2015年下半年青海省小学《综合素质》：素质教育观的基本要求考试试题
青海省2015年下半年小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试题
青海省2015年下半年小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。
这体现了无意想象的特点。
A：无预定目的，由外界刺激直接引起B：主题不稳定C：以想象过程为满足D：内容零散2、在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）A：讲读法B：演示法C：实验法D：谈话法E：阅读指导法3、教育直接目的是____A：促进人的身心发展B：培育“四有”新人C：促进社会的发展D：培养人的生存能力4、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是__A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法5、学生操行评定的主要负责人是____A：阶级性B：生产性C：等级性D：相对独立性6、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）A：中等年龄的学生B：年龄上无明显差异C：年龄较大的学生D：年龄较小的学生7、人的发展的互补性要求教育应该做到_____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长8、世界上第一个智力测验量表是。
A：比西量表B：韦氏量表C：瑞文测验D：斯坦福．比纳量表E：重视个别差异9、()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A．爱岗敬业B．热爱学生C．廉洁从教D．严谨治学10、下列有关文学常识的表述错误的一项是。
A：记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动．广为后人传诵B：《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚．如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义C：我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为“中国古代神话的渊源”。
2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试试题
2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价2.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平3.已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制4.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性5. 单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计6. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。
A：命题B：案例C：反例D：正例7. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记B：注意C：组块D：复述8. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁9. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。
A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说10. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价11. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。
A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略12. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
2015下半年小学教师资格证《综合素质》真题和参考答案解析
2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争D.不正确，不利于学生全面发展2.右图中，教师做法违背的是（）。
A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有管理学生的权力B不合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D不合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权D.不合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。
对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某与小明监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。
教师资格认定考试小学综合素质真题2015年下半年(小学)
教师资格认定考试小学综合素质真题2015年下半年(小学)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有______。
A.全面性√B.阶段性C.独立性D.片面性解析：题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。
2.下列说法中正确的是______。
A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功√D.头脑笨的学生怎么教都教不好解析：作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。
教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。
3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。
万老师需要反思的是______。
A.教学态度B.教学方式√C.教学目的D.教学条件解析：万老师一直认真辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果一直不好，说明他的教学方式有问题。
因此万老师需要反思的是教学方式。
4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。
对此老师应该______。
A.引导小虎仔细思考√B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理解析：小虎总爱抢答，但常常出错，说明学生是冲动型认知风格，教师应引导学生多多思考。
5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行______。
A.县(区)域内教师、校长交流制度√B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。
实行县(区)域内教师和校长交流制度。
6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是______。
青海省2015年下半年教师资格证考试《综合素质》考试试卷
青海省2015年下半年教师资格证考试《综合素质》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程2．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师3．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他6．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动8．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价9．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性11．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因12．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
青海省2015年小学教师资格证：教育观试题
青海省2015年小学教师资格证：教育观试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期2.瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟3.研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁4.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种。
A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症5. 长时记忆的容量。
