六年级下册语文课件-归类复习-词语与成语｜苏教版
六年级下语文复习素材-成语苏教版
六年级下语文复习素材-成语苏教版美妙绝伦挺拔俊秀赤朱丹彤硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍蔚为壮观崇山峻岭水平如镜如痴如醉万家灯火变化多端寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽万籁俱寂蓄谋已久严词拒绝恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻震耳欲聋哭爹喊娘猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜成群结队如火如荼至仁至义螳螂捕蝉不堪设想自由自在恍然大悟腾云驾雾千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平望洋兴叹喜怒无常大显神威顾名思义卓有成效气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而废炯炯有神豁达开朗如梦初醒水滴石穿一心一意感激涕零百感交集匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往如来莫衷一是迷途知返恍如隔世玉琢冰雕迫不及待美不胜收万紫千红迎风吐艳直截了当一无所获滔滔不绝桃红柳绿意味深长司空见惯深思熟虑从容不迫温文尔雅侧耳倾听手舞足蹈窗明几净五彩斑斓天真烂漫博大精深茁壮成长参天大树学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息按要求写词或句子来源于神话故事的成语女娲补天精卫填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙过海后羿射日来源于寓言故事的成语自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙狐假虎威黔驴技穷八字成语螳螂捕蝉，黄雀在后三天打鱼，两天晒网一叶障目，不见泰山千里之堤，溃于蚁穴八仙过海，各显神通成也箫何，败也萧何养兵千日，用兵一时君子一言，驷马难追当局者迷，旁观者清明枪易躲，暗箭难防十年树木，百年树人人非圣贤，孰能无过来源于历史典故的成语卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）囊萤映雪（车胤）凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）才高八斗（曹植）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）乐不思蜀（刘禅）练习三鞠躬尽瘁（诸葛亮）初出茅庐（诸葛亮）口蜜腹剑（李林甫）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）古今贤文《合作篇》（上）人心齐，泰山移。
六年级下册语文课件-归类复习-词语与成语｜语文S版 (共16张)
一、读拼音，写词语。
wāng yáng
(
)
fǎng wèn
( 访问 )
hé 'ǎi
(
)
xī xì
( 嬉戏 )
tǎn tè ( 忐忑 )
fēng zheng ( 风筝 )
二、读拼音，结合语境写词语。 一座巨大的石柱chù lì( 矗立 )在宫殿前面，
石柱的中间diāo kè( 雕刻 )着精美的lóng fèng( 龙凤 )图案和líng lóng( 玲珑 )的méi gui( 玫瑰 )huā bàn( 花瓣 )，上面还有liáo rào( 缭绕 )的云雾和piān piān qǐ wǔ( 翩翩起舞 )的xiān hè( 仙鹤 )。这精妙 绝伦的艺术品让游人驻足、品味。
3．唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。 ( 勃然大怒 ) 4．到了豫州，他看到到处都是呻吟呼号、流离失所 的灾民的悲惨景象，无辜而受牵连的人极多，内心 非常不安。( 哀鸿遍野 )
十一、读一读，在横线上补充带“不”字的成语。 1．我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位 __拾__金__不_昧___的黑大哥吗？ 2．逢蒙不知从何处得知了西王母赠药的事，_心__怀___ 不__轨__的他一心想把仙药弄到手。
