识字教案(共10篇)

识字教案〔共10篇〕

第1篇：识字教案

活动目的

学习新字虫，培养幼儿学习汉字的兴趣。

体验游戏的快乐。

材料准备

大字卡一张、小字卡假设干

活动过程

1、导入

小朋友你们还记得昨天咱们学习的儿歌吗？《小鸡》，咱们来背一遍儿歌吧！那小朋友你们知道小鸡都爱吃什么吗？〔小虫，米等〕今天老师啊就给你们带来了字宝宝虫，小朋友跟“虫”字宝宝打声招呼吧！hello“虫”字宝宝。

2、拍字卡游戏

请幼儿边拍字卡边叫出字宝宝的名字。

3、变色龙游戏

写各种不同颜色的“虫”字让幼儿指认叫出字宝宝的名字。

4、游戏捉虫

小朋友们，今天咱们来做一个小鸡捉虫的游戏，你们是小鸡，我是鸡妈妈，咱们去捉虫好不好？教室里有很多的“虫”字宝宝咱们把它找到。〔老师先示范捉虫，然后请幼儿自己去捉虫〕

活动延伸

通过“虫”字的学习，引出词语虫子、捉虫、花鸟鱼虫

第2篇：识字教案

教学要求：

1、学会本课生字和由生字组成的词语。

2、通过观察图画体会字意初步理解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。

3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。

第一课时

一、谈话导入

这节课我们学习识字7，主要是看图学习生字并能正确地书写。

二、看图识字

1、出示第一幅图

〔1〕图上画了什么？

〔2〕出示亭字，这个字谁会读？指导读准后鼻音。这个字像什么？

〔3〕这个字你能记住吗？用什么方法呢？

2、出示鸟字和鸟图

〔1〕鸟字的样子像求像图上的小鸟？写鸟字时要注意什么？

〔2〕小结：亭就像亭子，鸟就像小鸟，我们把这种根据图形的样子造出的字叫做象形字。你们还知道什么象形字吗？

3、出示第三幅图

〔1〕图上画了什么？

〔2〕出示停字，停是由人和亭组成的，表示人到亭子里休息。停这个字你是怎么记住的？〔一个人到亭子边〕

4、出示第四幅图

〔1〕图上这个人在干什么？

〔2〕出示生字闻，指名读。

〔3〕是什么意思？

〔4〕如何记住这个字呢？

5、出示第五幅图

〔1〕这只在干什么？你是怎么知道的？

〔2〕出示鸣，这是什么意思？

〔3〕小结：鸣这个字是把口和鸟合在一起表示一个新的意思。我们把这些字叫做会意字。