中考化学专项训练 九上 1.3 怎样学习和研究化学沪教版
沪教版化学全国版九年级上册 1.3怎样学习和研究化学 同步练习
1.3 怎样学习和研究化学
一、选择题(共26小题)
1.下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是()
A.试管 B.烧杯 C.烧瓶 D.锥形瓶
2.下列常用仪器的操作方法正确的是()
A.用酒精灯火焰直接加热烧杯
B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜
D.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶
3.如图所示实验操作中正确的是()
A.点燃酒精灯 B.加热液体
C.测液体温度D.称物体质量
4.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是()
A.试管 B.量筒 C.燃烧匙D.蒸发皿
5.下列不可直接加热的仪器是()
A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿D.燃烧匙
6.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是()
A.比较二氧化碳的含量
B.研究二氧化锰的催化作用
C.区分硬水和软水D.配制氯化钠溶液
7.在科学研究中,常常用到“对照”的科学方法,下列实验与这一科学方法不符合的是()A.研究可燃物燃烧的条件
B.研究蒸发快慢影响的因素
C.研究空气中氧气的含量。
九年级化学全册《1.3 怎样学习和研究化学》同步练习 沪教版
《1.3怎样学习和研究化学》同步练习及答案[基础巩固]一、选择题(每题只有一个正确答案)1.小明将少量的白糖放在铁锅里加热,先看到白粮融化,接着看到融化的物质呈现棕色,最后有黑色残渣,请你判断整个实验属于()A.研究白糖的结构 B.研究白糖的用途C.研究白糖的变化D.研究白糖的制法2.下列实验操作中错误的是()A.试剂瓶塞取下后应倒放在桌子上 B.酒精灯的灯帽取下后应正在放桌子上C.试管洗干净后应倒放在试管架上 D.胶头滴管不用时应倒插在试管架上3.玻璃仪器洗涤干净的标志是()A. 容器内壁看不到污物,呈无色透明状B.冲洗时倒出的水是无色透明的C.仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴D.上述中的任意一项均可表示仪器已经洗净4.下图中的基本操作正确的是()5.实验时若不慎碰翻酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻采取的措施是()A. 用嘴吹灭B. 用湿抹布扑灭 C.用书扇灭 D.用灯帽盖灭6.既能用来给少量固体药品加热,又能用来给少量液体药品加热的仪器是()A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.量筒二、填空题7.化学是一门以为基础的科学,进行化学实验要注意,遵守。
要学会观察,准确客观地记录,养成良好的实验习惯。
8.用试管夹夹持试管加热时,试管夹应由试管往套,使用时注意手指不能按在试管夹的柄上。
9.取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中(如右图),约1~2s后取出,可观察到处(填序号)的火柴梗最先碳化,说明焰温度最高,因此加热时,试管应放在酒精灯的焰上。
10.指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误:(1);(2);(3)。
[拓展提高]三、选择题(每题有1~2个正确答案)11.下列现象与铜绿无关的是()A.遇到稀盐酸时放出大量气泡 B.加热一段时间后变成黑色粉末C.加热时试管口有水滴滴出 D.在空气中燃烧产生耀眼强光12.下列实验操作不正确的是()A.点燃镁带必须用坩埚钳夹持,不能用手拿B.实验过程中的废液应倒入水池,并用大量水冲涮C.向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品D.实验结束时要整理好实验台后方能离开实验室13.下列点燃或熄灭酒精灯的操作正确的是()14.根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学变化()A.发出耀眼强光 B.生成白色固体C.放出大量的热 D.以上各项中的任意一项15.取一段打磨好的镁带,放入白醋中,可以观察到的现象是()A.镁带逐渐变小 B.镁带发出耀眼的强光C.镁带表面产生大量气泡 D.反应过程中释放出大量的热,使镁带熔化16.下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是()A.铜绿 B.金刚石 C.氧化镁 D.石灰水四、填空题17.简要写出下列错误操作造成的后果:(1)给试管中的铜绿加热时,管口朝上:;(2)酒精灯不用时,未盖上灯帽:;(3)倾倒盐酸时标签未向着手心而是朝下:;(4)点燃镁带时未在实验桌上放置石棉网:。
(新版)沪教版九年级化学全册_1.3_怎样学习和研究化学同步练习(含解析)
1.3怎样研究和学习化学一.选择题(共20小题)1.下列各研究工具中不能用于加热的是()A.烧杯B.酒精灯C.培养皿D.试管2.(多选)下列仪器可以用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3.打开“雪碧”饮料的瓶子,发现有大量气泡产生.根据这一现象,对产生的气体是什么,小明作出了如下猜想,其中明显不合理的是()A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸气C.可能是对人体无害的气体D.可能是对人体有害的气体4.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.锥形瓶B.烧杯C.蒸发皿D.烧瓶5.下列量器和温度计的刻度表示正确的是()A.量筒的刻度值是由下向上增大,“0”刻度在下B.250mL容量瓶上一般刻有“30℃,250mL”的标记C.滴定管的示数由上向下增大,“0”刻度在上D.温度计的刻度值由上向下增大,没有“0”刻度6.小明量取80毫升水,下列量筒最合适的是()A.量程是50毫升,最小刻度值为1毫升B.量程是100毫升,最小刻度值为1毫升C.量程是100毫升,最小刻度值为2毫升D.量程是500毫升,最小刻度值为1毫升7.下列仪器中既可以用来给固体加热又可以用来给液体加热的是()A.表面皿B.试管C.蒸发皿D.烧瓶8.下列对实验结果的分析中,错误的是()A.量取液体时采用俯视读数,则所的液体的体积偏大B.称量2.6g固体药品,将药品错放在右盘,则称量固体药品的实际质量会小于 2.6g C.将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内已集满氧气D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低9.如图所示实验操作中,不正确的是()A.读液体体积B.检验装置气密性C.点燃酒精灯D.取用固体粉末10.观察图,量筒中液体的体积读数是()A.0.5ml B.1.5ml C.1.6ml D.1.7ml11.量取50mL水,应选用的量筒的规格是()A.50mL B.10mL C.100mL D.任意选用12.有下列实验操作:①用量筒量取液体时,为了便于观察,将量筒拿在手上;②使用滴管时,为防止液体滴在试管外,将滴管伸入试管中;③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.其中()A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误13.下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向掌心)慢慢倒入量筒中;②用托盘天平称量物体时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码;③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.下列说法正确的是()A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误14.下列关于量筒的说法和使用正确的是()A.量筒不仅可以用来量取液体,还可用作反应容器B.量筒上刻度的最小数值是0,且0mL刻度线在所有刻度线的最上边C.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中D.用10mL量筒量取8.30mL蒸馏水15.调节天平平衡时,若指针偏向左边,应()A.向左调节左边的平衡螺母B.向右调节右边的平衡螺母C.移动游码D.向右盘加砝码16.某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码),误将砝码放在左盘,则该同学称量的药品的实际质量为()A.15g B.16.2g C.14.4g D.无法确定17.小明同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧,那么他应该()A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动18.某学生用托盘天平称量药品时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待天平平衡时称得药品质量读数为4.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为()A.4g B.5g C.3.5g D.3g19.用托盘天平称量10.5g氯化钠的操作中,错误的是()A.把天平放在水平桌面上,调节天平平衡后再称量B.称量完毕,把砝码放回砝码盒,游码移回零处C.在天平左盘放10g砝码,并将游码放在0.5g处D.天平两边放质量相等洁净的纸片,再放砝码和药品20.某同学欲称取a克食盐,称量时发现天平指针稍微偏左,接下来他的操作应该是()A.移动游码B.减少食盐C.调节平衡螺母D.增加食盐二.填空题(共2小题)21.科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的,符合科学一般原则的各种途径和手段,是科学素养的重要组成部分,观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法.根据你已有的化学知识或认识,各举一个运动下列科学方法的例子.(1)观察法:是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器,对客观事物考察并描述现象的方法:例如:将镁条在空气中点燃,观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,方程大量的热,生成白色粉末固体.再举一例:.(2)分类法:就是根据事物的共同点和差异点,按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法.举例:.(3)归纳法:是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法.举例:.(4)演绎法:从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法.举例.22.在实验室做实验时发生了下列情况,简要地写出由于实验操作不当而引起下述后果的原因.(1)给烧杯中的液体加热,烧杯炸裂.原因:.(2)盛放液体药品器皿的标签字迹模糊.原因:.(3)托盘天平的托盘被腐蚀.原因:.三.推断题(共1小题)23.实验仪器的安全使用非常重要.【参考资料】酒精灯会发生“火雨”现象:酒精灯发出闷响声,火苗顶开瓷质灯芯管,由灯壶内向外爆燃,引发危险.瓷质灯芯管不匹配或有破损的酒精灯,如果用嘴吹气来熄灭酒精灯,可能引起“火雨”.请用相关知识解释原因.四.实验探究题(共2小题)24.(2016•鞍山一模)如图中是某同学验证中和反应的实验操作.A是取用稀盐酸的操作,B是向稀盐酸和酚酞的混合液中滴加NaOH溶液的示意图.(1)请指出A中两处的错误.(2)同学认为按照B图所示操作可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅又可以避免因拿滴管的手抖动使得NaOH溶液滴在持试管的手上.但实验室禁止按照B图所示操作,请你推测B图所示操作可能导致的不良后果.25.(2016•临朐县二模)科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障.(1)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是(填序号).A.取用大理石B.称量粗盐C.稀释浓硫酸D.研碎胆矾(2)如图是初中化学中的几种常见操作.写出图中标号①的仪器名称:;上述操作中错误的一项是;请写出D图中制取氧气的化学方程式.(3)根据图1读出液体的体积为mL;图2读出精盐质量是g.(4)实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是,制取气体的反应一定是(填序号).A.不需要加热B.需要催化剂C.制取氧气的反应D.反应物都是固体.【精心整理】沪教新版九年上册第1章+开启化学之门1.3怎样研究和学习化学参考答案与试题解析一.选择题(共20小题)1.下列各研究工具中不能用于加热的是()A.烧杯B.酒精灯C.培养皿D.试管【分析】A、根据垫上石棉网后烧杯可用于加热去解答;B、根据酒精灯是用来加热的仪器去解答;C、根据培养皿不能加热,否则会炸裂去解答;D、根据试管可直接放在酒精灯上加热去解答.【解答】解:A、垫上石棉网后烧杯可用于加热,故正确;B、酒精灯是用来加热的仪器,故正确;C、培养皿不能加热,否则会炸裂;故错误;D、试管可直接放在酒精灯上加热;故正确;由于题目要求选出不能用于加热的,故答案为:C.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.2.(多选)下列仪器可以用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有:坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿.【解答】解:A、试管可在酒精灯火焰上直接加热,故可选;B、量筒不可用于加热,故不可选;C、燃烧匙皿可以在酒精灯火焰上直接加热,故可选;D、蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热,故可选.故选ACD.【点评】本题考查用于加热的仪器,属于基础知识,容易做好.3.打开“雪碧”饮料的瓶子,发现有大量气泡产生.根据这一现象,对产生的气体是什么,小明作出了如下猜想,其中明显不合理的是()A.可能是二氧化碳B.可能是水蒸气C.可能是对人体无害的气体D.可能是对人体有害的气体【分析】根据碳酸饮料的成分及食品的安全性等进行分析.【解答】解:A、雪碧是碳酸饮料,打开瓶盖会逸出二氧化碳,因此猜想合理;B、雪碧中含有水,因此也可能是水蒸气,故猜想合理;C、雪碧是饮料,不可能有毒,故猜想合理;D、雪碧是饮料,不可能有毒,故猜想不合理;故选项为:D.【点评】本题考查了学生分析实验的能力,通过对碳酸饮料的成分的分析进行合理的猜想,要注意猜想要有理有据.4.下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.锥形瓶B.烧杯C.蒸发皿D.烧瓶【分析】实验室中加热的仪器分为两种,一是直接加热的仪器;二是间接加热需垫石棉网的仪器.