一年级上册数学教案-3.2 搭积木 -冀教版

一年级上册数学教案-3.2 搭积木 -冀教版
一、教学内容及目标
本节课主要教学内容为搭积木，旨在让学生通过搭建不同形状的积木，了解不同形状的特点以及体验搭建的乐趣，同时掌握数学基本概念和方法。

本节课的教学目标主要包括：
•掌握积木的概念和分类；
•能够通过搭建积木，辨别不同形状；
•能够灵活运用数学基本概念和方法，完成积木搭建。

二、教学重难点
教学重点
•积木的分类和特点；
•搭建不同形状的积木。

教学难点
•深入理解积木的分类和特点；
•认识被遮挡的图形和补充遮挡部分的形状。

三、教学准备
•讲桌、黑板、彩色粉笔；
•不同形状的积木模型；
•学生的积木玩具。

四、教学步骤
步骤一：热身
•老师问一下学生是否有玩过积木，有的同学可以比较详细地介绍一下；
•老师出示不同形状的积木模型，问学生是否知道这些模型的名称，可以让一些学生上来指出模型的名称，纠正不正确的回答。

步骤二：呈现新课
•老师示范搭建一个模型，让学生注意每个形状的特点和属性，如颜色、大小、形状等；
•老师介绍了积木的分类和性质，让学生能在搭建积木的过程中发现和理解；
•老师出示3个或4个不同形状的积木，让学生通过拼搭出指定的图形。

步骤三：练习和巩固
•以小组为单位，让学生自己选择一种积木，并根据老师的提示搭建出指定图形；
•可以采取竞赛的方式，哪个小组先完成即为胜利。

步骤四：拓展
•让学生自己发挥创造力，自由组合各种形状的积木，或者搭建老师出示的一些新模型。

五、教学反思
通过本节课的教学，学生能够了解搭积木的基本知识，掌握不同形状的特点和属性，并能够在实际操作中灵活运用数学基本概念和方法，完成积木搭建和形状认知。

同时，本节课的活动设计丰富生动，有利于提高学生的学习兴趣，增强学生的参与度和合作意识。

建议在下一节课中可以进一步推广拓展，让学生自己创造一些新的积木模型，增强学生的创造力和表达能力。