特长生培养总结15篇

特长生培养总结15篇
特长生培养总结1
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。

多种训练课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养，每周组织兴趣小组学习各种绘画可得训练，参加各种绘画比赛，并组织学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的'训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及手工制作方面的。

二、采取各种方式激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。

表现突出的同学我们给予
表扬和奖励目的。

正因为如此学生的训练积极性与日俱增。

由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成绩
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。

另外本学期还组织学生参加了第11届全国中小学生绘画书法比赛中获。

还组织参加了市、区、校内的中绘画比赛，也以此话的各种奖项，作为教师也多次在比赛中获美术类指导工作一等奖。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。

在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

特长生培养总结2
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了高一学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的`设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。

还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的'兴趣，按学校的计划，在学校成立了鼓乐队。

器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。

每周五排练。

不足：没能实现在高一成立特长班的计划。

学习器乐是一种很好的艺术实践。

对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。

县里很多所中学（包括几所重点）
都有学生的管乐队。

没有参加县里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的机会。

四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

每人写一篇500字左右的__，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很注意自身的学习。

如：参加省市里的音乐教学培训；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；总之，这个学期工作是较为圆满的。

特长生培养总结3
一、目标：
为了更好的做好特长生培养工作，现将春特长生培养工作情况作以小结：
为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，为学生特长发展提供优良环境。

二．培养理念：
德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三．实施措施：
成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的'掌握。

以培养兴趣为主导，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。

采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。

培养语感，发展思维，提高思维水平，提高学科的学习水平。

发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。

由于大家共同努力，我班特长生培养工作正在健康发展。

加强管理，利用课余时间，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。

对特长生培养，落实特长生发展状况。

四.存在问题：
特长生培养工作是一项艰巨的任务，还需要加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。

学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高，特长生培养工作要加大力度探索研究。

特长生培养总结4
__年度即将结束，《农村初中特长生特长发展的实践研究》课题组经过全组成员的共同努力，完成了年初制定的阶段计划，为了使研究更加深入、完善，在全组成员的商讨下提出了延期结题申请，本课题组将推迟半年结题。

现将__年度课题研究的过程及所取得的阶段性成果总结如下：
一、分阶段召开课题研讨总结会。

__年4月5日、9月15日、12月23日由主持人杨永利老师主持召开了“__年上半年课题研究研讨会”“__年下半年课题研究研讨会”和“__年度课题研究总结会”。

在研讨会上，课题组成员分别汇报了各自的研究过程及成果，主持人在总结阶段工作的基础上提出了下阶段研究的要求与分工，并对下半年课题研究工作进行了调整及安排，明确了具体的研究任务和要求。

__年12月23日，课题组召开了“__年度课题研究年度总结会”。

在会上，课题组成员分别宣读并上交了个人的研究论文，交流了研究的体会，主持人总结了课题研究的阶段成果，并结合课题研究的进程，提出了注意保留整理过程材料、集中精力争取__年下半
年结题的要求。

会上课题组成员还研讨了预期课题研究成果的相关事宜，基本上明确了各子课题组的__年研究工作、结题工作任务。

表一：__年各子课题研究进展情况
子课题
课题名称
主持人
研究进展情况
备注
（一）
我校学生兴趣特长调查研究
王培周
沈江涛
厉莉
1）进行第2次学生兴趣特长调查：设计学生、老师调查问卷，发放问卷并整理信息形成调查报告
2）配合语文组做好校园广播站建设，创设培养朗读播音特长生环境
下半年厉莉老师请产假
着手写相关研究论文
＊杨永利老师负责金钥匙竞赛的组织工作
（二）
特色学校的调查研究
朱红星
王会
3）继续查阅资料，通过各种渠道收集相关信息
4）完成我校特色定位的建设性意见及初步的实施方案
5）配合团总支做好校园首届课本剧大赛活动，创设环境培养学生表演才能
着手写相关研究论文
（三）
我校音乐特长生的培养
董艳
刘杰
6）继续发现培养音乐特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
7）积累形成我校音乐特长培养的基本实施材料
8）协助校团支部做好__校园卡拉ok大赛
选送学生参加县音乐比赛
董艳老师下半年请产假
着手写相关研究论文
（四）
我校美术特长生的培养
张敏
9）继续发现培养美术特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
10）积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
选送学生参加县美术素描比赛，写出相关研究论文1篇，参加市科研杯评比
（五）
我校排球特长生的培养
王广力
宗伟
11）继续发现培养美术特长学生，制定了培养计划，实施了培养活动
12）积累形成我校美术特长培养的基本实施材料
13）主持校班级排球赛活动，协助校政教处做好冬季三项赛活动组队参加县排球比赛
写出相关研究论文2篇，参加市科研杯评比
二、年度研究思想的贯彻与落实情况
特长学生的发展环境的创设是一个复杂的问题，课题随着课题研究的深入，这个问题尤为突出，针对这个问题，本年度课题研究的`主要思想定为“以活动促发展、以培训促提高”。

