石龙中学教育实习日记
中学实习教师实习日记25篇_工作报告
中学实习教师实习日记25篇2月17日第一天去实习,一个学生也不认识.每个脸孔对我而言都是那样的陌生.我不紧张,因为我知道我是老师.这是我唯一把自己当老师的一天,我几乎很严肃,因为我不知道用什么表情来面对他们,因为不熟悉,所以觉得无所适从.2月19日我开始批改作文,开头的几篇我看着觉得很有意思,不过看到后面的,写得都差不多,我的头有点昏昏的.前面的分给得很低,不想后面的写得更糟糕,于是又把前面的分数改高了.原来高中生的作文也就那样子,是我太高估他们了.突然有本作文簿映入我的眼帘,年级一栏他填的是海阔天空,班级空着,姓名是刘长明18号.封面上的字一看就是练过的行书,很漂亮,只是写的不合规范.翻开来,里面有一段是用红笔写的.他的作文我给的分并不高,我觉得写的很一般,不过他的人我倒是记住了,似乎很有个性.2月20日早自习,我去班里看同学的早读情况.有个学生看着我,还在笑,我觉得不好意思,朝他笑了一下.我不认识他,更不知道他叫什么名字,只是觉得他长得很好看.他问我:你为什么笑啊?我觉得很尴尬,什么也没说就离开了教室.1 / 122月21日周老师病了,晚自习我要求替她.刚踏进教室学生都很惊讶,竟然是我这个小丫头.看得出他们有点乐.我坐在讲台上看>.我总觉得有学生在看我,抬头,是他,那个昨天早上问我为什么笑的家伙.他看到我看着他就低下了头.我继续看我的书.隔了片刻,我抬头看了一下,那家伙居然还在看我,我就狠狠瞪了他一眼.这一次,他不但没低下头,反而放下了笔,用手托着下巴继续看着我,还笑的很阴险的样子.好家伙,居然这么不把我放眼里.于是我走了下去,走到了他的位置边,盯着他.这时我看清楚了,他是个长得不错的男孩,大约172公分,很清秀,轮廓很分明,眼睛大大的,发型削的很有层次.皮肤很好,很白,尤其是转笔的手,修长,天生谈钢琴的料.一件米色的休闲外套,一条淡色的牛仔裤.给人的整个感觉很斯文,有点富家少爷的气质.我觉得他很熟悉,说不清楚的感觉.天有点冷,我下了晚自习就回去了.2月24日早读课有个学生在讲话,我看已经不是第一次了.于是我走了过去,告诉他应该多看点书,顺便问了他的名字:邱玮瑜.我觉得名字不错,不过看他的样就觉得不是什么好学生.回到办公室向周老师打听他,周老师说他是班里第四名,三好生,很聪明.这让我有点惊讶,原来我看人也会看走眼.难怪他一脸悠哉的样子.2月25日今天批改学生的周记,我记得刘长明,先看了他的.周记里写的东2 / 12西很是伤感,有一点颓废和暗淡,怎么看都不是18岁的孩子写的.从黄昏到落花,看得我都有点惆怅.我问了周老师,他到底是哪个学生.居然是他,那个晚自习老盯着我看的小帅哥,我竟有点不敢相信,却又暗自窃喜,和当年的我像极了,这个性.2月27日天有点热,下午我忘了换衣服.上楼的时候,遇到了刘长明,他刚好下楼.他冲得很快,头也没抬.我从他身边走过,他也没喊一声老师.突然回头说到:这么热的天你穿这么多干吗?我一时语塞,竟忘了自己是老师,回头就说了一句:要你管啊?然后头也不回地走了.搞得那家伙一脸雾水.2月28日又一个星期的晚自习.班里的很多同学都认识了.我在备课,过几天又轮到我上课了.第一节晚自习下课,我有些东西没写完,就坐在教室继续写.刘长明上了讲台,说给我做一个题目:一对姐妹在父亲的葬礼上看到了一个帅哥,第二天姐姐就把妹妹杀了,问为什么.我不知道他为我这个题目干吗?我漠然地摇头,他说我笨,他的答案就是为了爱情杀一个人是值得的.我觉得很好笑,其实他也不知道从哪道听途说来的,这个题目我早就玩过,一个心理测试,其实答案应该是姐姐希望在妹妹的葬礼上再看到那个帅哥.不过直接点就是刘长明说的爱情.我和他随便聊了点,我觉得他和我有话说.我问他有什么优点,他回答的很干脆:没有.然后他说:你还不知道我名字吧?我笑了:刘长明.他3 / 12很惊讶我怎么知道他名字的,因为在课上我从来没喊过他回答问题.他缠着我问怎么知道他名字的,我依然笑,我没告诉他.3月1日我在南京,公务员面试.那天我请了假.我记得周老师上>,那节课没赶上听.3月2日今天学生都打听我昨天去了哪,是不是病了?为什么没来学校?我实话实说.我觉得在他们面前我没有什么是不能说的.张磊的笑话特别多,中午就拉着我要讲笑话给我听.狄志光老说我有暴力倾向,天天要我去单挑.一段时间下来开始和他们熟悉起来.尤其是刘长明,他似乎特别有话和我说.蒋伟和黄亮是他的好朋友,他们说平日里他总是酷酷的,不怎么爱说话,没事就喜欢发呆.我也发现了,有几次下课我看见他一个人站在栏杆边看着远处发呆,我问他有什么心事吗?他不说话,许久才来了句人生真的好无聊!少年人居然有如此的感叹,我有点惊讶,在他这样的年纪我到底在想什么呢?我是不是也那么不快乐?还有最近上课有一次喊他起来回答问题,喊了两遍他的名字才有反应,我不知道他在想什么.3月3日日子就这样平淡的过下去.有时候周末和周日都是要上课的,偶尔也有轻松的时刻.和办公室的老师从陌生到熟悉,开始会和他们谈笑,胡扯了.开始被其他老师所了解,他们被我爽直的性格和热情所打4 / 12动,他们逐渐喜欢上了我,对我特别好.所以现在做什么事都不用再那么拘束了,我自由了.今天有体育课,我去了操场.老远有几个调皮的就喊我的名字,然后一溜烟跑了.真是没大没小,只怪平时我对他们太好.班里坐前面的小同学见到我都喊我老师,但后面个子高点的都和我老油条.真拿他们没办法,不过我喜欢这种自然的相处.3月4日我今天换了个发型,把散在肩上的头发束成了马尾.妈妈说看起来年轻好多,有活力,不过就是和高中生差不多了.衣服也换了,比较休闲,穿了条绿色的休闲裤和运动鞋.果然一进教室,学生就议论纷纷.这时候刘长明在背后拍了我一下:喂,你这样像我表妹.火,他话还没完,我已经一拳打中了他.