北师大版八年级语文下册调研试题

八年级语文调研试卷（三）参考答案
一、积累与运用。

（共29分）
1、（2分）C
2、（2分）B
3、（2分）B
4、（3分）（1）精简官员（2）年薪封顶（设限）（3）整治药价
5、（8分）（1）足蒸暑土气（2）似曾相识燕归来（3）采菊东篱下悠然见南山（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖（5）略
6、（1）（2分）罗曼罗兰《约翰克里斯多夫》
（2）（2分）米开朗琪罗、贝多芬
7、(1)创意一：用汉字来构图，既用其形，更用其意。

创意二：全部采用中国元素来构图（徽式墙、月阳门、园林窗、水墨丹青风景画），使画面充满中国味道。

寓意：整幅图强调的是文明的中国才更美丽，倡导人们讲文明，传承中华优秀传统。

(2)文明之窗、文明之美、愿景、中国梦、境界、风景等。

（符合寓意即可）（2分）
二、现代文阅读。

（共28分）
（一）阅读下面文段，回答8—12小题。

（共17分）
8.（3分）8.这段选文作者用拟人的修辞手法描绘了狱中景物，并真实的记录了拯救大孔雀蝶这件事。

9.（3分）“一切景语皆情语”衬托出作者平和沉静的心境，表现她对生活、生命和自由的追求赞美，更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚定的信念。

10、（3分）三次鸟儿是自由的，鸟鸣表现出欢乐愉悦。

充溢着作者对平凡、愉快、美好生命的沉醉感以及对自由的向往。

11、（4分）示例一：“不禁”表明同情心油然而生，“战栗”说明内心极度惊慌，失措。

“赶紧”拯救生命的急切。

“小心翼翼”对弱小生命的呵护。

示例二：通过动作、心理描写，传神生动细致地写出了“我”对大孔雀蝶生命的关切以及拯救大孔雀蝶的急切。

12、（4分）不矛盾。

在作者看来生命诚可贵，追求价更高，若为理想故，一切皆可抛。

越是写她对生命的沉醉，越能表现她高尚的情感，无畏的精神，壮丽的情怀。

（二）阅读下面文段，回答13—16小题。

（共11分）
13. (2分)小人物也能传递“正能量.。

或者“释放‘正能量’没有门槛，与职业、身份、地位、财富无关。

14.（3分）示例：【A】：危急时刻单手托举女童10多分钟的广州“托举哥.周冲
评分说明：(2分)句式相同1分，例子典型2分。

15.（4分）不能调换，因为文章的论述是逐层深入、环环相扣的：第7段侧重从“道德激发”方面论述的，第8段是从“制度构建.方面论述的，这样文章论述更全面、更周密、更严谨。

评分说明：(2分)答出“逐层深入、环环相扣.得2分，概括出⑦⑧两段论述的内容得2分。

16. (2分)示例：给陌生人让座;给同学讲解习题：孝顺父母、尊敬长辈;主动捡拾垃圾等。

评分说明：(必须结合自己的生活实际谈)
三、古诗文阅读。

（共14分）
（一）阅读甲、乙两段文字，回答17—20小题。

（共10分）
17.（2分）（1）通“缺“，缺口（2）冲荡（3）向东向西（4）消失
18.（4分）略
19.（2分）连绵、高峻；湍急、清澈
20.（2分）两文都以“猿鸣”反衬山林寂静；异：甲文侧重烘托三峡秋天的悲凉凄清；乙文则侧重表现富春江的生机勃勃。

（二）阅读古诗，回答问题。

（共4分）
21、（2分）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

22、（2分）示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。

四、作文参考评分标准。

（50分）
2．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或套用者在4等评分。