【解答】解:A、锥形瓶不能直接加热,加热时需要垫石棉网,故A错误;B、烧杯不能直接加热,加热时需要垫石棉网,故B错误;C、蒸发皿可以直接加热,故C正确;D、烧瓶不能直接加热,加热时需要垫石棉网,故D错误.故选:C【点评】实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.烧杯、烧瓶不能直接加热,需垫石棉网.5.下列量器和温度计的刻度表示正确的是()A.量筒的刻度值是由下向上增大,“0”刻度在下B.250mL容量瓶上一般刻有“30℃,250mL”的标记C.滴定管的示数由上向下增大,“0”刻度在上D.温度计的刻度值由上向下增大,没有“0”刻度【分析】A、根据量筒没有“0”刻度进行分析判断;B、根据250mL容量瓶上一般刻有“20℃,250mL”的标记,而不是30℃进行分析判断;C、根据滴定管滴液时,是从上面开始减少的,所以滴定管的示数由上向下增大,“0”刻度在上进行分析判断;D、根据温度计的刻度值由下向上增大进行分析判断;【解答】解:A、量筒的刻度值是由下向上增大,但没有“0”刻度;故错误;B、250mL容量瓶上一般刻有“20℃,250mL”的标记,而不是30℃;故错误;C、由于滴定管滴液时,是从上面开始减少的,所以滴定管的示数由上向下增大,“0”刻度在上;故正确;D、温度计的刻度值由下向上增大,有“0”刻度;故错误;故答案为:C.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.6.小明量取80毫升水,下列量筒最合适的是()A.量程是50毫升,最小刻度值为1毫升B.量程是100毫升,最小刻度值为1毫升C.量程是100毫升,最小刻度值为2毫升D.量程是500毫升,最小刻度值为1毫升【分析】从量筒的选择应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取也能引起误差去分析.【解答】解:实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取也能引起误差.A、量程是50毫升的量筒,需要测量两次,误差较大;故错误;B、量程是100毫升,最小刻度值为1毫升,一次测量,且精确度高,误差较小;故正确;C、量程是100毫升,最小刻度值为2毫升,一次测量,但精确度不高;故错误;D、量程是500毫升,与80mL相差较大,产生较大的误差;故错误;故答案为:B.【点评】实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取也能引起误差.7.下列仪器中既可以用来给固体加热又可以用来给液体加热的是()A.表面皿B.试管C.蒸发皿D.烧瓶【分析】A、根据表面皿的用途进行分析;B、根据试管的用途和使用时的注意事项进行分析;C、根据蒸发皿的用途进行分析;D、根据烧瓶的用途进行分析.【解答】解:A、表面皿一般不能用来加热,故A错误;B、试管用作少量试剂的反应容器,在常温和加热均可使用,可直接加热,故B正确;C、蒸发皿一般用于液体的加热,不能加热固体,故C错误;D、烧瓶一般用于加热液体,不能加热固体,加热烧瓶需要垫石棉网,故D错误.故选:B.【点评】物质的加热是最重要的化学实验基本操作之一,仪器的正确选择和使用是实验安全的基本保证,要重点掌握.8.下列对实验结果的分析中,错误的是()A.量取液体时采用俯视读数,则所的液体的体积偏大B.称量2.6g固体药品,将药品错放在右盘,则称量固体药品的实际质量会小于 2.6g C.将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内已集满氧气D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则测量结果偏低【分析】A、根据量筒读数时注意事项进行分析;B、根据托盘天平使用时的注意事项进行分析;C、根据氧气的验满方法进行分析;D、根据测定空气中氧气的体积分数时的注意事项进行分析.【解答】解:A、量取液体时采用俯视读数,则所的液体的体积偏小,故说法错误;B、称量2.6g固体药品,将药品错放在右盘,则称量固体药品的实际质量是2g﹣0.6g=1.4g,小于2.6g,故说法正确;C、将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内已集满氧气,故说法正确;D、在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再读数,否则气体处于膨胀状态,测量结果偏小,故说法正确.故选A.【点评】此题难度不大,掌握量筒使用、托盘天平使用、氧气验满方法等知识即可顺利解答.9.如图所示实验操作中,不正确的是()A.读液体体积B.检验装置气密性C.点燃酒精灯D.取用固体粉末【分析】A、用量筒量取液体时,要注意读数的正确方法;B、有气体参与的反应中,开始前要检验装置的气密性;C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断.D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断.【解答】解:A、读数时,视线应该与液体凹液面的最低处保持水平.正确;B、检验装置气密性时,可以把导管伸入盛有水的烧杯中,紧捂试管,如果导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.正确;C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,错误.D、取用固体粉末先把试管倾斜,然后把盛有药品的纸槽(或药匙)小心的送至试管底部,然后使试管直立起来,正确;故选C.【点评】本题主要考查实验操作方面的知识,解答时要根据实验的装置、试剂、仪器等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.10.观察图,量筒中液体的体积读数是()A.0.5ml B.1.5ml C.1.6ml D.1.7ml【分析】根据量筒的构造可知,量筒能精确到0.1mL,刻度按照从下到上依次增大,每一个刻度为0.1mL进行分析.【解答】解:量筒的构造可知,量筒能精确到0.1mL,刻度按照从下到上依次增大,每一个刻度为0.1mL,由图可知,溶液的体积是1.6mL.故选:C.【点评】本题主要考查量筒的使用,难度不大,注意量筒的结构特点和精确度即可解答.11.量取50mL水,应选用的量筒的规格是()A.50mL B.10mL C.100mL D.任意选用【分析】量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,据此进行分析判断.【解答】解:量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取50mL水,应选用的量筒规格是50mL.故选:A.【点评】量筒的使用是中考热点之一,掌握量筒的使用方法、量程的选择方法、注意事项等是正确解答本题的关键.12.有下列实验操作:①用量筒量取液体时,为了便于观察,将量筒拿在手上;②使用滴管时,为防止液体滴在试管外,将滴管伸入试管中;③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.其中()A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误【分析】①从向量筒量取液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨量筒口去分析解答;②根据胶头滴管的使用方法解答分析解答;③实验室里不得尝任何药品的味道去分析解答;【解答】解:①向量筒量取液体药品时应注意量筒要放平稳,不能为了便于观察,将量筒拿在手上,故错误;②胶头滴管的使用方法是垂直悬空,不能伸入试管内,以防造成污染,故错误;③实验室里不得尝任何药品的味道;故错误;故答案为:D.【点评】化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.13.下列实验操作:①用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向掌心)慢慢倒入量筒中;②用托盘天平称量物体时,先加质量小的砝码,再加质量大的砝码;③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道.下列说法正确的是()A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误【分析】①根据用量筒量取溶液时的方法进行分析判断.②根据托盘天平的使用方法进行分析判断.③根据实验室中不能尝任何药品的味道,进行分析判断.【解答】解:①用量筒量取溶液时,左手拿量筒,使量筒倾斜,右手握试剂瓶(标签朝向掌心),使试剂瓶口紧挨量筒口,慢慢倒入量筒中,故选项说法错误.②用托盘天平称量物体时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,故选项说法错误.③实验室中不能尝任何药品的味道,不能采用品尝味道的方法鉴别实验室里两个失去标签的试剂瓶中的白色固体,故选项说法错误.故选:D.【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.14.下列关于量筒的说法和使用正确的是()A.量筒不仅可以用来量取液体,还可用作反应容器B.量筒上刻度的最小数值是0,且0mL刻度线在所有刻度线的最上边C.将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒中D.用10mL量筒量取8.30mL蒸馏水【分析】A、量筒不能用作反应容器;B、量筒没有零刻度线;C、根据量筒的使用方法考虑;D、根据10mL量筒只能准确到0.1mL,考虑本题.【解答】解:A、量筒不能用作反应容器,故A错;B、量筒没有零刻度线,故B错;C、根据量筒的使用方法考虑:将量筒放在水平桌面上,右手握试剂瓶,让标签向着手心,慢慢将液体倒入量筒,故C正确;D、根据10mL量筒只能准确到0.1mL,不能准确到0.01mL,故D错.故选C.【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.15.调节天平平衡时,若指针偏向左边,应()A.向左调节左边的平衡螺母B.向右调节右边的平衡螺母C.移动游码D.向右盘加砝码【分析】使用托盘天平测量质量前,需要:①放在水平台上;②将游码放在左侧的零刻度处;③用平衡螺母调节天平平衡;调节平衡时,只可以调节平衡螺母,并且向指针偏向的反方向调节.【解答】解:托盘天平是测量物体质量的仪器,使用托盘天平测量质量前,应将天平放在水平台上,先将游码放在零刻度处,然后调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央;如果指针偏向刻度标尺的左侧,则可将于天平左端的平衡螺母向右调,或者将天平右端的平衡螺母向右调;当指针指在分度盘的中央时,表示天平平衡了.故选:B.【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一,是中考考查的热点,掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键.16.某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码),误将砝码放在左盘,则该同学称量的药品的实际质量为()A.15g B.16.2g C.14.4g D.无法确定【分析】根据天平的使用原理判断,天平实际上是一个等臂杠杆,在天平平衡后,天平左边的质量等于右边的质量进行分析.【解答】解:天平实际上是一个等臂杠杆,在天平平衡后,天平左边的质量等于右边的质量,左边主要指左盘中物质的质量,右边主要包括砝码和游码的质量,但是当药品与砝码放倒位置后,则成了砝码质量=药品质量+游码质量,所以当左物右码放反时,称量物的实际质量=15克﹣0.6克=14.4克.故选:C.【点评】天平是重要的实验仪器之一,是考查重点和热点,理解天平的原理,了解使用的注意事项,是解题的关键.17.小明同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧,那么他应该()A.减少砝码B.将横梁右端的平衡螺母向右移动C.增加砝码D.将横梁右端的平衡螺母向左移动【分析】在调节过程中如果天平出现不平衡,应通过调节平衡螺母来使其平衡,如果是在称量过程中出现不平衡则应通过增减砝码和移动游码来使其平衡,不可再调节平衡螺母.【解答】解:A、指针偏右,说明物体的质量偏小,砝码质量偏大,此时应减小砝码,故选项正确.B、如果是在调节过程中出现指针偏左,才能向右移动平衡螺母,称量中不可以移动平衡螺母,故选项错误.C、指针偏右,说明物体的质量小于砝码的质量,此时应适当减小砝码,故选项错误.D、如果是在调节过程中出现指针偏右,才能向左移动平衡螺母,称量中不可以移动平衡螺母,故选项错误.故选A.【点评】托盘天平的使用是中考热点之一,掌握托盘天平的使用是正确解答此类题的关键.18.某学生用托盘天平称量药品时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待天平平衡时称得药品质量读数为4.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为()A.4g B.5g C.3.5g D.3g【分析】根据天平的使用方法是左物右码,左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即药品质量=砝码质量+游码质量,如果位置放反,根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,列等式进行计算.【解答】解:某学生用托盘天平称量药品时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待天平平衡时称得药品质量读数为4.5g(1g以下用游码),则他取的砝码的质量为4g,游码的质量为0.5g.由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量﹣游码质量,即药品质量=4.0g﹣0.5g=3.5g.A、药品的实际质量应是3.5g,不是4g,故选项错误.B、药品的实际质量应是3.5g,不是5g,故选项错误.C、药品的实际质量应是3.5g,故选项正确.D、药品的实际质量应是3.5g,不是3g,故选项错误.故选:C.【点评】托盘天平的使用是中考热点之一,掌握天平的使用方法、注意事项、误差分析、左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键.19.用托盘天平称量10.5g氯化钠的操作中,错误的是()A.把天平放在水平桌面上,调节天平平衡后再称量B.称量完毕,把砝码放回砝码盒,游码移回零处C.在天平左盘放10g砝码,并将游码放在0.5g处D.天平两边放质量相等洁净的纸片,再放砝码和药品【分析】从托盘天平的使用方法和注意事项去分析.。
沪教版化学-九年级上册《1.3怎样学习和研究化学》自主学习(沪教版)
苏州科技学院附属中学·26中学自主学习三部曲年级:初三学科:化学课题:1-3怎样学习和研究化学班级:__________ 姓名:__________ 作业日期:________________1、下列实验操作中正确的是()A.把鼻子凑到容器口闻气体气味B.要节约药品,多取的药品放回原试剂瓶C.块状而无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.使用托盘天平称量物质时,砝码要用镊子夹取2、下列化学仪器需要垫加石棉网才能用酒精灯加热的是()A.试管B.烧杯C.燃烧匙D.蒸发皿3、为了研究和描述物质组成和变化的方便,科学家用来表示元素和物质。
