课题实施方案

《家庭教育中父母言行影响的特点研究》的实施方案
一、课题研究的提出
（一）本课题研究的现实背景
1、随着改革开放的不断深入，人们生活水平越来越提高，人们
对孩子的早期教育也越来越得到重视。

但孩子的成长单凭学校教育远
远不够，家庭才是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一老师。

父
母的良好言行直接关系到孩子的健康成长。

人们通常习惯性地把教育
孩子的责任推给学校，其实一个孩子能否顺利成长，70%的责任在于
父母，父母是每个孩子成长中的最大决定因素。

2、父母的言传身教对子女的影响是巨大的，良好的言传身教，
促进子女的成长，父母的不当言行能够抵消学校教育的成果，甚至毁
了子女的一生。

3、从家庭教育、社会教育、学校教育相结合的角度，三者在教
育中作用是不能相互取代的，在当今，很大程度上，由于经济利益的
驱使，作为年轻的父母忙着挣钱养家，养活子女，落实在养活上，落
实在经济上不让子女受委屈，顾不得对子女的教育，家庭教育缺位。

4、在家庭教育中父母对子女的教育是言传身教，但具体到父母
言行究竟对子女产生何种影响，对子女学习、为人处世、生活、事业
的影响有多大，在家庭教育、社会教育、学校教育中处于何等重要地
位，在相当多的文献中难见只言片语，本课题组将从父母言行对子女
的影响的方向性、强度、可预见性、可控性及家庭教育、学校教育、
社会教育相结合角度展开研究，编写一份可操作性强、实用性强的家
长学校教材，在使用中教育好一个家长，即是教育好一个孩子，在课
题研究的过程中提高课题组成员的理论水平，教育实践能力，从而达
到：学生易管理、家长懂教育、教师也同步成长。

(二)本课题研究的现实意义
我国谚语有：“染于苍则苍，染于黄则黄。

”父母对子女的影响是潜移默化的，日常生活中的接触都是对子女的教育，父母是子女最好的老师，父母的一言一行能影响子女的一生，子女是否独立自信、勤于思考、积极向上、爱好动手、勤于思考、快乐活泼，乐于分享、肯于合作……在很大程度上都与父母的影响有关。

多少家长一方面望子成龙、望女成凤，在另一方面确消极、自满、自私、拖延、麻木、冷漠、论人长短、好说是非、口是心非、求全责美、占小便宜、幸灾乐祸、见不得人好……在如此的影响下，子女怎能独立自信、勤于思考、积极向上……如果父母都能给子女积极向上的影响，就能够实现自己的望子成龙、望女成凤的愿望，子女取得成功，实现了自我价值，就实现了家庭和谐幸福，每一个家庭和谐幸福，就能够实现社会的和谐幸福。

二、课题研究的目标
三、课题研究的主要内容和初步设想
父母言行影响特点的研究，农村学校家庭教育立德树人的研究。

积极向上的言行（快乐、分享、给予、乐观、勤劳、勇于担当）对子女的影响将是正面的；消极的言行（憎恨、仇视、抱怨、牢骚、懒惰、）对子女的影响将是反面的；可以通过对家长的教育使家长意识到消极的言行的危害，产生对子女积极向上影响的动机，从而达到对子女正确、有效的教育，增强学校、社会教育的正能量。

四、课题研究的预期成果及基本步骤
通过课题研究，我们充分认识到家行言行反映出家长的个人修养、反映出家长的教育意识与教育行为水平，也充分认识到家长言行水平与学生良好品行态度的高度相关性。

只有家长有良好的言行举止、个人修养，有良好的教育意识、教育行为，以及和孩子积极配合，孩子才能更好地形成良好的行为习惯、情感态度、价值观。

五、课题研究的经费
预计2000元。

1 六、课题组成员
针对课题组成员的专业特长，确定不同的分工。

郭鹏飞校长全面负责，其余人员各有不同的分工。

李波涛1、跟踪收集学生的家庭教育资料。

2、建立学生和家长的跟踪档案。

贾爱侠1、对每一阶段的问卷调查表进行阶段评价和总结。

2、负责撰写结题报告。

于素锋1、负责制定学生和家长的问卷调查表。

2、调查表的收集和整理工作。

邓会利1、搜集有关父母言行影响特点和家庭教育的相关理论。

搜集农村学生家庭教育的现状及存在问题的有关资料
2、全面负责课题的申报和资料收集工作。