(常考题)新人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(有答案解析)(1)

（常考题）新人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．甲乙两数都大于0，甲数的与乙数的相等，则甲数（）乙数．A. ＞B. ＜C. ＝2．有两根同样长的丝带，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，再用去余下的，都仍有剩余。

两根丝带剩余的部分相比，（）。

A. 第一根长B. 第二根长C. 一样长D. 无法确定3．两根同样长的绳子，第一根用去了全长的，第二根用去了米，剩下的部分比较（）A. 第一根长B. 第二根长C. 两根一样长D. 无法比较4．一桶油120千克，用去，还剩多少千克？正确的算式为是（）。

A. 120×B. 120÷C. 120×（1- ）5．一种服装原价105元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。

A. 105×（1- ）B. 105×C. 105÷D. 105÷（1- ）6．六年级一共有350人，其中男生的人数是女生的。

六年级有女生（）人。

A. 200B. 150C. 507．根据“杨树棵数比柳树多”，写出等量关系式，错误的是（）。

A. 柳树棵数× =杨树比柳树多的棵数B. 杨树棵数×（1+ ）=柳树棵数C. 柳树棵数×（1+ ）=杨树棵数D. 柳树棵数+柳树棵数× =杨树棵数8．一根4米长的电线，第一次用去全长的，第二次用去米。

两次用去的电线长度相比较，（）。

A. 一样长B. 第二次长C. 第一次长9．甲、乙两袋面粉一样重，甲袋用去，乙袋用去千克，（）用去的多。

A. 甲袋B. 乙袋C. 一样多D. 无法确定10．食堂新买来一瓶洗洁精，第一周用了，第二周又用了余下的，那么（）A. 第一周用得多B. 第二周用得多C. 一样多11．一件衣服，先涨价后，再降价，现价与原价相比，价格（）A. 不变B. 涨了C. 降了12．一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是（）。

A. 1200×B. 1200+1200×C. 1200-1200×D. 1200÷二、填空题13．妈妈买来5千克水果，第一天吃了它的，第二天吃了它的千克，两天一共吃了________千克．14．有一堆2吨的煤，第一次先用去吨，此时还剩________吨；第二次用去剩下的，第二次用去________吨，此时剩下________吨煤。

15．右图大长方形用“1”表示，用算式表示右下图的意思是________。

16．240米增加它的后是________米，比20米少是________米。

17．小明家买一袋30千克的大米，第一天吃了千克，这时还剩________千克；吃了一个月，刚好吃了这袋大米的，这时还剩________千克。

18．+ + + + ＝________×________＝________．19．一堆煤有15吨，运走它的，还剩下________吨，再运走吨，还剩下________吨。

20．飞机每小时飞行800km，小时飞行多少千米?是求________km的 ________是多少。

三、解答题21．果园里有梨树84棵，苹果树的棵数是梨树的，桃树的棵数是苹果树的，果园里有多少棵桃树？22．请在图中的格子中表示算式“ ”的意义。

23．三个同学跳绳。

晶晶和玲玲各跳了多少个？24．小军看一本56页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。

（1）小军两天一共看了多少页？（2）第二天比第一天多看多少页？25．某工厂二月份比元月份增产，三月份比二月份减产．问三月份比元月份增产了还是减产了？26．昆虫飞行时经常震动翅膀。

蜜蜂每秒钟振动翅膀236次，蝗虫每秒钟震动的次数比蜜蜂少。

蝗虫每秒钟震动多少次?【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．A解析： A【解析】【解答】解：设甲数为1，则乙数为1× ÷ ＝，1＞，因此，甲数＞乙数。

故答案为：A。

【分析】甲数×=乙数×，假设甲数为1，根据乘除法的关系可以求出乙数，然后比较两个数的大小即可。

2．B解析： B【解析】【解答】解：假设丝带的长度是5米，则第一根剩下：5×（1-）-=3-=（米）第二根剩下：==（米），所以第二根剩下的长。

故答案为：B。

【分析】注意这两个的意义是不同的，不带单位表示把单位“1”平均分成5份，用去了2份；带有单位的表示用去的实际长度。

假设丝带的长度是5米，分别计算出两根丝带剩下的长度即可。

3．D解析： D【解析】【解答】假设两根绳子长度都为1米，则第一根用去的是：1×=（米），剩下1-=（米），第二根用去米，剩下1-=（米），剩下的部分同样长；假设两根绳子长度都为2米，则第一根用去的是：2×=（米），剩下2-=（米），第二根用去米，2-=（米），＜，第二根剩下的部分长些；所以剩下的部分无法比较。

故答案为：D。

【分析】根据题意可知，此题绳子的长度不确定，也就是单位“1”的总量不确定，无法比较剩下的长度。

4．C解析： C【解析】【解答】一桶油120千克，用去，还剩多少千克？正确的算式为是120×（1-）。

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，把这桶油的总量看作单位“1”，已知单位“1”与用去的占总量的分率，要求剩下的质量，依据这桶油的总量×（1-用去的占总量的分率）=剩下的质量，据此列式解答。

