动画毕业设计说明书

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动画它是以艺术为主，技术为辅，相结合的专业。能“赋予生命”从这个意义上来讲它是一种手段，使得没有生命形象的物体活动起来。动画短片就是指控制长度在30分钟之内的单集动画片。

动画作为一种叙事艺术形态而成的为电影的一种类型，可以说是一种特殊形式，动画片与常规电影的不同点是:拍摄对象本身不是生命体而是用造型艺术手段制作的假定性形象，即美术范畴的形象，萨杜尔对动画片的解释是“以画平面上的图画或者立体的木偶以及物品作为拍摄对象的电影”(摘自世界电影史)。作为一种文化传播方式，他有叙事、审美双成功能。动画片作为描述事件的手段与方法，这种方法是建立在强大的综合艺术基础上的技能。

动画是艺术同时也是技术，它是一种方法，其中包含了漫画家、插图画家、画家、剧作家、音乐家、摄影师、电影导演等艺术家的综合技能，这种综合技能构成一种新型的艺术家--动画家。要成为一名动画艺术家，首先要成为一位优秀的画家，同时要具备丰富的文化艺术知识，并且懂得剧作结构和视听语言元素。

在动画的形式技巧制作方式以及个人风格等方面都在研究和实验的基础上予以强调并极致发挥这类动画片与创造商业价值为目的的影院动画和系列动画片完全不同。特点是从内容到形式都带有创作者个人强烈的主观性和探索性是一种带有为艺术而艺术性质的动画片。

1.动画短片的特点

特点一:大多数短片都有一个共同的特点，形式感的独创性和极致化。相对其他类型的主流商业动画片，动画短片更强调形式。通过赏析一些短片就会发现，这些影片会在形式感上作一些新的、大胆的尝试。这些影片的形式内容有一种互动的关系，通过张扬形式感，达到作者表达自我的需要，也是影片个性化的展示。从实际制造的角度来看，很多比较另类的动画表现形式，在长篇动画中很难完美地实现，在短片中才能发挥自如。

从观众的欣赏心理的角度来看，新鲜的、具有独创性的形式感，比常规的形式更醒目，更能抓住观众的注意力，同时，采用那些新鲜的、具有独创性的表现手法，也为观众打开了视野，突破了惯常看待事物的固有方式。形式感的求新求变，不仅限于材料、制作技术的突破与创新，更重要的是思维方式的突破。形式感的构思、创意是和故事情节、画面审美等元素紧密相连的。

特点二:故事结构的简化。在动画短片的创作中，尤其是5分钟之内的短片，影片的故事只围绕一个单纯但有力的矛盾展开，其结构并不像一般影片的那样四平八稳，情节中高潮和结局两部分被突出强化出来，也就是我们说的悬念的积累和突转，这样会让剧本要表现的中心情节更为集中，故事脉络清晰，所产生爆发力也会更强。动画短片的典型结构方式:在故事的开端营造悬念，在故事的高潮解开悬念，情节出现突转，抛出令人意外的一个包袱作为故事的结局。有不少优秀的影片都是采用了这样的结构，产生了很不错的效果。

特点三:故事主题的内涵性。影片的主题内涵在剧本中占有主导地位，它将影片中人物、情节、细节、对话、表演、结构、乃至电影中的各种表现手段都统率起来，使之服从于主题的体现，并以影片整体的和谐统一呈现给读者。故事内涵是影片的灵魂，它的深浅、厚薄决定整部影片的份量和力度。尤其对于短片而言，能否从主题内涵上有所突破和挖掘，做出崭新而深刻的人性观察或是独特的哲理性思考，应该说是影片是否成功的关键。言之无物的作品，即使形式上再花哨，至多能给人感观上的刺激，不可能真正地打动观众。

特点四:影片独特的情感与韵味。作为一种艺术形式，故事好看，人物生动，主题深刻都是能够直接表达出来、很明确地传达给观众的剧作元素。但作为一种艺术形式，总有一些微妙的、感觉上的创作，比如说整部影片所特有的情调、蕴含的情感等等。

动画短片的创作无拘无束，但在创作上具有四个方面的特点，表现手法和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，影片的独特韵味和情感内核。

2、研究课题理论和现实意义

理论意义:通过对动漫设计与制作，我可以提升自己的能力，一方面，在团队协调上怎么去协调整个团队的沟通和管理。另一方面，可以提高我对作品选材，视听语言的镜头、构图、音效、运动规律运用能力，锻炼我对设计的敏锐度。还有让我对生活的观察和反思，不断地提高艺术修养和生活阅历。让动画片更有可视性，叙

事性，综合性，独创性，另外方面，在制作上为了让动画更加有时尚性，技术性和假定性，必能让我对软件应用更加熟练，进一步了解更多专业知识，学会如何学以致用，为今后在社会上有更好的实践操作能力，艺术审美和团队协调打好扎实的基础。

现实意义:人类进入21世纪。计算机飞速发展，动画技术的广泛运用，所以动画涵盖的范围越来越广泛。动画的制作水平也不断地提高，娱乐性和教育性也不断地加强。对比于传统的动画制作方法和流程，三维动画更加有许多优势和商业价值。特别是三维动画做出来的最终效果，也是传统动画无法相比的。从中国的二维动画片发展到三维动画电影，体现了中国的动画技术也在不断完善。相信不久将是一条成熟的动漫产业链。