传送带设计任务书

传送带设计课程设计

传送带设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习传送带的设计，使学生掌握传送带的基本原理、结构组成及其设计方法。

知识目标要求学生了解传送带的作用、分类和基本参数，掌握传送带设计的步骤和方法，能够根据实际需求设计简单的传送带系统。

技能目标要求学生能够运用所学知识，使用相关设计软件进行传送带的设计和仿真，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标在于培养学生的创新意识、团队合作精神以及解决实际工程问题的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括传送带的基本概念、结构组成、工作原理、设计方法以及相关软件应用等。

详细的教学大纲如下：1.第一章：传送带的基本概念和分类–传送带的作用和特点–传送带的分类及应用–传送带的基本参数2.第二章：传送带的结构组成3.第三章：传送带的工作原理–摩擦传动原理–带传动过程分析–传送带的运动特性4.第四章：传送带设计方法–设计步骤及原则–带张力计算–带宽度与长度计算–传动装置选型与计算5.第五章：传送带设计软件应用–软件介绍与操作–设计实例解析三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。

包括：1.讲授法：通过讲解传送带的基本概念、原理和设计方法，使学生掌握基本知识。

2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解传送带在工程中的应用和设计要点。

3.实验法：学生进行传送带实验，培养学生的动手能力和实际操作技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的《传送带设计与应用》作为主要教材。

2.参考书：提供相关领域的经典著作和学术论文，供学生拓展阅读。

3.多媒体资料：制作课件、视频和动画等，形象生动地展示传送带的设计原理和过程。

4.实验设备：配备传送带实验装置，供学生进行实验操作和验证。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。

机电传动课设-四节传送带PLC控制系统设计

0121218700132学号：11课程设计题目四节传送带PLC控制系统设计学院物流工程学院专业物流工程专业班级物流1201班姓名郑杰指导教师徐沪萍2015年月日课程设计任务书学生姓名：郑杰专业班级：物流1201班指导教师：徐沪萍工作单位：武汉理工大学题目: 四节传送带PLC控制系统设计初始条件：1)PLC型号：西门子公司S7系列，S7-3002)编程环境：SIMATIC Manager /Step7 V5.4或更高版本3)根据控制要求分配PLC I/O地址，画出PLC与控制对象的接线图，设计控制流程，按照模块化的方式设计程序，既可以采用LAD编程，也可以采用STL编程，还可以采用组合方式编程。

4)编写的需要输入PLC，调试通过要求完成的主要任务:用PLC构成四节传送带控制系统。

控制要求如下：起动后，先起动最末的皮带机，1s后再依次起动其它的皮带机；停止时，先停止最初的皮带机，1s后再依次停止其它的皮带机；当某条皮带机发生故障时，该机及前面的应立即停止，以后的每隔1s顺序停止；当某条皮带机有重物时，该皮带机前面的应立即停止，该皮带机运行1s后停止，再1s后接下去的一台停止，依此类推。

时间安排：2015年6月14 日布置任务，阅读指导书2015年6月15-18日编制I/O地址分配表，PLC外部接线图2015年6月19-23日绘制主电路，编写PLC控制程序2015年6月24 日编写设计说明书2015年6月25 日确认提交版答辩指导教师签名：2015年月日系主任（或责任教师）签名：年月日本科生课程设计成绩评定表指导教师签字：2015年月日目录概述 (6)1.1 PLC的概述 (6)1.1.1 PLC的历史 (6)1.1.2 PLC的主要功能 (7)1.1.3 PLC的主要特点 (8)1.1.4 PLC的网络通信 (8)1.2 四节传送带系统的历史 (9)1.2.1 四节传送带系统的起源 (9)1.2.2 四节传送带系统的发展 (9)2、课设内容及要求 (10)2.1课设内容 (10)2.2设计要求 (10)2.3控制要求 (10)3、硬件电路设计 (11)3.1主电路图设计 (11)3.2 PLC控制系统配置及接线图设计 (12)3.3 PLC I/O点分配 (12)3.4 硬件组态图 (13)4、软件设计 (14)4.1 顺序功能图设计 (14)4.2 梯形图程序设计 (14)5、运行与调试 (20)5.1 S7-PLC模拟软件s7-plcsim简介 (20)5.2 s7-plcsim的使用方法 (20)5.3 四节传送带系统的调试 (20)5.4winCC组态 (22)6、结束语 (22)7、参考文献 (23)摘要现今的社会，科技发展迅速，在工业方面，计算机技术、半导体技术、控制技术、数字技术、通信网络技术等高新技术的发展息息相关，这些高新技术推动了PLC的发展。

