8.3特殊关爱 助我成长-2023-2024学年六年级道德与法治上册精美课件(部编版)

ONE
特别关怀
同学们，请你结合实际回忆一下，国家、社会、学校、家庭为应对新冠肺炎疫情时期大家 的学习、生活问题，都采取了哪些措施？
国家关爱：教育 部统一部署，组织教 师录制课程，开展线 上教学。
社会关爱：通讯 公司免费为师生的网 络提。
家庭关爱：疫情 期间购买防护物资。
学校关爱：关心学生 学习困难，为学生解决线 上学习问题。
关注留守儿童
结合视频与课本，说说留守儿童产生的原因。
经济发展与城镇化推进
农村劳动力外出务工
未成年子女留在家乡
出现留守儿童
留守儿童产生的原因
随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进,不少 农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女 留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。近年来发 生的多起农村留守儿童受到侵害的事件,引起了全社会对这一特殊的未 成年人群体的广泛关注。
也一直致力于对未成年人的保护。
TWO
家庭关爱
你知道这个图案代表什么吗？ 你能说出这个徽号的含义吗？
徽号解释：屋檐下心连心，象征 着家庭中生命与爱。家是温暖、关怀 、安全、团结、宽容和接纳的地方。 这就是国际家庭日(自1994年起)徽号 所要表达的讯息。
家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
美国国会于1974年通过了《预防虐待儿童法》 ，要求各州制定法律，对虐待、忽视或遗弃儿童 情况必须举报，以便于儿童保护部门能够及时对 处境危险的儿童提供救济，并于1980年通过了 《收养援助及儿童福利法》，确立了美国儿童保 护的实施做法及取向。
日本是如何保护未成年人的？
日本人对未成年人保护是各方各面的。在日本， 关于未成年人的法律法规有很多种，除了有《教 育基本法》、《儿童福利法》以及《日本少年法 》等内容宽泛的法律，更有规定学生们如何吃饭 的《学校营养午餐法》，这些法律法规细致而全 面，几乎涵盖了未成年人生活的各个方面。正是 有了明确的法律依据，未成年人保护问题才得到 整个社会的高度重视。
家庭是构成社会的基本单位，也 是未成年人生活、成长的主要场 所。因此，加强对未成年人的家
庭保护尤为重要。
回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱，请你和同 学分享一下你感触最深的故事。
我的故事
妈妈为我织我喜欢的毛衣 爸爸每周陪我学习游泳 爷爷赶长途来到城里给我送水果
●好好学习，用行动感恩家人。
第四单元 法律保护我们健康成长
第八课 我们受特殊保护
第3课时 特殊关爱 助我成长
1.知道国家机关行使权力违法的，要依法纠正。知道对侵犯公民合法权益，造 成损害的，国家要依法承担赔偿责任。 2.通过情境探究、案例补充等多种适合的方法，认识对国家机关违法行为判定 的法律依据，认识行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。 3.初步树立法治观念，养成自觉守法、解决问题靠法的思维习惯和行为能力。
截至2017年，该公约共有196个缔约国，是联合国所有人权条约中缔约国最 多的一个。我国政府于1992年批准了《儿童权利公约》。1992年4月1日，《儿 童权利公约》 在我国正式生效。
国际社会也一直致力于对未成年人的保护
少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年 人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任， 在我国，家庭，学校以及整个社会在未成年人 成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会
反家暴漫画
作为未成年人，应当同从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后， 还有赡养辅助父母的义务。
父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权 利和义务。父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯， 以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有 益身心健康的活动。
美国是如何保护未成年人的？
特殊关爱 助我成长
特别关怀 家庭关爱 社会关爱 关注留守儿童
感谢聆听！
父母作为儿童的法定监护人，以保护和管教未成年人的权利和义务， 可以进行适当的惩戒，但是不得实施家庭暴力。
一年轻母亲长期毒打4岁儿子！邻居劝阻，她还说“死不了的”
东莞厚街一位90后的离异母亲竟 然对年仅4岁的亲生儿子施暴， 将儿子打得头肿脸青成“熊猫眼 ”，连旁人都看着悲愤“孩子身 上没有一块好皮肤”。
父母不在身边，生活缺少照料 ，学习缺乏引导，心事无人诉说 ，许多农村留守儿童遭受着物资 与精神的双重贫困。
请同学们以“留守儿童”为主题分组讨论：
●留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？ ●就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。
留守儿童的各种问题，是社会的悲剧，也是童年的缺失
全国妇联日前发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，目前全国农村留 守儿童约5 800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4 000多万，在全部农村 儿童中，留守儿童的比例达28.29%。从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长 时间缺位，导致大量农村留守儿童缺乏父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管 ，致使他们在学习、生活、情感、教育等方面存在着诸多问题。主要表现在： ➢ 亲情关怀缺失，与父母之间的关系生疏甚至对父母充满了怨恨。 ➢ 心理问题骤增，情感冷漠、行为孤僻、悲观消极、不善于表达，存在不同程度
●帮助父母承担家务劳动，承担 部分家庭责任。
作为未成年人，我们应 该如何对待自己的家人？
●理解父母，学会换位思考，主 动与父母沟通。
作为未成人，应听从父母的管教，孝敬父母。
父母有管教和保护子女的权利和义务，有人说“棍棒底下出孝子”，你赞成这个观点吗？ 说说你的理由。
赞成
适当的惩戒是必要的
不赞成
未成年应该受到健康和 适当的教育方式
家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别的关怀。
《儿童权利公约》
1989年11月20日，联合国大会通过了unicofe《儿童权利公约》，旨在为 世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“儿童”界定为不满18 周岁的任何人，而我国通常用“来成年人”的概念指代这一群体。《儿童权利公 约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予 所有儿童生 存权、受保护权、发展权和参与权。
THREE
社会关爱
交警入校讲解安全知识 儿童享受减免车票的待遇 学校组织火灾逃离演习 禁止警示牌
参考照片，说说在你的成长过程中，感受到了哪 些来自社会各界的特别关怀？
一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树 立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
THREE
以上案例你赞同吗？你在日常生活中遇到过这样的事情吗？ 现实生活中，家庭保护的缺失仍然存在。
《中华人民共和国反家庭暴力法》
世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳 入法律序。我国于2015年制定了《中华人民 共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式实 施。该法规定，未成年人的监护人应当以文 明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教 育职责，不得实施家庭暴力，家庭成员之间 以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩 骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行 为，都属于家庭暴力。
你听说过国际家庭日吗？为什么要设立国际家庭日呢？
1993年，联合国大会通过决议，宣布 每年的5月15日为国际家庭日。以提高 国际社会对家庭重要性的认识，促进 家庭的和睦、幸福与进步
2016年国际家庭日到来时，联合国秘 书长在致辞中充分表达了家庭对未成 年人成长的作用：通过政策和法律促 进有利的家庭环境，倡导积极正面的 子女教育，有助于家庭养育健康幸福 的儿女，使之成长为受重视，有作为 的成年人。
的性格缺陷和心理问题。 ➢ 学习兴趣减低，有的撒谎逃学，很少参加集体活动，违法违纪现象较多，有些
甚至走上了犯罪道路。 ➢ 安全问题频出，人身安全得不到有效保障，容易出现安全问题。
关爱留守儿童关系重大
关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与 社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守 儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重 要职责，也是家庭和全社会的共同责任。