A：较大B：没有限度C：非常之小D：为7±2个组块6. 到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观7. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质8. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为9. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
A：经验泛化说B：关系转换说C：相同要素说D：认知结构说10. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。
A：5±2B：6±2C：7±2D：8±211. 成就动机的主要代表人物是。
A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森12. 学生学习的根本特点是。
A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性13. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
青海省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题
青海省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试题一、单项选择题1、下面选项中属于品德的心理结构内容的是____A：道德素质B：道德情感C：道德修养D：道德学习2、创建“活教育”体系的教育家是__。
A．陈鹤琴B．福禄贝尔C．杜威D．蒙台梭利3、在认知领域的教学目标中，一代表较高水平的理解（）A.知识B.领会C.应用D.分析4、教育目的的本质是（）A：培养社会精英B：提高人口素质C：促进社会发展D：培养社会所需要的人5、个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害了学生的（）A：健康权B：名誉权C：受教育权D：隐私权6、教师的最基本条件是__。
A．承担教育教学职责B．以教书育人为使命C．专门从事某一学科的教学D．具备相应的专业知识7、目标评价模式最为关键的步骤是__。
A．确定方法B．确定目标C．确定内容D．确定标准8、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过。
A：血液B：食物C：空气、飞沫D：皮肤接触9、某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
两位老师的做法中。
A：张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B：李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C：张老师对，班级画展需要体现最高水平D：李老师对，班级画展需要平衡家长关系10、规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是。
A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：教学目标11、在明明入园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。
幼儿园应负什么责任?（）A：全部责任B：连带责任C：部分责任D：免除责任12、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的__。
A．反例B．变式C．概括D．抽象13、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇。
2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试题
2015年下半年青海省小学教师资格证：学生观考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种。
A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系2.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择3.”无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳4.创造性测量的常用量表是。
A：明尼苏达多相人格测验B：主题统觉测验C：瑞文标准推理测验D：南加利福尼亚大学创造力测验5. 和小学生的概念联系在一起的是。
A：感觉B：知觉C：表象D：记忆6. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低7. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习8. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。
A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算9. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应B：反思C：同化D：观察10. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式11. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验12. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。
青海省2015年下半年《综合素质》职业理念归纳：教师观考试题
青海省2015年下半年《综合素质》职业理念归纳：教师观考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、经过十年成功与失败的磨炼，我们有了一个“以经济建设为中心”的正确认识，并且找到了一条推进改革开放的发展之路。
谁都知道，这个认识和这条道路得来不易，我们必须加倍珍惜，任何时候都不能动摇。
但是，从改革开放第一天起，我们在重视经济建设的同时，也必须重视精神文明建设，如果只有前者没有后者，就不是有中国特色的社会主义。
这段话的主旨是（）A：“以经济建设为中心”是一条得来不易的正确认识B：经济建设上去了，精神文明建设也要搞好C：精神文明建设与经济建设同步发展才是有中国特色的社会主义D：有中国特色的社会主义必须坚持以经济建设为中心2、参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）A：参观教学B：教具教学C：现场教学D：感知教学3、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是__A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程4、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过的中介而进行的。
A：互动B：行为C：语言D：表情5、建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家的宏观调控下__A．对生产资料的配置起基础性作用B．对消费资料的配置起基础性作用C．对社会资源的配置起基础性作用D．对生产力的配置起基础性作用6、幼儿园课程实施的第一责任人是（）A：教育部门B：幼儿教师C：园长D：幼儿家长7、教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。
A：权益B：权利C：利益D：权力8、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于。
A：接受学习B：发现学习C：机械学习D：动作技能学习9、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是__。
A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理10、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。
2015青海省教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案
29、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
30、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
33、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
34、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
11、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
5、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
A.从属
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析