带式输送机的设计毕业设计任务书-带式输送机

绘制； 16 周撰写毕业设计说明书； 17 周准备毕业答辩。
接受任务日期
学
生
指导教师
院长 (主任 )
年月日要求完成日期 (签名) (签名) (签名)
年月日年月日年月报教务处。
09 农机蒙班
毕业论文（设计）的主要内容与技术参数
配套动力：4kW 输送量（散立方/小时）： 75 输送高度：2-3.4m 线速度：1.5-2.5m/s
毕业论文（设计）工作计划 1-3 周完成资料的收集，撰写开题报告准备开题； 4-7 周完成传动机构等元件的选择； 8-15 周完成主体结构的设计和相关零部件的选择和设计计算以及装配图和全部零件图的
论文题目
毕业论文（设计）任务书
带式输送机的设计
学院机电工程学院专业农业机械化及其自动化班级
毕业论文（设计）的要求 1. 收集资料； 2. 确定皮带输送机总体设计方案； 3. 完成驱动鼓轮、张紧鼓轮的设计计算和减速器的选型； 4. 完成托辊、拉紧、清扫等主要部件的结构设计和总体设计； 5. 绘制总装配图、部装图和全部零件图。 6. 撰写毕业设计说明书。

传送带设计方案

传送带设计方案一、设计目标：设计一条高效、安全、可靠的传送带，能够实现物品的快速运输和自动分拣。

二、设计要点：1. 材料选择：传送带的主体部分采用强度高、耐磨损的橡胶材料，能够承受重物的压力和摩擦，同时具有良好的抗拉性能。

2. 传动系统：选用高效的电动机和减速器组成传动系统，确保传送带的正常运行，提高工作效率。

3. 传送带宽度：根据实际需求确定传送带的宽度，以适应不同尺寸货物的运输。

4. 传送速度控制：通过电动机的转速控制，实现传送带的无级调速，以适应不同工作场景的需求。

5. 安全措施：在传送带的两侧装设护栏，以防止工人以及其他人员误碰到传送带和运输的物品；在传动系统上设置紧急停止装置，以应对突发情况。

6. 自动分拣系统：在传送带上安装传感器，实时感知和识别待分拣的物品，通过自动控制装置将物品分拣至指定位置。

7. 检测系统：安装传感器和相应的检测装置，检测传送带上物品的长宽高、重量等信息，并通过数据显示，便于工人实时监控和调整工作流程。

8. 维护保养：在传送带的合适位置设置检修门，方便工人对传送带的维护和保养。

三、具体设计：1. 传送带外形尺寸：根据物品尺寸和产能要求，确定传送带的长度和宽度，确保能够容纳大多数物品。

2. 传动系统：选用高效率、低噪音的电动机和减速器，通过皮带轮和皮带将动力传给传送带，保证传送带平稳运行。

3. 传感器和控制器：在传送带上均匀安装传感器，通过光电传感器、红外线传感器等实时检测物品，并将检测结果传给控制器，实现自动分拣。

4. 护栏和紧急停止装置：在传送带两侧装设护栏，确保工人和其他人员的安全；在传动系统上设置紧急停止按钮，以确保在突发情况下能够迅速停止传送带的运行。

5. 检测装置：安装激光传感器、重量传感器等，检测传送带上物品的长宽高，以及重量，通过数据显示屏显示相关信息。

6. 维护门：在传送带适当位置设置检修门，方便工人对传送带的维护和保养工作。

四、设计总结：该传送带方案具有结构简洁、操作便捷、安全可靠等特点，能够适应不同工作环境和物品的运输需求。

传送带毕业设计(一)