十三、下列句子中带点成语运用错误的一项是( C )。 A．听到这个振奋人心的消息，同学们顿时欢呼雀 跃起来。 B．这部作品，几乎每一页都会有文字让我感到莫 名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。 C．她穿上了一件漂亮的红裙子，栩栩如生地站在 了我们的面前。 D．学校的大花坛里虽然没有什么奇花异草，但仍 显示出一派盎然生机。
八、给带点词语选择恰当的解释。 精神：①表现出来的活力；②活跃，有生气； ③英俊，相貌、身材好。 1．这孩子大大的眼睛，挺精神的。( ② ) 2．1930年，拉曼精神焕发地走上了诺贝尔物理 学奖的领奖台。( ① ) 3．瞧，这小伙儿长得多精神！( ③ )
苏教版六年级语文成语归类复习
苏教版六年级语文成语归类复习ABB式成语：哗啦啦、轰隆隆、丁零零、红艳艳、金灿灿、白茫茫、黑乎乎、阴沉沉、灰蒙蒙、硬生生、阴森森、红彤彤、雾蒙蒙、茂腾腾、颤巍巍、假惺惺、懒洋洋、笑吟吟。
AABB式成语：安安静静、端端正正、轰轰烈烈、沸沸扬扬、欢欢喜喜、马马虎虎、快快乐乐、舒舒服服、痛痛快快、开开心心、安安稳稳、纷纷扬扬、浩浩荡荡、支支吾吾、浑浑噩噩、兢兢业业、结结巴巴、是是非非。
ABCC式成语：兴致勃勃、小心翼翼、得意洋洋、忠心耿耿、千里迢迢、大名鼎鼎、神采奕奕、文质彬彬、众目睽睽、无所事事、气势汹汹、威风凛凛、衣冠楚楚。
AABC式成语：孜孜不倦、滔滔不绝、津津有味、亭亭玉立、楚楚动人、步步为营、井井有条、斤斤计较、津津有味、欣欣向荣、寥寥无几、彬彬有礼、栩栩如生、格格不入、ABAC式成语：有声有色、绘声绘色、古色古香、活灵活现、各种各样、再接再厉、毕恭毕敬、诚惶诚恐、敢作敢为、见仁见智、惟妙惟肖、相辅相成。
“如~如~”式成语：如痴如醉、如痴如梦、如火如荼、如泣如诉。
“有~有~”式成语：有板有眼、有声有色、有头有脑、有说有笑、有凭有据。
“自~自~”式成语：自言自语、自作自受、自暴自弃、自吹自擂。
“无~无~”式成语：无影无踪、无法无天、无怨无悔。
“~头~尾”式成语：街头巷尾、虎头蛇尾、藏头露尾、摇头摆尾。
“~天~地”式成语：谢天谢地、铺天盖地、欢天喜地、惊天动地、开天辟地、顶天立地、翻天覆地、昏天暗地。
形容英勇的成语：前赴后继、义无反顾、百折不饶、临危不惧。
形容变化的成语：变化多端、变幻莫测、沧海桑田、斗转星移。
形容发展变化快的成语：日新月异、一日千里、突飞猛进、蒸蒸日上。
形容波浪大的成语：波涛汹涌、惊涛骇浪、汹涌澎湃。
形容气概非凡的成语：顶天立地、气宇轩昂、英姿飒爽、意气风发。
形容华丽的成语：富丽堂皇、金碧辉煌、美轮美奂、光彩夺目、雕梁画栋。
形容整洁干净的成语：博览群书、博古通今、博闻强识、博学多才、旁征博引、地大物博。
苏教版小学六级语文成语积累与运用PPT课件
（）
×望
×至
喜出忘外（ ）无微不致（
（× ） 计
×禁
×
）穿流不息川
×贯
） ×全神惯注
其
不记其数（ （）
） 情不自尽（
）身临奇境
2019/8/3
6
三、按要求写成语
⒈填上表示动物名称的字，组成成语
亡（ 羊 ）补牢
飞蛾（
）扑火Байду номын сангаас
（ 牛 ）刀小试
童颜鹤（ ）发
金（ 蝉 ）脱壳
门可雀罗（ ）
（ 羊 ）肠小道
2019/8/3
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五、读下面的成语，想想每组中带点字的意 思，
选择合适的说明序号填入横线
A、没有相同 B、两个相同 C、三个相同 D、“全左 战部相顾 无同右 不盼 胜”
（1）左顾右盼 顾全大局 “顾”字的意思
（2）举不胜举 举例说明 “举”字的意思
（3）身临其境 居高临下 “临”字的意思
（4）引人入胜 举不胜举
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七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而 且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。 （用箭头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
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八、请在下列成语中选用6—10个成 语写一段连贯通顺的话
无济于事 闭耳塞听
肆无忌惮
掩耳