2015年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案解析(1/29)单项选择题第1题在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性下一题(2/29)单项选择题第2题下列说法中正确的是（）A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好上一题下一题(3/29)单项选择题第3题万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件上一题下一题(4/29)单项选择题第4题每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理上一题下一题(5/29)单项选择题第5题依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长流制度上一题下一题(6/29)单项选择题第6题小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门上一题下一题(7/29)单项选择题第7题某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权上一题下一题(8/29)单项选择题第8题根据图1，下列选项正确的是（）图片A.应优先配置重点学校教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应减少重点小学教育资源配置上一题下一题(9/29)单项选择题第9题教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利上一题下一题(10/29)单项选择题第10题开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟上一题下一题(11/29)单项选择题第11题小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）A.合法，是学生违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系上一题下一题(12/29)单项选择题第12题小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应程丹赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校上一题下一题(13/29)单项选择题第13题骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系上一题下一题(14/29)单项选择题第14题每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。
2015年青海省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题
2015年青海省小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化5．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业6．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性7．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展9．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育10．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子11．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》12．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理13．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因14．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
2015年青海省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷
2015年青海省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教5．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论6．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力7．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性8．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业9．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动10．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题11．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则12．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程13．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性14．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》15．教育史上最早的教学手段是（）。
青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题
青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通讯信息的电子表格做改动，较好的做法是（）A：重新建立一个新的电子通讯录B：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录C：打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录D：打开原来时龟子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录2、词之起源的传统说法是。
A：词起源于诗B：词起源于“曲子词”C：词起源于民间D：词起源于酒令艺术3、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。
A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略4、以法律形式规定了我国的教育基本制度的是（）A：《中国教育改革和发展纲要》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中共中央关于教育体制改革的决定》D：《中华人民共和国教育法》5、学校施行德育的基本途径是。
A：课外活动与校外活动B：少先队活动C：班主任工作D：思想品德课与其他学科的教学E：重视个别差异6、”引水上山”体现了人类心理的特点。
A：概括性B：预见性和目的性C：主观能动性D：社会制约性E：重视个别差异7、学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。
A．校长B．学校负责人C．学校负责人和有关直接负责人D．班主任8、在法律上，学校与学生的关系是（）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理E：监护与被监护9、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即____A：愉快与惊奇B：愉快与悲伤C：愉快与厌恶D：腧快与不愉快\10、决定教育的领导权的是（）A：生产力B：政治经济制度C：文化D：科学技术11、实现了几何和代数结合的是（）A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学12、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____A：1岁左右B：3岁左右C：6岁左右D：9岁左右13、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（）A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期14、以下属于个体差异性的是（）A：男女性别差异B：幼儿与少年的差异C：同年龄人群内部差异D：同一个体身心不同构成方面的差异E：个体思维方式的差异15、我国学校德育内容的“主旋律”是。
青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题
青海省2015年下半年小学综合素质职业理念归纳：教师观考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、孔子提出“君子和而不同”的思想。
“和而不同”反映了中华文化具有的特点是。
A：民族性B：阶级性C：妥协性D：包容性2、政治经济制度决定着教育的____A：目的B：制度C：结构D：任务3、教师期望效应是由____研究发现的。
A：皮格马利翁B：勒温C：罗森塔尔D：夸美纽斯4、教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有__A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．个别差异性D．不平衡性5、学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性6、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。