传送带毕业设计（一）引言概述：在工业生产中，传送带作为一种重要的物料输送工具，在提高生产效率和降低人力成本方面扮演着重要的角色。

本文旨在探讨传送带毕业设计的相关内容，包括设计原则、选材要求、结构设计、控制系统以及性能测试等方面。

一、设计原则：1. 考虑生产线布局：根据不同工艺要求和生产线布局，确定传送带的形式和特性。

2. 考虑输送物料特性：根据物料的形状、尺寸、重量等特性，确定传送带的宽度、速度以及额定负荷等参数。

3. 考虑环境因素：考虑工作环境的温度、湿度、腐蚀性等因素，在传送带的选材和设计中进行合理考虑。

二、选材要求：1. 传送带表面材料的选择：需要考虑物料与传送带表面的摩擦系数，以确保物料的平稳输送。

2. 传送带骨架材料的选择：根据物料的重量和工作环境的要求，选择适合的骨架材料，以确保传送带的稳定性和耐用性。

三、结构设计：1. 传送带支撑结构设计：考虑到传送带的长度和宽度，确定适当的支撑结构设计，以确保传送带的平整性和稳定性。

2. 传送带传动系统设计：选择适合的电机和传动装置，以实现传送带的正常运转和控制。

3. 传送带保护装置设计：为防止物料的溢出或传送带的损坏，设计合理的保护装置，确保生产过程的安全和稳定。

四、控制系统：1. 传送带速度控制：选用合适的驱动装置和控制系统，实现传送带速度的准确控制，以适应不同工艺要求。

2. 传送带运行监测：设计传送带运行监测系统，实时监测传送带的运行状况，确保生产过程的稳定和可靠。

五、性能测试：1. 传送带负载能力测试：通过实际测试，评估传送带的负载能力，确保满足生产线要求。

2. 传送带运行稳定性测试：通过长时间运行测试，评估传送带的运行稳定性，发现潜在问题，并进行相应优化。

总结：本文对传送带毕业设计的相关内容进行了探讨，从设计原则、选材要求、结构设计、控制系统以及性能测试等方面进行了详细阐述。

希望通过本文的介绍，能够为传送带毕业设计提供一定的参考和指导。

传送带课程设计

2、电动机满载转速 nd 的计算
根据二级展开式圆柱齿轮减速器常用的传动比为 i＝8~40 和传动比的计算公式 i＝nd／nw
有
nd＝nw×i
则
8i≤nd≤40i
即
1040 r／min≤nd≤5200 r／min
电动机类型和结构的选择
据已知条件和实际情况选择 Y 系列三相异步电动机且选择 B3 安装结构形式
根据中间轴到低速轴的传递效率 η3＝η3×η2＝×有 P3＝η3 P2 ＝×× ＝
（3）低速轴(III)转矩 T3 的计算 T3＝9550×P3／n3 ＝9550×／（N?m） ≈（N?m）
5、卷筒轴(v)动力参数的计算（1）卷筒轴(v)转速 nv 的计算
根据低速轴与卷筒轴由联轴器相连有 n4 ＝n3＝ r／min
总传动比 i0 的计算
i0＝nd／nw ＝1440／130 ≈11
总传动比 i0 的分配
根据二级展开式圆柱齿轮减速器中高速齿轮间的传动比 i1 与低速齿轮间的传动比 i2 常
常满足 i1＝（~）i2 有
取
i1＝
则
i2≈
即
i1≈
相关动力参数的计算
1、电动机动力参数的计算（1）电动机转速 n0 的计算
积，即 η0＝η1η2η3…ηn
（3）带式运输机传动装置的总传递效率为
η0＝η1η3η2η3η2η3η1η4η5 ＝η12η22η33η4η5
＝
3、电动机额定功率 P0 的计算
根据推荐计算公式 P0 ＝（1~）Pd
有
P0 ≤ P0 ≤
即 ≤ P0 ≤
电动机转速 nd 的计算
1、卷筒转速 nw 的计算 nw＝60×1000Vw／πD ＝60×1000×／（×360）r／min ≈130r／min

PLC传送带设计

PLC传送带设计无锡城市职业技术学院毕业设计报告中文题目英文题目基于PLC的传送带控制系统设计Design of control system of the conveyor belt based on PLC 姓名徐蒙蒙所在系部电子信息工程系所学专业电气自动化班级名称电气自动化1203学号41215302指导教师李晓娓日期xx 年11月30 日目录摘要 ........................................................ .. (I)Abstrat ................................................... (II)一、引言 ........................................................ .. (1)二、传送带的概述 ........................................................ (1)（一）传送带系统的概述 ........................................................ (1)（二）传送带的控制要求 ........................................................ (2)三、传送带控制各系统特点 ........................................................ (2)（一）继电器-接触器控制特点 ........................................................ (2)（二）单片机控制特点 ........................................................ . (3)（三）PLC控制特点 ........................................................ .. (3)四、基于PLC控制的硬件设计 ........................................................ .. (4)（一）PLC选型 ........................................................ . (4)配 ........................................................ . (5)（三）PLC外部接线图 ........................................................ .. (7)五、基于PLC控制的软件设计 ........................................................ (8)（一）程序控制流程图 ........................................................ . (8)（二）主电路设计 ........................................................ .. (9)图 ........................................................ (9)（四）仿真 ........................................................ .. (14)六、结束语 ........................................................ (19)__ ........................................................ (20)谢辞 ........................................................ .. (21)附录 ........................................................ .. (22)无锡城市职业技术学院12级电气自动化专业毕业设计报告（）摘要摘要：自工业化大生产以来，随着经济的飞速发展，企业竞争越来越激烈，各国的工程师和企业主都在努力寻找如何提高生产率，如何降低成本的方法，而这一切也都是为了使效益最大化。

传送带课程设计

传送带课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述传送带的基本原理，包括其工作方式、能量转换过程及在工业中的应用。

2. 学生能够运用物理知识，分析传送带在不同条件下的运动状态，如速度、加速度及力的作用。

3. 学生掌握有关传送带的物理词汇，并能正确应用于讨论和报告中。

技能目标：1. 学生能够运用实验工具，设计并实施简单的传送带模型，培养动手操作能力。

2. 学生通过小组合作，学会在团队中沟通协作，共同解决传送带操作过程中遇到的问题，提升团队协作能力。

3. 学生能够利用数学知识，计算传送带的运动参数，培养学以致用的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过探索传送带的工作原理，培养对物理学的好奇心和探索精神，增强学习物理的兴趣。