5．B解析： B【解析】【解答】解：求现价比原价少多少元，可以列式为：105×。

故答案为：B。

【分析】现价比原价少的钱数=这件衣服的原价×降价几分之几，据此列式作答即可。

6．A解析： A【解析】【解答】350×=200（人）故答案为：A。

【分析】根据条件“ 男生的人数是女生的”可知，女生占总人数的，已知六年级的总人数与女生占总人数的分率，要求女生人数，用六年级的总人数×女生人数占总人数的分率=女生人数，据此列式解答。

7．B解析： B【解析】【解答】解：B项中的等量关系式表示的是柳树的棵数比杨树多，故错误。

故答案为：B。

【分析】题中存在的等量关系是：柳树的棵数×（1+杨树棵数比柳树多几分之几）=杨树的棵数，然后进行相应的转化即可。

8．C解析： C【解析】【解答】4×=1（米）1米＞米故答案为：C。

【分析】把全长看作单位“1”，第一次用去全长的，就是用去4米的，求一个数的几分之几，用乘法计算，即可求出第一次用去的电线长度。

第二次用去的是具体长度。

最后比较两次用去的电线长度即可。

9．D解析： D【解析】【解答】解：不知道两袋面粉的质量，无法计算甲袋用去的质量，所以无法比较哪袋用去的多。

故答案为：D。

【分析】两个的意义是不一样的，第一个没有单位，表示用去的分率，第二个带有单位，表示用去的实际质量。

10．C解析： C【解析】【解答】解：（1-）×=，所以两周用的一样多。

故答案为：C。

【分析】将整瓶洗洁精看成单位“1”，那么第二周用了全部的几分之几=（1-第一周用了几分之几）×第二周用了剩下的几分之几，然后与第一周用的进行比较即可。

11．A解析： A【解析】【解答】解：1×（1+）×（1-）=1，所以现价与原价相等。

故答案为：A。

【分析】将这件衣服的原价看成单位“1”，那么现价=原价×（1+先涨价几分之几）×（1-再降价几分之几），然后与原价作比较。

12．A解析： A【解析】【解答】解：列式为：1200×。

故答案为：A。

【分析】养的鸡比鸭多的只数=养鸭的只数×养的鸡比鸭多几分之几，据此列式即可。

二、填空题13．25【解析】【解答】解：5×25+25＝225（千克）所以两天一共吃了225千克故答案为：225【分析】两天一共吃了的千克数=第一天吃的千克数+第二天吃的千克数据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：5×+＝（千克），所以两天一共吃了千克。

故答案为：。

【分析】两天一共吃了的千克数=第一天吃的千克数+第二天吃的千克数，据此代入数据作答即可。

14．115；310；910【解析】【解答】解：第一次用去后还剩：2-45=115（吨）；第二次用去：115×14=310（吨）；此时剩下：115-310=910（吨）故答案为：115；310；910【分解析：；；【解析】【解答】解：第一次用去后还剩：2-（吨）；第二次用去：（吨）；此时剩下：（吨）。

故答案为：；；。

【分析】用这堆煤的总重量减去第一次先用去的质量即可求出还剩的重量；用还剩的重量乘第二次用去还剩重量的分率即可求出第二次用去的重量；用第一次用去后剩下的重量减去第二次用去的重量即可求出此时还剩的重量。

15．23×25【解析】【解答】解：用算式表示是：23×25故答案为：23×25【分析】先把长方形平均分成3份阴影部分表示其中的2份；再把这2份平均分成5份阴影部分表示其中的2份所以图形的意思就是表示求2解析：【解析】【解答】解：用算式表示是：。

故答案为：。

【分析】先把长方形平均分成3份，阴影部分表示其中的2份；再把这2份平均分成5份，阴影部分表示其中的2份。

所以图形的意思就是表示求的是多少。

16．300；16【解析】【解答】240×（1+14）=300（米）20×（1-15）=16（米）故答案为：300；16【分析】先用加法或减法求出增加或减少后占它的几分之几然后用乘法计算即可解析： 300；16【解析】【解答】240×（1+）=300（米）20×（1-）=16（米）故答案为：300；16。

【分析】先用加法或减法求出增加或减少后占它的几分之几，然后用乘法计算即可。

17．15；6【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：30-45=2915（千克）；吃了一个月还剩：30×1-45=6（千克）故答案为：2915；6【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还解析：；6【解析】【解答】解：第一天吃后还剩：（千克）；吃了一个月还剩：（千克）。

故答案为：；6。

【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还剩的重量。

吃了一个月，还剩的大米重量占总重量的（1-），根据分数乘法的意义计算还剩的重量。

18．310；5；32【解析】【解答】310+310+310+310+310＝310×5＝32故答案为：310；5；32【分析】观察算式可知根据乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此列式解答；解析：；5；【解析】【解答】 + + + + ＝ ×5＝故答案为：；5；。