利用它还可以写出表示物质组成的。
1、下列点燃或熄灭酒精灯的操作正确的是()2、做镁带燃烧实验时不需要的仪器是()A.坩埚钳B.石棉网C.酒精灯D.铁架台3、对铜绿与盐酸作用的现象描述中,不正确的是()A.绿色粉末逐渐溶解B.溶液始终呈无色C.溶液逐渐变成蓝色D.有气泡产生4、指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误:(1);(2);(3)。
5、化学符号是学习化学的工具,要做到会读、会写、会用。
(1)写出下列元素的符号:氧;碳(2)写出下列化学式表示的物质的名称:SO2;NH3;H2O(3)用文字表达式表示下列化学反应:①加热铜绿②碳酸氢铵受热分解1、根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学化()A.发出耀眼白光B.生成白色固体C.放出大量的热D.以上各项中的任意一项2、一段打磨好的镁带,放入白醋中,可以观察到的现象是()A.镁带逐渐变小B.镁带发出耀眼的强光C.镁带表面产生大量气泡D.反应过程中释放出大量的热,使镁带熔化3、下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是()A.碱式碳酸铜B.金刚石C.氧化镁D.氨气4、取少量碱式碳酸铜(铜绿)①观察颜色状态。
可观察到它是色状固体。
②加热铜绿可观察到。
该反应的文字表达式为。
③加热铜绿时试管口,原因是。
④铜绿中滴加盐酸可观察到。
铜器在潮湿的空气中很容易生锈(铜锈主要成分铜绿),如何除去铜器表面的锈?。
沪教版版九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学 同步练习题(无答案)-精选学习文档
1.3 怎样学习和研究化学一、选择题1.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳,在科学探究中这句话属于()A. 猜想假设B. 设计实验C. 收集证据D. 得出结论2.在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中,以下假设不合理的是( )A. 影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关B. 影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关C. 影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关D. 影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关3.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是()A. AB. BC. CD. D4.某同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的:()A. 建立假设B. 收集证据C. 作出结论D. 设计实验5.向试管中加入固体粉末状要平时,有如下操作:①•试管直立;②‚试管横放;ƒ③小心抽出纸槽(药匙);④将盛有药品的纸槽(药匙)送入试管底部。
其正确的操作顺序是()A. ①④②③B. ②④③①C. ②④①③D. ④②③①6.有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅.他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故,应该用石灰水来检验一下”.就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的缘故”而言,属于科学探究中的()A. 实验验证B. 提出假设C. 观察现象D. 做出结论7.有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下。
就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的()A. 实验B. 假设或猜想C. 观察D. 得出结论8.化学思想方法是化学实验探究的重要方法,其中之一为控制变量法.如图探究影响反应速率的因素是()A. 温度B. 盐酸浓度C. 催化剂D. 固体质量9.化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是()A. 计算B. 实验C. 讨论D. 推理10.取用液体药品时,正确的操作是()A. 手拿试剂瓶,标签向外B. 试剂瓶口不要紧贴试管口,以防污染C. 手持试管,应垂直拿稳D. 取完药品盖好瓶盖,放回原处,标签向外11.学习化学我们要经常做实验.下列实验操作正确的是()A. B. C. D.12.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是()A. 研究空气中氧气的含量B. 研究铁生锈的条件C. 研究燃烧的条件D. 研究二氧化碳与水的反应二、填空题13.固体药品通常保存在________,见光易分解的物质,应保存在________;用剩的药品不能________,________,________;要放入________.14.吸取和滴加少量液体的仪器是________。
沪教版九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步练习
2019-2019 学年沪教版九年级上册化学 1.3 如何学习和研究化学同步练习一、单项选择题1.、类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得犯错误结论。
以下类推正确的选项是()A.焚烧一般都陪伴发光、放热现象,所以有发光放热、放热现象的就是焚烧B.物质都是由元素构成的,同种元素能够构成纯净物,则不一样种元素也能够构成纯净物C.碱能跟非金属氧化物反响,则碱溶液必定能汲取二氧化碳、二氧化硫一氧化碳气体D.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不可以再分,则分子也不可以再分2.做实验时,如图仪器用于保留固体药品的是()A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯 D.集气瓶3.有一次上课时,小明感觉很闷,呼吸不畅.他以为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘由,应当用澄清的石灰水来查验一下.就“可能是教室里二氧化碳的”含量较高而言,属于科学研究中的()A. 实验B. 假定或猜想C.观察 D. 得出结论4.研究和学习化学,有很多方法.以下方法中所举例错误的选项是()选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法依据构成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物C概括法依据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,概括出酸的通性D类推法依据金属铝能与稀盐酸反响,推断金属铜也能与稀盐酸反响A.AB.BC.CD. D5.以下图的实验操作均有不妥之处,对其造成的结果说法不正确的选项是()A.将焚烧的酒精蒸汽沿空隙吹入灯内,惹起灯内的酒精焚烧B.量取液体时会使丈量值小于实质值C.滴加液体时会污染胶头滴管D.倾倒液体时会腐化标签6.取块状药品使用()A. 药匙B.镊子C.纸槽 D. 胶头滴管7.如图化学实验操作不正确的选项是()A. B. C. D.8.以下研究问题的做法不行取的是()A.采纳网上查寻的方法,检查本市空气污介入数B.采纳浇水灭木头焚烧的方法,立刻浇水灭电线着火C.采纳检查、走访等方式,找寻河水污染源D.采纳推理的方法,剖析自来水发黄的原由9.以下实验设计不是利用控制变量法的是()A. 研究铁生锈的条件B. 研究溶质在水中的溶解速率C. 研究条形磁铁四周磁场的散布D. 研究液体压强特色10.以下化学实验基本操作正确的选项是()A.把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口B.向燃着的酒精灯里增添酒精C.滴瓶上的滴管用事后,先用水洗净再放回滴瓶D.组装仪器时,一般按照的原则是:从左到右,先上后下二、填空题11.我校某班同学想研究红砖粉末能否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一(1)【提出问题】红砖粉末能不可以做过氧化氢分解的催化剂呢?(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.(3)【实验考证】实验现实验结论实验步骤象实验木条不常温下过氧化氢________一复燃不分解实验在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末,然木条复________二后将带火星的木条伸入试管中燃(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂.(5)【议论与反省】有同学以为:仅凭上述两个实验还不可以证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增添一个研究实验:实验三:(6)【实验目的】研究 ________ .(7)【实验步骤】①正确称量红砖粉末的质量;②达成实验二;③待反响结束,将实验二试管中的物质进行过滤、清洗、干燥、 ________ ;④对照反响前后红砖粉末的质量.(8)【剖析】假如红砖粉末反响前后质量不变,则说明红砖粉末能够作为过氧化氢的催化剂.但也有同学以为:要证明猜想,上述三个实验仍是不够,还需要再增补一个研究实验:你以为还需要研究: ________ .12.小明在厨房中发现一种白色固体,他以为“可能是食盐”.关于可能是食盐,应是科学研究的________小华说“能够尝一尝”.关于“尝一尝”这一过程,应是科学研究中的________A .问题B.假定C.实验D.结论.13.下表体现了 2 种常有的错误操作,请写出正确操作.序号(1)(2)错误操作闻气体气味取用固体正确操作 ________________14.甲同学对厨房管道煤气焚烧的产物产生了兴趣,于是就将该问题带到了活动小组.过程中甲第一提出:管道煤气的焚烧产物是什么?乙同学立刻讲话:我以为其产物是二氧化碳、水蒸气.乙同学的讲话属于实验研究中的________ 环节.大家真对乙同学的说法设计了合理的实验方案,你帮他们达成考证上述两种气体的操作及现象操作: ________ 结论:产物有水蒸气操作: ________ 现象 ________结论:产物有二氧化碳真对该研究过程你还可以提出什么问题________ (一条即可)15.进行科学研究话动,往常需对问题或现象做出假定,而后设计实验或采集证据加以考证.比以下表:研究内容提出假实验研究记录结获取结论设果酒精灯火焰是分①是②点燃酒精灯,察看火焰分酒精灯火焰格外焰、内焰层吗?不是火焰状况三层和焰心三层参照上表,达成下表的填写:研究内容提出假定实验研究记录结果获取结论(1)比较酒精灯火焰外焰、内焰和焰________心温度的高低(2)不一样海拔处的空气同样多吗?________三、解答题16.有名化学家罗伯特波义尔在一次实验中,不当心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他诧异地发现,紫色的花瓣上出现了红点.波义尔对这一不测的发现,做出了各样假定,经过多次实验考证,研究广泛规律,终于获取了成功.从波义尔获取该成功的过程中,你获取了什么启迪?四、综合题17.回答以下相关化学实验基本操作方面的问题:(1)取用粉末状固体药品一般用 ________,有些块状的药品可用 ________夹取.(2)在使用酒精灯时,洒出的酒精在桌上焚烧起来,应立刻用________扑盖.(3)酒精灯的火焰分为三个部分,因为 ________焰的温度最高,所以应用这部分火焰进行加热.18.指出以下操作致使的结果.(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,结果是 ________.(2)使用胶头滴管后,未经冲洗就汲取其他试剂,结果是 ________.答案分析部分一、单项选择题1.【答案】 B【分析】【剖析】 A、依据焚烧的定义解答B、依据纯净物的定义解答C、依据一氧化碳的性质解答D、依据分子原子的定义解答【解答】 A 、焚烧一般都陪伴发光、放热现象,但有发光、放热现象的不必定是焚烧,如通泡通电发光放热;故说法错误;B、同种元素能够构成纯净物,如氧气、金刚石等,不一样种元素也能构成纯净物,如水、二氧化碳等,所以推理正确;C、固然碱能跟非金属氧化物反响,碱溶液也能汲取二氧化碳、二氧化硫等,但一氧化碳既不与酸反响,也不与碱反响,故说法错误;D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子,由此可知在化学变化中,原子不可以再分,但没有说明分子不可以再分,故说法错.应选: B.【评论】因为此题波及的知识多,解答时必定要仔细,要依照化学上的科学概念和原理慢慢推导2.【答案】 A【分析】【解答】解:A、广口瓶往常用于盛放固体药品,故切合题意;B、细口瓶常用于寄存液体药品,故不切合题意;C、烧杯常用于配制溶液,许多量溶液的反响容器等,故不切合题意;应选: A.【剖析】依据常用仪器的名称及用途剖析选择.3.【答案】 B【分析】【解答】解: A、实验是依据你所要研究的问题或许假定选好器械并有针对性的做实验.B、假定是依据你所研究的问题做出一个假定的结论.注意:这个结论不必定是真的.(它不过给后边的实验确立一个大体的方向).C、察看是有针对性的察看反响物正在反响或完整反响后的化学性质和物理性质并与你的假定联系起来.(假如察看到的现象与假定知足化学知识则建立).D、结论就是确立你所假定为正确结果.由此可知:可能是教室里二氧化碳的含量许多的缘由”而言,属于科学研究中的假定;应选 B.【剖析】依据一般来说在化学里面做研究实验分四步﹣﹣假定、实验、察看、做结论,进行解答.此题考察学生对科学研究的各个环节的理解,并能在解题中应用.4.【答案】 D【分析】【解答】 A.足量的磷在集气瓶中完整焚烧,冷却至室温后,进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积,故 A 正确;B.依据构成纯净物的元素的种类,有同一种元素构成的纯净物,属于单质,由两种或两种以上的元素构成的纯净物,属于化合物,故 B 正确;C.因为稀盐酸和稀硫酸都能电离出氢离子,故两者拥有相像的化学性质﹣﹣酸的通性,故 C 正确;D.在金属活动次序中,铝排在氢的前方,能与稀盐酸反响生成氢气,而铜排在氢的后边,不可以与稀盐酸反响产生氢气,故 D 错误.应选 D.【剖析】 A.依据测定空气中氧气含量的方法来剖析;B.依据纯净物的分类来剖析;C.依据酸的通性来剖析解答;D.依据金属的活动性次序来剖析.5.【答案】 B【分析】【解答】解: A .熄灭酒精灯时不行用嘴吹,不然可能引燃酒精灯内的酒精,故说法 A 正确;B.量液时,量筒一定放平,视野要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积;假如俯视则会使读数偏大;故 B 错误;C.向试管中滴加液体药品时,滴管要竖直悬空让液体滴下,如液体沿器壁流下有可能使胶头滴管受污染,故 C 正确;D.取用液体药品,试剂瓶标签要敌手心,防备试剂沿器壁流下腐化标签,故D 正确;应选 B.【剖析】 A.依据熄灭酒精灯时不行用嘴吹,用灯帽盖灭进行剖析;B.依据量液时,假如俯视则会使读数偏大去剖析;C.依据向试管中滴加液体时滴管要竖直悬空进行剖析;D.依据取用液体药品注意事项进行剖析;6.