九年级化学上册2我们周围空气测试题新版新人教版

第二单元测试题时间：90分钟总分值：100分
一、选择题(3分×15＝45分)
1．薯片等易碎食品宜采纳充气袋包装，以下气体中最不适合充入的是A．N2B．O2C．CO2(B) D．空气
2．以下物质属于贞洁物的是A．冰水B．海水C．盐水(A) D．雨水
3．以下对于罕有气体的表达，错误的选
项是
(B)
A．罕有气体都是没有颜色、没有气味的气体B．罕有气体在空气中所占的体积约为
0.03%
C．罕有气体的性质很不开朗，常用作保护气D．罕有气体在通电时，能发出不一样颜色
的光
4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的体积含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。

以下说法不正
确的是(D)
A．该实考证明空气中氧气的体积含量约占1/5
B．实验时红磷必定要过度
C．实验前必定要查验装置的气密性
D．红磷焚烧产生大批的白雾，火焰熄灭后马上打开弹簧夹
5．以下对于氧气的说法中，不正确的选项是(A)
A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧
气
C．氧气约占空气整体积的1/5D．氧气可用于医疗抢救
6．以下对于氧气的说法错误的选项是(B)
A．工业上能够利用分离液态空气法制氧气
B．氧气能和大部分金属、非金属反应，所以氧气是一种很不稳固的气体
C．氧气在低温、高压的条件下能够转变成液体或固体
D．氧气可使带火星的木条复燃
7．氧气是人类生产生活的重要资源。

以下说法正确的选项
是
(C)
A．木炭在氧气中焚烧发出蓝紫色的火焰
B．细铁丝能在空气中焚烧，发出刺眼的白光
C．氧气能用于医疗抢救
D．硫、磷、蜡烛在氧气中的焚烧都属于化合反应
8．实验室用过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制取氧气，其共同特色
是A．都需要加热B．都使用了二氧化锰作催化剂C．都生成了两种
物质D．都发生了分解反应
(D)
9．以下实验现象描绘不正确的选
项是
(B)
A．红磷在空气中焚烧产生大批白烟B．硫在氧气中焚烧产生苍白色火焰
C．铁丝在氧气中强烈焚烧火星四射D．木炭在氧气中焚烧发出白光
10．空气是一种宝贵的资源。

以下相关空气的说法正确的选项是(C)
A．空气的主要成分是氧气，全部生命活动都离不开氧气
B．空气由氧气和氮气构成，此中氧气的质量约占空气质量的1/5
C．从空气中分离出的氮气化学性质不开朗，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数量越大，空气质量越好
11．以下举措中，不利于提高城市空气质量的是(C)
A．封闭或拆迁城市邻近的火力发电厂B．进一步做好城市的绿化工程
C．城市近郊小麦收割后就地焚烧麦秆D．用电动公交车替代化石燃料公交车12．实验室可用于高锰酸钾制取氧气的装置组合是(C)
A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤
13．以下对于实验室制取氧气的表达正确的选项是(D)
A．制取氧气的大试管管口要向上倾斜，便于气体快速排出
B．插入水槽的导气管口刚有气泡放出时，就要马上采集，否那么会造成浪费
C．用排水法采集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管
D．采集氧气可用向上排空气法和排水法
14．以下相关氯酸钾制氧气的表达正确的选项是(D)
A．只有参加二氧化锰后氯酸钾加热才能分解
B．少量高锰酸钾参加氯酸钾中，受热时反应速度比原来快，所以高锰酸钾也是催化剂C．反应后节余物中的二氧化锰不能够做其余化学反应的催化剂
D．发生的反应属于分解反应，二氧化锰是催化剂
15．潜水艇里要装备氧气的发生装置，以保证长时间潜航。

以下反应都能产生氧气，其中最适合在潜水艇里供给氧气的反应是(C)
加热
A．高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
通电B．水――→氢气＋氧气
二氧化锰
C．过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气D．过氧化氢――→水＋氧气
二、填空题(共23分)
16．(4分)空气是一种重要的自然资源，空气中的各样成分能够宽泛应用于生产和生活中。

此中氮气约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类保持生命活动不行缺乏的气体是氧气，燃料焚烧也离不开它；罕有气体固然几乎不与任何物质发生化学反应，可是也有很宽泛的用途，如制造电光源等；二氧化碳是植物进行光合作用不行缺乏的物质。

17．(3分)氧气是一种重要的物质，依据你对氧气的认识填写以下空白。

(1)人类生计离不开氧气，氧气约占空气整体积的21%。

实验室里有多种方法能够制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式过氧化
二氧化锰
氢――→水＋氧气。

