新语文版六年级语文下册期末水平测考试卷及答案(5套)

新语文版六年级语文下册期末水平测考试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
biàn lùn bō li kǒng bù xī shuài
huā ruǐ lǐnɡ yù sōu jí qiū yǐn
二、比一比，再组词。

（10分）
便（_______）嚷（_______）搂（_______）展（_______）
鞭（_______）壤（_______）篓（_______）碾（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
技高一（_______）（_______）空心思别出心（_______）
（_______）有词弄巧成（_______）亭台楼（_______）
（_______）然有序怒气（_______）
（1）与“别具一格”意思相近的词语是______________，形容想尽办法的词语是______________。

（2）再写几个与“亭台楼（）”结构相同的词语：______________、
______________。

（3）她本想露一手，慌乱间反倒_________，把盐当糖撒了。

看着妈妈那
_________的脸，她不好意思地低下了头。

（4）用第一个词语写一句话：_________________。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不是……而是…… 如果……就…… 不但……还……
一边……一边…… 虽然……可是…… 即使……也……
1. 城里戴眼镜的姑娘，（）攀缘，（）大嚼着煮熟的玉米棒。

2.孩子（）不算多一一只有两个，（）全靠她一个人张罗。

3.（）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（）不会继续白看他的书。

4.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。

5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难。

6.（）这些设想能实现，（）是遥远的亊情。

五、按要求写句子。

（15分）
伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”(改为转述句)
___________________________________________________________
2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

(缩句)
___________________________________________________________
3.伯父的话刺痛了我的心。

（改为比喻句）
___________________________________________________________
4.我平常素不知道天下有这许多新鲜的稀奇古怪的事。

(修改病句)
___________________________________________________________
5.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。

(缩句）
___________________________________________________________
6.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

（缩句）
___________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。

我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。

眼前的美景深深地吸引着我。

“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。

突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。

要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。

”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。

然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。

(1)_______________________________________________________
(2)_______________________________________________________
2．从文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
____________________________________________________
3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
________________________________________________________
4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。

___________________________________________
七、习作。

（20分）
题目：______的一天
要求：①把题目补充完整。

可以填：快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实……②通过一件事写出自己的真实感受。

（不少于300字）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
一
辩论玻璃恐怖蟋蟀
花蕊领域搜集蚯蚓
二
方便叫嚷搂在展开鞭子土壤竹篓碾压
三
筹挖裁念念拙阁井冲冲别出心裁挖空心思说学逗唱笔墨纸砚弄巧成拙怒气冲冲吴静钰技高一筹，在周三的决赛中轻松获胜。

四
1.一边一边
2.虽然可是
3.如果就
4.不是而是
5.不但还
6.即使也
五
伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。

天空中挂着圆月。

伯父的话像针尖似的刺痛了我的心。

我素不知道天下有这许多新鲜事。

心里有事。

嘴唇里发出声音。

六
1．（1）身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。

（把汗水比作小溪）（2）那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。

（把上身比作紫铜）
2．“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。

”说明了巡道工工作的艰辛。

3．回忆详写，乘火车和联想略写。

这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。

4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。

新语文版六年级语文下册期末水平测考试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
yǎ ɡuān jiào àn shǒu zhuó dàn bóyījīn
hénɡ dù jì lǜ tiě suǒ bīn kè dēnɡ zhǎn
二、比一比，再组词。

（10分）
施（______）挠（______）浆（______）艰（______）挚（______）
拖（______）绕（______）奖（______）观（______）势（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
负（____）请罪同心（____）力完（____）归赵诗情（____）意
失魂落（____）（____）口不提理直气（____）一知半（____）（1）经过大家的（______），终于完成了这项任务。

（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（______）。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
（1）我们（_________）要学习语文，（________）要学好其他各门功课。