A：福禄贝尔B：苏格拉底C：柏拉图D：巴班斯基7、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A：体罚B：变相体罚C：体罚、变相体罚D：体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严9、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于。
A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：经验课程10、下列人格测验属于投射式测验的是（）A：卡特尔l6种人格因素测验B：艾森克人格问卷C：明尼苏达多项人格测验D：主题统觉测验11、迄今为止。
福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是____ A：武夷山．三坊七巷B：福建土楼，三坊七巷C：三坊七巷，泰宁金湖D：武夷山，福建土楼12、小学教育在义务教育中的地位主要体现在____A：普及性、强制性、义务性B：基础性、强制性、义务性C：普及性、强制性、基础性D：基础性、普及性、义务性13、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及。
2015年下小学综合素质 真题答案
2015年下半年综合素质试题（小学）参考答案及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.【答案】A。
解析：教师要既重知识教学，也要注重品德的培养，说明教育具有全面性。
2.【答案】C解析：A、B、D项均属于传统的学生观C项将学生视为发展中的人、符合新的学生观。
3.【答案】B。
解析：题干的描述表明万老师态度认真、工作努力。
但却没有收到好的效果，这表明其教学方式可能存在不当的地方。
因此、万老师需要改进教学方式，提高教学效果。
4.【答案】A。
解析：小虎爱抢答表明其属于冲动型的认知方式，对此老师需引导他仔细思考。
批评、多布置作业、置之不理等都是对小虎不负责任的做法。
5.【答案】A。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定：均衡发展是义务教育的战略性任务。
切实缩小校际差距着力解决择校问题。
加快薄弱学校改造、着力提高师资水平。
实行县(区)域内教师和校长交流制度。
6.【答案】B。
解析：《中华人民共和国教育法》第四十一条规定了受教育者的权利，其中第四项规定：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益、提出申诉或者依法提起诉讼。
根据这一规定、提起申诉的人必须是受教育者或其监护人，被申诉人是学校或教师。
在本题中，被申诉人是学校。
教育行政部门是受教育者申诉的受理机关。
7.【答案】D。
解析：隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密不可侵犯的人身权利。
学校公布学生考试成绩的名次，侵犯了学生的隐私权。
8.【答案】C。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定均衡发展是义务教育的战略性任务。
推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。
9.【答案】C。
解析：教师要求违纪学生交罚款，这一做法本身是不合法的。
不仅教师，学校也没有权利罚款。
10.【答案】D。
2015年下半年青海省教师资格证考试《综合素质》考试题
2015年下半年青海省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教5．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》6．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐7．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门8．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件11．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性12．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系13．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础14．（）被称为“现代教育测验之父”。
青海省2015年小学《综合素质》：文化素养（四）考试题
青海省2015年小学《综合素质》：文化素养（四）考试题第一篇：青海省2015年小学《综合素质》：文化素养(四)考试题青海省2015年小学《综合素质》：文化素养（四）考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、决定教育目的、教育的领导权和受教育权的因素是A．教育方针 B．政治经济制度 C．教育政策 D．科学技术2、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A：科学 B：艺术 C：文学 D：健康3、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势影响4、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。
《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以。
顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论5、既规定了培养什么样的人，也规定了为谁培养和怎样培养的是（）A：教育目的 B：教育方针 C：培养目标 D：教学目标6、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是____ A：福禄培尔的《人的教育》 B：夸美纽斯的《大教学论》 C：赫尔巴特的《普通教育学》 D：斯宾塞的《教育论》7、智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为____ A：IQ一智力年龄／实际年龄X 100％ B：IQ一智力年龄／实际年龄X 100 C：IQ一实际年龄／智力年龄×100％D：IQ一实际年龄／智力年龄X 1008、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（）A：发展教育事业 B：优先发展教育事业 C：重点发展教育事业 D：快速发展教育事业9、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【】 A．单向传输语言 B．双向对话语言 C．描述性语言 D．说明性语言 E．多向交流语言10、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）A：愉快教学法 B：情境教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法11、”知子莫若父．知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性12、造成学生心理个别差异的原因不包括____ A：实验心理学 B：普通心理学 C：发展心理学 D：生理心理学13、(2007年4月)教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年下半年青海省小学《综合素质》：素质教育观的基本要求考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、培养学生审美（）能力是美育过程的起点。
A：感知B：理解C：判断D：创造2、按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是____A：主导性B：辅助性C：远景性D：近景性3、”一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是____A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论4、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。
现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。
在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。
A：对外来语言应取其精华，去其糟粕B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择5、”神舟”七号航天员进行出舱活动。
这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。
载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和。
A：释放伴飞小卫星B：深空探测C：在轨试验D：交会对接6、关于茶文化。
