新疆初三初中化学月考试卷带答案解析

新疆初三初中化学月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列变化中，属于化学变化的是
A ．菠萝榨汁
B ．食物腐烂
C ．玻璃破碎
D ．水分蒸发
2.地壳中含量最多的金属元素是
A ．氧
B ．硅
C ．铝
D ．铁
3.下列物质的主要成分属于氧化物的是
A ．石墨（C ）
B ．干冰（CO 2）
C ．氯化钾（KCl ）
D ．苏打（Na 2CO 3）
4.下列实验操作中，正确的是
A ．
B ．
C ．
D ．
5.下列现象的微观解释中，不正确的是
A ．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
B ．“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动
C ．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大
D ．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大
6.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A ．O 2
B ．H
C ．Fe
D ．2N
7.今年4月，我国查获首起铬超标“毒胶囊”事件．这里的铬应该理解为
A ．分子
B ．原子
C ．元素
D ．离子
8.最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是
A ．该元素原子的中子数为112
B ．该元素原子的质子数为165
C ．该元素原子的核外电子数为112
D ．该元素原子的核电荷数为277
9.水是宝贵的自然资源．下列关于水的说法正确的是
A ．水资源丰富，是取之不竭用之不尽的
B ．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术以节约用水
C ．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D ．大量使用农药、化肥不会污染水
10.下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A．B．
C．D．
二、填空题
1.请用化学用语填空：
①水分子；②2个氢原子；
③钠离子；④氦气；
2.“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是该实验说明水是由组成的．电解水的反应文字表达式为。

（3）我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
（4）请举一例生活中节约用水的具体措
施
3.下表是元素周期表部分元素相关信息，根据图回答下列问题：
（1）质子数为12的元素名称是，该元素的原子结构示意图，在化学反应中易电子（填“得”或“失”）。

（2）氦元素的相对原子质量为。

（3）原子序数为13的元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。

（4）相对原子质量为22.99的元素符号是，Ne的化学性质比较（填“稳定”或“不稳定”）。

（5）F元素的最外层电子数为；它和元素（填元素符号）的化学性质相似。

（6）表中不同种元素最本质的区别是（填字母）
A、质子数不同
B、相对原子质量不同
C、中子数不同
4.如图所示，上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是不与空气发生化学反应的某种红棕色气体，当抽走玻璃片后，过
一会，将会发生的现象是，最后上下两瓶中气体的颜色，此实验可以说明．
5.正确的实验操作能保证实验的顺利进行．请写出下列不正确操作可能会带来的后果。

（1）点燃可燃性气体如氢气前，未检验气体的纯度点燃可能。

（2）用高锰酸钾制取氧气时未在试管口放棉花团。

（3）用量筒量取液体时采取俯视读数。

6.根据下列装置，回答下列问题：
（1）写出标有①、②的仪器名称：①，②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：，制取并收集到较纯的氧气可选用制取装
置收集装置（填写装置序号），证明集满的方法为．
（3）实验室用过氧化氢也可制取氧气，文字表达式为．
7.小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置将上层液体
进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是。

（2）图中还缺少一种仪器是，其作用是。

（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因（写其中一条）。

（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意她的看
法？（填“同意”或“不同意”），理由是。

新疆初三初中化学月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下列变化中，属于化学变化的是
A．菠萝榨汁B．食物腐烂C．玻璃破碎D．水分蒸发
【答案】B
【解析】菠萝榨汁；玻璃破碎；水分蒸发这三个变化中都是物质的状态和形态发生了改变，过程中没有产生新物质，属于物理变化。

故选B.
【考点】物质的变化
2.地壳中含量最多的金属元素是
A．氧B．硅C．铝D．铁
【答案】C
【解析】地壳中含量最多的金属元素是铝。

故选C.
【考点】元素的含量
3.下列物质的主要成分属于氧化物的是
A ．石墨（C ）
B ．干冰（CO 2）
C ．氯化钾（KCl ）
D ．苏打（Na 2CO 3）
【答案】B
【解析】干冰（CO 2）其中含有两种元素，且一种元素是氧元素，所以属于氧化物。