2. 学生通过了解传送带在工业中的应用，认识到科学技术对生产生活的贡献，增强社会责任感。

3. 学生在学习过程中，学会尊重他人意见，倾听他人观点，形成包容、合作的价值观。

本课程设计针对年级特点，结合物理学科性质，注重理论与实践相结合，培养学生动手操作能力和解决问题的能力。

课程目标具体明确，可衡量，有助于教师进行后续的教学设计和评估。

同时，关注学生情感态度价值观的培养，引导学生在掌握知识技能的同时，形成积极向上的人生态度。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材章节，主要包括以下几部分：1. 传送带基本原理：介绍传送带的工作方式、能量转换过程及其在工业生产中的应用。

- 教材章节：第三章“机械运动”，第5节“传送带的运动分析”。

2. 传送带的运动状态分析：讨论传送带在不同条件下的运动状态，如匀速、加速、减速等。

- 教材章节：第三章“机械运动”，第5节“传送带的运动分析”。

3. 实验操作：设计并实施简单的传送带模型，观察并记录实验数据。

- 教材章节：第五章“实验操作”，第2节“制作简单的传送带模型”。

4. 数学计算：利用数学知识，计算传送带的运动参数，如速度、加速度、力等。

四节传送带的模拟控制设计任务书

课程设计任务书2012 —2013学年第1 学期课程设计名称：电气控制技术设计题目：四节传送带的模拟控制完成期限：自 2012 年 12月 24日至 2012 年 12月 28 日共 1 周设计依据、要求及主要内容：一．课程设计的目的（1）能够根据功能要求选择PLC的类型及其根据I/O点的要求选择该类PLC的型号。

（2）根据所选的PLC的类型，掌握该PLC的编程软件并能够利用该软件绘制设计课题的梯形图。

（3）根据I/O点的定义，绘制PLC外部电气接线图。

（4）根据绘制的梯形图，编写完整的程序清单。

二．课程设计的基本要求1、控制要求起动后，先起动最末的皮带机，1s后再依次起动其它的皮带机；停止时，先停止最初的皮带机，1s后再依次停止其它的皮带机；当某条皮带机发生故障时，该机及前面的应立即停止，以后的每隔1s顺序停止；当某条皮带机有重物时，该皮带机前面的应立即停止，该皮带机运行1s后停止，再1s后接下去的一台停止，依此类推AM1BM2CM3DABSB1SB2CD2、画出系统动作流程图3、设计外部输入/输出点（I/0）4、画出PLC外部接线图5、请设计完整的梯形图三、设计报告课程设计报告要做到层次清晰，论述清楚，图表正确，书写工整；详见“课程设计报告写作要求”。

四．参考资料[1] 王阿根. 电气可编程序控制原理与应用.清华大学出版社.2010[2] 何有华. 可编程序控制器及常用控制电路. 冶金工业出版社.2002[3] 郭纯生. 可编程序控制器编程实战与提高. 电子工业出版社.2006[4] 谢克明夏路易. 可编程控制器. 电子工业出版社.2003指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日。

四节传送带的模拟PLC课程设计

成绩评定表课程设计任务书摘要20世纪70年代, 诞生了两种变化整个世界及商业管理模式旳计算机。

产生于1976年旳苹果II型, 是世界上最早得到广泛使用旳微型计算机。

当今价值数十亿美元旳个人计算机产业就是从这个当时由两名年轻人在车库里成立旳小企业衍生而来旳。

此外一类计算机, 是由Richard Morley在1972年发明旳, 如今称之为可编程逻辑控制器（PLC）。

它最初并没有像个人计算机那样得到名称上旳广泛认同, 不过却给制造业带来了同样意义重大旳冲击。

PLC一般被称为工厂级别旳个人计算机。

伴随科学技术旳发展, 电器控制技术在个领域中得到越来越广泛旳应用。

可编程序控制器（PLC）旳应用使电器控制技术发生了主线旳变化。

PLC可编程序控制器是以微处理器为基础综合了计算机技术、半导体技术、自动控制技术、数字技术和网络通讯技术发展起来旳一种通用工业自动控制装置。

它具有构造简朴、编程以便、可靠性高等长处,已广泛用于工业过程和位置旳自动控制中。

本设计就是应用可编程控制器来实现模拟四条皮带运送机旳传送系统, 分别用四台电动机带动, 完毕对应旳控制规定。

关键词: 可编程控制器；四节传送带；电气控制目录1 概述 ................................................... 错误!未定义书签。