【答案】 B【分析】【解答】解:取用块状固体药品一般用镊子.应选: B.【剖析】依据块状固体药品的取用方法进行剖析.7.【答案】 A【分析】【解答】解: A 、使用胶头滴管滴加少许液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防备污染胶头滴管,应选项操作错误.B、取用粉末状药品时,先将试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,而后将试管慢慢竖起来,应选项操作正确.C、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要瞄准手心,瓶口紧挨;应选项操作正确.D、量筒读数时视野要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,应选项操作正确.应选: A.【剖析】 A、依据胶头滴管的使用方法进行剖析判断.B、依据取用粉末状固体药品的注意事项进行剖析判断.C、依据液体药品的取用方法进行剖析判断.D、依据用量筒量取液体体积的方法进行剖析判断.8.【答案】 B【分析】【解答】解: A、采纳网上查问方法,能够检查本市水污介入数, A 做法正确;B、关于电路,电器火灾是不可以用直流水扑救的,因为水拥有必定的导电性,B 做法错误;C、采纳检查、走访等方式,能够找寻河水污染问题, C 做法正确;D、采纳推理的方法,能够剖析自来水发黄的原由, D 做法正确;应选 B.【剖析】 A、能够采纳网上查问方法,检查本市水污介入数;B、依据焚烧的相关知识及灭火方法进行剖析解答;C、能够采纳检查、走访等方式,找寻河水污染源;D、能够采纳推理的方法,剖析自来水发黄的原由.学会经过举实例的方法来证明结论的错误,即经过举出反例的方法来考证看法能否正确.9.【答案】 C【分析】【解答】 A、研究铁生锈的条件时,设计铁钉只和氧气接触,铁钉只和水接触,铁钉与氧气和水接触,故利用了控制变量法;B、研究溶质在水中的溶解速率时,设计同样溶质放入冷水,同样溶质放入热水等,经过对照说明影响溶质溶解的速率.故利用了控制变量法;C、在研究条形磁铁四周磁场的公布实验中,采纳等效代替的方法,用铁屑代替小磁针,经过察看铁屑的散布获取磁场的状况;故没有益用控制变量法;D、研究液体压强的特色,需要保持两个物理量不变,研究另一个物理量对液体压强的影响,采纳的是控制变量法.应选: C.【剖析】化学实验中关于多要素(多变量)的问题,经常采纳控制要素(变量)的方法,把多要素的问题变为多个单要素的问题.每一次只改变此中的某一个要素,而控制其他几个要素不变,进而研究被改变的这个要素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这类方法叫控制变量法.10.【答案】 A【分析】【解答】解: A 、在容器口塞橡皮塞时,应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口,应选项操作正确.B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不行”,禁止向燃着的酒精灯里增添酒,应选项操作错误.C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不可以用水冲洗,不然试剂瓶中的溶液将被稀释,应选项操作错误.D、组装仪器时,一般按照的原则是:从左到右,先下后上,应选项操作错误.应选 A.【剖析】 A、依据仪器的装置与连结的方法进行剖析判断.B、依据酒精灯的使用方法、注意事项进行剖析判断.C、依据滴瓶上的滴管使用的注意事项进行剖析判断.D、依据组装仪器时一般按照的原则进行剖析判断.二、填空题11.【答案】将带有火星的木条,伸入装有双氧水的试管;红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,红砖粉末能做过氧化氢的催化剂;红砖粉末反响前后质量有没有变化;称量红砖粉末的质量;实验三中获取的红砖粉末可否持续使双氧水催化分解【分析】【解答】解:由剖析可知,(3)将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中;红砖粉末加快了过氧化氢的分解;(6)依据题目中( 7)的步骤,展望实验目的为:红砖粉末反响前后质量能否不变;(7)依据催化剂的特色:“一变二不变”,依照此设计实验考证红砖粉末,能否为催化剂;化分解.故答:( 3)① 一的步:将有火星的木条,伸入装有双氧水的管;② 二的:粉末能加快氧化的分解速率,粉末能做氧化的催化;(6)粉末反前后量有没有化;(7)称量粉末的量;(8)三中获取的粉末可否使双氧水催化分解.【剖析】( 3)由和象,猜想定的步;由步和象;(6)依据反中的步,“③待反束,将二管中的物行、洗、干燥⋯;④ 比反前后粉末的量” 目的:粉末反前后量能否不.(7)依据催化的特色:“一二不”,依照此粉末,能否催化.(8)粉末催化,化学性不,可多次使用.12.【答案】 B;C【分析】【解答】解:小明在厨房中一种白色固体,他“”可能是食,可能是食,是一个提出假的程;小“能够一”,于“ 一” 一程,属于科学研究中的.故答案: B;C.【剖析】科学研究的主要有提出→猜想与假→拟订划(或方案)→ 行→采集据→解与→反省与价→拓展与迁徙,据此合意行剖析判断.13.【答案】用手扇闻气体;左手水平拿好试管,用镊子或药匙取药品,放在试管口处,再慢慢将试管直立,使药品慢慢滑落到试管低端【分析】【解答】解:(1)闻气体的气味时,防备气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻;( 2)取用固体药品时,左手水平拿好试管,用镊子或药匙取药品,放在试管口处,再慢慢将试管直立,使药品慢慢滑落到试管低端.故答案为:( 1)用手扇闻气体;( 2)左手水平拿好试管,用镊子或药匙取药品,放在试管口处,再慢慢将试管直立,使药品慢慢滑落到试管低端.【剖析】依据闻气体气味的方法,以及固体药品取用的正确方法剖析.14.【答案】猜想与假定;用冷而干燥的器皿照在火焰上方;将上述实验的器皿快速倒转倒入澄清石灰水;石灰水变污浊;白烟的成分是什么【分析】【解答】解:乙同学猜想其产物是二氧化碳、水蒸气.所以乙同学的讲话属于实验研究中的猜想与假定环节.二氧化碳能使澄清石灰水变污浊,水蒸气遇冷会生成水雾,所以实验方案为:操作:用冷而干燥的器皿照在火焰上方;现象:器皿内壁有水雾;结论:产物有水蒸气;操作:将上述实验的器皿快速倒转倒入澄清石灰水;现象:;结论:产物有二氧化碳该研究过程出现了白烟,研究的问题是白烟的成分是什么.故答案为:猜想与假定;用冷而干燥的器皿照在火焰上方;器皿内壁有水雾;将上述实验的器皿快速倒转倒入澄清石灰水;石灰水变污浊;白烟的成分是什么.【剖析】依据科学研究的步骤以及二氧化碳能使澄清石灰水变污浊,水蒸气遇冷会生成水雾进行解答.15.【答案】①酒精灯火焰外焰温度高②酒精灯火焰内焰温度高③酒精灯火焰焰心温度的高;用一火柴梗平放入火焰中,一秒后拿出;火柴梗在火焰的外焰部分最初炭化;外焰温度最高;① 同样多②高海拔出多③低海拔多;在同一温度下测定不一样海拔出的空气压强或密度;低海拔处空气的压强和密度更大;低海拔处空气的更多,海拔越高,空气越稀疏【分析】【解答】解:因为酒精灯的外焰温度最高,我们能够假定外焰温度最高,而后用小木条平放在焚烧的火焰上,一秒后拿出,依据碳化部位烧焦的程度判断火焰的温度高低;在同一温度下测定不一样海拔出的空气压强或密度能够得出不一样海拔处的空气得多少,所以能够测出同一温度下不一样海拔出的空气压强或密度,进而确立不一样海拔处的空气能否同样多.故答案为:研究内容提出假定实验研究记录结果获取结论①酒精灯火焰(1)比较酒精外焰温度高②用一火柴梗平灯火焰外焰、内酒精灯火焰内放入火焰中,焰和焰心温度焰温度高③酒一秒后拿出的高低精灯火焰焰心温度的高火柴梗在火焰的外焰部分最外焰温度最高先炭化(2)不一样海拔在同一温度下①同样多②高低海拔处空气低海拔处空气海拔出多③低测定不一样海拔处的空气同样的压强和密度的更多,海拔越出的空气压强多吗?海拔多更大高,空气越稀疏【剖析】依据科学研究的步骤,联合酒精灯外焰温度最高的规律,可经过察看火焰能否分层和将小木条放在火焰上,依据碳化的快慢来比较火焰的温度;依据科学研究的步骤,联合在同一温度下测定不一样海拔出的空气压强或密度可以得出不一样海拔处的空气得多少;三、解答题16.【答案】擅长察看,勤于思虑,勇于研究,追求真知,永不疲备是进行科学研究的意义应有的质量.【分析】【解答】从察看、实验、假定、科学态度、坚强意志等方面来答:善于察看,勤于思虑,勇于研究,追求真知,永不疲备是进行科学研究的意义应有的质量.【剖析】认识科学发现的过程,为科学研究的意义做好准备.四、综合题17.【答案】( 1)药匙;镊子(2)湿抹布(3)外【分析】【解答】解:(1)取用粉末状固体药品一般用药匙;有些块状的药品可用镊子夹取;( 2)在使用酒精灯时,洒出的酒精在桌上焚烧起来,应立刻用湿抹布盖灭;( 3)酒精灯的火焰分为三个部分,因为外焰温度最高,用外焰加热.故答案为:( 1)药匙;镊子;( 2)湿抹布;( 3)外.【剖析】(1)依据固体药品的取用仪器考虑;(2)依据灭火的方法考虑;(3)依据酒精灯火焰的温度考虑.18.【答案】( 1)试管破碎(2)污染其他试剂【分析】【解答】解:(1)取用块状固体药品时,应先将试管横放,用镊子把固体药品放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,假如把块状固体药品直接丢入试管底部,会砸裂试管底部.(2)使用胶头滴管后,未经冲洗就汲取其他试剂,结果是污染其他试剂.故答案为:( 1)试管破碎;( 2)污染其他试剂.【剖析】( 1)依据取用块状固体药品的注意事项进行剖析.(2)依据使用胶头滴管的注意事项进行剖析.。
沪教版九年级(上)《1.3 怎样学习和研究化学》同步练习卷
16.银白;发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末;镁+氧气 氧化镁;烟花、照明弹; 镁带逐渐减少,表面产生气泡;绿色;绿色固体变成黑色固体,试管壁有小水珠,生成了能
使澄清石灰水变浑浊的气体;碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳;产生大量气泡,“铜绿”
溶解,形成蓝色溶液;碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳;红亮的铜丝表面变黑;铜 +氧气 氧化铜; 17.⑥;⑦;⑤;①③⑧;①;⑨;⑩;④;②; 18.(1)中发生 的是物理变化,(2)中发生的是化学变化; 19.试管;酒精灯;烧杯;铁架台;冷凝水倒 流入试管底,使试管骤然遇冷而炸裂;绿色固体变黑色;试管口有水雾出现;石灰水会变浑;
。
20.将下表的各项内容补充完整:
物质
碱式碳酸铜
二氧化碳 水 镁 氧化镁
名称
氧化铜
颜色
绿色
状态
固体
化学式 Cu2(OH)2CO3 21.某同学在用试管加热固体物质的过程中,出现试管炸裂现象,请你猜测一下造成这种现
象的可能原因有哪些?(至少写出三种) 22.某校化学课外活动小组的同学利用塑料矿泉水瓶(质软)和注射器。设计如下图所示的
实验探究二氧化碳与澄清石灰水的反应。 振荡后。塑料瓶将发生什么变化?瓶内有什么现象?请解释产生上述现象的原。
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23.现有如下仪器:
用字母回答:
(1)在粗盐提纯实验中,每步实验都用到的是
;
(2)用于吸取和滴加少量液体的是
;
(3)用于较大量液体的反应容器是
;
(4)收集和储存少量气体的是
。
2.(3 分)做镁带燃烧实验时不需要的仪器是( )
A.坩埚钳
【推荐】沪教版九年级上册化学1.3 怎样学习和研究化学同步练习 (含答案 解析)
怎样学习和研究化学1.下列实验操作正确的是( )2.郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。
就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )A.建立假设B.设计实验C.收集证据D.作出结论3.实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是 ( )4.在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了( )A.得到较多的数据B.避免偶然现象,使结果更真实C.实验失败后重新再做D.得出不同的结论5.小英同学用量筒量取液体,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为20 mL;倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为5 mL。
则该同学实际倒出液体的体积( )A.等于15 mLB.大于15 mLC.小于15 mLD.无法确定6.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%—0.5%的酶制剂制成的。
某自然科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同,测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如表所示:根据表中有关实验数据判断,用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是A.0 ℃B.60 ℃C.50 ℃D.30 ℃7.现有下列仪器:(1)吸取和滴加少量液体时用____________;洗涤试管应使用____________(填仪器名称)。
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是_____________________________________。
8.蜡烛刚熄灭时,烛芯会冒出白烟,点燃这白烟,观察到的现象是_____________________,这是因为______________________________________________________________________。
9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作?(1)连接玻璃管和胶皮管,玻璃管不容易插入胶皮管内:____________________________。
沪教版九年级上册化学 1-3怎样学习和研究化学 同步练习
1.3怎样学习和研究化学一、单选题1.下列操作正确的是A.B.C.D.2.下列实验操作正确的是A.闻气体气味B.取用固体粉末C.倾倒液体D.引燃酒精灯3.下列实验操作正确的是A.熄灭酒精灯B.称量NaOH固体C.读取液体体积D.用滴管取液体4.下列有关仪器图示与名称吻合的是A.分液漏斗 B.圆底烧瓶 C.细口瓶D.烧杯5.如图所示实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.熄灭酒精灯C.添加酒精D.点燃酒精灯6.规范的实验操作是实验成功的保证。
下列实验操作中正确的是A.塞紧橡皮塞B.处理废弃药品C.放入铁钉D.量取气体体积7.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是A.量取液体B.滴加液体C.连接仪器D.稀释浓硫酸8.下列实验操作错误的是A.塞紧胶塞B.贮存氧气C.检查气密性D.装入高锰酸钾9.下图所示实验操作正确的是A.熄灭酒精灯B.加热固体C.取用稀硫酸D.蒸发溶液10.某同学在配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时,有以下操作,其中正确的是A.B.C.D.11.下列图示实验操作中,正确的是A.B.C.D.12.不属于蜡烛燃烧实验现象的是A.火焰分为三层,外层最亮B.熄灭后有白烟产生C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾二、课内填空13.将下列右行的“不良后果”与左行的“错误操作”对应填空(填字母)。