他边跑边说以后就叫我妹妹.经他这么一说,我才想起从我实习到现在他没喊过我一声老师,算了,我也不在乎.对他从开始的认识到现在有点了解.这家伙有点洁癖,穿衣服很有品位,打球从来不把球抱胸前,生怕弄脏了自己的衣服.全班58人就他一个人凳子上有坐垫,我问他为什么,他说屁股上没肉,不垫坐的疼.我觉得很好笑,他的确很瘦,不过穿衣服倒是特好看.反正在他身上你永远也看不到粗野.3月5日他今天找我聊天,今天没我的晚自习,但我还是来学校的.晚上在走廊上我吹着风,刘长明过来了.他问我要电话和qq,我想给学生也无所谓,就给了他.他说以后有空找我玩.看得出他很喜欢我这个老师, 5 / 12我也很喜欢他,总觉得他和我有很多相象的地方,具体也说不清楚.月亮很亮,他叹气.我问他为什么,他说如果不要上课,他可以带我去一个好玩的地方,从学校后面溜出去.我笑了,这小孩倒是很有心.3月6日今天我是班主任,在班里要开个班会.男同学大部分都认识了,女生平时很用功,都不怎么和我说话,所以还有些不太熟悉.沈星是个很帅的小男孩,不过比起刘长明就显得稚嫩了点,他比较像高一的学生,而我觉得刘长明有几分超乎年龄的成熟,尤其和我对话的时候,我能分明地感受出来.早上11班的插嘴大王房立见到我鞠了一躬说老师好,无意被沈星看到了,这家伙笑得趴在桌子上.于是我就开玩笑表扬房立,我说沈星你一点礼貌都没,看到我也不喊我老师,他还是笑.忘了说了,全班除了张磊就沈星爱笑了.不过后来他见了我倒是每次都喊我老师好.这小孩!3月8日今天星期六,学校放大礼拜,两天休息.我在家.手机响,我在洗澡,没听.过了一会又响,妈妈把电话递给我.他要我猜他是谁.直觉告诉我是刘长明.果然是他,我猜得没错.他说作业做完了,喊我出来玩.我决绝了,不仅仅因为我在洗澡.洗完了我就上了会网,不料,却在网上遇到了刘长明,黄亮,蒋伟,和他们聊了一个下午.他们几个是很好很好的朋友,他们之间没秘密,黄亮说刘长明很受女孩子喜欢,追他或暗恋他的女生很多,以前也有过好几个女朋友吧,不过他自己好象还没6 / 12真喜欢过的.其实我应该猜得到,看他的外表就知道他有点花,不过他还小,以后的事我就难说了.但他的本质似乎还不错.3月9日星期天更是无聊.早上写好了一个教案,下午就在家发呆.电话又想了,还是刘长明.他喊我去学校打球,说其他同学都在.不错的主意,我喜欢运动.换了衣服就去了.老远就看到好几个我们班的学生.他们看到我来了就全跑了,只剩下刘长明.我觉得好奇怪.而刘长明的表情更是尴尬.突然之间我有点不知所措,我不知道我是要以老师的身份还是要以朋友的身份面对眼前这个大男孩.我打破了这尴尬的局面,和他聊起来,在操场上我们坐了下来.他问我有没有男朋友,我笑着没回答,我说大人的事小孩子别问那么多.他又问我家里的事,我瞪了他一眼:这是你该问的吗?查户口呢?他也觉得不好意思,开始低头不说话.我知道他喜欢沉默,不过我不知道他心里想什么.一个多小时过去后,黄亮回来了,狄志光也来了,我们就去打篮球.一会班里又几个同学加入了.鲍良鹏200多斤,以前是运动员,人倒是很憨厚,张肖力参加过篮球比赛,听说球打得不错.所有的人里,刘长明是最让我的一个.五点多,刘长明说要请我吃晚饭,我想了想还是觉得我请他们比较好.告诉老妈不回家吃饭了,就和他们几个一起去了附近一家饭店.我们几个聊得很开心,看得出他们很喜欢我这个老师,也许在他们心里我不仅仅是老师,更是难得的好朋友吧!这也是我时候才知道的.3月10日7 / 12一大早去班里,狄志光告诉我刘长明昨天喝了酒,脸好红,晚自习和别的同学换了位置坐在最里面.其实昨天我们只喝了一点啤酒,看来这小少爷不太会喝酒.不过今天他状态不错,换了一身衣服,红色的外套,白色的裤子,很精神.他极力否认昨天喝醉,为了那最后一点面子.我知道他很要面子,也就没多说什么.3月15日------3月20日消费者权益日,对我而言没什么特别的.校园艺术节开始了,要组织合唱比赛,广播操比赛等.我们班唱的是抗日歌曲>,我一直努力帮他们训练.开始我不会唱,就去音乐室和他们一起上音乐课.男生的声音很小,都没放开来.我很生气,我不里他们.他们大概知道错了,张磊说:老师你坐好了,我们要努力唱了,你小心被我们的声音震到了.我有点想笑,但我抑制住了,果然最后一遍,他们唱得很好,我知道他们是有实力的,而且他们不想看到我生气.比赛那天,男生要穿白衬衫,打红领带.很多人都不会打,我就去帮他们.为那些个子比我还好的高中生打领带,我觉得我离他们好近好近,他们就像是我的弟弟一般.比赛结束了,12个班级,我们班是第8,应该说这样的成绩很不理想,但是我知道这不是他们的错.因为他们的歌是最难唱的,而且是第一个比,分数肯定不高.但是我觉得他们唱的很好,比我想象的要好,我努力的鼓励他们,不想看到他们失望的表情,我知道他们尽力了,他们都是好样的.3月24日8 / 123月25日早上六点,我到教室看寄宿的学生早读,我发现刘长明居然到了教室,我很吃惊.我说你怎么来这么早,平时他不到7点是不会进学校的.他说他要好好学习,以后都要早点到校.我隐约感到他是因为我,因为这是我实习的最后一个星期了,我就要走了,他也许是舍不得我,希望和我在一起的日子长一点吧!我猜得没错,最后几天他每天很早来约我一起去吃早饭,但他从来不和我说太多,他说他有个习惯,心里有事的时候就不想说话.我也和他不说太多,我们都有一点点伤感,我怕说了彼此都伤心.大家心里都清楚离别是再所难免的.3月26日快离开了.今天上街买了很多漂亮的书签,准备临走前送给每个同学.顺便买了礼物送给我的周老师,还有很多吃的准备给办公室的老师.每张书签后面我都写了祝福勉励的话和我的一些人生感悟,送给他们,希望他们好好珍藏,好好学习.3月27日早上,刘长明一句话也没说.吃完早饭,他掏出一个钥匙扣给我,里面镶了他的照片,拍的不错,很帅.