1.1 PLC旳定义 ........................................ 错误!未定义书签。

1.2 PLC旳构造基本构造 ................................ 错误!未定义书签。

1.3 PLC旳工作原理 .................................... 错误!未定义书签。

2硬件设计 ............................................... 错误!未定义书签。

2.1控制规定 .......................................... 错误!未定义书签。

传送带课程设计

传送带课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握传送带的基本概念、工作原理及其在工业生产中的应用。

2. 学生能够描述传送带的主要组成部分，并了解不同类型传送带的特点。

3. 学生能够运用物理知识，分析传送带在传递物体过程中的速度、加速度和力的作用。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的传送带系统，解决实际生产中的问题。

2. 学生通过小组合作，培养沟通、协作能力，共同完成传送带模型制作。

3. 学生能够运用数学知识，对传送带的运动参数进行计算和优化。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业生产和机械设备的兴趣，激发创新精神和探索欲望。

2. 学生在学习过程中，树立正确的劳动观念，认识到传送带在提高生产效率、减轻劳动强度方面的重要作用。

3. 学生通过课程学习，认识到团队合作的重要性，培养集体荣誉感和责任感。

本课程针对初中年级学生，结合物理、数学等学科知识，以实用性为导向，旨在让学生了解传送带的基本原理和实际应用。

通过课程学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，培养解决实际问题的能力。

同时，注重培养学生的团队合作精神，提高沟通、协作能力，树立正确的价值观。

课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容1. 传送带基本概念：介绍传送带定义、分类及其在工业生产中的应用场景。

- 教材章节：第二章第二节《机械传动与输送设备》2. 传送带工作原理：讲解传送带的工作原理，包括驱动装置、输送带、张紧装置等组成部分。

- 教材章节：第二章第三节《输送设备的结构与原理》3. 传送带的运动分析：运用物理知识，分析传送带在传递物体过程中的速度、加速度、力的作用。

- 教材章节：第四章第一节《物体的运动与力》4. 传送带设计制作：结合数学和工程知识，指导学生设计简单传送带系统，完成模型制作。

- 教材章节：第五章《设计与制作》5. 传送带应用案例分析：分析实际生产中传送带的应用案例，探讨其在提高生产效率、减轻劳动强度方面的作用。

传送带的课程设计

传送带的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解传送带的基本工作原理，掌握其关键组成部分及功能。

2. 学生能描述传送带在工业生产中的应用，了解其在生产流程中的作用。

3. 学生能运用物理知识解释传送带的运动和力的作用。

技能目标：1. 学生能够通过观察、实验和数据分析，探究传送带的运动规律和效率。

2. 学生能够运用所学知识，设计简单的传送带系统，解决实际问题。

3. 学生能够运用团队合作和沟通技巧，共同完成传送带项目的探究和展示。

情感态度价值观目标：1. 学生对工业生产和机械设备产生兴趣，培养探索精神和创新意识。

2. 学生认识到科技发展对生产力的提升，增强国家认同感和自豪感。

3. 学生在团队合作中，学会尊重他人、倾听意见，培养良好的沟通能力和合作精神。

本课程针对的学生特点为好奇心强，具备一定的物理知识和动手能力，教学要求注重实践性和探究性。

通过本课程的学习，学生将能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力，培养科学素养和工程意识。

同时，课程注重培养学生的情感态度价值观，激发学生的学习兴趣，使其在学习过程中形成积极向上的态度。

课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 传送带的基本概念与原理：介绍传送带的基础知识，包括定义、分类、工作原理等，对应教材第二章第一节。

- 传送带的定义与分类- 传送带的工作原理及关键部件2. 传送带的应用与功能：分析传送带在工业生产中的应用场景和功能，对应教材第二章第二节。

- 传送带在工业生产中的应用案例- 传送带的功能及其在生产流程中的作用3. 传送带的运动与力的作用：运用物理知识，探讨传送带的运动规律和力的作用，对应教材第二章第三节。

- 传送带的运动分析- 力在传送带上的作用及其影响4. 传送带的实际操作与探究：通过实验和数据分析，让学生亲身体验传送带的工作过程，对应教材第二章第四节。

- 设计简单的传送带实验，观察和分析其运动规律- 探究传送带的效率及其影响因素5. 传送带项目的实践与应用：以小组为单位，设计并实施一个传送带项目，解决实际问题，对应教材第二章第五节。

传送带的课程设计

传送带的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解传送带的基本原理和构成要素，掌握其工作流程及功能。

2. 学生能运用物理知识，分析传送带在工业生产中的应用，解释相关现象。

3. 学生了解传送带在科技发展中的重要性，认识其在不同领域的应用前景。

技能目标：1. 学生能够设计简单的传送带系统，运用所学知识解决实际问题。

2. 学生通过小组合作，提高沟通协调和团队协作能力。

3. 学生能够运用信息技术手段，收集和整理与传送带相关的资料，进行有效的信息整合。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业科技的兴趣，激发他们探索未知、创新实践的欲望。