错误操作不良后果①倾倒液体时标签没有向着手心A.残留液流下腐蚀橡胶帽②试管外壁不干燥B.标签受腐蚀③取液后的胶头滴管平放或倒置C.加热时,试管破裂①____,②____,③____。
14.判断基本实验操作正确与否:取用固体粉末_____(判断对错)。
三、填空题15.下列是化学实验中常见的基本操作。
据图回答下列问题:(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要______。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,重新盖好。
沪教版化学-九年级上册-第1.3 节 怎样学习和研究化学 课后练习
《怎样学习和研究化学》同步练习1 1.化学实验过程中要规范操作,注意安全.下列做法中正确的是A.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭B.浓硫酸沾到皮肤上,立即用湿沫布擦净C.档案室内档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭D.洒在实验台上的酒精失火立即用课本覆盖2.下图所示的实验操作,正确的是3.下列实验操作正确的是4.下列显示实验操作中,正确的是()A.B.C.D.5.下列实验操作正确的是()6.下列说法中,不正确的是A.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓慢注入水中,并不断地搅拌B.测某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上,跟标准比色卡对照C.把碳酸氢铵和农家肥料草木灰(碱性)混合使用,会降低肥效7.请将下列错误实验操作可能导致的后果填在对应的横线上。
A.腐蚀标签B.引起火灾C.滤液浑浊D.瓶底炸裂⑴用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯(填选项字母,下同);⑵过滤操作中液面高于滤纸边缘;⑶做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内未放少量的水或沙子;⑷倾倒液体时试剂瓶标签未向着手心。
8.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。
请根据下列要求回答问题(1)为了安全和实验的成功,你必须要明确实验规则和实验的基本技能:A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向E.为了防止冷凝水回流,给试管中固体加热时,试管口略向下倾斜以上认识和做法中不合理的有_________________________。
(2)你应该知道下列几种仪器的用途①上述能直接加热的仪器有______________(填仪器编号或名称,下同)②具有能溶解固体、配置溶液、加热较多试剂的仪器是______________;③用E(量筒)量液时,量筒必须放平..,视线要与_________ ___保持水平,再读出液体的体积。
中考化学专项训练 九上 1.3 怎样学习和研究化学沪教版
1.3 怎样学习和研究化学一.选择题(共20小题)1.(2018•莆田)进行下列对比实验,不需要控制变量的是()A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱2.(2018•温州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上?热气流上升,形成对流C 火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点3.(2018•南京)下列图示实验操作中,正确的是()4.(2018•株洲)下列图示操作正确的是()5.(2018•赤峰)下列实验操作正确的是()6.(2018•天津)下列图示实验操作中,正确的是()A. B. C. D.7.(2018•黄石)量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比()A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关8.(2018•兰州)化学实验操作直接影响实验结果和人身安全.下列关于实验操作的说法正确的是()A.用10mL量筒量取8.55mL水B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌D.点燃可燃性气体前必须检验纯度9.(2018•淮安)化学实验是科学探究的重要学习方式.下列实验操作正确的是()10.(2018•厦门)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A. B. C. D.11.(2018•毕节市)下列化学实验基本操作正确的是()A.用手直接拿取砝码B.用嘴吹灭酒精灯C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD.配制溶液时仰视读量筒内液体体积12.(2018•泰州)下列说法中,完全正确的是()A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭;加速溶解可用温度计搅拌B.金属都能与酸溶液反应;合金的熔点都高于它的成分金属C.硝酸钾(KNO3)属于复合肥;冰水共存物属于纯净物D.肥皂水能将硬水转化为软水;高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁13.(2018•北京)下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭14.(2018•盐城)正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中错误的是()15.(2018•义乌市)下列实验操作正确的是()16.(2018•丽水)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()17.(2018•泰州)下列实验操作符合规范要求的是()18.(2018•长春)下列实验操作中,正确的是()19.(2018•岳阳)规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是()20.(2018•乐山)下图所示的实验操作正确的是()1.3 怎样学习和研究化学一.选择题(共20小题)1.(2018•莆田)进行下列对比实验,不需要控制变量的是()A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱考点:科学探究的基本方法.专题:科学探究.分析:控制变量法进行对比要有一个变量,其它条件必须相同.解答:解:A.酸不能使酚酞试液变色,碱能使酚酞试液变红色,无需控制变量;B.探究可燃物燃烧的条件时,均与氧气接触,只是可燃物的着火点不同,属于控制变量法;C.此时实验中,过氧化氢溶液的浓度、质量均相同,只是加入的催化剂不同,根据产生气泡的速率来判断,属于控制变量法;D.此实验中,金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同,只是金属的种类不同,根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性,属于控制变量法.故选A.点评:解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.2.(2018•温州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上?热气流上升,形成对流C 火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点考点:科学探究的基本环节.专题:科学探究.分析:解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.解答:解:A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?属于结论;B、火焰为什么向上?属于解释原因;C、与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度,属于实验现象分析;D、用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点属于设计的实验方案.故选D.点评:解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设等.3.(2018•南京)下列图示实验操作中,正确的是()考点:测量容器-量筒;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的使用注意事项解答.B、根据托盘天平的使用方法:左托盘放称量物,右托盘放砝码,进行分析解答;C、根据根据过滤操作解答;D、根据稀释浓硫酸的方法解答、解答:解:A、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平.图示正确;B、根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,因此称量固体操作错误;C、过滤实验中用用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流,故错误;D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故图示操作错误;答案:A点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.4.(2018•株洲)下列图示操作正确的是()考点:测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的固体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的读数方法判断;B、根据胶头滴管的使用方法解答;C、根据给试管中的固体物质加热解答;D、根据液体药品的取用方法解答.解答:解:A、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,图示操作错误;B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作错误;C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热,图中操作正确;D、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,所以图中操作错误.故答案选C.点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.5.(2018•赤峰)下列实验操作正确的是()考点:测量容器-量筒;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、量取一定体积的液体时,应选取一次量取全部液体的最小规格的量筒;B、闻气味时,要轻轻煽动瓶口,使气流飘进鼻孔;C、根据甲烷验纯的方法分析;D、根据浓硫酸的稀释方法分析.解答:解:A、量取3.5mL的液体应选用10mL的量筒,用50mL的会造成较大的误差,故A错误;B、闻气味时,要轻轻煽动瓶口,使气流飘进鼻孔,防止中毒,故B错误;C、甲烷是可燃性气体,检验纯度时可以使用排水法收集一小试管,然后用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明气体不纯,故C正确;D、稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓倒入水,并不断用玻璃棒搅拌,而不能把水倒入浓硫酸中,故D错误.故选C点评:正确的实验基本操作是保证实验成功的基础,也是实验安全的保障,同学们应准确掌握.6.(2018•天津)下列图示实验操作中,正确的是()A. B. C. D.考点:测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的液体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的使用分析;B、根据液体药品的取用分析;C、根据液体加热分析;D、根据胶头滴管的使用分析.解答:解:A、视线没有与液体凹液面底部相平,错误;B、瓶塞没有倒放,错误;C、液体量超过试管的,且用的内焰加热,错误;D、胶头滴管的使用是正确的;故选D点评:此题考查实验操作问题,关键是几种常见实验操作的注意事项的掌握.7.(2018•黄石)量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比()A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关考点:测量容器-量筒.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可.解答:解:用量取液体体积时,量筒要放平,读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大;将量筒举过头顶读数为仰视,则读取的体积读数与液体实际体积相比偏小.故选:A.点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.8.(2018•兰州)化学实验操作直接影响实验结果和人身安全.下列关于实验操作的说法正确的是()A.用10mL量筒量取8.55mL水B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌D.点燃可燃性气体前必须检验纯度考点:测量容器-量筒;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断.B、根据左物右码考虑.C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断.D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸.解答:解:A、量筒最多精确到0.1mL,因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量,故选项错误.B、用天平称量药品时要左物右码;故选项说法错误.C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中.故选项说法错误.D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸,所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度;故选项正确.故选:D.点评:本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.9.(2018•淮安)化学实验是科学探究的重要学习方式.下列实验操作正确的是()考点:测量容器-量筒;给试管里的液体加热;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氧气的化学性质.