钥匙扣也很别致,至少我很喜欢.他说送给我,希望我能常常带在身边,常常记得他.其他什么也没说就走了,我跟在他后面.他走得很快,不是回头停下来等我.我想和他开玩笑想逗他笑,可是我没勇气,因为我很难受.我听见他一直在唱阿杜的>,我知道少年的心是很单纯的,也很敏感的,更是感性的.就像以前9 / 12他问我觉得他是个怎么样的人,我没回答.因为他还小,很多东西还没定型.他说他很感性,其实我也很感性.他说他比较冲动,我不否认.但年轻人很多都这样.我不知道其他人是不是和他一样.我对他有一种很微妙的感情,说不清楚,他说他认识我之后心情总不好,他说他有很多话要和我说,但见了我又不知道说什么.有时候他特别深沉,深沉的让我有点害怕,我总觉得18岁的年纪不该是这样的.3月28日实习的最后一天.该送的礼物我都送了,该说的话我也说了,是离别的时候了.我有点伤感,但我没哭.好多同学跑来和我说真舍不得你走的时候,我觉得我的泪就要下来了,但我忍住了,我不可以在学生的面前流泪,我不想他们伤心.蒋伟和黄亮两个学生特别直率,也很聪明,都比较有性格,我比较喜欢他们,晚上他们俩送了礼物给我,其实我觉得我不能收,但是那是学生的心意,我拒绝不了,而且那是美好的回忆,我要一辈子珍藏.其实晚上我不用来学校的,不过我舍不得他们,还是来看看.刘长明和我聊了好久,他又从口袋里掏出一个手机挂件给我,很漂亮,还是夜光的,这家伙的审美眼光还不错,将来应该很有品位.放晚自习的时候,他给了我一封信,厚厚的,我拿着觉得特别沉重.回家我看了很久,里面有一封是以学生的口气写的,他说他从来没喊过我一声老师,他补喊了.信很短.其余的信都是用朋友的口吻写的,里面有很多的不舍与依恋,还说希望一切从头开始的话.我知道他是一个很重感情的人,全班都知道我对他特别好,这不是没原因的,我觉得10 / 12他的个性有点像我,看到他就想起当初的我,怎么能不让我怜惜?我给他回了封信,把有些感受写了,从认识到成为好朋友,还勉励他好好学习.最后告诉他说再见别说永远,再见不会是永远.我想我还是会回去看他们的.3月29日因为学生的要求,我还是来了学校.我决定请特别喜欢的三个学生吃饭.蒋伟,黄亮还有刘长明.星期六他们不上晚自习,地方有他们定.蒋伟带我去了一个看起来还不错的餐厅,里面似乎都是有头有脸的人物.我想我就只有三百元,不晓得够不够.蒋伟似乎对这很熟悉,不看菜单就点了好几样特色菜,其他的点点也差不多十几个菜了,我想钱可能不够,无所谓了,先吃了再说..我发现东西特别好吃,三个小家伙还挺会挑地方的.还是要了酒,不过我不忍心看刘长明喝,我怕他喝醉.他自己倒不在乎,还很想喝的样子.要知道喝酒我肯定是没什么问题的,我们有一句没一句的聊着,特别开心,不晓得以后有没有这样的机会了.吃完了,我们一起下楼,蒋伟走在最前面,他直接出去了.我问他不用付钱的吗?他们几个都笑了,说是叔叔家的酒店,免费.呵呵,这些孩子很有意思,我又欠他们一个人情.以后我有机会还的.吃完了饭一起去上网,我帮刘长明聊他的qq,上面的美女还真不少,这小家伙.临走前他把他qq的密码告诉了我,叫我帮他经营,我勉强答应吧.分手时,刘长明问我有什么临别赠言吗?我说有,在他耳边说了:好好学习,天天向上..他瞪了我一眼,说了句一路顺风.我们分别.11 / 123月30日我离开了实习的学校,回到了南师.之后发生了很多事,但我不想说了.因为令我震惊,有些事情发展我都没想到.我要好好整理一下自己.12 / 12。
教师实习日志[精选5篇]
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教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。
尤其是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。
所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。
整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。
班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。
刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。
因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。
透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。
2.教师实习日志精选篇二今日。
就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。
学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。
来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。
教育的实习日记(优秀3篇)
教育的实习日记（优秀3篇）实习是将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，下面是小编帮家人们分享的教育的实习日记（优秀3篇），欢迎参考阅读。
教育的实习日记篇一今天早上本来打算在校门口看他们的家长送他们来上学，结果因为起晚了，还是没有看成，所以打算明天早上去。
昨天出了黑板报，今天同学叫我去帮忙，结果发现自己真的还是一无是处啊。
言归正传，今天的作业是：观察一个班的行为，包括老师和学生。
那么到今天为止，我是听了三个班级的课，当然感觉较好的还是我们班，也许有感情因素在里面吧。