以下化学变化中，氧气不作为反应物的是③(填序号)。

①天然气焚烧②迟缓氧化③光合作用④钢铁生锈
18．(8分)以下列图是甲、乙、丙三个实验的表示图，依据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结概括并回复以下问题：
所发生的三个反应有多个共同的特色，分别是：
①都是与氧气反应；
②反应物都是两种；
③都是化合反应；
④反应条件都是点燃(合理即可)。

(只答四点即可)
乙实验进行时，焚烧匙中硫的状态是液态。

写出这三个反应的文字表达式：
点燃
甲：磷＋氧气――→五氧化二磷；
点燃
乙：硫＋氧气――→二氧化硫；
点燃
丙：铁＋氧气――→四氧化三铁。

19．(3分)按以下列图组装仪器，封闭弹簧夹，通电使红磷焚烧。

请回复以下问题：
焚烧的现象是红磷焚烧，产生大批白烟，放出热量；
红磷焚烧一段时间后，自动熄灭了，你以为原由是集气瓶内的氧气已耗费完；
冷却后，打开弹簧夹，你察看到的现象为烧杯内水进入集气瓶，且约占集气瓶容积的1/5。

20．(5分)某同学用以下列图的装置和药品，制取并采集氧气。

请回复以下问题：
(1)装置中标明仪器①的名称是分液漏斗。

(2)装置中二氧化锰的作用是催化作用。

(3)图中发生反应的文字表达式为过氧化氢二氧化锰
――→水＋氧气。

连结好装置后，一定第一检查装置的气密性。

采集氧气还能够采纳向上排空气法。

三、简答题(共7分) 21．(3分)小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当作了二氧化锰参加氯酸钾中，加热时，
氯酸钾的分解速率显然加速。

于是她诧异地告诉同学小华：高锰酸钾也能够做氯酸钾分解的
催化剂。

小华同学经过思虑后，以为小慧同学得出的结论不科学。

小华的原由是：未考证反应前后高锰酸钾的质量和化学性质能否改变。

(2)怎样证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：独自加热KMnO4能分解产生O2，说明
KMnO4不是催化剂。

高锰酸钾能加速氯酸钾分解速率的原由是：由于高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二
氧化锰和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加速氯酸钾分解的速率。

22．(4分)化学离不开实验，正确标准的操作是实验成功的保证。

请剖析造成以下结果的原由。

实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了。

可能是试管口没有放一小团棉花，高锰酸钾粉末进入水槽中。

做细铁丝在氧气中焚烧的实验时，集气瓶炸裂了。

可能是集气瓶底没有留少量水或铺一层细沙。

实验室用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管破碎了。

可能是试管口向上倾斜(或可能试管没有预热或可能实验结束时先熄灭酒精灯后从水槽中移出导管等)。

实验室制取氧气结束后，小明用带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。

可能装置气密性不好(或可能药品的量太少等)。

四、实验研究题(共25分)
23．(8分)以下列图是化学实验中的一些常有的装置，试回复以下问题：
(1)写出实验室用上述反应装置制取氧气的文字表达式过氧化氢二氧化锰
――→水＋氧气。

假定要制取一瓶较贞洁的氧气，应采纳的采集装置是D(填字母)。

(3)某同学在察看到锥形瓶中有大批气泡时，开始用B装置采集氧气，一段时间后，用
带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃。

其原由可能是装置漏气(或参加药品量过少或采集
时间太短，其余合理答案也可)(答一条即可)。

假定A装置中反应很强烈，请你提出一条与该实验相关的安全本卷须知：改用分液漏
斗控制滴加药品的速率(或将过氧化氢溶液适合加水稀释，其余合理答案也可)。

24．(17分)以下列图所示为实验室中常有的气体系备和采集装置。

请回复以下问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取并采集较为贞洁的氧气，应采纳的发生和采集装置为
AF(填
字母)，此中发生装置还需进行少量变动：在试管口放一团棉花，这样做是为了防备高锰酸钾
拥塞导管，假定用装置D采集氧气，验满的方法是拿一根带火星的木条放在集气瓶口，假定木
条复燃，那么已采集满。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，假定采纳B对比，装置C的长处是可控制反应速率。

(3)欲使用装置E用排空气法采集氧气，那么气体应从
用装置E用排水法采集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从C做发生装置，你以为和装置a(填“a〞或“b〞)端通入；欲使b(填“a〞或“b〞)端通入。

一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮简单与氧气发生
反应生成二氧化氮，那么采集一氧化氮气体时应采纳图中装置F(填字母)。