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的读数方法进行分析;B、根据给试管中的液体加热的操作解答;C、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物;D、根据稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答.解答:解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视读数,图中操作正确.B、给试管中的液体加热,取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一,要外焰加热,试管夹夹在中上部,图中操作错误.C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在瓶底放水,防止生成的熔融物炸裂瓶,图中操作错误.D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,图中操作错误.故选A.点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.10.(2018•厦门)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A. B. C. D.考点:称量器-托盘天平;测量容器-量筒;固体药品的取用;蒸发与蒸馏操作.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:提纯含有少量不溶性杂质的粗盐的操作步骤为溶解、过滤、蒸发;配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解.据此,对图示的操作进行排序.解答:解:A、托盘天平应该左物右码,错误;B、取药品时,瓶塞倒放,错误;C、量筒读数是正确的;D、不能用手拿坩埚,以免烫伤,错误;故选C点评:在使用固体溶解配制溶液时,操作步骤为计算﹣称量﹣溶解,其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积,两个操作应先称取溶质再量取溶剂.11.(2018•毕节市)下列化学实验基本操作正确的是()A.用手直接拿取砝码B.用嘴吹灭酒精灯C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD.配制溶液时仰视读量筒内液体体积考点:称量器-托盘天平;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、砝码一般是金属制成的,我们是手上有汗渍,能使砝码生锈,造成称量不准确;B、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致爆炸的现象发生;C、测定pH,玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上;D、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积.解答:解:A、取用砝码要用镊子,用手取用砝码会使砝码生锈,造成以后称量不准确.故A错误;B、酒精灯应该用盖子盖灭,而不能用嘴吹灭,故B错误;C、测定pH,玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上,pH试纸置于表面皿内,操作合理,故C正确;D、配制溶液时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.故D错误.故选:C.点评:本题难度不大,考查学生对常用化学实验室基本操作及注意事项的掌握情况.12.(2018•泰州)下列说法中,完全正确的是()A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭;加速溶解可用温度计搅拌B.金属都能与酸溶液反应;合金的熔点都高于它的成分金属C.硝酸钾(KNO3)属于复合肥;冰水共存物属于纯净物D.肥皂水能将硬水转化为软水;高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁考点:加热器皿-酒精灯;物质的溶解;硬水与软水;合金与合金的性质;金属的化学性质;铁的冶炼;常见化肥的种类和作用;纯净物和混合物的判别.专题:物质的分类;空气与水;金属与金属材料;常见的盐化学肥料;常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据熄灭酒精灯可用灯帽盖灭;加速溶解可用玻璃棒搅拌解答;B、根据金属活动性顺序解答;根据合金发的特点解答;C、根据复合肥和纯净物的概念解答;D、根据硬水转化为软水的方法解答,根据高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁解答.解答:解:A、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭;加速溶解可用玻璃棒搅拌,不能用温度计,故错;B、在金属活动性顺序中,氢前面的金属可以和酸反应,合金的熔点都低于它的成分金属,故错;C、硝酸钾(KNO3)中含有钾元素、氮元素,属于复合肥;冰水共存物属于纯净物,故对;D、硬水转化为软水的方法是加热煮沸;肥皂水用来区分硬水和软水,高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁,不是纯铁,故错.答案:C点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.13.(2018•北京)下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭考点:加热器皿-酒精灯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据酒精灯使用注意事项:两查:检查灯芯是否烧焦或平整,检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二,不能少于四分之一;两禁:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯;一不可:不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭;根据灭火的原理进行分析来回答本题.解答:解:A、用嘴吹灭燃着的酒精灯,错误;B、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,错误;C、向燃着的酒精灯里添加酒精,错误;D、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭,以隔绝氧气和降低温度,故正确.故选D.点评:通过回答本题知道了酒精灯的使用方法,防止由于错误操作引起火灾等不安全事故.14.(2018•盐城)正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中错误的是()考点:加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;给试管里的液体加热;检查装置的气密性.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据检查装置气密性的方法进行分析.C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.D、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断.解答:解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确.B、检查装置气密性时,将导管伸入烧杯内水中,两手紧握试管壁,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中所示操作正确;C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.D、加热液体前预热时,用试管夹夹着试管在酒精灯上加热,并不时移动试管,使其受热均匀,图中所示操作正确.故选C.点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.15.(2018•义乌市)下列实验操作正确的是()考点:液体药品的取用;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据滴管的使用方法解答;B、根据显微镜的使用方法解答;C、根据测定溶液pH的方法解答;D、根据测电笔的使用方法解答.解答:解:A、滴加液体时胶头滴管不能伸进试管内,错误;B、盖上盖玻片的时候要从清水的一边盖上,正确;C、pH试纸不能伸进待测液内,错误;D、使用测电笔的时候食指要和测电笔的尾端的金属接触,错误;故选B.点评:本题考查的是常见的实验基本操作,完成此题,可以依据已有的知识进行.16.(2018•丽水)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()考点:液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.解答:解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误.B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.故选:C.点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.17.(2018•泰州)下列实验操作符合规范要求的是()考点:液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用;氧气的检验和验满.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A.根据胶头滴管插入到试管内部会污染药品解答;B、根据振荡试管的方法解答;C、根据气体验满的方法解答;D.根据过滤应用玻璃棒引流解答.解答:解:A、胶头滴管插入到试管内部会污染药品,应垂直悬空,故错;B、振荡试管时应左右轻轻震动,不能上下晃动,故错;C、氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,故对;D、过滤应用玻璃棒引流,故错.答案:C点评:本题考查化学实验的基本操作,题目难度不大,注意相关基本实验操作的实验注意事项.18.(2018•长春)下列实验操作中,正确的是()考点:液体药品的取用;给试管里的液体加热;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析;根据滴管的使用方法判断,滴管使用时要悬空竖直,不能伸入试管内;根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.解答:解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误;B、用胶头滴管向试管内滴加液体时,滴管要竖直、悬空不能深入试管内,故错误;C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,正确;D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;故选C点评:此题是对化学基本实验操作的考查,侧重基础和实验操作能力,注重培养学生严格的实验态度.19.(2018•岳阳)规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是()考点:液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;给试管里的固体加热;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内.B.过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,没有“三靠”;C.点燃酒精灯要用火柴点燃,不能引燃,容易发生火灾;D.根据给试管内液体加热的注意事项考虑本题.解答:解:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作,胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体,操作正确;B.过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则;一贴:用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁,二低:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘,三靠:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁.操作正确;C.用一支酒精灯引燃另一酒精灯时,倾斜时容易将酒精倒出,由于酒精易燃烧,所以容易造成火灾或失火,操作错误;D.给试管内固体加热时,试管口略向下倾斜,防止药品中水分加热变为水蒸气,在试管口冷凝成水滴,倒流入试管底部,使试管炸裂,操作正确;故选C.点评:实验是学习化学的重要途径之一,实验的安全性关乎学生的生命健康,了解操作注意事项、原理及造成的后果,是保障生命安全和身体健康重要举措之一,是考查热点,要重点掌握.20.(2018•乐山)下图所示的实验操作正确的是()考点:给试管里的液体加热;称量器-托盘天平;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.解答:解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作正确.。
沪教版化学九年级上册1.3《怎样学习和研究化学》(解析).docx
1.3 《怎样学习和研究化学》同步练习一、选择题1.做镁带燃烧实验时不需要的仪器是()A.坩埚钳B.石棉网C.酒精灯D.铁架台【答案】D【解析】A、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃,观察现象,故A对;B、石棉网有利于更好的加热,防止受热不均,在本题中用来盛放生成的氧化镁,故B对;C、酒精灯用于给物质加热,用来点燃镁带,故C对;D、铁架台一般用来固定仪器的,本实验用坩埚钳夹取镁带在空气中直接燃烧,所以用不到铁架台;故选D。
2.下列玻璃仪器名称错误的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】A、为普通漏斗,正确;B、为锥形瓶,正确;C、为集气瓶,正确;D、应该是分液漏斗,故错误;故选D。
3.下列实验操作错误的是()A.B.C. D.【答案】A【解析】A、点燃酒精灯时禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,错误正确;B、读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上,并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面,正确,C、倾倒液体时:瓶盖倒放在实验台、标签向着手心、瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管内,正确,D、加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),用酒精灯的外焰加热,正确。