故选B.
【考点】物质的分类
4.下列实验操作中，正确的是
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】C
【解析】滴管在使用时要注意悬空滴加，不能深入试管内，所以A 错误；加热试管内的液体时，液体的体积不能超过试管体积的三分之一，所以B 错误；不能直接将鼻子靠近瓶口闻气体的气味。

故选C.
【考点】实验操作
5.下列现象的微观解释中，不正确的是
A ．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同
B ．“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动
C ．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大
D ．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大
【答案】C
【解析】水烧开后易把壶盖冲起因为温度升高，分子的间隔变大，不是分子的体积变大。

故选C.
【考点】分子的性质
6.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A ．O 2
B ．H
C ．Fe
D ．2N
【答案】C
【解析】既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是金属或者固态非金属以及稀有气体的元素符号。

故选C.
【考点】符号的含义
7.今年4月，我国查获首起铬超标“毒胶囊”事件．这里的铬应该理解为
A ．分子
B ．原子
C ．元素
D ．离子
【答案】C
【解析】查获首起铬超标“毒胶囊”事件．这里的铬应该理解为表示宏观概念的元素，而不是表示微观概念的微粒。

故选C.
【考点】基本概念
8.最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是
A ．该元素原子的中子数为112
B ．该元素原子的质子数为165
C ．该元素原子的核外电子数为112
D ．该元素原子的核电荷数为277
【答案】C
【解析】原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277说明：该元素原子的质子数为112，因为质子数等于原子的序数；该元素原子的中子数为=277-112=165；该元素原子的核外电子数为112，该元素原子的核电荷数为112.故选C.
【考点】原子的构成
9.水是宝贵的自然资源．下列关于水的说法正确的是
A．水资源丰富，是取之不竭用之不尽的
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术以节约用水
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．大量使用农药、化肥不会污染水
【答案】B
【解析】水资源丰富，但是淡水资源很贫乏，不是取之不竭用之不尽的；农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术以节约用水；为了节约用水，也不可以用工业废水直接浇灌农田，因为废水中含有很有害物质；大量使用农药、化肥会污染水，所以应该合理使用化肥和农药。

故选B.
【考点】水资源环境保护
10.下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A．B．
C．D．
【答案】B
【解析】B中含有两种不同的分子，说明B中的物质含有两种，属于混合物。

故选B.
【考点】物质分类
二、填空题
1.请用化学用语填空：
①水分子；②2个氢原子；
③钠离子；④氦气；
【答案】① H
O ② 2H ③ Na+④ He
2
【解析】正确的应用化学用语来表示一些给定的微粒，要注意区分化合价的标注和离子的带电的多少的不同。

【考点】化学用语
2.“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是该实验说明水是由组成的．电解水的反应文字表达式为。

（3）我国水资源分布不均匀．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
（4）请举一例生活中节约用水的具体措
施
【答案】（1）A （2）氢气，氢元素和氧元素；水氢气+氧气
（3）肥皂水；煮沸；吸附（4）用洗菜水浇花
【解析】蒸馏水中只含有一种物质水，不含有任何杂质，属于纯净物，用如下图甲装置进行电解水的实验，b中收
集到的气体是氢气，因为过程中产生氢气的速度快，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．电解水的反应文字表达式为水氢气+氧气；生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降
低水的硬度；某同学自制下图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用，节约用水的具体措施用洗菜水浇花等一水多用的方法。

【考点】水的净化和电解
3.下表是元素周期表部分元素相关信息，根据图回答下列问题：
（1）质子数为12的元素名称是，该元素的原子结构示意图，在化学反应中易电子
（填“得”或“失”）。