盗铃
情同手足 历经沧桑
啼笑皆非
奋不顾身
B
举世闻名
B
如临大敌
D
战无不胜
转瞻 举 临败前 国危为顾上不胜惧后下和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 ““ 顾 考 下 “ 思 举“ 看 “ “ “ “ 列 ； ” 是 个 “ 意 “ 胜 “ 尽举 思瞻 全 虑 ” 面 转 ； 不顾 ” 奋 顾 举 举 举 “ 和 “ 成 临 思 的 胜 ” 胜 胜 ”不前 大 ” 的 对 败 “ 胜” 的 不 ” 例 ” ” 举 “ 全 语 ” 胜 利 的 境 ”胜顾 局 的 “ ” 为 引 举都 意 顾 都 说 都 的 世 举 ” 中 都 ” ” “ ” 是举后 ” 意 举 胜 人 ”是 思 身 是 明 是 意 闻 国 的 都 的 胜 ，”” ”； ” ”
苏教版六年级语文下册成语归类积累复习
含“千”的成语。 带“心”字的成语。
含“海”字的成语。 含“言”字的成语
Байду номын сангаас
根据情境运用成语：
过年了，大街小巷都聚满了人，请你用 等 成语来形容当时的人多。
一场大型音乐会成功，是指挥家和上 百乐师共同合作的结晶，你知道哪些成语 就是表示合作的吗？
同学们，时光匆匆，转眼间，六年的 小学生活即将结束了，你们将要和母校、 老师、朝夕相处的伙伴们挥手言别了，你 能用一个成语来概括时光的飞逝吗？
（4）冰天雪地 银装素裹 寒冬腊月 鹅毛大雪 风雪交加
描写花草树木的成语 含苞欲放 百花盛开 争奇斗艳 枝繁叶茂 描写风景名胜的成语 举世闻名 美不胜收 风景如画 心旷神怡 描写人物品质的成语 肝胆相照 奋不顾身 舍己为公 不屈不挠 描写人物心理活动成语 喜出望外 沾沾自喜 提心吊胆 胸有成竹
千姿百态 诗情画意 赤胆忠心 胆战心惊
怒发冲冠
一日千里 一字千金
不计其数
千钧一发
带有反义词的成语
东倒西歪 弃旧图新 承前启后
远 扬长避短
不毛之地 舍近求
带有近义词的成语 翻山越岭 眼疾手快 顺 丢盔弃甲
调兵遣将
百依百
含有比喻成分的成语 骨瘦如柴 浩如烟海 挥金如土 冷若冰霜
稳如泰山
看图说带动物名称的成语。
带数字的成语
带有颜色的成语。
张口结舌 孜孜不倦 嫦娥奔月 拔苗助长 初出茅庐
AABC：彬彬有礼 翩翩起舞 勃勃生机 欣欣向 荣 栩栩如生
ABCC：气势汹汹 生机勃勃 虎视眈眈 赤日炎 炎 硕果累累
ABAC： 载歌载舞 难舍难分 有始有终 无边无际 无情无义
ABAB：清理清理 雪白雪白 碧绿碧绿 观察观察 彼此彼此
苏教版六年级语文下册复习课件
3、仿写 在 叶丛中，花朵是那样的 、 。我无 法用 ，说它 ，又似 乎 ；我也无法 用 ，说它 ，它 又显得那样 。 仿写： ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
三古诗、 《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。 诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和 “烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描 写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不 同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是： 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔 画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥 漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高 尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒 独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。 5、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不 放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风
虚心好学，勤学苦练
14.刘老师： 身残志坚，幽默风趣、乐观开朗，执著追求，自强不息
