中国石拱桥说课稿

中国石拱桥说课稿
一、教学目标
通过本节课的教学，学生应能够：
1. 了解中国传统建筑中石拱桥的特点和概述；
2. 了解石拱桥的历史背景和发展过程；
3. 掌握石拱桥的构造原理和设计技巧；
4. 培养学生的审美能力和历史文化素养。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：石拱桥的概述、构造原理和设计技巧；
2. 教学难点：石拱桥的历史背景和发展过程。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生回忆并讨论他们对于石拱桥的了解和印象，并激发他们的学习兴趣。

2. 新知讲解（25分钟）
将学生分成小组，由每个小组选择一座著名的中国石拱桥进行
深入研究。

a) 各小组自由选择并研究一座石拱桥的背景资料、构造原理和
设计特点；
b) 小组成员之间相互交流并记录所得信息；
c) 每个小组选择一名代表向全班介绍所研究的石拱桥，并展示
相关图片（老师提供）。

3. 讨论和总结（20分钟）
老师与学生共同讨论各组展示的内容，并引导学生通过对比、
分析和总结，对石拱桥的特点和设计技巧进行系统性的理解和掌握。

4. 创作任务（20分钟）
将学生分为小组，每个小组根据所学知识，设计并绘制一座自
己的石拱桥。

a) 要求学生根据实际需要，确定桥梁的形状、跨度、高度等参数；
b) 引导学生运用所学的构造原理和设计技巧，合理安排桥梁的支撑和强度；
c) 鼓励学生发挥创意，同时考虑桥梁的美观和实用性。

5. 总结与展示（10分钟）
每个小组派出一名代表向全班介绍他们设计的石拱桥，并说明他们的设计理念和参考的历史石拱桥。

通过展示和讨论，总结今天的学习成果，并鼓励学生展示他们的创造性思维和艺术才能。

四、课堂延伸
1. 考察任务：要求学生在家庭作业中，选择一座自己喜欢的石拱桥进行深入研究，并用文字和图片介绍其特点和历史意义。

2. 实地考察：组织学生参观当地的石拱桥，加深对石拱桥的理解和感受。

3. 论文写作：要求学生撰写一篇关于中国石拱桥的论文，并通过引用资料、分析和讨论，展现他们对石拱桥的深度理解和批判思维能力。

五、教学资源
1. 教学PPT：包括中国石拱桥的概述、历史背景、构造原理和设计技巧；
2. 相关书籍和资料：提供学生进行研究和参考的材料；
3. 图片资料：展示著名石拱桥的图片；
4. 绘图工具：为学生提供绘制石拱桥的工具和材料。