复习有关光合作用与细胞呼吸的计算.doc

第7课时有关光合作用与细胞呼吸的计算
复习目标：
学会有关光合作用与细胞呼吸的计算。

复习重难点：
光合作用与细胞呼吸的计算。

合作探宄：
有关光合作用与细胞呼吸的计算：
植物进行光合作用吸收（：02的同时，还进行呼吸作用释放
co2,在光照下测定的co2的吸收量称为表观光合速率或净光合速
率。

表观光合速率与真正光合速率的关系如图：
在不考虑光照强度对呼吸速率影响的情况下，OA 段代表植物
呼吸速率，OD段表示植物表观光合作用速率，OA+OD段表示真
正光合速率，它们的关系为：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速
率。

具体表达为：光合作用消耗总C02=从外界吸收的CO2+呼吸产生的CO2；
光合作用产生的总02=释放到外界的02+呼吸消耗的02
一昼夜有机物的积累量（用C02量表示）：积累量=白天从外界吸收的C02-晚上呼吸释放的C02o 典题赏析:
如下图：图1表示A、B两种梢物光合作川效率随光照强度改变的变化曲线；图2表示将A梢物放在不同浓度C02环境条件下，真正光合速率受光照强度影响的变化曲线：图3 代表阳生梢物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。

请据图回答：
（1） _______________________________________________________________ 图1屮，
在c点时，叶绿体屮ADP的移动方向是 ____________________________________ 。

（2） __________________________________ 图2屮，de段的限制因子是: e点与d点相
比较，e点时叶肉细胞屮
C3的含量_________ （填“高”、“低”、“基本一致”）；e点与f点相比较，e点时叶
肉细
胞屮C3的含量____________ （填“高”、“低”、“基本一致”）。

（3） ___________________________________________________ 图3屮，在光照强度较
强时，叶绿体产生的氧气的去路有 _____________________________ （填字母）。

光合作用
的反应式是__________________________ 0
解析：图1中在b点时，光合速率和呼吸速率相等，二氧化碳的吸收量为0,在c点时，继续增加光强，二氧化碳的吸收量不再增加，此时光反应强，合成较多的ATP，而光反应的场所是在叶绿体类囊体的薄膜上，所以ADP的移动方向从叶绿体的基质移向叶绿体类囊体的薄膜。

在图2中de段随着光照强度的增加，（：02的吸收量增多，说明光合作用的速率增加，限制其增加的因素为光照强度。

与d点相比e点时光照强度大，光反应强烈，产生的[H] 和ATP多，所以
C3的消耗多，C3的含量降低；e点时，（：02的浓度较f点高，CO2的固定量大，C3含量高。

在光照较强时，光合作用增强，产生的氧气一部分进入线粒体，一部分
扩散到周围环境中。

答案（1）从叶绿体基质移向叶绿体类囊体薄膜（2）光照强度低高（3）p和g C02 +
H2°rwb CH2O）+°2
整合提升：
课堂达标：
1.将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持不变），测得氧气释放速率
如下表所示：
下列对该数据的分析，错误的是
A.该叶片呼吸作用吸收02的速率是0.2 pL/cm2 min
B.当光照强度为2 klx时，光合作用释放02与呼吸作用吸收02的速率基本相等
C.当光照强度为8 klx时，光合作用产生02的速率为0.8 pL/cm2 min
D.当光照强度超过10 klx,光合作用速率不再提高
2.（2010•仙头模拟）将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同的温度下分别暗处理1 h，
再光照lh（光照强度相同），测其重量变化，得到如下表的数据。

下列得到的结论中正确的是
）
A.27°C下该植物生长速度最快
B.27〜28°C下该植物的净光合作用量相等
C.该植物光合作用和呼吸作用的S适温度不同
D.29°C该植物的实际光合作用量为4.5 mg
3.（10分）（2010•济宁质检）某转基因作物有很强的光合作用能力。

某屮学生物兴趣小组
在暑假幵展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装賈。

请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
I .实验步骤
(1) 先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
① 甲、乙两装置的D 中都放入 ________ ,装置乙作对照。

② 将装置甲、乙的玻璃钟罩 _______ 处理，放在温度等相同的环境中。

③ 30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2) 测定梢物的净光合作用强度，方法步骤是：
① 甲、乙两装置D 中放入 ___________________________________________________ ② 把装罝甲、乙放在 ______________________________________________________ 。

③ 30分钟后分别记录甲、乙两装貫红墨水滴移动的方向和刻度。

(3) 实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动惜况： ——
实验30分钟后红墨水滴移动情况 测定植物
呼吸作用强度
甲装置 (填左或右移)1.5 cm 乙装置 右移0.5 cm 测定植物净
光合作用强度
甲装置 (填左或右移)4.5 cm 乙装置
右移0.5 cm
II .实验分析：
假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g 。

那么该植物的呼吸作 用速率是 _______ g/h ；白天光照15 h, —昼夜葡萄糖的积累量是 ____________ g 。

(不考 虑昼夜温差影响)
布置作业：课后学案。

教学反思：光合作川为呼吸作川提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作川提供CO 2、ADP 和Pi 。

它们是相辅相成、紧密联系的两个过程。

A 为开关 B 为玻
璃钟爭 C 为转基
因作物 D 为烧杯
E 为红墨水滴 F
为直尺 炙验药
品： NaHC()3 或
NaOH 溶液。