新人教版电荷及其守恒定律课件PPT
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新人教版电荷及其守恒定律课件PPT( 优秀课 件)
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5、比荷：带电体的电荷量与其质量的比值， 叫做比荷（q / m)
电子的比荷为：e me
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
注意：
比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝
负电荷的电量用负值表示 4、电荷的检验-------验电器
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二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
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四、元电荷
1、密立根油滴实验
2、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷. 3、元电荷的值：e 1.601019C
4、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量 或者等于e，或者是e的整数倍.
接触后
Q 3Q
再分开
QQ
两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电
荷的中和，然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；如 果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配。
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带电体与验电器上端金属小球 没有直接接触时，金属箔片会 不会张开呢？
一个不带电的金属小球
被范德格拉夫起电机吸引
吸引
带高压电的金属棒接触金属笼 人没有被电击
新人教版电荷及其守恒定律课件PPT(优秀课 件)1.1 静电现象与电荷守恒
一、电荷
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
通过与带电体直接接触而使电子从一个物体转 移到另一个不带电的物体上
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++QQ
接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配，若不
受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原 来所带电量的总和平均分配。
解释：带正电荷的物体靠近
金属球时，导体中的自由电子 就被吸引过来，球上出现多余 的负电荷，验电器指针上则带 有正电荷，由于同种电荷相互 排斥使指针偏转。
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3、感应起电
（1）静电感应：一个带电的物体靠近一个导体时， 导体的电荷分布会发生变化，显示出带电现象。这种 现象叫做静电感应。利用静电感应使物体带电，叫做 感应起电。 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷 （2）微观解释：感应起电没有创造电荷，而是使物体 中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一 部分。
结论： “起电”并不是创生电荷，而是使物体中的
正负电荷重新分配。
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三、使物体带电的方法：
1、摩擦起电： 通过摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体
失电子------带正电 得电子------带负电 2、接触起电：
对值，绝对值大的带电多．尽管电荷量有正负值（正 号一般省略），要知道这里的“＋”、“－”号不表 示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般， 正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表 示．
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四、电荷守恒定律：
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
4、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷.
5、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量 或者等于e，或者是e的整数倍.
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第一章 静电场
第一节电荷及其守恒定律
一些静电现象
_
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
富兰克林 （1706-1790）
美国科学家和政治家， 1752年，他冒着生命危险 在雨中进行“风筝实验“，证 明闪电和摩擦起电的电是相 同的。他还创造了用“正电” 和“负电”区分两种不同性质 的电的方法。
2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
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3、电荷量： 物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷或电量。
（1）符号：用“q”表示 （2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示 （3）正电荷的电量用正值表示
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个 物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转 移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量 保持不变（. 物理学中普遍适用的规律） 还可以表述为：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
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第1节 电荷及其守恒定律
• 1、自然界存在两种电荷
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
• 2、使物体带电的方式带电方式
• (1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
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5、比荷：带电体的电荷量与其质量的比值， 叫做比荷（q / m)
电子的比荷为：e me
1.60 1019C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
注意：
比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝
负电荷的电量用负值表示 4、电荷的检验-------验电器
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二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
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四、元电荷
1、密立根油滴实验
2、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷. 3、元电荷的值：e 1.601019C
4、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量 或者等于e，或者是e的整数倍.
接触后
Q 3Q
再分开
两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电
荷的中和，然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；如 果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配。
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带电体与验电器上端金属小球 没有直接接触时，金属箔片会 不会张开呢？
一个不带电的金属小球
被范德格拉夫起电机吸引
吸引
带高压电的金属棒接触金属笼 人没有被电击
新人教版电荷及其守恒定律课件PPT(优秀课 件)1.1 静电现象与电荷守恒
一、电荷
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
通过与带电体直接接触而使电子从一个物体转 移到另一个不带电的物体上
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接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配，若不
受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原 来所带电量的总和平均分配。
解释：带正电荷的物体靠近
金属球时，导体中的自由电子 就被吸引过来，球上出现多余 的负电荷，验电器指针上则带 有正电荷，由于同种电荷相互 排斥使指针偏转。
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3、感应起电
（1）静电感应：一个带电的物体靠近一个导体时， 导体的电荷分布会发生变化，显示出带电现象。这种 现象叫做静电感应。利用静电感应使物体带电，叫做 感应起电。 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷 （2）微观解释：感应起电没有创造电荷，而是使物体 中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一 部分。
结论： “起电”并不是创生电荷，而是使物体中的
正负电荷重新分配。
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三、使物体带电的方法：
1、摩擦起电： 通过摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体
失电子------带正电 得电子------带负电 2、接触起电：
对值，绝对值大的带电多．尽管电荷量有正负值（正 号一般省略），要知道这里的“＋”、“－”号不表 示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般， 正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表 示．
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四、电荷守恒定律：
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
4、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷.
5、电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量 或者等于e，或者是e的整数倍.
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第一章 静电场
第一节电荷及其守恒定律
一些静电现象
_
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷：
+
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
富兰克林 （1706-1790）
美国科学家和政治家， 1752年，他冒着生命危险 在雨中进行“风筝实验“，证 明闪电和摩擦起电的电是相 同的。他还创造了用“正电” 和“负电”区分两种不同性质 的电的方法。
2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
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3、电荷量： 物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷或电量。
（1）符号：用“q”表示 （2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示 （3）正电荷的电量用正值表示
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个 物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转 移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量 保持不变（. 物理学中普遍适用的规律） 还可以表述为：
一个与外界没有电荷交换的系统，电 荷的代数和总是保持不变。
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第1节 电荷及其守恒定律
• 1、自然界存在两种电荷
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
• 2、使物体带电的方式带电方式
• (1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分