2. 增强学生的环保意识，让他们认识到传送带在节能降耗、提高生产效率方面的作用。

3. 培养学生严谨、踏实的科学态度，养成勤奋思考、勇于探究的学习习惯。

本课程针对年级特点，注重理论知识与实践操作的结合，以激发学生兴趣和培养创新能力为核心，通过小组合作、实践探究等形式，使学生达到上述课程目标。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中收获知识、提升能力、培养情感态度价值观。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 传送带的基本原理：介绍传送带的工作原理，如摩擦力、运动与静止、加速度等物理概念。

2. 传送带的构成要素：讲解传送带的各个组成部分，如皮带、滚筒、驱动装置、张紧装置等。

3. 传送带的应用领域：分析传送带在工业生产、物流运输、机场行李输送等领域的应用案例。

4. 传送带的选型与设计：教授如何根据实际需求选择合适的传送带类型，并进行简单的传送带系统设计。

5. 传送带的节能与环保：探讨传送带在节能降耗、减少污染方面的作用，提高学生的环保意识。

教学内容安排如下：第一课时：传送带的基本原理及构成要素。

第二课时：传送带的应用领域及实际案例分析。

第三课时：传送带的选型与设计方法。

第四课时：传送带的节能与环保意义。

本教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。

带式输送机设计任务书

机械设计制造及其自动化专业《机械设计》课程设计任务书班级 __姓名学号设计日期：__一、设计题目：带式输送机传动装置的设计1—电动机； 2—带传动； 3 —圆柱齿轮减速器； 4—联轴器； 5—滚筒； 6—输送带二、原始数据及工作要求1、原始数据F=V=D=见附表。

（按学号选取）2、工作要求(1)使用寿命： 8 年（ 1 班），10 年（ 2 班），12 年（ 3 班），15 年（ 4 班），18 年（ 5 班）(2)工作情况：两班制，连续单向运转，载荷较平稳；(3)制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量；(4)工作环境：室内，轻度污染环境；(5)边界连接条件：原动机采用一般工业用电动机，传动装置与工作机分别在不同底座上，用弹性联轴器连接。

(6)输送带速度允许误差为± 5%。

三、设计工作量：设计说明书 1 份（手写）；坐标纸手绘装配草图 1 张，减速器装配图零号图 1 张；零件工作图 2 张（箱体或箱盖， 1 号图；中间轴或大齿轮， 1 号或 2 号图），零件图需建三维模型，并将三维图放在图纸右下方。

四、参考文献 1. 《机械设计》教材 2 ．《机械设计课程设计指导书》 3．《机械设计课程设计图册》 4. 《机械零件手册》 5. 其他相关书籍五、设计内容与时间安排1、电动机的选择及运动学参数的计算（ 0.5 天）；2、带传动件的设计（ 0.5 天）；3、齿轮传动的设计（ 1 天）4、轴的设计（ 2 天）；5、轴承的选择计算（ 0.5 天）；6、键、联轴器的选择和校核（0.5 天）；7、箱体的结构设计（ 1 天）；8、手绘装配草图（ 1 天）9、装配图的绘制（ 3 天）；10、建零件的三维模型（ 1 天）；11、零件图的绘制（ 2 天）；12、整理设计说明书答辩（ 2 天）。

建议完成装配图后再整理说明书。

原始数据表：序号F( kN) V( m／ s) D( mm) 序号F( kN) V( m／ s) D( mm)1 4 0.6 320 27 3.5 0.6 3602 4.2 0.6 320 28 3.4 0.6 3503 3.8 0.6 320 29 4.6 0.6 3604 4 0.65 320 30 3.2 0.6 3505 3.6 0.6 300 31 4.8 0.8 3806 3.5 0.6 320 32 3 0.8 4007 3.4 0.6 320 33 4 0.7 4008 3.2 0.55 300 34 2.8 0.7 4009 3.7 0.6 320 35 4.5 0.7 40010 3.1 0.55 320 36 2.6 0.7 40011 3 0.6 320 37 4.2 0.7 40012 4.5 0.75 380 38 2.5 0.7 42013 2.8 0.75 380 39 3.8 0.7 40014 2.7 0.75 400 40 3 0.7 42015 4.2 0.75 380 41 3.5 0.7 40016 2.5 0.75 380 42 3.2 0.7 40017 2.4 0.75 380 43 4 0.8 34018 2.3 0.75 400 44 2.8 0.8 34019 3.5 0.75 380 45 3.8 0.8 34020 3 0.75 380 46 4.5 0.8 34021 4 0.75 380 47 3.5 0.8 34022 4.5 0.7 350 48 4.2 0.8 34023 4.5 0.6 360 49 3.2 0.8 34024 3.8 0.6 350 50 4.5 0.75 34025 4.2 0.6 360 51 3 0.8 34026 3.6 0.6 350 52 3.5 0.8 340（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。

