《司马光救友》PPT课件

众皆弃去
其他小孩子都吓跑了
光持石击瓮破之
司马光拿着石头把水缸砸破了
水迸
水流出来
了
儿得活
小孩子得救了
同学们，我们用多种方式理解了课文内容，那 我们一起来回忆，有哪些方法？ 学习文言文的基本方法： 查阅工具书； 结合注释诵读理解； 结合现代白话文故事理解； 联系生活实际理解 看课文插图进行联想
的道理
第一关：朗读课文关
过关要求：
读准字音，读通句子，声音响亮，
吐字清晰 。（3分钟）
学习文言文的方法
1.把课文读正确，读流利，读出感情。 2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄 懂课文内容，讲讲这个寓言故事。
3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。
司马光救友
光/生/七岁，与群儿/戏 于庭，一儿登瓮，足/跌没 水中，众/皆弃去，光/持石/ 击瓮/破之，水迸，儿/得活。
第二关：理解文意关

提示：对照课下注释，借助工具书、插图等 多种方法逐字逐句理解意思，在书上勾、划、 批。 先自学3分钟，如有不会的地方或不懂 的，再同桌、小组讨论。(5分钟)
光生七岁，与群儿戏于庭 司马光七岁时，与一群小 孩子在院子里玩
一儿登瓮，足跌没水中
一个孩子爬到水缸上去玩，
失足掉进缸中淹着了

快速浏览课文，想想司马光是一个什么样的 小朋友？你是从哪些词句感受到的？用自己 喜欢的符号做上笔记。1分钟后比比谁的反应 快。
遇事沉着冷静， 要动脑筋想办法。

由于司马光从小爱动脑筋，会想办法，所以 后来他成了宋朝一位非常有名的史学家，写 下了著名的《资治通鉴》。
诚信卖马
司马光要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂 亮，高大有力，性情温顺，只可惜夏季有肺 病。司马光对管家说：“这匹马夏季有肺病， 这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说： “哪有人像你这样的呀？我们卖马怎能把人 家看不出的毛病说出来！”司马光可不认同 管家这种看法，对他说：“一匹马多少钱事 小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。 我们做人必须得要诚信，要是我们失去了诚 信，损失将更大。”管家听后惭愧极了。 低 调淡泊.
司马光救友
（元）（宋史）
司马光救友
文言文：就是指用书面语言写成的 文章。是相对于白话文，但区别于白话 文。在我国古代，要表述同一件事，用 口头语言及书面语言来表述，是不同的， 例如，想问某人是否吃饭了，用口头语 言表述，是“吃饭了吗？”书面语言是 “饭否？”我国的古代，所有的文章都 是用书面语言写成的。所以，现在我们 一般将古文称为“文言文”。
司马光（1019－1086），字君 实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今山 西夏县）涑水乡人，北宋政治家、文学家、 史学家，为司马池之子。历仕仁宗、英宗、 神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥 文正，主持编纂了中国历史上第一部编年 体通史《资治通鉴》，《温国文正司马公
文集》、等。
学习目标
正确流利有感情朗读课文 理解古文意思，感悟文中蕴含
Hale Waihona Puke