二年级五班的话就不是很配合老师，后面的大半部分同学还在玩着自己的，没有人去管老师在干什么，而且有一个学生特别突出，非常调皮，给我同学还起了外号，真的是无法无天，没有人能管得了他。
而老师呢，当然是顾全大局，不会为了一个学生而放弃全班的学生，况且不止老师、连学生们都清楚他是一个什么样的人。
首先上课的'话，要向学生跟着你走，你提出的问题就须有诱导性，而且要吸引他们，让大多数同学能很快反应过来，大家的积极性也就增高了，这样为课堂的知识传授自然就很重要了。
而且要适当地给出提示，让学生上台写出自己的答案。
随时抽查几个学生问问题，强调一下题目的重点。
当然在课堂上，尤其是学新内容的时候，先在心里默读，再全班一起齐读，也能加深学生对题目的理解。
当然，在教授过程中，老师的视线要时刻跟着学生们走，较好能360度扫视，让学生有所畏惧。
较后细细的提问学生。
总之课堂的松与紧、严与放，都是需要一个度的把握的。
在二年四班听课的时候，刘老师先是布置作业，然后任命先完成者为组长，激发大家做题与预习的积极性。
但是每个班总是有几个搞怪的，捣乱的。
提出问题，让学生自行讨论，也不失为一个好办法。
一般每个班较吵较闹的肯定会坐后面，以免影响别的同学的学习。
而且小学老师的语速很慢，要不然学生的思维跟不上。
这点我须要注意！较后的是随堂看练习，对面一对一进行指导。
石龙中学教育实习日记
叮铃铃，叮铃铃，伴着闹钟响起，我和我都舍友们都利索地爬下了床，开始热闹的洗漱和紧张的着装整理中。
待整理完毕后，看了看手表，6点30分，这熟悉的时间点和节奏让我恍惚了一刻，仿佛自己回到了高中，如果说这其中有什么不同，就是起床的动作比中学迅速了很多，洗漱之时镜子中稚嫩的面孔也已经显得成熟，同时身上的衣服也不再是校服。
不待片刻，我便从中清醒过来，和队友们一起走向熟悉教学楼，但此时此刻，我们的目的地不再是教室，而是此时相对陌生但在未来将要无比熟悉的地方——教学办公室。
今天已是教育实习的第二周，已经从见习周正式进入到实习周，经过庞老师一周的指导，我逐渐开始了解班主任一天的工作，并看到真实的课堂的样子。
另外还有些意外的收获，由于坐在好几个班的老师所在的办公室里，我了解到了办公室里老师交流的日常，同时了解到办公室各科组的一些规定，比如每周固定时间都要有一个会议、轮流出周测试卷、轮流当周测的审题人。
跟上周一样，我目前的主要工作还是听指导老师的课、批改作业和试卷、辅助班主任完成学生工作、以及巡班。
今天，各班的教学进度都已进入必修一的第二节：函数及其表示。
不得不说，尽管函数的概念从初中开始引入，但直到高中，函数对于学生而言都是比较抽象的一个知识点，但它又一直都在至关重要的地位，所以该知识点的授课显得至关重要。
庞老师和宋老师以及办公室其它的几个数学老师从昨天就开始讨论这节的授课内容和授课速度，从定义的解释到例子的举出再到定义域和值域的讲授，尝试找到最佳的教学方案。
最后庞老师用了几乎一节课的时间仅仅讲了一个定义，在原本的我看来，这有点浪费时间和拖教学进度，但在看到学生的反应后，我发现事情并没有这么简单，即使庞老师对定义已经做到了逐句翻译，但学生们还是对这个函数的概念感到抽象。
我认识到这其实需要一个适应过程，不同于已经接触抽象数学几年的我们，学生在接受一些抽象的定义时，常常是因为难以接受这个概念才导致不懂。
而反复的讲授的目的则是让学生适应这个定义，不觉得它奇怪，从而开始去接受它，理解它。
教育实习日记(优秀4篇)
教育实习日记(优秀4篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教师实习周记范文6篇
中学教师实习周记范文中学教师实习周记范文精选6篇（一）实习周记：中学教师实习周记日期：XXXX年X月X日-XXXX年X月X日本周是我作为中学教师的实习的第一周，颇有些紧张和期待。
通过与实习教师的交流，了解了学校的教学理念和教育目标，并熟悉了学生的年级结构和课程设置。
在这一周的实习中，我主要参与了教师们的课堂教学，亲身体验了教学的过程和工作的内容，下面是我的实习周记。
周一，我跟随实习教师参与了一堂八年级的数学课。
作为助教，我主要负责帮助学生解答问题，纠正他们的错误，并向他们解释一些难点。
通过参与课堂教学，我深刻地体会到了教学的挑战和乐趣。
我才明白，仅仅掌握知识是远远不够的，传递知识，引导学生思考，才是一名好的教师应该具备的能力。
周二，我观摩了一堂高一的英语课。
实习教师运用了多媒体手段进行教学，让学生更加直观地理解和记忆课文内容。
我从中学到了很多教学技巧和方法，比如如何利用多媒体资源，如何引导学生主动参与讨论等。
同时，我也看到了学生们的充满活力和求知欲望，这进一步激发了我成为一名优秀教师的动力。
周三，我观摩了一堂七年级的历史课。
实习教师在课堂上提问学生，引导他们主动思考和回答问题。
我十分佩服实习教师的耐心和方法，他充分调动了学生们的积极性，并培养了他们的思维能力。
这让我明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
周四，我和实习教师一起备课，准备了一堂六年级的科学课。
在备课过程中，我学到了很多如何设计教学内容和教学方法的技巧。
实习教师给了我很多建议和指导，让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。
周五，我终于迎来了自己上课的机会，这是我的教师生涯中的第一次。
我紧张极了，但又兴奋不已。
我用心准备了一堂六年级的语文课，努力营造积极的课堂氛围，引导学生主动思考和参与讨论。
整个课堂过程中，我时刻保持着良好的沟通和互动，鼓励每一个学生发表自己的观点。