本年度在课题组的倡导和配合下共组织了下活动：
1、校卡拉ok大赛；
2、校首届课本剧大赛；
3、“馨梦圆”校园广播站；
4、学生美术作品展；
5、校园艺术节；
6、班级排球比赛；
7、学科竞赛。

通过这些活动存进了特长学生发展环境的初步形成，促进了学生特长发展的意识的形成。

除此之外，课题组的美术小组、排球小组、音乐小组的培训工作基本上正常开展，积累了一定的培训材料，同时也取得了一定的成绩。

三、着手撰写了课题论文
课题组成员分别撰写了课题论文，这些课题研究的成果观点新颖、说理透彻、方法可行，既有理论的高度又有实践的价值，对课题的研究起到重要的指导作用。

课题组也将以此作为课题实践研究的理论指导，在后续的研究中不断关注，继续强化，对本课题的成果推广与继续的深入研究起到了巨大的作用。

__年度，是课题组辛勤耕耘的一年，也是收获的一年，在工作中，课题组成员积极进取，任劳任怨、默默奉献，并取得的较好的成绩。

同时，我们还清醒的认识到课题研究的不足，如何将理论与实践相结合，如何将课题组成员的个人研究成果兼容并蓄、合而为一，如何做好__年结题工作，怎样将课题研究的成果进行有效的推广，这些都是我们下阶段需重要解决的工作问题，我们一定会再接再厉，争取在顺利地完成课题研究工作。

特长生培养总结5
我们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

我班的美术音乐二课堂，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我做了如下计划：
在音乐美术二课堂中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

通过特长生培养计划的.实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画大赛，举办了艺术节，促进我校美术方面的"名学生"倍出。

此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。

创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
开展丰富多彩的活动：我校举办了艺术节，围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合，力推学生出板报、画廊，一来使他们得到锻炼，二来为艺术节做准备。

为艺术节圆满成功尽了一份力量。

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

特长生培养总结6
根据学校、教务处工作计划，本学年各课业组在实施素质教育、培养学生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。

通过各兴趣小组辅导教师的精心辅导，许多学生在区、校各类比赛中获得各种奖励，为学校和个人赢得了荣誉。

现将具体工作总结如下：
一、因材施教，促进学生发展。

本学年各课业组在完成教育教学目标的基础上，通过“抓两头带中间”的方式，促进学生发展，教学中根据不同层次学生的需求，设置难
易不同的问题，布置难易有别的作业，既能照顾学习一般的学生，又能满足优等生的需求，极大地增强了学生学习的积极性。

二、大力开展活动，培养特长生。

本学年语文、数学、科技、艺术及体育五个课业组分别成立各自的兴趣小组，每周利用课外活动时间辅导参加活动的特长生进行活动。

各活动小组由专人负责，制定了本组的活动计划，做到活动有目的`、时间有保证、活动有成效。

三、创设机会，展示成果。

为了给学有所长的学生搭建展示自我的平台，在学校的大力支持下，各课业组开展了各类比赛活动。

如语文组举行的“学生普通话朗诵”、数学课业组的“四至六年级手抄报比赛”、科技组举行的“学生标本、小制作展览”、美术课业组举办的“学生美术作品展”，许多学生的作品，表演受到广大师生的好评，得到学校的奖励。

同时，美术组还积极推荐学生作品参加武都区中小学生作品展，其中2人在全县“迎新春”书画展中获奖，3人在全区庆“国庆”小学师生书画作品展中获奖。

体育组除举办田径运动会之外，还积极参加县级运动会比赛，在“康明杯”全区中小学生运动会上，取得了小学组团体总分第二名的好成绩。

四、寻找差距，以干克难。

回顾成绩，令人欣慰，但与素质教育的要求相比，还存在不少主客观方面的问题。

主要是：
1、受应试教育的影响，师生及家长观念滞后。

2、学校设施不全，满员不了学生活动的需求。

以上存在的问题，我们将在今后的工作中，以干克难，不断总结经验，把工作做得更好。

特长生培养总结7
为了更好的做好特长生培养工作，现将本学期特长生培养工作情况作以小结：
一、培养目标：
为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，为学生特长发展提供优良环境。

使学生掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作的能力，提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力。

二、培养理念：
以德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三、实施措施：
1、成立了阅读和写作两个特长组，定期开展学习培养，“阅读”组重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐
出来”，更要“说开去”。

采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。

“写作”组是在阅读积累的基础上，培养语感，发展学生思维，提高想象力，进而提高学生的写作水平。

2、加强管理，利用星期四下午最后一节课，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。

教师注重方法的指导。

写作组不仅指导写作方法，还定期进行佳作赏析，教师组织进行探讨性批改，使小作者和其他同学都获得很大的收获。

3、对这些特长生定期组织数学竞赛，朗读比赛，语文知识竞答，优秀作文展，提高他们参与的积极性，培养他们的创新精神。

四、今后努力的.方向：
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，我还需要加强理论知识方面的学习，争取不断提高特长生培养的质量。

