2023年自考专业(学前教育)《学前儿童发展》考试历年真题摘选附带答案版

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童发展》考试历年真题摘选附带答案
第1卷
一.全考点综合测验(共20题)
1.【判断题】3-4 岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。

( )
2.【单选题】儿童通过多次尝试，拉桌布取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。

此阶段孩子的思维处于（）
A.具体形象思维阶段
B.直觉行动思维阶段
C.抽象思维阶段
D.具体思维阶段
3.【判断题】儿童发展心理学的奠基人是普莱尔。

( )
4.【问答题】发展的连续性是指什么？
5.【判断题】适应性告知是儿童思想的一种传递方法。

6.【单选题】观察力初步形成于( )
A.婴儿
B.幼儿
C.乳儿
D.新生儿
7.【判断题】幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

8.【判断题】儿童攻击性行为表现上具有明显的年龄差异。

9.【单选题】幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就
是好的，受惩罚的行为就是不好的。

根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德水平是（）
A.以工具性目的为取向
B.以服从和惩罚为取向
C.以社会契约为取向
D.以维持社会秩序为取向
10.【单选题】一般认为，婴儿从( ) 起开始对颜色有分化反应。

A.生后1 个月
B.生后2 个月
C.生后3 个月
D.生后4 个月
11.【判断题】在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向。

友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。

( )
12.【单选题】张老师在上音乐课时，边唱边弹琴，边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。

从注意的品质来看，张老师的这些行为属于注意的（）
A.广度
B.分配
C.稳定性
D.选择性
13.【单选题】儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是( ) 。

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段
14.【判断题】皮亚杰主要研究儿童的个性。

15.【判断题】前运算阶段儿童开始形成客体永久性。

（）
16.【问答题】结构性游戏是指什么？
17.【判断题】反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。

( )
18.【单选题】小明曾经被小狗咬过，从此一看到狗就吓得哭。

小明的这种情绪
A.对陌生刺激物的恐惧
B.与知觉经验相联系的恐惧
C.本能的恐惧
D.莫名的恐惧
19.【判断题】学前儿童心理的发展总是向前推进的。

（）
20.【单选题】林教授根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展的特点。

林教授采用的这种研究方法是（）
A.问卷法
B.访谈法
C.作品分析法
D.观察法
第2卷
一.全考点综合测验(共20题)
1.【问答题】试论述同伴关系对儿童发展的作用。

2.【单选题】一岁半的幼儿果果有不同需求时，常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈，妈妈”。

妈妈要根据当时的情景判断，或抱他，或给他吃东西，或给他拿玩具玩。

果果的这种言语表达形式属于（）
A.简单句
B.复合句
C.电报句
D.单词句
3.【判断题】斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。

4.【单选题】让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是（）
A.酸味
B.苦味
D.甜味
5.【单选题】小明听《西游记》故事时，在头脑中浮现了孙悟空的形象。

这种想象是（）
A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
6.【单选题】以下哪一选项不属于行为主义者华生观察发现的新生几的三种基本情绪（）
A.怕
B.妒忌
C.怒
D.爱
7.【单选题】1- 3 岁属于哪个年龄阶段（）
A.新生儿
B.乳儿
C.婴儿
D.幼儿
8.【单选题】很小的婴儿向大人表示他身体不适、饥饿时，采取的行为方式一般是（）
A.害怕
B.悲伤
C.愤怒
D.哭闹
9.【判断题】3 岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。

10.【单选题】下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）
A.重复
B.独自
C.双人或集体独自
D.命令
11.【单选题】儿童行走动作形成的关键年龄是（）
A.1 岁
B.2 岁
C.3 岁
D.4 岁
12.【问答题】直觉行动思维是指什么？
13.【单选题】吉布森等人设计的视觉悬崖实验是用来测儿童的（）
A.形状知觉
B.大小知觉
C.方位知觉
D.深度知觉
14.【单选题】大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象(如，3个苹果和4个苹果)得出答案“7”。

这说明暖暖的思维特点具有（）
A.形象性
B.拟人性
C.抽象性
D.逻辑性
15.【问答题】简述儿童思维发展的一般趋势。

16.【判断题】0- 1 个月是乳儿期。

（）
17.【问答题】格塞尔学派提出哪些教育的忠告?
18.【问答题】简述依恋的特征。

19.【判断题】研究表明，2-4 岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。

( )
20.【问答题】维果斯基是如果看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示？
第1卷参考答案
一.全考点综合测验
1.正确答案：正确
2.正确答案：B
3.正确答案：正确
4.正确答案：
是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。

5.正确答案：正确
6.正确答案：B
7.正确答案：错误
8.正确答案：错误
9.正确答案：B
10.正确答案：D
11.正确答案：正确
12.正确答案：B
13.正确答案：B
14.正确答案：错误
本题解析：
个性改成认知
15.正确答案：错误
本题解析：
前运算改成感知运动
16.正确答案：
是有组织的目标导向的游戏，也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。

17.正确答案：错误
18.正确答案：B
19.正确答案：正确
20.正确答案：B
第2卷参考答案
一.全考点综合测验
1.正确答案：
(1)帮助发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得;
(2)帮助发现自我的功能：儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展;
(3)提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解，因而产生安全感和责任感，相互帮助克服情绪上的问题，获得良好的情感发展。

2.正确答案：D
3.正确答案：错误
4.正确答案：D
5.正确答案：B
6.正确答案：B
7.正确答案：C
8.正确答案：D
9.正确答案：错误
10.正确答案：D
11.正确答案：A
12.正确答案：
就是儿童在动作中进行的思维。

13.正确答案：D
14.正确答案：A
15.正确答案：
(1)直觉行动思维阶段;
(2)具体形象思维阶段;
(3)抽象逻辑思维阶段。

16.正确答案：错误
本题解析：
乳儿改成新生儿
17.正确答案：
(1)不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，不要抓紧每一分钟去“教育”他；
(2)学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实;
(3)尊重孩子的实际水平。

在尚未成熟时要耐心等待;
(4)不要老去想“下一步应发展什么了”?应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。

18.正确答案：
(1) 依恋对象具有选择性;
(2) 有亲近行为;
(3) 能从依恋关系中获取慰藉和安全感;
(4) 依恋关系的破裂会导致分离焦虑和痛苦;
(5) 双方在情感和行为上有协调性。

19.正确答案：错误
20.正确答案：
答：(1)教学应与儿童的发展水平相一致。

(2)儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近发展区”(通过成人的帮助和自身的努力可以达到的水平)。

(3)维果斯基将学校中的教学与发展比作是最近发展区和现实发展水平间的
关系。

童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学，教学的可能性由它的最近发展区决定，一个正确有效的教育既要确定教学的最低阈限，也要确定教学的最高阈限。

启示：对儿童的教育存在最佳时期，一定时期的教学能更好地促进儿童的发展;教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平;另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平;教学应着眼于幼儿的最近发展区，对发展过程加以及时的组织.对不良倾向加以及时调整，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。