（2）氦元素的相对原子质量为。

（3）原子序数为13的元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。

（4）相对原子质量为22.99的元素符号是，Ne的化学性质比较（填“稳定”或“不稳定”）。

（5）F元素的最外层电子数为；它和元素（填元素符号）的化学性质相似。

（6）表中不同种元素最本质的区别是（填字母）
A、质子数不同
B、相对原子质量不同
C、中子数不同
【答案】（1）镁，原子结构示意图；失
（2）4.003 （3）金属（4）Na，稳定（5）7；Cl（6） A
【解析】质子数为12的元素名称是镁元素，该原子的电子层分三层排布，最外层是2个电子，在化学反应中易失
去电子；氦元素的相对原子质量为4.003；原子序数为13的元素是铝元素，属于金属元素；相对原子质量为
22.99的元素符号是钠元素，Ne的化学性质比较稳定，很难和其它物质发生反应；；F元素的最外层电子数为7
个电子；它和氯元素元素的化学性质相似，因为最外层电子数往往决定元素的化学性质．不同种元素最本质的区别是核内质子数。

【考点】原子的构成原子的结构示意图
4.如图所示，上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是不与空气发生化学反应的某种红棕色气体，当抽走玻璃片后，过
一会，将会发生的现象是，最后上下两瓶中气体的颜色，此实验可以说明．
【答案】红棕色气体逐渐向上瓶中扩散，下瓶颜色变浅，颜色一致，说明分子是在不断运动的且分子间存在间隙【解析】上瓶装的是无色的空气，下瓶装的是不与空气发生化学反应的某种红棕色气体，当抽走玻璃片后，过一会，将会发生的现象是红棕色气体逐渐向上瓶中扩散，下瓶颜色变浅，最后上下两瓶中气体的颜色一致，此实验可以说明说明分子是在不断运动的且分子间存在间隙，还说明分子是不断运动的。

【考点】分子的性质和变化
5.正确的实验操作能保证实验的顺利进行．请写出下列不正确操作可能会带来的后果。

（1）点燃可燃性气体如氢气前，未检验气体的纯度点燃可能。

（2）用高锰酸钾制取氧气时未在试管口放棉花团。

（3）用量筒量取液体时采取俯视读数。

【答案】（1）爆炸（2）防止高锰酸钾粉末进入导管（3）量取的液体的体积偏小
【解析】点燃可燃性气体如氢气前，未检验气体的纯度点燃可能爆炸，所以必须验纯后使用；用高锰酸钾制取氧气
时未在试管口放棉花团防止高锰酸钾粉末进入导管；用量筒量取液体时采取俯视读数量取的液体的体积偏小。

【考点】实验操作及其安全
6.根据下列装置，回答下列问题：
（1）写出标有①、②的仪器名称：①，②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：，制取并收集到较纯的氧气可选用制取装
置收集装置（填写装置序号），证明集满的方法为．
（3）实验室用过氧化氢也可制取氧气，文字表达式为．
【答案】（1）①长颈漏斗，②水槽
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，制取装置 A、D ；集气瓶口开始冒气泡时，证明已收集满
（3）过氧化氢水+氧气
【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；制取并收集到较纯的氧气可选用发生装置为A，因为过程中需要加热，收集装置为D，因为氧气不易溶于水中；用这套装置判断氧气已经收集满的方法是集气瓶口开始冒气泡时，证明已收集满；实验室用过氧化氢也可制取氧气，文字表达式为过氧化氢水+氧气。

【考点】氧气的制取
7.小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是。

（2）图中还缺少一种仪器是，其作用是。

（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因（写其中一条）。

（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意她的看
法？（填“同意”或“不同意”），理由是。

【答案】（1）吸附杂质，加速杂质的沉降；
（2）玻璃棒，引流（3）滤纸破损；（4）不同意；
只除去了不溶性杂质，水中还有可溶性杂质
【解析】加明矾的作用是吸附杂质，加速杂质的沉降；图中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，不能直接将液体倒入漏斗内，过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因滤纸破损，或者液面高于滤纸边缘；改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，也不是纯水，因为其中含有多种可溶性的杂质，只除去了不溶性杂质。

【考点】水的净化。