》
12.改过不吝，。

—-苏轼
13.人间四月芳菲尽，。

长恨春归无觅处，___________________。

——《大林寺桃花》
14.一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的（）。

15.荷花以及开了不少了。

荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间（）。

有的才（）两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出（）的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（）似的。

16.这么多的（），一朵有一朵的（）。

看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。

如果把眼前的一池荷花看作（），那画家的（）可真了不起。

17.鲜花朵朵，争奇斗艳，（）。

凌晨四点，牵牛花吹起了（）小喇叭；五点左右，（）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲（）；
中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）；傍晚六点，烟草花在暮色中（）；月光花在七点左右（）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）……
18.松树刚洗过澡一身（），松针上一串串雨珠（）。

小蘑菇（）
泥土（）一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

19.这地方的火烧云（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、（）的颜色。

20.文房四宝：_______________ 雅人四好： _________________
花中君子：_______________ 中医四诊：__________________
二、课文知识点积累
1.《古诗三首》
《绝句》一诗中描写了_____、____、____、____、____等景物，勾画了一幅____、____的春景图。

《惠崇春江晚景》是____。

诗题中的“惠崇”是____，整首诗描写的是____代诗人____为惠崇的画作____所写的题画诗，诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：“________________________________”
《三衢道中》是___________。

这首诗真美！诗中有水，如“________”；诗中有色彩，如“_______________”；诗中有鸟，如“________________”。

2.《燕子》一课的作者_________，课文从______、_____、_______三个方面来描写燕子的，表达了______________________。

3.《荷花》一课的作者_______。

（1）课文中的“冒”字可以换成“________________”等字，“冒”字让我们体会到______________________。

（2）“画家”是指的是________。

表达了作者对大自然的喜爱与赞美。

4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了__________________________几种昆虫。

5.《守株待兔》
（1）“守株待兔”中的“株”是______的意思，“待”是_____-的意思。

“守株待兔”的意思是_____________________________。

（2）“走”的意思是________；“释”的意思是_______；“冀”的意思是________。

“因释其耒而守株，冀复得兔。

”这句话的意思是：_________________________________________________。

（3）寓言告诉我们的道理是：___________________________________________（4）本学期你课内学过的寓言故事有《》《》。

你课外读过的寓言《》《》《》。

6. 《陶罐和铁罐》
（1）寓言故事告诉我们的道理是________________________________________。

（2）铁罐的特点：_______________________；陶罐的特点：________________ （3）许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦洗干净后，它依然____________________，而铁罐___________________。

7. 《鹿角和鹿腿》
告诉我们的道理：
_________________________________________________________________。

8.《池子与河流》
（1）本文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局，这个寓言揭示了：_____________________________________________教育人们：__________________________________
（2）《池子与河流》是用的___-的形式来讲的寓言故事。

池子的观点是过____的生活，结果完全___；河流的观点是遵守___________的自然规律，结果，至今__________。

9.《古诗三首》
（1）《元日》写的是______这个传统节日，写_____、、的热闹情景；《清明》写的是_______-这个传统节日，描绘了细雨纷纷，行人心境凄冷的。