高中语文粤教版必修二第三单元9【教学课件】《窗》
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第三单元 · 第九课
窗
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学习目标
1、了解议论散文的文体特点。
2、品味文章语言，提炼、揣摩和理解文章蕴含的哲理。 3、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人 的见解和感受的方法。
书早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。
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知人论世
1933年即他23岁时于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任
教。1935年即他25岁时与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年即他27岁时毕
业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938 年秋即他28岁时回国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范 学院英文系主任。1941年即他31岁时回家探亲，因沦陷而羁居上海，写了长 篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、
日、西语译本。
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知人论世
散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性德中 西比较诗论。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教 或任职。1953年即他43岁后，他在北京大学文学研究所任研究员。所著
多卷本《管锥编》，对中国著名德经史子古籍进行考释，并从中西文化和
布置作业：
仿照《窗》这篇课文， 比较杯和碗的异同并写成小短文， 字数不少于800字。（提示：可以从功能、外形、使用者的心 理、进化阶段、给人的启发等角度来进行描写议论。）
谢谢观看！
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知人论世
钱钟书：﹙1910－1998﹚，字默存，号槐聚，江苏无锡人，现代作家、 学者。他的父亲钱基博历任清华大学、圣约翰大学、光华大学、国立蓝田师范
学院等校教授，曾参与20世纪初的新文学和新文化运动，且著有《中国现代文
学史》；学者钱穆、科学家钱学森都是出自这一家族的名人。1910年11月21 日钱钟书出生时，伯父为他取名为“仰先”，即“仰慕先哲”之义；1911年他 周岁抓周，抓了一本书，因此他父亲为他正式命名为“钟书”；1920年即他9 岁时到无锡东林小学读书，父亲为他起字“默存”，意思是要他少说话。钱钟
里的寂静相比，外面间断的鸟声显然就是琐碎单薄的。
好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文必修二
深入感悟:
2．作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配 了框子”来比喻呢？ 明确：因为作者认为屋外的春天太贱了，如果在屋子里透过窗子看春天， 由于屋里的阴深、沉闷、寂静，反而会觉得春天更明亮、有生气和喧闹。
因为春光是美丽如画的，作者欣赏的又是在屋子里透过窗子看的春
天，窗子就像画框一样，所以用“画配了框子”来比喻。
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深入感悟:
4.“窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使 屋子里也关着一部分春天”这句中的“逗引”是什么意思？谁 处于主动地位？
明确：“逗引”指用言语、行动招惹对方借以取乐。
种奢侈。
第四段：窗可以算房屋的眼睛， 眼睛是灵魂的窗户 ，关窗的作用等于闭眼。
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整体感知
文章结构： 第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用 第二部分（2-3）：门与窗的比较 第三部分（4）：窗是房屋的眼睛
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深入感悟:
作者在表达春光太多为什么用“贱”字，这么形容有什么好处？ 明确：“太贱了”是指阳光太多，风懒洋洋的，没有生气。跟屋
文学的比较上加以阐发、辨析。
畅言教育
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整体感知
画出文中有具高度概括性的语句：
第一段：又是春天，窗子可以常开了。
春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。 第二段：门和窗有不同的意义。 门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。 第三段：窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子都的需要，窗多少是一
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课堂总结：
散文形散神聚，本文内在的逻辑就是通过联想，由春天引出话题窗
子，由窗和门的区别想到物质和精神的区别，由窗想到眼睛，而眼睛是 灵魂的窗户，开窗关窗就像睁眼闭眼，因此结构上首尾呼应。 同时， 在写法上，横向铺陈，联想丰富；纵向挖掘，深刻厚实。
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学习目标
1、了解议论散文的文体特点。
2、品味文章语言，提炼、揣摩和理解文章蕴含的哲理。 3、学习文章以自我的情感体验、观察理解为基础，书写个人 的见解和感受的方法。
书早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡仁中学。
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1933年即他23岁时于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任
教。1935年即他25岁时与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年即他27岁时毕
业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938 年秋即他28岁时回国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范 学院英文系主任。1941年即他31岁时回家探亲，因沦陷而羁居上海，写了长 篇小说《围城》和短篇小说集《人·兽·鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、
日、西语译本。
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散文大都收入《写在人生边上》一书。《谈艺录》是一部具有开创性德中 西比较诗论。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教 或任职。1953年即他43岁后，他在北京大学文学研究所任研究员。所著
多卷本《管锥编》，对中国著名德经史子古籍进行考释，并从中西文化和
布置作业：
仿照《窗》这篇课文， 比较杯和碗的异同并写成小短文， 字数不少于800字。（提示：可以从功能、外形、使用者的心 理、进化阶段、给人的启发等角度来进行描写议论。）
谢谢观看！
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钱钟书：﹙1910－1998﹚，字默存，号槐聚，江苏无锡人，现代作家、 学者。他的父亲钱基博历任清华大学、圣约翰大学、光华大学、国立蓝田师范
学院等校教授，曾参与20世纪初的新文学和新文化运动，且著有《中国现代文
学史》；学者钱穆、科学家钱学森都是出自这一家族的名人。1910年11月21 日钱钟书出生时，伯父为他取名为“仰先”，即“仰慕先哲”之义；1911年他 周岁抓周，抓了一本书，因此他父亲为他正式命名为“钟书”；1920年即他9 岁时到无锡东林小学读书，父亲为他起字“默存”，意思是要他少说话。钱钟
里的寂静相比，外面间断的鸟声显然就是琐碎单薄的。
好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文必修二
深入感悟:
2．作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配 了框子”来比喻呢？ 明确：因为作者认为屋外的春天太贱了，如果在屋子里透过窗子看春天， 由于屋里的阴深、沉闷、寂静，反而会觉得春天更明亮、有生气和喧闹。
因为春光是美丽如画的，作者欣赏的又是在屋子里透过窗子看的春
天，窗子就像画框一样，所以用“画配了框子”来比喻。
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4.“窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使 屋子里也关着一部分春天”这句中的“逗引”是什么意思？谁 处于主动地位？
明确：“逗引”指用言语、行动招惹对方借以取乐。
种奢侈。
第四段：窗可以算房屋的眼睛， 眼睛是灵魂的窗户 ，关窗的作用等于闭眼。
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整体感知
文章结构： 第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用 第二部分（2-3）：门与窗的比较 第三部分（4）：窗是房屋的眼睛
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深入感悟:
作者在表达春光太多为什么用“贱”字，这么形容有什么好处？ 明确：“太贱了”是指阳光太多，风懒洋洋的，没有生气。跟屋
文学的比较上加以阐发、辨析。
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整体感知
画出文中有具高度概括性的语句：
第一段：又是春天，窗子可以常开了。
春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。 第二段：门和窗有不同的意义。 门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。 第三段：窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子都的需要，窗多少是一
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课堂总结：
散文形散神聚，本文内在的逻辑就是通过联想，由春天引出话题窗
子，由窗和门的区别想到物质和精神的区别，由窗想到眼睛，而眼睛是 灵魂的窗户，开窗关窗就像睁眼闭眼，因此结构上首尾呼应。 同时， 在写法上，横向铺陈，联想丰富；纵向挖掘，深刻厚实。
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