15.孔子：
充满智慧，和蔼可亲、循循善诱、博学多才、因材施教、有教无类
16、颜回:
温文尔雅、谦虚沉稳
17、子路： 爽朗大方、心地善良、乐善好施
(苏教版)六年级语文下册课件 “成语、古诗”复习资料
在临别前，我想祝福每一一帆位风同顺学（
）！
第一组： 描写春天的诗句：忽如一夜春风来,千树万树梨花开；
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
描写夏天的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
写秋天的诗句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色;
月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。
描写冬天的诗句：大雪压青松，青松挺且直；
今年中秋节，没能回家团聚，思乡之情
油然而生，不由吟起了这样两句古诗：
（
）
到了瀑布脚下，
昂首仰望，瀑
布倾泻而下，
泼洒飞流，撞
击在岩石的棱
角上溅起朵朵
美丽的玉花。
望着这美丽的
瀑布，我不禁
想起
（
）
这句诗来。
1．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗 人苏轼的《题西林壁》中的两句诗， （ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ），强调习 作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语 言要有自己的个性。
第三组：
17.渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新 。
18.南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中。
19.好雨知时节， 当春乃发生
。
20. 夜来风雨声 ， 花落知多少 。
21.清明时节雨纷纷 ，路上行人欲断魂 。
22.水光潋艳晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇。
23.两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 24. 白日依山尽 ，黄河入海流。
激动万）分，当听
到我是第一名，我
（ 欣喜若狂 ）
最近班里进行了一次语文测验， 今天试卷终于发下来了，拿到试卷后 同学们的反应各不一样。请你根据平 时的观察，用相关的成语来描写同学 们的表现。
垂头丧气 、兴高采烈 、神采飞扬、 愁眉苦脸、眉开眼笑、一筹莫展、 捶胸顿足、得意洋洋
六年级下册语文课件归类复习词语与成语(共25张PPT)
眼疾手( 快 )
毕恭毕( 敬 )
枝繁叶( 茂 )
闲言碎( 语 )
高谈阔( 论 )
冥思苦( 想 )
3.在括号里填上反义词，组成四字词语。 出( 生 )入( 死 ) 口( 是 )心( 非 ) 半( 信 )半( 疑 ) 大( 同 )小( 异 ) ( 天 )罗( 地 )网 喜( 新 )厌( 旧 )
4.在括号里填上数字，组成四字词语。 ( 七 )嘴( 八 )舌 ( 五 )光( 十 )色 ( 四 )通( 八 )达 ( 九 )死( 一 )生
七、将下列词语按照表达意思的深浅程度填写在括号里。 崇敬 羡慕 膜拜
1.人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何 ( 羡慕 )、( 崇敬 )、( 膜拜 )，而在于自己对社会、 对历史的进步和发展作出何种贡献。
请求 哀求 乞求 2.可怜的小珊迪为了让我们买他的火柴，再三 ( 请求 )，但是不管他怎样苦苦( 哀求 )，我们 都不买。最后，他用几乎是( 乞求 )的语气对我 们说明情况，我们才答应买一盒。
一、选择。
词语与成语
1.下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是( C )。
A.褒义词： 舍己为人 朝气蓬勃 斗志昂扬 B.贬义词： 盛气凌人 阴谋诡计 滥竽充数 C.中性词： 夸夸其谈 如饥似渴 乱七八糟
2.下列不是近义词的一组是( B )。 A.希望 期望 B.思念 思考 C.考查 考核 D.热爱 酷爱
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