（2）（________）爷爷已有七十多岁了，（_________）身体仍很硬朗。

（3）（________）我们从小不发奋学习，老了（________）后悔莫及。

（4）我们（_______）现在发奋学习，将来（_______）能担当起建设祖国的重任。

五、按要求写句子。

（15分）
1、李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。

（改为第一人称）
_____________________________________________________________________ 2、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”（改为第三人称的转述）
_____________________________________________________________________ 3、大地一片绿色。

（改为比喻句）
_____________________________________________________________________ 4、乱砍乱伐是违法《森林法》的行为。

（改为反问句）
_____________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢。

低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。

忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。

服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。

”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。

________________________________
3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
__________________________________
4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。

___________________________________
七、习作。

（20分）
礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。

或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。

小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。

题目自拟，文章具体感人。

字数不少于450。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
一
雅观教案手拙淡薄衣襟横渡纪律铁索宾客灯盏二
施舍阻挠泥浆艰苦真挚拖布围绕奖品观看姿势
三
荆协璧画魄绝壮解同心协力失魂落魄
四
不但而且虽然但是如果就只有才
五
李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。

” 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

大地像一块绿色的地毯。

乱砍乱伐难道不是违法《森林法》的行为吗？
六
1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。

低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

2．聚精会神情不自禁
3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。

4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

新语文版六年级语文下册期末水平测考试题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
huā lěi qí zhìjǔ sàng dǐ yùpáo xiào
péng pài tái xiǎn hé ǎi táo zuìbèn zhuō
二、比一比，再组词。

（10分）
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
无（_____）无尽失声（_____）哭（_____）然大（_____）
不（_____）其数张（_____）李戴（_____）经风（_____）
错（_____）复杂北风（_____）号（_____）（_____）吞枣
他听见脚步声，抬起头来，_______的脸上现出难以承受的痛苦。

2.我读《水浒传》时不过是_______，伯父问我的时候，我就_______地乱说一气。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不是……而是…… 无论……都…… 即使……也…… 如果………
就……
(1)（_______）这些设想能实现，（_______）是遥远的事情。

(2)（________）不注意用眼卫生，（_______）会影响你的视力
（3）拿矿物资源来说，它（_______）上帝的恩赐，（________）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（4）（_______）严寒酷暑，徐霞客（_______）没有停止考察探险的脚步。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）_______________________________________________
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
_____________________________________________
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
______________________________________________
（4）月亮升起来了。

（扩句）
_________________________________________________
（5）小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）
__________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。

爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。

”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
1．在短文中的横线上填上合适的关联词语。

________ ________
2．短文介绍了几种楼顶？
_________________________________________
3．找出文中的中心句。

_________________________________________
七、习作。

（20分）
题目：一件令我__________的事。

要求：（1）把题目补充完整；（2）把事情的经过写清楚；（3）写出自己内心最真实的感受，（4）400字以上。

18．习作表达
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。

不少于400字。

（1）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言
（2）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
一
花蕾旗帜沮丧抵御咆哮澎湃苔藓和蔼陶醉笨拙二
河畔隔离日暮哭啼战栗伙伴融合屏幕蹄子沧海一粟
三
穷痛恍悟计冠饱霜综怒囫囵饱经风霜囫囵吞枣张冠李戴
四
（1）即使也（2）如果就（3）不是而是（4）无论都
五
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？这山中的一切，每一个都是我的朋友。

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

六
1．不仅而且
2．两种
3．这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
新语文版六年级语文下册期末水平测试卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
hóng liàng qīng cuì lán zhùkǒng bù dān diào
xī shuài chǒu è chǐ lún wéi kǒng zhèng shí
二、比一比，再组词。

（10分）
征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）
(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。

(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。

(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
陆续继续连续
（1）小军（_____）三年都被评为“三好学生”。

（2）下课了，同学们（____）走出教室。

（3）我们要（____）能力，争取更好的成绩。

如果……就……，因为……所以……，只要……都……
（4）（____）我们同心协力，任何困难（____）能战胜。

（5）（____）秦王不肯让出十五个城，我（____）把和氏璧送回赵国。

（6）小刚（____）平时刻苦学习，（_____）考试时才取得优良成绩。

五、按要求写句子。

（15分）
1、他说：“我们哪里有什么近道，还不是和你们走的一条道？”（改为转述句）
__________________________________________。

