中考作文评分标准及应对策略ppt课件

一、内在—1.结构条理—类型
１．纵式结构。主要按时间顺序来组织材料， 这种结构多适应于写一件事。 ①顺叙。②倒叙。
２．横式结构。主要按中心来组织材料，它多 适应于写几件事或几个场景的文章。
３．纵横交叉式结构。以时间为经、地点为纬 组织材料。
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一、内在—1.结构条理—纵式方法
• 哈尔滨中考满分作文：让我怦然心动的那句话
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作文评分标准
• 一类(46～50分) • 思想感情健康，立意深刻，内容充
实 • 中心突出文从字顺，语言准确生动 • 结构严谨，层次清楚字体工整 • 书写规范，卷面整洁
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作文评分标准
• 二类(40～45分) • 思想感情健康，内容具体， • 中心明确文从字顺，表达较好 • 结构完整，层次比较清楚 • 字体工整．书写规范，卷面较整
过与不安。
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• 再抬头，已是日光倾城，温暖如春……
一、内在—1.结构条理—横式方法
• 小标题形式可以很直观的展现条理：
《师生情》： “ 晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的 …… 》： “ 百花争艳 —— 春”、“绿草如茵 —— 夏”、“果实累累 —— 秋”、 “ 银装素裹 —— 冬”； 《面对挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
。
•
……
•
忘记历史，意味着背叛。
•
……
•
忘记名利，铭记奉献。
•
……
•
忘记痛苦，铭记可快编辑乐pp。t
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一、内在—2.内容材料—主题
一是“成长、生活”类主题 二是“素质、情感”类主内在—2.内容材料—主题
一是“成长、生活”类主题 以少年生活经历、成长历程为出发点，引
• ……
• 无意中低头，发现“世界”就在这里……
• …… • 人生，其实可以这样。
温馨提示：
• 人生，竟然可以这样！
因文而异，
活学活用！ • ……
• 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。
• ……
• 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。
• ……
• 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难
鼓励学生写想象中的事物，激发他们展
开想象和幻想，启迪创新。
典型题目：
水、门、窗、桥、 沐浴阳光
在播种的季节里
我的另一个天地
面对大自然的—— 美在——中
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一、内在—2.内容材料
（横式结构：四个并列材料+小材料 ）
•
人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛的。这就应了一句古
不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的
• 诚信、合作 、自信 、孝顺 、节俭 、兴趣 、
• 陶醉 、心境、感恩 、价值 、同情、 感动 、
• 扶助 、 友爱、 礼貌、祝福、真情、 心态、
• 人生目标
• 典型题目：
• 我的责任我来担
我爱我的_____
• 感悟美德
做一个_____的人
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一、内在—2.内容材料—主题
三是“想象、创新”类主题
到满分50分为止。 • (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有
独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。 (4)语言有特色。 • 4.没写题目扣2分。
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作文评分标准
1.内容 3.结构
2.语言 4.书写
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中考作文注意事项 一、内在 1.结构条理。让文章有线索：时间，空间，感情…… 2.内容材料。一主要n次要或三个材料并列。 3.语言功底。真实有感染力，最起码也要注意开头、结尾。 4.中心思想。积极乐观，阳光向上。 二、外在 1.篇幅字数。一般要求不少于六百字，但一般默认卷面上的 印刷字格数 2.书写规范。写一手好字可是编技辑pp术t ，写一手工整的字是态度9。
话，“天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。”当然，有人会半途而废，有人会持之以恒，也有人会
守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以此来实现生命的价值，就需要毅力。
•
毅力是坚忍不拔的意志。海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神夺走了她的视力和听力，
但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力凝聚成了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍
洁
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作文评分标准
• 三类(35～39分) • 思想感情健康，内容尚具体， • 中心基本明确语言通顺．病句少 • 结构基本完整 • 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
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作文评分标准
• 四类(30一34分) • 思想感情基本健康，内容不够具体， • 中心不够明确，语言基本通顺，病句不太多 • 结构不够完整 • 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
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作文评分标准
• 五类(29分以下) • 思想感情不健康，内容不具体 • 中心不明确语言不通顺，病句多 • 结构不完整 • 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
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作文评分标准说明：
• 1.坚持三人独立评卷。 • 2.作文满分的比例掌握在5％左右。 • 3.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加
导学生回首人生道路、放眼社会生活。
话题：成长、亲情、迎接、第一次、铭记、机会、今天、瞬间
典型题目：
你我同行的日子里
我们手牵手
我终于走出了________
留心身边的_____
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一、内在—2.内容材料—主题
二是“素质、情感”类主题
• 体现美德、指向品德修养、打开情感大门、表露真实心态， 促进青少年身心健康地走向生活。
在写作中运用小标题的常见形式： 时间串联式 《秋》： “ 蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树 叶”
镜头组接式 空间串联式 借鉴曲篇名式 《告别“慢动作 ” 》：“父母说”、
“老师说”、“同学说 ”
《心与心其实很近》：“老师，我想到可编你辑家ppt去”、“老师，给我一块
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一、内在—1. 结构条理—横式方法
放在中间文段的开头，也非常引人注目。
• 建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践…… • 建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精…… • 建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终……
—— 《建造自己的房子》
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一、内在—1. 结构条理—横式方法
• 以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的方式