读理解的训练。在复习时，可以让学生多读一些不同类型的文章，如记叙文、议论文、说
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写明：文注等重，描并写注可以意让以文下章几更点加：生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材理料解，文如章人的物主形象旨、和景中色心描思写想等。，通过描写来表现主题和中心思想。
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11.用四个成语代替下面几个“很多”。 (1)商店里小商品很多。( 琳琅满目 ) (2)花园里鲜花的颜色很多。( 五彩缤纷 ) (3)读的书很多。( 学富五车 ) (4)前进路上经历的困难很多。( 千辛万苦 ) (5)云雾的变化多。( 千变万化 ) (6)王大伯走过的路多。( 走南闯北 )
12.把下列成语补充完整，并根据要求分类。
①飞( 瀑 )流泉 ②碧血( 丹 )心 ③妙语连( 珠 ) ④( 湖 )光山色
⑤大雨如( 注 ) ⑥不( 耻 )下问 ⑦口若( 悬 )河 ⑧( 狂 )风大作
赞美人物品质的： 形容人说话的： 描写天气现象的： 描写自然美景的：
②⑥ ③⑦
⑤⑧ ①④
7.读句子，把画线部分换成一个四字词语。 (1)听到这个消息，回忆曾经在一起的美好时光，他感 触很多，心情十分复杂。( 百感交集 ) (2)国庆节期间，大街上行人、车马等像水流一样连续 不断。( 车水马龙 ) (3)做事不能只顾眼前，要有站得高，看得远的胸怀。 ( 高瞻远瞩 )
(4)他理由正当充足，措词严正有力地拒绝了对方的 无理要求。( 义正词严 ) (5)鲁迅一生笔耕不辍，著作极多，叠起来能跟他的 身高相等。( 著作等身 ) (6)山上的清风如同一杯清茶，让我们感到神志清爽， 心情舒畅。( 神清气爽 )
8.将下列成语和主人公连线。
望梅止渴
南郭先生
负荆请罪
盘古
滥竽充数
祖逖
闻鸡起舞
楚庄王
开天辟地
廉颇
一鸣惊人
曹操
9.对对子。 千帆竞发对( 万马奔腾 ) 五谷丰登对( 六畜兴旺 ) 雪中送炭对( 锦上添花 ) 天外有天对( 人外有人 ) 瓜熟蒂落对( 水到渠成 ) 从容不迫对( 惊慌失措 ) 流芳百世对( 遗臭万年 ) 秩序井然对( 杂乱无章 )六年级下册语文课件－源自归类复习－词语与成语｜苏教版
2020/8/19
2.下列成语没有采用比喻手法的一项是( C )。 A.恩重如山 B.光阴似箭 C.风吹草动 D.情深似海
3.下列成语的感情色彩相同的一项是( D )。 A.抱头鼠窜 气势汹汹 奋不顾身 B.震耳欲聋 为非作歹 司空见惯 C.桃红柳绿 笔下生花 称霸一方 D.同仇敌忾 慷慨激昂 忧国忧民
4.下列句子中成语运用不恰当的一项是( B )。 A.节日的焰火照亮了长江两岸，那景象美妙绝 伦，让人都看呆了。 B.张老师有一副好口才，上课总能夸夸其谈， 同学们都爱听他的课。 C.山里的天气变化莫测，一会儿阳光灿烂，一 会儿大雨倾盆。 D.他为我们描绘了一幅充满诗情画意的月夜图。
5.在括号里填上恰当的动物名称，把下列词语补充完整。 ( 狐 )假( 虎 )威 黔( 驴 )技穷 生( 龙 )活( 虎 ) ( 鹅 )毛大雪 ( 鸡 )飞( 狗 )跳 老( 马 )识途 ( 狼 )奔( 豕 )突 狡( 兔 )三窟
6.根据意思写出四字词语。 (1)形容建筑、雕塑等技艺的精巧。( 鬼斧神工 ) (2)随口乱说一气。( 信口开河 ) (3)指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻世事 变幻无常。( 白衣苍狗 )
(4)原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果 断而有魄力。( 大刀阔斧 ) (5)形容为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。 ( 明察秋毫 ) (6)喝水的时候想到水的来源。比喻人在幸福的时 候不忘幸福的来源。( 饮水思源 )
10.把名句补充完整。 (1)( 横眉冷对 )千夫指，俯首甘为孺子牛。 (2)( 见贤思齐 )焉，见不贤而内自省也。 (3)( 逝者如斯 )夫，不舍昼夜。 (4)( 青出于蓝 )而胜于蓝，冰生于水而寒于水。 (5)( 两袖清风 )朝天去，免得闾阎话短长。 (6)( 书山有路 )勤为径，学海无涯苦作舟。