故选A。
4.量取30ml液体试剂最好选用的量筒是()A.5ml B.10ml C.50ml D.100ml【答案】C【解析】实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.分次量取也能引起误差.如量取30ml液体,应选用 50ml量筒;故选C。
5.某同学用托盘天平称取10.6g药品(1g以下用游码),称量完毕后发现将药品放在了天平的右盘中,该同学实际称量药品的质量为()A.9.4gB.9.6gC.11.2gD.10.6g【答案】A【解析】分析题意可知,该同学使用10g砝码,0.6g游码,因左右盘放颠倒,所以药品的质量=砝码质量-游码质量=10g-0.6g=9.4g;故选A。
6.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。
九年级化学上册 1.3 怎样学习和研究学习化学习题 (新版)沪教版
第三节怎样学习和研究化学?1.石油、天然气不仅可作燃料,还可以进行综合利用,用煤、石油等为原料可制造、合成、合成等。
2.实验室使用化学药品时要做到“三不”:不,不,不。
3.水是由和元素组成,石墨是由元素组成。
4.下列变化属于物理变化的是( )A.氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟B.糖受热变黑C.淀粉变成葡萄糖D.糖溶于水5.下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( )A.凝固B.锈c.爆炸D.熔化6.下列描述属于物理性质的是( )A.金刚石可以在氧气中燃烧B.铜丝加热会发黑C.铁水降温后能形成坚硬的铁D.天然气可以燃烧7.物质可以是(填“相同”或“不同”,下同)元素组成,也可以是元素组成。
8.葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是,说明葡萄糖中含元素,其元素符号为。
9.可以直接加热的仪器有(填编号)A.烧杯B.燃烧匙C.试管D.石棉网E.量筒F.集气瓶10.用酒精灯给物质加热时应用火焰的( )A.外焰B.内焰C.焰心D.灯芯11.有一瓶工业酒精和食盐水,区分它们最简单的化学方法是( )A.品尝味道B.闻气味C.取少量点燃D.观察颜色12.下列各组物质颜色相同的是( )A.氧化镁和镁B.炭粉和氧化铜C.铁和铁锈D.铜丝和铁丝13.下列仪器不能用来加热的是( )A.试管B.烧杯C.量筒D.石棉网14.下列实验操作正确的是( )A.用剩余的药品放回试剂瓶中B.给试管里的固体加热应让试管口略向下C.若取无腐蚀性药品可直接用手拿D.取用块状药品应用药匙15.点燃被2体积95%酒精和1体积水的混合液浸泡过的手帕,手帕为什么烧不坏?请说明其中的道理。
16.大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一。
你知道二氧化碳在自然界中是如何循环的吗?参考答案1.塑料橡胶纤维2.用手接触药品把鼻孔凑到容器口闻药品尝任何药品的味道3.氢氧碳4.D 5.C 6.C 7.相同不同8.炭碳C9.B、C、D 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B15.酒精燃烧放出的热供水蒸发,水蒸发时带走热量,手帕表面温度仍然不高。
沪教版初中初三九年级上册化学:1.3 怎样学习和研究化学
基本操作:
1.固体药品的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用:一平二送三直立
火焰:外焰、内焰、焰心
2.酒精灯的使用: 加热:外焰 (温度最高) 三禁止:禁止燃着加,禁止灯 点灯,禁止嘴吹灭 固体加热:试管口略向下倾斜
3.试管夹:夹在试管中上部,手抓长 柄处
第三节 怎样学习和研究化学
连城县林坊中学 林亮功
化学实验规则:
• 实验前明确实验的目的,实验步骤和 注意事项等;
• 设计实验方案,选择实验仪器和药品 ; • 进行实验,做好记录; • 实验完毕,洗净器皿、整理实验用品; • 实验数据、信息处理;
化学实验安全要求:
• 遵守“三不”原则:不接触、不直闻、 不得尝。
有关铜绿的实验
实验步骤 实 验 现 象
实验结论
受热的 变化
绿色粉末变成黑色, 铜绿受热易分解, 试管口有水珠产生 它由铜、氧、氢、
碳等元素组成
与盐酸 的作用
有气泡产生, 溶液变成蓝色
铜绿可与盐酸反应 且生成气体
液体药品的取用:瓶塞倒放,标签向手心
1.通过这节课的学习,你 对“铜绿”的组成和性质 有什么认识?
2.这些是通过什么方法知道的?
3.通过这两个实验,说明实验可以 研究物质的哪些方面?
学习化学为什么需要进行化学实验
• 通过化学实验可以研究物质的组成。 • 通过化学实验可以研究物质性质和变化。
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1.3 怎样学习和研究化学一.选择题(共20小题)1.(2018•莆田)进行下列对比实验,不需要控制变量的是()A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱2.(2018•温州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上?热气流上升,形成对流C 火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点3.(2018•南京)下列图示实验操作中,正确的是()4.(2018•株洲)下列图示操作正确的是()5.(2018•赤峰)下列实验操作正确的是()6.(2018•天津)下列图示实验操作中,正确的是()A. B. C. D.7.(2018•黄石)量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比()A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关8.(2018•兰州)化学实验操作直接影响实验结果和人身安全.下列关于实验操作的说法正确的是()A.用10mL量筒量取8.55mL水B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌D.点燃可燃性气体前必须检验纯度9.(2018•淮安)化学实验是科学探究的重要学习方式.下列实验操作正确的是()10.(2018•厦门)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A. B. C. D.11.(2018•毕节市)下列化学实验基本操作正确的是()A.用手直接拿取砝码B.用嘴吹灭酒精灯C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD.配制溶液时仰视读量筒内液体体积12.(2018•泰州)下列说法中,完全正确的是()A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭;加速溶解可用温度计搅拌B.金属都能与酸溶液反应;合金的熔点都高于它的成分金属C.硝酸钾(KNO3)属于复合肥;冰水共存物属于纯净物D.肥皂水能将硬水转化为软水;高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁13.(2018•北京)下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭14.(2018•盐城)正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中错误的是()15.(2018•义乌市)下列实验操作正确的是()16.(2018•丽水)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()17.(2018•泰州)下列实验操作符合规范要求的是()18.(2018•长春)下列实验操作中,正确的是()19.(2018•岳阳)规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是()20.(2018•乐山)下图所示的实验操作正确的是()1.3 怎样学习和研究化学一.选择题(共20小题)1.(2018•莆田)进行下列对比实验,不需要控制变量的是()A.用酚酞溶液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液B.用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件C.用MnO2、CuO和H202溶液比较MnO2、CuO的催化效果D.用镁、锌和稀盐酸比较镁、锌的金属活动性强弱考点:科学探究的基本方法.专题:科学探究.分析:控制变量法进行对比要有一个变量,其它条件必须相同.解答:解:A.酸不能使酚酞试液变色,碱能使酚酞试液变红色,无需控制变量;B.探究可燃物燃烧的条件时,均与氧气接触,只是可燃物的着火点不同,属于控制变量法;C.此时实验中,过氧化氢溶液的浓度、质量均相同,只是加入的催化剂不同,根据产生气泡的速率来判断,属于控制变量法;D.此实验中,金属片的长度、厚薄、稀盐酸的浓度均相同,只是金属的种类不同,根据反应生成气泡的速率来判断金属的活动性,属于控制变量法.故选A.点评:解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.2.(2018•温州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气B 火焰为什么向上?热气流上升,形成对流C 火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度D 火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点考点:科学探究的基本环节.专题:科学探究.分析:解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.解答:解:A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?属于结论;B、火焰为什么向上?属于解释原因;C、与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度,属于实验现象分析;D、用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点属于设计的实验方案.故选D.点评:解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设等.3.(2018•南京)下列图示实验操作中,正确的是()考点:测量容器-量筒;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的使用注意事项解答.B、根据托盘天平的使用方法:左托盘放称量物,右托盘放砝码,进行分析解答;C、根据根据过滤操作解答;D、根据稀释浓硫酸的方法解答、解答:解:A、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平.图示正确;B、根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,因此称量固体操作错误;C、过滤实验中用用玻璃棒引流,图中无玻璃棒引流,故错误;D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故图示操作错误;答案:A点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.4.(2018•株洲)下列图示操作正确的是()考点:测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的固体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的读数方法判断;B、根据胶头滴管的使用方法解答;C、根据给试管中的固体物质加热解答;D、根据液体药品的取用方法解答.解答:解:A、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,图示操作错误;B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中操作错误;C、给试管中的固体加热试管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部用酒精灯的外焰加热,图中操作正确;D、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,所以图中操作错误.故答案选C.点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.5.(2018•赤峰)下列实验操作正确的是()考点:测量容器-量筒;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、量取一定体积的液体时,应选取一次量取全部液体的最小规格的量筒;B、闻气味时,要轻轻煽动瓶口,使气流飘进鼻孔;C、根据甲烷验纯的方法分析;D、根据浓硫酸的稀释方法分析.解答:解:A、量取3.5mL的液体应选用10mL的量筒,用50mL的会造成较大的误差,故A错误;B、闻气味时,要轻轻煽动瓶口,使气流飘进鼻孔,防止中毒,故B错误;C、甲烷是可燃性气体,检验纯度时可以使用排水法收集一小试管,然后用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明气体不纯,故C正确;D、稀释浓硫酸时要把浓硫酸缓缓倒入水,并不断用玻璃棒搅拌,而不能把水倒入浓硫酸中,故D错误.故选C点评:正确的实验基本操作是保证实验成功的基础,也是实验安全的保障,同学们应准确掌握.6.(2018•天津)下列图示实验操作中,正确的是()A. B. C. D.考点:测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的液体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的使用分析;B、根据液体药品的取用分析;C、根据液体加热分析;D、根据胶头滴管的使用分析.解答:解:A、视线没有与液体凹液面底部相平,错误;B、瓶塞没有倒放,错误;C、液体量超过试管的,且用的内焰加热,错误;D、胶头滴管的使用是正确的;故选D点评:此题考查实验操作问题,关键是几种常见实验操作的注意事项的掌握.7.(2018•黄石)量筒中盛有一定量的液体.如果将量筒举过头顶读数,则读取的体积读数与液体实际体积相比()A.偏小B.偏大C.没有影响D.与人的身高有关考点:测量容器-量筒.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可.解答:解:用量取液体体积时,量筒要放平,读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大;将量筒举过头顶读数为仰视,则读取的体积读数与液体实际体积相比偏小.故选:A.点评:量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.8.(2018•兰州)化学实验操作直接影响实验结果和人身安全.下列关于实验操作的说法正确的是()A.用10mL量筒量取8.55mL水B.称量固体药品时,左盘放砝码,右盘放物体C.稀释浓硫酸时,将水沿烧杯内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌D.