2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高。

特长生培养总结8
这学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，体育教练带领学生初步完成了体育教练的预期计划，上个学期主要是体能的训练，这个学期在体能训练的基础上，结合各个
专项技术，展开了如火如荼的教学，学生在技术和体能方面都有了大的进展，体育教练比较满意。

这学期的体育特长生训练是从2月中旬开始的，一直训练到5月底，训练了三个多月，体育教练训练的时间都选在早上的早读时间，因为学校其余的'时间都没有，体育教练知道若有条件选择下午四点左右开始训练或早上10点左右训练最好，但实际条件限制，就这样，体育教练组织学生训练，而学生放弃了早读的大好时间、来训练。

在训练的过程中，体育教练首先会带领学生热身，让技术好的学生，领做。

对于技术教学，体育教练开始阶段，先让学生学会简单的动作，再慢慢过渡到相应的难度教学。

学生的接受能力比较好，大都都能够迅速的掌握。

根据这个阶段学生调皮好动的特点，体育教练会采用各种方式，让学生在体能和技能方面有所突破，学生部但学的好，也玩的开心，何乐而不为呢。

体育教练特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

在思想教育方面上，体育教练也十分注重学生的思想教育工作。

对于学生在运动训练时候等产生的问题，体育教练会细心的给予教育，从思想入手，层层深入，让学生从心底去接受和改变。

最终成效是显著地。

为了更好的做好体育特长生训练，体育教练会加强学习，让自己对更加专业化，只有这样，体育教练的教学才会更完美。

特长生培养总结9
这学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，我带领学生初步完成了我的预期计划，初三的体育特长考试在4月13日正式结束，4月13日之后的特长训练，主要是针对初一、初二的学生。

这个学期的特长训练，主要是以初三学生为主，初一、初二学生为辅，为的是让初三学生在中考体育中考一个好成绩，事实上，我们达到了这个效果。

学生在技术和体能方面都有了大的进展，我比较满意。

这学期的体育特长生训练是从这学期开始的，一直训练今天，训练了三个多月，我训练的时间都选在早上早读时间，因为学校其余的时间都没有，但实际条件限制，就这样，我组织学生训练，而学生放弃了早晨的大好时间来训练。

在训练的过程中，我以短跑训练为主，长跑训练为辅，训练开始，首先我会带领学生热身，让技术好的学生，领做。

对于技术教学，我开始阶段，先让学生学会简单的动作，再慢慢过渡到相应的难度教学。

学生的接受能力比较好，大都都能够迅速的掌握。

在这个过程中，我让初三的'学生带领初一初二的学生进行训练，初一初二的学生跟着初三的学生模仿练习。

根据这个阶段学生调皮好动的特点，我会采用各种方式，让学生在体能和技能方面有所突破，学生部但学的好，也玩的开心，何乐而不为呢。

我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

在思想教育方面上，我也十分注重学生的思想教育工作。

对于学生在运动训练时候等产生的问题，我会细心的给予教育，从思想入手，层层深入，让学生从心底去接受和改变。

最终成效是显著地。

为了更好的做好体育特长生训练，我会加强学习，让自己对更加专业化，只有这样，我的教学才会更完美。

特长生培养总结10
经过半年的时间，我通过“注重感情倾注，热爱学生、了解学生，培养学生的互助意识，培养学生的竞争意识，培养学生的创新意识”四个方面的工作来培养特长生。

一、发现学生兴趣是培养优生、特长生的重要基础。

兴趣是最好的老师。

所以培养特长生首先要培养学生的兴趣，只有培养学生对于思想品德课的浓厚兴趣，才有可能将学生培养成为思想品德学科的特长生。

二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。

鉴于学科兴趣小组的学生在某一个学科或多个学科方面的兴趣与特长，我们的教学自然要突破常规的大纲和教材。

三、培育创新精神是培养优生、特长生的关键。

培养特长生首先要培养科学精神。

主教练要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。

在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。

对于学生在课堂上的质疑，老师则采取宽容和鼓励的态度。

其次要增强自学能力。

教师一方面注意将中学知识与大学教材衔接和有机融合；另一方面组织学生自学，鼓励学生在自学的基础上自己走上讲台相互切磋、共同探讨，同时指导学生理顺知识脉络，完善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。

三是要培养实践能力。

鼓励学生遇到学习难题时，自己动手通过实践来寻求合理答案。

四、良好心理素质是优生、特长生成长的必备条件。

我们在注重学生智力发展的同时，还要关注学生的心理素质。

在某些情况下，非智力因素对学生能否成才起着决定性的作用。

为了让学生们有一个健康心理，在教育教学工作中一方面利用课堂教学这块主阵地，采用答问、演板、讨论等多种形式、激发学生的学习兴趣和主体参。