虽然有些意外和困难，但我仍然充满了自信和激情。
中学教师实习日记5篇
中学教师实习日记5篇教师实习是德国传统师范教育第二阶段的重要内容。
凡被本地政府录用的实习教师，都要到政府指定的“实习教师培训学院”接受培训，到实习学校实习。
说到这里，知道怎么写中学教师实习日记吗?如何写好日记，下面跟着小编一起来看看优秀的日记范文吧：中学教师实习日记中学教师实习日记12月19日，我在开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级____班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
教育实习生实习日记
教育实习生实习日记周一今天是我作为教育实习生的第一天，我感到有些紧张但也兴奋。
我在学校的英语课上观摩了一堂课，深深感受到了教师的专业性和责任感。
稍后，我得到了机会和一些学生进行小组讨论，我设法让他们感到轻松愉快。
我明白到教育不仅仅是知识的传授，更是关于建立关系和激发学生的兴趣。
周二今天我被要求独立负责一个小组的英语课，这让我感到有些紧张。
不过，我准备充分，在课前和学生们互动，了解他们的兴趣和需求。
在课堂上，尽管还有些手忙脚乱，但我努力让课程生动有趣，并且尽力回答学生们的问题。
经过这一次经历，我觉得自己在教学方面有了一些进步。
周三今天我观摩了一位老师的数学课，学习了不同的教学方法和技巧。
我意识到每个学科都有其独特性，需要采用不同的教学策略来激发学生的学习兴趣。
在下午的实习中，我尝试了一些新的教学方法，虽然遇到了一些困难，但学生们的反馈很积极，这让我感到很欣慰。
周四今天我参与了学校举办的一个关于教学方法的研讨会，与其他实习生们分享了我的实习经历。
在交流中，我收获了很多宝贵的建议和经验，也学到了很多新的教学理念。
这次研讨会让我更深刻地理解了教育的重要性，同时也让我更加坚定了自己作为教育工作者的决心。
周五今天是我这周的最后一天实习，我感到有些不舍。
我和学生们度过了一个愉快的下午，他们给了我很多感人的祝福和反馈。
回顾这一周的实习经历，我深深感受到了教育工作的挑战和魅力，也更加坚定了自己未来从事教育工作的决心。
这次实习给了我很多启发，让我对教育的意义和价值有了更深入的理解。
教育实习个人日志5篇
教育实习个人日志教育实习个人日志5篇通过实习总结，我们可以更清楚地认识到自己的优点、不足和发展方向。
分析整个实习过程中的表现和反馈，可以帮助我们了解自己在专业能力、沟通能力、团队合作等方面的情况，并为进一步的个人成长和职业规划提供指导。
今天小编在这给大家整理了一些教育实习个人日志，就让我们一起来看看吧！教育实习个人日志（精选篇1）光阴似白驹过隙般，转眼间，实习期限将至，渐渐地熟悉了解了这儿的一切，但我却要离开了，可是初来静雅小学，第一次见到我的学生们的情景还有如一幕幕的影片在我眼前上映。
虽然时间短暂，但这短暂的两个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生活，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经验。
在实习期间，在与同学们和老师的交流中，感受颇多。
一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了该校不同老师不同年级的多节课，感觉每个老师都有自己的风格、特点，而年级不同教学的重点、教学方法也有很大差别。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材内容，设计教学内容，教学的切入点，要用严谨但通俗易懂的语言来描述课文内容，吸引学生上课的兴趣。
初来小学校园还有些不适应小学的学习、教学方式，因此拿捏不准该如何设置问题、组织课堂活动。
而且角色的转换也给我带来了很大的困扰，在学生们一声声老师的提醒下，我开始试着站在教师的立场上想问题。
在指导老师帮我多次修改教案后，我也慢慢适应小学的方式，学会独立完成教案。
了解到想要上好一节课一需要不断地修改教学设计，改进教学方式，真是不容易啊！同时在课堂上，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
教师实习日记——记录我在教育实习中的所见所闻
教师实习日记——记录我在教育实习中的所见所闻2023年6月1日今天是我在某某学校进行教育实习的第一天。
我来到学校的时候，接待我的是一位非常友善的校长。
校长一边介绍学校的基本情况，一边带我参观学校。
我看到了整齐划一的教室、宽敞明亮的图书馆、设备先进的实验室和运动场。
学校环境非常好，我感到非常激动和兴奋。
下午，我观摩了一节初中英语课。
教师是一位年轻的女教师，她的说话声音非常甜美。
课堂气氛非常轻松，学生也非常活跃。
教师在课堂上采用了多种教学方法，如游戏、竞赛、讲解等。
这种多元化的教学方法可以吸引学生的兴趣，而且有助于加深学生的印象。
通过观摩这节课，我学到了许多实用的教学技巧。
2023年6月5日今天我参加了一次班级会议。
班主任是一位年轻的女教师，她在班级会议上表现得非常得体。
她关注每一个学生，在班级会议上对学生的学习情况进行了全面地了解。
在班级会议上，她不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的身心健康。
她的话语和举止都让我很受启发。
2023年6月10日今天我参观了一节高中物理课。
这是一位教龄很长的老师，他的讲解让人非常清晰。
他的教学风格非常风趣幽默，特别是在讲解难点的时候，还会特别夸张，抓住了学生的注意力。
在这节课中，学生比较踊跃地发言，老师耐心地回答了学生提出的问题。