点燃可燃性气体前必须检验纯度考点:测量容器-量筒;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的精确度为0.1mL进行分析判断.B、根据左物右码考虑.C、根据实验室稀释浓硫酸的正确操作方法进行分析判断.D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸.解答:解:A、量筒最多精确到0.1mL,因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量,故选项错误.B、用天平称量药品时要左物右码;故选项说法错误.C、稀释浓硫酸时将浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中.故选项说法错误.D、可燃性气体与氧气混合点燃可能会发生爆炸,所以点燃可燃性气体前必须检验气体纯度;故选项正确.故选:D.点评:本题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.9.(2018•淮安)化学实验是科学探究的重要学习方式.下列实验操作正确的是()考点:测量容器-量筒;给试管里的液体加热;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氧气的化学性质.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据量筒的读数方法进行分析;B、根据给试管中的液体加热的操作解答;C、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物;D、根据稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答.解答:解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视读数,图中操作正确.B、给试管中的液体加热,取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一,要外焰加热,试管夹夹在中上部,图中操作错误.C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要在瓶底放水,防止生成的熔融物炸裂瓶,图中操作错误.D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,图中操作错误.故选A.点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.10.(2018•厦门)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A. B. C. D.考点:称量器-托盘天平;测量容器-量筒;固体药品的取用;蒸发与蒸馏操作.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:提纯含有少量不溶性杂质的粗盐的操作步骤为溶解、过滤、蒸发;配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解.据此,对图示的操作进行排序.解答:解:A、托盘天平应该左物右码,错误;B、取药品时,瓶塞倒放,错误;C、量筒读数是正确的;D、不能用手拿坩埚,以免烫伤,错误;故选C点评:在使用固体溶解配制溶液时,操作步骤为计算﹣称量﹣溶解,其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积,两个操作应先称取溶质再量取溶剂.11.(2018•毕节市)下列化学实验基本操作正确的是()A.用手直接拿取砝码B.用嘴吹灭酒精灯C.用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD.配制溶液时仰视读量筒内液体体积考点:称量器-托盘天平;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、砝码一般是金属制成的,我们是手上有汗渍,能使砝码生锈,造成称量不准确;B、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致爆炸的现象发生;C、测定pH,玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上;D、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积.解答:解:A、取用砝码要用镊子,用手取用砝码会使砝码生锈,造成以后称量不准确.故A错误;B、酒精灯应该用盖子盖灭,而不能用嘴吹灭,故B错误;C、测定pH,玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上,pH试纸置于表面皿内,操作合理,故C正确;D、配制溶液时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.故D错误.故选:C.点评:本题难度不大,考查学生对常用化学实验室基本操作及注意事项的掌握情况.12.(2018•泰州)下列说法中,完全正确的是()A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭;加速溶解可用温度计搅拌B.金属都能与酸溶液反应;合金的熔点都高于它的成分金属C.硝酸钾(KNO3)属于复合肥;冰水共存物属于纯净物D.肥皂水能将硬水转化为软水;高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁考点:加热器皿-酒精灯;物质的溶解;硬水与软水;合金与合金的性质;金属的化学性质;铁的冶炼;常见化肥的种类和作用;纯净物和混合物的判别.专题:物质的分类;空气与水;金属与金属材料;常见的盐化学肥料;常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据熄灭酒精灯可用灯帽盖灭;加速溶解可用玻璃棒搅拌解答;B、根据金属活动性顺序解答;根据合金发的特点解答;C、根据复合肥和纯净物的概念解答;D、根据硬水转化为软水的方法解答,根据高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁解答.解答:解:A、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭;加速溶解可用玻璃棒搅拌,不能用温度计,故错;B、在金属活动性顺序中,氢前面的金属可以和酸反应,合金的熔点都低于它的成分金属,故错;C、硝酸钾(KNO3)中含有钾元素、氮元素,属于复合肥;冰水共存物属于纯净物,故对;D、硬水转化为软水的方法是加热煮沸;肥皂水用来区分硬水和软水,高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁,不是纯铁,故错.答案:C点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.13.(2018•北京)下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭考点:加热器皿-酒精灯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据酒精灯使用注意事项:两查:检查灯芯是否烧焦或平整,检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二,不能少于四分之一;两禁:禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯;一不可:不可用嘴吹灭酒精灯,要用灯帽盖灭;根据灭火的原理进行分析来回答本题.解答:解:A、用嘴吹灭燃着的酒精灯,错误;B、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,错误;C、向燃着的酒精灯里添加酒精,错误;D、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭,以隔绝氧气和降低温度,故正确.故选D.点评:通过回答本题知道了酒精灯的使用方法,防止由于错误操作引起火灾等不安全事故.14.(2018•盐城)正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中错误的是()考点:加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;给试管里的液体加热;检查装置的气密性.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据检查装置气密性的方法进行分析.C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.D、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断.解答:解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确.B、检查装置气密性时,将导管伸入烧杯内水中,两手紧握试管壁,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中所示操作正确;C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.D、加热液体前预热时,用试管夹夹着试管在酒精灯上加热,并不时移动试管,使其受热均匀,图中所示操作正确.故选C.点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.15.(2018•义乌市)下列实验操作正确的是()考点:液体药品的取用;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据滴管的使用方法解答;B、根据显微镜的使用方法解答;C、根据测定溶液pH的方法解答;D、根据测电笔的使用方法解答.解答:解:A、滴加液体时胶头滴管不能伸进试管内,错误;B、盖上盖玻片的时候要从清水的一边盖上,正确;C、pH试纸不能伸进待测液内,错误;D、使用测电笔的时候食指要和测电笔的尾端的金属接触,错误;故选B.点评:本题考查的是常见的实验基本操作,完成此题,可以依据已有的知识进行.16.(2018•丽水)规范的操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是()考点:液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.解答:解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误.B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确.D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.故选:C.点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.17.(2018•泰州)下列实验操作符合规范要求的是()考点:液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用;氧气的检验和验满.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A.根据胶头滴管插入到试管内部会污染药品解答;B、根据振荡试管的方法解答;C、根据气体验满的方法解答;D.根据过滤应用玻璃棒引流解答.解答:解:A、胶头滴管插入到试管内部会污染药品,应垂直悬空,故错;B、振荡试管时应左右轻轻震动,不能上下晃动,故错;C、氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,故对;D、过滤应用玻璃棒引流,故错.答案:C点评:本题考查化学实验的基本操作,题目难度不大,注意相关基本实验操作的实验注意事项.18.(2018•长春)下列实验操作中,正确的是()考点:液体药品的取用;给试管里的液体加热;溶液的酸碱度测定.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析;根据滴管的使用方法判断,滴管使用时要悬空竖直,不能伸入试管内;根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.解答:解:A、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误;B、用胶头滴管向试管内滴加液体时,滴管要竖直、悬空不能深入试管内,故错误;C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,正确;D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;故选C点评:此题是对化学基本实验操作的考查,侧重基础和实验操作能力,注重培养学生严格的实验态度.19.(2018•岳阳)规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是()考点:液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;给试管里的固体加热;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内.B.过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,没有“三靠”;C.点燃酒精灯要用火柴点燃,不能引燃,容易发生火灾;D.根据给试管内液体加热的注意事项考虑本题.解答:解:A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作,胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体,操作正确;B.过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则;一贴:用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁,二低:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘,三靠:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁.操作正确;C.用一支酒精灯引燃另一酒精灯时,倾斜时容易将酒精倒出,由于酒精易燃烧,所以容易造成火灾或失火,操作错误;D.给试管内固体加热时,试管口略向下倾斜,防止药品中水分加热变为水蒸气,在试管口冷凝成水滴,倒流入试管底部,使试管炸裂,操作正确;故选C.点评:实验是学习化学的重要途径之一,实验的安全性关乎学生的生命健康,了解操作注意事项、原理及造成的后果,是保障生命安全和身体健康重要举措之一,是考查热点,要重点掌握.20.(2018•乐山)下图所示的实验操作正确的是()考点:给试管里的液体加热;称量器-托盘天平;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.D、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.解答:解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中所示操作正确.。