输送带工程设计方案确认书

输送带工程设计方案确认书项目名称：XXX输送带工程甲方（客户）：XXX公司乙方（设计方）：XXX输送带工程有限公司根据双方协商，就XXX输送带工程设计方案达成以下确认：一、工程概述1.1 工程地点：XXX公司生产车间1.2 工程规模：输送带长度为XX米，宽度为XX米，每天输送量为XX吨。

1.3 工程内容：包括输送带系统的设计、制造、安装、调试和培训等。

二、设计方案2.1 乙方根据甲方的生产需求，提供以下输送带设计方案：（1）输送带采用XXX材质，具有耐磨、抗拉、抗压、抗撕裂等特点。

（2）输送带速度为XX米/秒，满足甲方生产节拍。

（3）输送带采用XXX驱动方式，确保输送带的稳定运行。

（4）输送带张紧方式采用XXX，保证输送带张紧力适中。

（5）输送带输送角度为XX度，适应甲方生产场地要求。

（6）输送带控制系统采用XXX，实现自动化控制。

2.2 乙方负责根据甲方需求进行输送带系统的详细设计，并提供相关技术文档。

三、工程进度及验收3.1 乙方按照双方约定的时间表完成输送带系统的制造、安装和调试工作。

3.2 甲方对乙方完成的输送带系统进行验收，验收合格后支付合同款项。

3.3 乙方在验收合格后提供为期一年的免费售后服务，确保输送带系统的正常运行。

四、合同金额及支付方式4.1 双方确认本工程设计方案的总价为人民币XX万元（大写：XXXXXXXX元整）。

4.2 甲方支付方式为分期支付，具体支付比例和时间双方另行协商确定。

五、违约责任5.1 双方应严格履行本确认书约定的各项条款，如一方违约，应承担违约责任。

5.2 乙方如未能按照约定的时间完成工程，应向甲方支付违约金。

六、争议解决6.1 双方在履行本确认书过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。

6.2 如协商不成，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

七、其他约定7.1 本确认书自双方签字盖章之日起生效，一式两份，双方各执一份。

7.2 本确认书未尽事宜，双方可另行签订补充协议。

毕业设计（论文）任务书题目：生产线箱体多工位印字传送装置结构设计
系名机械系
专业制造方向
学号
学生姓名
指导教师郭兰申
职称教授
年月日
一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。

）
通过本毕业设计，主要培养调查研究，检索中文献和综述的能力；综合运用专业理论，只是分析与比较的能力；计算机用运用的能力；设计与绘图能力；动手实践能力；逻辑思维与形象思维相结合的文字（含外文）及语言表达能力。

实现生产线的自动控制，达到节省人力、物力的目的。

本题目是生产线箱体多工位印字机的一部分，要求设计传送装置的部分。

箱体在传送过程中要求每个工位准确定位，完成印字工作后随随行夹具流动其他工位。

二、参考文献
三、设计（研究）内容和要求（包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。

）
原始数据如下：
1.印字速度 30件/分
2.箱体尺寸 540*415*500 箱体单元托盘货物重量为15kg
3.采用蘸墨印字方式，在箱体的侧面、顶面印字
任务量：图纸总量为2张零号图，设计说明书字数1.5万字
1．调研并搜集资料，编写开题报告，至少阅读15篇中文文献（不包括词典、手册），一篇英文文献，
并将原文和译文整理（不少于3000汉字）。

2．设计传送装置详细结构及部分零件图
3．撰写设计说明书。

指导教师（签字）
年月日
审题小组组长（签字）
年月日。

传送带毕业设计

ANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY本科毕业设计说明书胶带式输送机的设计Design of Conveying Belt2010年 5 月毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解安阳工学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：目录中文摘要、关键词 (1)英文摘要、关键词 (2)引言 (3)第１章带式输送机的基本概述 (4)1.1 带式输送机的介绍 (4)1.2 带式输送机的特点及其应用 (4)1.2.1 带式输送机的特点 (4)1.2.2 带式输送机的应用 (5)1.3 带式输送机的现状 (5)1.4 带式输送机的发展趋势 (6)1.5 带式输送机的分类 (7)1.5.1 带式输送机械按使用的用途分 (7)1.5.2 按有无牵引机构分类 (8)1.6 通用带式输送机的组成 (9)第2章带式输送机的整体设计 (10)2.1 带式输送机设计要求 (10)2.2 带式输送机的布置 (10)2.3 带式输送机胶带的选择 (11)2.4 带速的选择 (12)2.5 传动形式与传动功率 (12)2.6 传动滚筒的选择 (13)2.7 改向滚筒的选择 (13)第3章带式输送机的设计计算 (16)3.1 输送能力的计算 (16)3.2 圆周驱动力及所需传动功率的计算 (17)3.3 输送带张力计算 (18)3.4 校核棍子载荷 (18)第4章胶带式输送机的辅助设备 (20)4.1 拉紧装置 (20)4.1.1 拉紧装置的分类 (20)4.1.2 拉紧装置的作用 (21)4.2 清扫器 (22)4.3 卸料槽及导料槽 (23)4.4 机架 (23)4.4.1 机架 (23)4.4.2 中间架 (24)4.5 头部漏斗 (24)总结 (25)致谢 (26)参考文献 (27)胶带式输送机的设计摘要：随着现代化工业的不断发展，带式输送机已经成为国民经济各部门生产过程中重要的组成部分。