这节课让我学到了很多关于如何让学生更好地理解知识的方法。
2023年6月15日今天我参观了一次班级活动。
班级活动是由一位年龄不大的老师组织的，她为这次活动做了许多的准备工作。
这次活动非常有趣和富有感染力。
班级中的每一个学生都参与到了游戏中，没有一个学生被落下。
这位老师的话语是如此真诚和温暖，让学生们感到特别温馨。
这次活动让我深深地感受到了班级凝聚力的重要。
2023年6月20日今天我参观了一次临时接替的教学，这是一个非常富有挑战性的工作。
教室中的气氛非常紧张，学生在这个时间段中非常难管理。
教师必须在这种情况下找到正确的方法。
这位老师对这种情况处理地非常好，她的沟通与学生衔接非常好，尤其是在学生出现不良情绪时，她的调解更是妙笔生花。
教育实习日志【精选10篇】(最新)
1.教育实习日志精选时间过得飞快，不知不觉，第二天又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。
第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。
由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。
此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。
首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心理状态也不是很好，站在讲台上，还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。
希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！2.教育实习日志精选今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1、讲话还是太快了；2、对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题；3、时间把握不好；4、没有突出难点。
中学教师实习日记范文
中学教师实习日记范文日期：2022年9月1日地点：XX中学时长：8:00-15:00今天是我作为一名中学教师的实习的第一天，我在XX中学任教，负责初一年级的数学课程。
早晨八点，我按时到达学校，并在校长办公室报到。
校长亲切地迎接了我，并介绍了学校的基本情况和规章制度。
随后，我跟随一个资深老师参观了学校的各个区域，并熟悉了教室、办公室等地方的布置和设备。
上午九点，我来到了自己的教室。
教室内整洁明亮，桌椅整齐排列。
我迅速查看了一下教案和课件，做好了准备工作。
九点二十分，学生们陆续进入教室，我向他们寒暄并介绍了我自己的背景和实习目的。
学生们都对我表示了热烈的欢迎和支持。
上午的第一节课是关于整数的运算，我通过举例和板书详细讲解了加法、减法和乘法的基本概念和运算规则。
学生们积极参与课堂讨论，表现出浓厚的学习兴趣。
我还设计了一些小组活动，让学生们通过合作来巩固所学知识。
整个课堂气氛活跃而紧张，学生们互相合作学习，取得了不错的效果。
中午十二点，我带领学生们吃午餐，并在食堂与他们进行了轻松的交流。
他们对数学课程的学习和未来的发展充满了期待，我鼓励他们要努力学习，为自己的梦想奋斗。
下午，我继续教授第二节课，内容是关于分数的基本运算。
我通过大量的实例演示和练习，帮助学生理解了分数的概念和运算法则。
在课堂中，我还引导学生们进行自主学习，提出问题并自行解决。
学生们通过思考和合作，解答了很多难题，深入掌握了分数的运算方法。
整个实习日过得很充实，通过这一天的工作，我更加深入地了解了中学教学的实际情况，也更加明确了自己的学习和成长方向。
我感觉自己在教师职业中富有激情，并对未来的教学工作充满了信心。
我相信，在今后的实习中，我将继续努力学习和进步，为学生们提供更好的教育服务。
中学教师实习日志大全【10篇】
中学教师实习日志大全【10篇】毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。
实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。
还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。
细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。
还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。
工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。
转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。
当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。
所以人还是应该认认真真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。
【篇十】中学教师实习日志大全做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活上的益友。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。
在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。
