五年级下册语文谐音歇后语

五年级下册语文谐音歇后语
一、谐音歇后语的概念。

歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

谐音歇后语就是在后一部分利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。

二、人教版五年级下册语文中的谐音歇后语示例。

1. 外甥打灯笼——照旧（舅）
- 解释：外甥打灯笼，有外甥就会有舅舅，“照舅”取“照旧”的谐音，意思是还和原来一样，没有变化。

2. 梁山泊的军师——无（吴）用。

- 解释：梁山泊的军师是吴用，“吴”和“无”同音，说一个人没有用处就可以用这个歇后语。

3. 四月的冰河——开动（冻）了。

- 解释：四月天气转暖，冰河解冻，“冻”和“动”谐音，常用来表示开始行动起来了。

三、谐音歇后语的作用。

1. 使语言表达更生动形象。

- 在口语和写作中，使用谐音歇后语能够把抽象的意思用一种诙谐、有趣的方式表达出来。

例如，“孔夫子搬家——净是输（书）”，用孔夫子爱书，搬家都是书来形容总是输的情况，比直接说“总是输”更加生动有趣，让人印象深刻。

2. 丰富文化内涵。

- 谐音歇后语是汉语语言文化的一部分，它反映了中国人的智慧和幽默。

很多谐音歇后语都包含着历史故事、民间传说等文化元素。

像“小葱拌豆腐——一清（青）二白”，既体现了生活常识（小葱和豆腐搭配颜色分明），又通过谐音表达了为人清白的意思，是文化内涵丰富的语言形式。

四、如何学习谐音歇后语。

1. 理解谐音字。

- 首先要准确找出歇后语中谐音的字，明白它原来的字和被谐的字之间的关系。

比如“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”，要知道“瓶”和“平”的谐音关系，才能理解这个歇后语的妙处。

2. 结合语境记忆。

- 把谐音歇后语放到具体的语境中去记忆。

例如在描述一个人做事没有改变的时候，可以联想“外甥打灯笼——照旧（舅）”这个歇后语，这样在实际运用中就能更好地记住。

3. 多读多积累。

- 阅读更多的文学作品、民间故事等，在阅读过程中遇到谐音歇后语就记录下来，不断丰富自己的歇后语储备。