幼儿园大班科学活动怎样让小球跑得更远教案

幼儿园大班科学活动怎样让小球跑得更远教
案
引言：
科学活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它可以培养幼儿的观察、思考和实验能力。

通过让幼儿参与小球跑得更远的实验活动，可以激
发他们对物理力学的兴趣，培养他们的动手能力和团队合作精神。

本
文将介绍一种幼儿园大班科学活动的教案，帮助幼儿理解力学原理，
提高小球跑得更远的技巧。

实验目标：
通过实验活动，让幼儿了解力学原理，学会调整小球的运行轨迹和
速度，探索让小球跑得更远的方法。

实验材料：
1. 一块平整的地面
2. 不同材质的小球
3. 小球道具，例如木板、竹竿、塑料管等
4. 辅助工具，如尺子、水平仪等
实验步骤：
1. 引导幼儿观察：首先，引导幼儿观察不同材质的小球在平面上滚
动时的特点。

让幼儿观察小球滚动的速度、轨迹和距离等。

2. 创设实验场景：将不同材质的小球放在同样的起点位置，给幼儿
提供一些小球道具，例如木板、竹竿或塑料管，让幼儿在实验中设计
和搭建小球滚动的路线。

3. 进行实验：让幼儿按照自己的设计，使用小球道具来改变小球的
滚动轨迹和速度。

幼儿可以尝试调整道具的角度、高低以及道具之间
的距离等，观察和记录小球滚动的效果。

4. 分析实验结果：引导幼儿观察并分析实验结果。

让幼儿思考为什
么有些道具可以让小球跑得更远，而有些则无法起到这样的效果。

通
过观察和讨论，帮助幼儿理解力学原理，如重力、摩擦力等对小球滚
动的影响。

5. 小结实验经验：在实验结束后，引导幼儿总结实验中的经验。

让
他们分享自己调整小球滚动轨迹和速度的方法和技巧，并提醒他们不
同的材料和道具可能带来不同的结果。

6. 延伸拓展：为了进一步培养幼儿的实验能力和动手能力，可以引
导幼儿自己设计更多的实验场景。

例如，在不同的斜坡上滚动小球，
或者在不同的地面上放置小球并观察运动距离的变化。

结语：
通过这个科学活动，幼儿可以在观察、实验、讨论和总结的过程中，真实地感受到力学原理的作用。

他们不仅能够培养观察和思考的能力，还可以学会调整运动物体的速度和轨迹，培养他们的动手能力和团队
合作精神。

这个教案不仅适用于幼儿园大班的科学活动，也可以在家
庭或其他教育环境中进行。

通过这样的实验活动，我们可以帮助幼儿建立对科学的兴趣和探索精神，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。