监督早自习，课间操，晚自习等。
在这同时，我有了一些领悟。
要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。
在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。
这是作为一个班主任的基本要求。
爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。
开展有益的班级活动，与学生交朋友。
做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强与学生之间的感情。
中学教师实习日志大全【10篇】
中学教师实习日志大全【10篇】【篇一】中学教师实习日志大全今日踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满足，教师也只觉得还可以。
今日上的内容，根据一般的学生，我预备的内容应当是够讲的，假如是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的承受力量还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然教师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
认真想了想，确实大局部责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反响不过来，其次，正如教师所说，在提醒定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我始终问他们明不明白，他们始终说明白，但是我心里清晰，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满足。
看来我离一个合格的教师还有一段很长的距离啊。
【篇二】中学教师实习日志大全今日又遇到一个好教师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了许多，特殊是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的教师进展。
教师还给我提了许多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，由于你的讲课假如不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。
【篇三】中学教师实习日志大全今日又上了两节课，感觉学生承受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今日又重复了一遍，效果好许多，他们根本上都会做简洁的题了。
但是今日还是可以从自己身上挑出很多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今日同学们说明白了一点，但是对于这样根底差的学生来说，明白一点也是特别不简单的，而且还有学生说我已经讲的很具体了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
中学教学实习日记23篇
实习日记9.14今天是实习第二天，听到同学有写实习日记，才猛然想到确实应该记下点什么。
昨天已然过去，今天也将近结束，回头看看过去的36个小时，充满了紧张感。
毕竟是第一次实习，作为一个老师，不是一个学生，其实也不能说不是学生了，实习也是学习的一个过程。
虽然每天都要骑着卡拉掐（自行车）飞奔五十分钟到学校，还要屁颠屁颠地赶去备课室或者是教室，不得不承认，这是相当累人的。
但是辛苦是必须的！轻松的实习就没意义了，虽然我知道这份辛苦哩有种没事找事给自己添麻烦的意思，但是无妨，权当锻炼。
走在校园里，被穿着校服的只比我小上四五岁的孩子们说：老师好。
心里有种说不出的滋味，好像并不是兴奋，反而会有一丝丝的失落，好像这一声问好，就把我的学生时代给斩断了一般，有点不舍。
昨天跟班上的学生的接触比较少，见了个面，自我介绍了下，听着他们的掌声我强压着紧张溜出了教室，虽然我没敢问，但是我知道我那时候脸色一定是红透了。
再一次到班，是在下午的自习课的时候，到底是附中的学生，自习课也不马虎，确实有个别同学在无所事事闲聊，不过制止了一次之后，想想附中的孩子们学习压力，又不忍继续制止了，或许他们的解压，正是通过这段稍微自由的时间里来完成的吧。
印象最深的，就是我从教室后面溜到讲台上，我也不确定是什么原因，总之教室安静了下来，静的有点点死寂的味道，静的我都开始怀疑我是不是被这群孩子们认作是骇人的魔怪了，环视教室，真的太静了，只好又溜回后面，心里就直打鼓，以后绝对不站前面了。
因为，让学生惧怕你，这不是一件好事。
我听过这样的话，并牢牢记住了。
今天本来想要去好好认识下同学们，结果午休的时候，进到教室，看见写满了题目的黑板和一些在午睡一些在做作业的孩子们，我哑然了，不过这再一次验证了我昨天傍晚的想法，他们的学习压力，真的很大。
一个小时，我跟搭档坐在教室后面，什么话都不敢过去搭，或许我们都一样含蓄吧，又或许，学生们也一样含蓄吧。
已经听过一次课了，今天听起来就不那么吃力了，老师讲的，我也基本抓的上，心里小小的窃喜下，但是随后被老师抓着教案一阵痛批，我的小小的窃喜也粉身碎骨了，这时候才后悔呀，为什么当初学写教案的时候不再认真点呢？后悔药没得买，我深知如此。
中学教师实习日志优选
中学教师实习日志优选
日期：20XX年XX月XX日
地点：XXX中学
实习时间：上午8:00-12:00
