部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》优秀教学课件

编字谜
一天一天又一天，每天都有红太阳。
创设语境
——晶
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
珠 摇
躺
晶
停机
展透 翅
膀
唱朵
写一写
几
亮机 台 放鱼朵美 仔细观察，找一找有相同部件的字。 木
注意同一部件在不同汉字中的写法。
亮 liànɡ
机 坪。”小 蜻 蜓 立 在 荷 叶 上，展
kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
开 透 明 的 翅 膀。 小蜻蜓像飞机
快乐
张开
立、展开 荷叶是小蜻蜓的停机坪。
想一想：哪句诗描 述了相同的情景？
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小青蛙 歌台
xiǎo qīnɡ wā shuō
hé yè shì wǒ de ɡē
地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美
hěn měi de shuǐ huā
很 美 的 水 花。 自由、快乐、活泼、可爱
荷叶是小鱼儿的凉伞。
思考：课文第2～5自然段有什么共同点？
这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我 的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作 用 ， 然 后 再 写 小 水 珠 、 小 动 物 在 荷 叶 上 （下）的 活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使 句子生动、形象、趣味性很强。
我会写
duǒ
朵
易错字
横折弯不能写 成横折弯钩。
部首: 几。
结构: 上下结构。 组词：花朵 几朵
造句：路边的草丛里， 盛开着几朵野花。
课文讲解
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状 像篮子。本课指像篮子一样的荷 叶，用到了比喻的修辞手法。
弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮 里睡着了。
停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。
小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌
tái
xiǎo qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā
台。”小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上，呱 呱
de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
地 放 声 歌 唱。 小青蛙的姿势
悠闲快乐
小青蛙的叫声
蹲 荷叶是小青蛙的歌台。
小鱼儿 凉伞
背诵指导：全文富有情趣，背诵不会 太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相 似、句式相同的特点，抓住“小水珠—— 摇篮 小蜻蜓——停机坪 小青蛙—— 歌台 小鱼儿——凉伞”来背诵即可。
连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果大__大__的__，_红__红__的_。
课外练习
1. 朗读课文。背诵课文。 2. 正确书写本课生字。 3. 画一幅“荷叶是我的……”的图画，也
可以图文结合，在班级展示。
人教部编版小学语文一下
13 荷叶圆圆
手
引入新课
猜一猜
池里一只船， 大水盛不满， 小雨落上头， 珍珠一串串。
荷叶
引入新课
荷叶：莲的叶子，可以 入药，可以做茶叶。
作者：胡木仁，儿童文学作家。 主要作品：《太阳的颜色》 《小兔开店》等。
整体感知摇篮停机坪凉伞荷叶是小水珠的是小蜻蜓的是小青蛙的是小鱼儿的yunyundede课文品读形状颜色第2课时荷花看一看说一说红红香香圆圆圆圆绿绿jinxioshuzhshuxioshuzhshnzhzhe荷叶是小水珠舒服的休息场所小水珠在荷叶上的姿态小水珠的特点小水珠摇篮悠然自得荷叶是小水珠的摇篮
课堂练习
一、看拼音，写词语。
mínɡ liànɡ fēi jī
明亮 飞机
huā duǒ
花朵
měi hǎo
美好
kāi fànɡ
开放
jiǎnɡ tái
讲台
二、连一连。
圆圆的 透明的 美丽的 亮晶晶的
翅膀 荷叶 眼睛 水花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
展开 眨着 捧出 撑起
水花 翅膀 凉伞 眼睛
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：荷叶给小水珠和小动物带来了 无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、 活泼的语气来读。在读“躺、眨、立、展开、 蹲、游来游去、捧”这些字词时，还可以通过 边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。
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谢谢观看
手
当作
课文讲解
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
当作
课文讲解
荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。
同座互相说说这样 的句子，教师指导！
荷叶是我的凉伞。
课文讲解
句子拓展（比喻句）
星星说：“_天___空____是__我___的__乐___园_____。” 白云说：“__天__空____是___我__的___舞__台_____。”
_鸟__儿___说：“__树__林____是____我__的__家_______。”
课文讲解
说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？
摇篮
停机坪
歌台
它们都( 喜欢 )荷叶。
凉伞
层次梳理 荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
主题归纳
通过本文，我们知道了荷叶对 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、和 小鱼儿的作用，也知道了小动 物们都喜爱荷叶。
我会读
zhū
珠
yáo
摇
珍珠 弹珠
造句：不是所有贝壳里都能产出珍珠。
摇摆 摇头
造句：芦苇在风中摇摆。
我会读
tǎng
躺
jīng
晶
躺下 平躺
造句：我多想有个地方能躺下 休息一会儿啊！
水晶 晶莹
造句：我妈妈买了一个晶莹的发夹。
我会读
tíng
停
zhǎn
展
停车场 停机
造句：停车场里有很多小汽车。
展开 伸展
