二年级下册数学教案-千克与克的认识 北京版 (1)

二年级下册数学教案-千克与克的认识北京版(1)
一、教学目标
1.学生通过课堂互动了解千克与克的基本概念，能正确说出千克、克的定义以及两者之间的换算关系。

2.学生掌握常见物品的重量单位，如书包、椅子等，能够估算出它们的重量，强化感性认识。

3.学生掌握通过秤量物品的方法，进行千克与克之间的换算，并能在实际生活中运用。

二、教学重难点
1.千克与克的定义、换算关系以及应用方法。

2.学生感性认识物品的重量，并学会通过秤量物品进行换算。

三、教学准备
1.教师准备教学PPT一份，包含生动形象的图片、初步介绍千克和克、千克与克之间的换算方法等内容。

2.教师准备实物道具，如秤、书包、椅子等，便于让学生进行实际操作。

四、教学方法
1.课堂讲解法：通过PPT和实物道具的讲解，帮助学生初步认识重量单位千克与克以及它们的换算关系。

2.情景教学法：让学生通过实际操作，比如称重和估算物品的重量，来加深对千克与克的认知和理解。

五、教学内容及进度安排
时间段教学
内容教学安排
10
min
导入回顾上节课学习内容，引导学生思考“重量单位”的概念
15 min 讲解通过PPT进行认知和初步介绍，关注千克和克的定义以及两者之间的换算关系
20 min 操作
与实
践
学生进行实际操作，比如称重不同物品、估算物品的重量等。

实践
操作中渐进清晰地了解千克和克，并学会通过秤量物品进行换算
10 min
总结根据实际操作情况总结掌握的知识点和难点。

回顾教学内容，强化学习效果
六、教学评价
1.定时在课堂中与学生互动，在学生操作和实践过程中及时发现和纠正着重难
点。

2.通过PPT的讲解、实物道具、操作实践等多个途径帮助学生感性认识物品的重量，对千克与克进行深入理解和掌握。

3.评价学生的掌握情况，根据实际情况，可以对下一节课的难易程度进行适当调整。

七、布置作业
1.自己收集家庭中常见物品的重量信息，并使用自己掌握的千克与克换算关系，对这些物品的重量进行单位转换与计算。

2.完成教师留下的练习册中有关“千克”与“克”的练习题和练习。

八、参考资料
1.北京市教委：“小学数学课程标准”。

2/4~4/4。

2.姚岳：“小学数学课程教学辅导与案例详解”。

2009:72-73。