实习内容：
今天是我在XXX中学进行的第一天教师实习，我被分配到了一所中学的七年级一班。
上午8点，我准时到达学校，并在班主任的带领下来到了自己的实习班级。
第一节课是语文课，我观摩了班主任的教学。
班主任采用了课堂讲解和互动问答相结
合的方式，让学生们积极参与到课堂中来。
我对班主任的授课方式和教学策略有了更
深刻的了解。
接下来是数学课，我被班主任安排给学生讲解了一个数学题目，并帮助他们解决了一
些困惑。
与学生们互动的过程中，我能感受到他们的兴趣和专注度逐渐增强，对于我
来说是一次很有成就感的经历。
第三节课是体育课，我与班主任一起带领学生们进行了一场足球比赛。
我看到学生们
在运动中互相配合、团队合作，感受到了体育课对学生身心发展的重要性。
实习结束后，我与班主任进行了一次交流。
她提醒我在教学过程中要注重培养学生们
的主动性和创造性，鼓励他们提问和思考。
同时，她也对我的表现给予了肯定和鼓励，让我更有信心继续实习。
通过这一天的实习，我深刻地感受到了作为一名中学教师的责任与使命。
我会继续努力学习，提高自己的教育教学能力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习报告日志
实习日期：2023年2月20日实习地点：XX中学实习岗位：初中语文教师一、实习背景作为一名师范专业的学生，我深知教育实习的重要性。
通过实习，我将把理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。
在实习期间，我将严格遵守学校规章制度，虚心向指导老师学习，努力成为一名合格的教师。
二、实习内容1. 观摩教学在实习的第一周，我主要进行了观摩教学。
通过听课，我了解了中学语文教学的实际情况，掌握了课堂教学的基本流程。
同时，我也发现了一些不足之处，为今后的教学工作积累了经验。
2. 备课在指导老师的帮助下，我开始备课。
我认真研读教材，查阅相关资料，制定教学计划。
在备课过程中，我学会了如何将教材与学生的实际需求相结合，提高教学效果。
3. 执教在实习的第二周，我开始了自己的执教生涯。
在指导老师的指导下，我完成了第一次试讲。
在试讲过程中，我认真组织教学，注重与学生的互动，努力提高课堂效率。
4. 课后辅导课后，我积极参与课后辅导工作。
针对学生的不同情况，我耐心解答他们的疑问，帮助他们巩固所学知识。
三、实习心得1. 教师角色认知通过实习，我深刻认识到教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
在今后的工作中，我将不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育。
2. 教学方法探索在实习过程中，我尝试了多种教学方法，如启发式教学、讨论式教学等。
这些方法在课堂上取得了良好的效果，使我认识到教学方法的选择对教学效果的影响。
3. 团队合作在实习过程中，我与同事们建立了良好的合作关系。
我们相互学习、相互帮助，共同提高教育教学水平。
四、实习总结在本次教育实习中，我收获颇丰。
通过实习，我不仅提高了自己的教育教学能力，还培养了良好的师德素养。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
实习日期：2023年3月5日实习内容：1. 参与学校教研活动本周，我参加了学校组织的教研活动。
在活动中，我与其他教师共同探讨教学中的问题，分享教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
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今天是个特殊的日子，阳光明媚，温度适宜，石龙中学迎来了第二十三届运动会，各年级各班的同学和老师都整装待发，以最饱满的热情迎接这喜庆的日子。
同时，今年也是石龙中学第八十八年校庆，所以运动会显得更为隆重，各种工作早已井然有序地进行着。
不得不说，石龙中学不愧是八十八年的老校，通过这次运动会，可以深刻地感受到石龙中学的灵魂。
首先是开幕式上，高一高二高三的同学井然有序的在各自的位置上集合，接着是各班在教官的带领下走方阵，他们整齐的步伐和洪亮整齐的口号让整个运动场弥漫着青春的味道。
值得一提的是，在走方阵的队伍中，有一只中年队伍，它由石龙中学1988届的毕业生组成，这也是迎合了八十八年校庆，看着个个依然神采飞扬的校友，我感受到了石龙中学的魅力所在，因为这是从老校友的姿态以及态度可以轻易看出来的。
接下来是由全级的高一学生一起表演的节目，他们气势如虹地从方阵中散落到操场的各个地方，而后接连完成了军体拳，手语操以及威风掌的表演，用心程度使得高年级的同学都由衷的赞叹和鼓掌。
紧接着在领导和各代表发言后，运动会正式开幕，我的工作是担任三级跳远的裁判。
在裁判工作结束后，场上的几场比赛让我进一步感受到石龙中学的灵魂所在，这几场比赛全都是由教职工参与的，从青年到老年，我清楚的看着每一场比赛，我清晰的看到各跑道上的老师都使用全身力气跑，同时场下的学生也卖力的跟着老师一边跑一边呐喊助威，这种最纯粹的师生情，铭刻在石龙中学中。
作为今天的结束则是由街舞社带来的表演。
另外，值得一提的是，从前几天学校请来羽毛球世界冠军的活动中我就发现，石龙中学的叶校长和副校长都亲自上阵参与了羽毛球比赛，再到现在运动会的教职工比赛中，我依然看到了这两位校长的英姿，从他们矫健的步伐和轻盈的身姿可以看出他们一直都在坚持进行体育锻炼。
就问有这样亲自参与到学校各类活动的校长，这个学校怎么可能会缺少热情，缺少体育锻炼呢？
明天是运动会的下半场，期待明天点燃全场的学生4*100比赛！。