说法不正确的是____A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B：陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣C：茶兴于唐，盛于宋D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制．使茶叶吸收花香而制成的香茶7、叙事研究的基本指导思想是A：德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性B：德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性C：德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性D：德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性8、道尔顿制的首创者是____A：克伯屈B：伯克赫斯特C：道尔顿D：布鲁纳9、小学德育中的基本方法是____A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法10、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段?A：原型定向B：原型操作C：操作整合D：原型内化11、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）A：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童．少年，不分性别．民族．种族．家庭财产状况．宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利B：适龄儿童．少年免试入学C：适龄儿童．少年在户籍所在地学校就近入学D：适龄儿童．少年不得在非户口所在地入学12、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制13、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普及学前（）年教育。
A：一B：两C：三D：四14、帕克赫斯特创设的教学组织形式是（）。
A．道尔顿制B．设计教学法C．分组教学D．特朗昔制15、根据学习定义，下列属于学习的现象是__。
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为16、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。
__A．深度知觉B．形状知觉C．时间知觉D．观察力17、使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A：教学能力B：科研能力C：创造力D：终身学习18、在感觉记忆中，信息主要以____形式存储。
A：语义B：概念体系C：图式D：视象和声象19、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？__ A．儿童的身心发展具有顺序性B．儿童的身心发展具有不平衡性C．儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D．儿童的身心发展具有个别差异性20、教师职业道德的核心和精髓是____A：言行一致B：衣着整洁C：举止端庄D：谈吐文雅21、在意识水平上对思想的表象的加工是____A：功能B：大小C：用途D：年龄22、此外，教师与学生的关系、教师与家长的关系也是考查的重点。
是教师同事之间良好沟通的基础。
A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊23、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。
A：职业教育B：特殊教育C：义务教育D：社会教育24、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为__。
A．水平迁移B．正迁移C．顺向迁移D．一般迁移25、义务教育实行的管理体制是__。
A．层级负责B．地方负责C．分级管理D．一统制26、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A．泰勒B．桑代克C．斯金纳D．杜威二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略2、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习3、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。
A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级4、心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
在以下四个选项中，不属于心智技能的是__A．阅读技能B．运算技能C．运动技能D．记忆技能5、从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）A：教学媒体的变化B：教态的变化C：教学语言的变化D：课堂气氛的变化E：教学行为方式的变化6、关于班集体的概念说法不正确的一项是____A：班集体就是班群体B：集体是群体发展的高级阶段C：纪律松弛、涣散的群体算不了集体D：不是任何一个班都能称得上班集体7、哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议__A．暗示教学法B．范例教学C．发现学习D．纲要信号图式教学法8、简要谈谈你对教学过程性质的认识。
9、德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的__.A．文化功能B．生存功能C．发展功能D．享用功能10、以下是对中国文化艺术的文言别称。
属于美术的是____A：丝竹B：墨宝C：丹青D：金石11、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的____A：目的性B：优美C：教育性D：多样性12、甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。
三个人中，只有一个在考试中发挥正常。
考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。
”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。
从上述断定能推出以下哪项结论?（）A：甲是发挥正常的人B：乙是发挥正常的人C：丙是发挥正常的人D：题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人13、下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?B：自我同一性C：力比多D：最近发展区14、教学过程的基本功能包括（）A：传授知识B：形成技能C：培养智能D：发展个性E：塑造德行15、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为____A：横向比较研究B：纵向跟踪研究C：连续发生研究D：跨文化研究16、认知策略不包括。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：时间管理策略17、主张“有教无类”的教育家是____A：强制性、基础性、科学性B：强制性、普遍性、科学性C：科学性、普遍性、基础性D：强制性、普遍性、基础性18、调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于____A：物质性、协调性、简缩性B：适应性、协调性、简缩性C：物质性、外显性、展开性D：观念性、协调性、适应性19、下列各句加点的虚词，使用不正确的一句是__A．为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实，否则就没有生命力。
B．《西游记》中所写的魔怪总是从神佛那里来，而在被孙悟空打得快死时又总被神佛收去使用。
C．书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而且是现实的反映，不能以历史的标准来要求。
D．重视写情节并不意味着忽视写人物，而是要通过情节表现人物20、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的（）A：音色B：响度C：频率21、我国的学校最早产生于：()A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会22、欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）A：巩固知识B：审美能力C：接受一切D：毫无热情23、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面：__。
A．实行义务教育制度B．创办幼儿园并纳入到学制中C．创办实科中学，工科大学和职业技术学校D．产生了各种类型的成人教育E．创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统24、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会。
A：提高学习和工作效率B：养成竞争意识C：导致教师管理公正D：促成团结协作25、新课程改革的核心理念是（）A：课程内容的现代化B：学习方式的变革C：发展性的课程评价D：为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴26、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
A．泰勒B．桑代克C．斯金纳D．杜威。