部首： 亠 结构： 上中下 书写指导：“口”写得小而扁，“几”的
撇、横折弯钩不超过上部。
放 fànɡ
部首： 攵 结构： 左右 书写指导：左右等宽。右边第一笔撇和横
不宜太长，竖撇从横的中间起 笔，捺充分舒展。
整体感知
读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？
荷叶是小水珠的 摇篮 ，是小蜻蜓的 停机坪 ， 是小青蛙的 歌台 ，是小鱼儿的 凉伞 。
飞机已经在停机坪稳稳降落了。
课文讲解
整体感知
数一数，课文一共（5）个
自然段。我会给每个自然 段标上序号。
课文讲解
荷叶是什么样的？
形状 圆 圆 的
绿 绿 的
荷叶圆圆的，绿绿的。
颜色
课文讲解
荷塘里来了哪些小伙伴？ 他们喜不喜欢荷叶？ 又把荷叶当作什么呢？ 让我们到课文中去找找答案！
课文讲解
朗读课文，找一找：荷塘 里来了哪些小伙伴？
13 荷叶圆圆
第2课时 第1课时
第1课时
荷叶尖尖
荷叶圆圆
字词识记
zhū
水珠
zhǎn
展开
chànɡ
唱歌
读一读
yáo
摇篮
tòu
透明
duǒ
一朵
tǎnɡ
躺下
chì bǎnɡ
翅膀
jīnɡ jīnɡ
亮晶晶
tínɡ jī
停机坪
你有哪些识记 生字的好方法？
识记方法
形旁加声旁
王 朱木 几身 尚
珠
机
躺
身—— 含“ ”的字一般和身体有关
造句：爸爸叫我把画展开。
我会读
tòu
透
xì
戏
看透 透视
造句：我看透了弟弟的鬼把戏。
翅膀 鸡翅
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
我会读
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
我会写
liàng
tái
亮
台
发亮 天亮
平台 台风
我会写
yú
měi
亮 晶 晶 的 眼 睛。小水珠在荷叶上的姿态
小水珠的特点
悠然自得
躺 荷叶是小水珠的摇篮。
小蜻蜓
停机坪
停放飞机的地方
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō
hé yè shì wǒ de tínɡ
小 蜻 蜓 说：“荷 叶 是 我 的 停
jī pínɡ xiǎo qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn
说一说
除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还 有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些 什么？
小蝴蝶 说：“荷叶是我的 舞台 。”
小蝴蝶在荷叶上空翩翩起
舞，引得他人驻足流连。
板书设计
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 荷叶圆、绿 歌台 动物欢畅 凉伞
课文主题
本文是一篇语言优美、想象丰富的散 文诗，叙述了荷叶对 ( 小水珠 )、 ( 小蜻 蜓 ) 、 ( 小鱼儿 )和( 小青蛙 )的作用， 表达了小动物们对荷叶的( 喜爱 )之情。全 文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感 受(夏天的美好）。
小水珠
小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
课文讲解
找句子，说一说：小伙伴 们分别把圆圆的、绿绿的 荷叶当作什么呢？
课文讲解
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶 的眼睛。
拟人
课文讲解
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
当作
课文讲解
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
课文品读
荷叶的特点
第2课时
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de
荷 叶 圆 圆 的，绿 绿 的。
形状
颜色
又圆又绿
看一看，说一说
示例：荷叶（ 圆圆 ）的，（ 绿绿 ）的。 荷花（ 红红 ）的，（ 香香 ）的。 露珠（ 圆圆 ）的，（ 亮亮 ）的。
小水珠 摇篮
荷叶是小水珠舒服的休息场所
xiǎo shuǐ zhū shuō
hé yè shì wǒ de yáo
小 水 珠 说：“荷 叶 是 我 的 摇
lán
xiǎo shuǐzhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe
篮。”小 水 珠 躺 在 荷 叶 上，眨 着
liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
拓展延伸
背诵并请父母指导说出诗句意思。
采莲曲 王昌龄 (唐) 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
拓展延伸
想一想：池塘里还有什么？它 们会把荷叶当做什么呢？
荷花
荷叶是我的小床
蝌蚪
荷叶是我的雨伞
鸭子
荷叶是我的游乐场
课后作业
1、背诵本课并和父母说 出自己的理解。 2、画一幅“荷叶是我 的……”图画展示给其他 小伙伴看。
xiǎo yú ér shuō
hé yè shì wǒ de liánɡ
小 鱼 儿 说：“荷 叶 是 我 的 凉
sǎn
xiǎo yú ér zài hé yè xià xiào xī xī
伞。”小 鱼 儿 在 荷 叶 下 笑 嘻 嘻
de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi
拓展发散
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把
翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在
绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一
只青蛙跳过来，躲在绿伞下……
荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里 淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即 收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐 姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷 叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！
鱼
美
小鱼 鱼苗
美丽 美好
我会写
jī
机
飞机 机会
fàng
放
放学 放飞
duǒ
朵
几朵 花朵
我会写
上下 结构 台鱼 朵美
生字归类
上中下结构 亮
左右 结构 机放
我会写
liànɡ
亮
易错字
横折弯钩不能 写成横折弯。
部首: 点横头。 结构：上中下结构。
组词：明亮 光亮 造句：能坐在明亮的 教室里学习，多好啊！