机械设计课程设计输送带

河北工程大学课程设计题目电动输送传动装置设计教学院河北工程大学科信学院专业机械设计制造及其自动化班级机制姓名指导教师2010～2011学年第1学期《机械设计基础》课程设计任务书一、课程设计目的课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。

课程设计的基本目的是：1．综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。

2．通过课程设计，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意识，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。

3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。

二、课程设计内容课程设计的内容主要包括：传动装置总体方案的分析；电动机的选择；传动系统的计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图的绘制；撰写设计计算说明书。

课程设计中要求完成以下工作：1．减速器装配图1张(A1图纸)；2．减速器零件图2张(A3图纸)；3．设计计算说明书1份。

附：（二）工作条件该传动装置要求采用单级斜齿圆柱齿轮传动，单向连续传送，载荷平稳，空载起动，每班10小时工作制，每日两班，使用期限10年（每年按300天计算），运输带允许速度误差为5%。

（三）运动简图（四）设计计算说明书内容0、封面（题目、班级、姓名、学号、指导老师、时间，采用统一格式）1、目录（标题、页次）2、设计任务书（装订原发的设计任务书）3、前言（题目分析、传动方案的拟订等）4、电动机的选择，传动系统计算（计算电动机所需的功率、选择电动机、分配各级传动比，计算各轴转速、功率和扭矩）5、传动零件的设计计算（确定带传动，齿轮传动的主要参数）6、轴的设计计算及校核7、轴承的选择和计算8、键联接的选择和校核9、联轴器的选择10、箱体的设计（主要结构和设计计算及必要的说明）11、润滑和密封的选择、润滑剂的型号及容量、减速器的附件及说明12、设计小结（设计体会、本次计的优缺点及改进意见等）13、参考资料（资料的编号[ ]，作者，书名，出版单位和出版年、月）三、基本要求课程设计教学的基本要求是：1．能从机器功能要求出发，分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。

四节传送带系统毕业设计

滁州职业技术学院机电一体专业2009级毕业设计姓名：班级：设计题目：四节传送带控制系设计指导教师：二○一一年十一月目录前言 (3)第1章四节传送带设计的说明 (4)1.1 四节传送带任务目的 (4)1.2 四节传送带设计要求 (4)第2章材料的选择及清单 (5)2.1 PLC的选型 (5)2.2 电器元件的选择 (5)第3章电路图、程序的设计及调试 (6)3.1 主电路设计 (6)3.2 I/O分配表及接线图 (7)3.3 梯形图设计 (8)3.4 指令语句表程序 (13)3.5 系统调试 (18)总结 (21)致谢 (22)参考文献 (22)前言随着科技的飞速发展，无论在日常生活中，还是在工农业发展中，PLC具有广泛的应用。

PLC的一般特点：抗干扰能力强，可靠性极高、编程简单方便、使用方便、维护方便、设计、施工、调试周期短、易于实现机电一体化。

PLC总的发展趋势是：高功能、高速度、高集成度、大容量、小体积、低成本、通信组网能力强。

在PLC诞生之前，工业控制设备的主流品种是以继电器、接触器为主体的控制装置。

继电器、接触器是一些电磁开关，后来随着工业自动化程度的不断提高，使用继电器电路构成工业控制系统的缺陷不断地暴露出来，在20世纪60～70年代，社会的进步要求制造出小批量、多品种、多规格、低成本、高质量的产品以满足市场需要，不断的提出改善生产机械功能的要求。

加上当时电子技术已经有了一定的发展，于是人们开始寻求一种以存储逻辑代替接线逻辑的新型工业控制设备，这就是我们现在所说的PLC。

PLC由于采用现代大规模集成电路技术，采用严格的生产工艺制造，内部电路采用了严格的抗干扰技术，具有很高的可靠性，从PLC的机外电路来说，使用PLC构成控制系统，和同等规模的继电接触器系统相比，电气接线及开关接点以减少到数百甚至数千分之一，故障也就大大降低，此外，PLC带有故障电路的自我检测功能，出现故障时可及时发出报警信息，这样，整个系统具有极高的可靠性也就不足为怪了。