《做孩子的知心朋友》教师阅读后的心得体会

《做孩子的知心朋友》教师阅读后的心得体会“做孩子信赖的老师和知心朋友。

”这题目本身就是好命题。

牧鱼看海女儿长大的“伯伯”，在这里笔者就叫她“小牧”吧。

小牧很优秀，是位德智体美劳全面发展的好孩子。

善良、孝顺、上进、懂事、聪明、内秀、勤奋、刻苦，这么多美好的形容词用到她身上，确实不为过。

与她咫尺接触，与她电话交谈，听她家人邻居诉说，读她多篇文学作品，三年前笔者就称她为“小才女”，现在看来不走眼。

我真为老同学兼博友有此“千金”而高兴自豪！
有此好女儿，按照辩证唯物论的说法，内因是主要的，亦即起决定性作用的原因是小牧自身的努力；但外因——笔者夫妇的个人影响及其家庭环境的作用也是必不可少的。

就外因而言，与其说小牧是笔者夫妇培养出来的，不如准确地说小牧是笔者夫妇“带”出来的。

换句话来说，小牧的成长与进步，除了其本人“努力”、“争气”之外，还与笔者夫妇的以身垂范和对小牧从小“润物细无声”的教导分不开的，包括笔者的慈严有度、“恩威兼施”、用心良苦，也包括笔者妻子的“温柔、善良、聪慧、细心”。

譬如在家庭中营造有事平等沟通的民主空气，大人与小孩交流使用商量的口吻，从小培养小孩多种有益于身心健康的兴趣爱好，鼓励小孩积极参加有利于全面发展的集体活动，做父母的言必行、行必果，等等。

小牧的美好心灵、优秀学业、多种才艺从何而来？笔者总结的五条给了我们答案，它们既是经验之谈，也是肺腑之言。

最后，笔者向小牧表示热烈的祝贺和美好的祝愿！向教育子女方面的成功人士致以崇高的敬礼！。