2、这个学期，同学们的普遍成绩提高了。

（修改病句）
_____________________________________。

3、阳光照耀着窗前的小花。

（改为拟人句）
__________________________________________。

4、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

（缩句）
___________________________________________。

5、改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。

石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

改：_______________________________。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）
掌声
上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。

她很文静,总是默默地坐在教室
的一角。

上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。

轮到英子的时候,全班同学的目光
一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。

老师是刚调来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好,声音也十分动听。

故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么忧郁。

她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。

英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。

大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。

”
1．用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。

2．读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情?
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

_____________________
3．英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。

英子的情感变化:（_____）—（_____）—（_____）—（_____）
4．短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义?
_______________________________
5．英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。

______________________________________________
七、习作。

（20分）
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。

请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案
一
洪亮清脆拦住恐怖单调
蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实
二
征服悬崖岷山磅礴证明天涯睡眠榜样日寇抡起扔掉挑拨冠军抢走仍然眺望
三
震聋魂魄既往洋洋迫及入胜舐犊行业失魂落魄、得意洋洋、迫不及待一如既往
舐犊之情震耳欲聋
四
（1）连续（2）陆续（3）继续（4）只要都（5）如果就（6）因为所以
五
他说，他们没有什么近道，是和我们走的一条道。

这个学期，同学们的成绩普遍提高了。

阳光抚摸着窗前的小花。

克隆技术展示前景。

塘中碧波闪闪，似锦似缎。

六
1．shì再联jiāo
2．从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。

3．自卑害怕为难自信
4．两次。

第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。

5．英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。

英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。

新语文版六年级语文下册期末水平测试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
pìjìnɡ yú lèkǒnɡ bù kěn shíxínɡ fá
zhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mòzhà lán
二、比一比，再组词。

（10分）
雅（_______）微（_______）陈（_______）蹄（_______）
稚（_______）徽（_______）阵（_______）啼（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。

3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不是……而是…… 只有……才……
既……又…… 即使……也…… 不是……就是……
1. （）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

2.老兄误解了，我（）不想吃，（）不敢吃
3.她（）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（）为呻吟的伤病员换换药。

4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

5.威廉叔叔看上去，（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

五、按要求写句子。

（15分）
1．小虫在森林里爬行。

（改为拟人句）
_________________________
2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。

（用加点词造句）
_____________________________________________________________________ 3．等敌人走近了。

班长马宝玉下命令狠狠地打。

（加上恰当的关联词组句）_______________________________________________
4．红旗翻动，像海上的波浪。

（使用句中的修辞手法造句）
_______________________________________________
5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。

（修改病句）
_______________________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
快乐和感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看
着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1．作者的感触是什么。

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2．在文中找出拟人的一句话写在下面。

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3．在文中找出三对反义词写在下面。

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4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

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5．第________自然段是承上启下的文字。

6．文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

七、习作。

（20分）
题目:一件最令我感动的事
要求:①要突出事情的“感人”之处。

②内容具体，条理清晰，400字左右。

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参考答案
一
僻静娱乐恐怖啃食刑罚
蒸融徘徊控制寂寞栅栏
二
淡雅细微陈列马蹄稚嫩徽章方阵啼叫
三
真万开眼中不五一不舍依为眉开眼笑相依为命美中不足
四
1.参考答案：只有……才……
2.参考答案：不是……而是……
3.参考答案：不是……就是……
4.参考答案：即使……也……
5.参考答案：既……又……
五
小虫在森林里散步，一边走一边跟路上的同伴打招呼。

母亲对孩子是那么无私，那么无微不至。

只有等敌人走近了，班长马宝玉才下命令狠狠地打。

弯弯的月亮像小船。

一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。

六
1．校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

2．无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

3．快乐---痛苦获取---奉献成长----消亡
4．清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

5．2
6．清晨；课间；发生在课中的。