湖南美术出版社-二年级上册-第8课 猜猜我是谁

《猜猜我是谁》教学设计
教学目标
1.欣赏面具，了解与面具相关的历史文化知识。

2.能用撕贴的方法制作做一个面具。

3.养成认真仔细的学习习惯，体验制作活动的成功与愉悦。

教学重点
运用撕贴方法，制作面具。

教学难点
制作出夸张、有趣的面具，体现创意。

一、激趣:
1.播放视频，学生带面具表演动作。

学生提问:猜猜我是谁?
2.如果我们每个小朋友都有一个面具就更好玩了，小朋友们想不想也拥有一个属于自己的有趣的面具?好，那我们先一起来做一个有趣的面具然后再做猜一猜的游戏。

(板书课题)
二、学习制作面具的方法:
1.欣赏民间面具，发现面具的特点:这些面具是我国民间面具，你发现它们有什么特点吗?是的，这些面具色彩鲜艳，造型夸张有趣，有的是用木头雕刻的，有的是用布缝制的，虽然脸型各不相同,但是他们左右对称、眼睛嘴巴是空的。

2.看看老师制作的面具，他们是用什么材料制作而成的啊?(是用硬纸和彩色纸制作而成的。

硬纸用来做面具的底面，彩色纸用来装饰我们的面具)。

3.看一看，做面具的步骤是怎样的?边示范边小结
（1）撕出面具的外形：我们先来撕出面具的外形，选择一张比自己脸稍大的纸，对折，撕出脸型。

双手的大拇指与食指并拢，慢慢移动，可以撕出自己想
要的形状来。

造型还可以有不同的变化(各种范例欣赏)。

（2）撕出面具的眼睛、嘴巴：接着我们来找到眼睛的位置，撕出洞来，透过洞，我可以看到你哦！还可以撕出嘴巴，我可以跟你聊天咯！
三、学生第一次作业:
试着用小手撕出面具的脸型、眼睛与嘴巴。

四、展示学生撕出的面具外形，小结作业情况:
刚才同学们撕出了各种不同款的面具，一起来欣赏一下吧!这些面具与老师的面具比少了许多的装饰，接下来我们再一起打扮面具吧!
五、学习装饰方法:
1.出示一些眼睛、鼻子、嘴巴、发饰等彩纸造型:它们装饰在面具哪个部位最为合适呢?请你来试试!用点、线、面三者结合装饰面具吧!
面:鼻子(对折撕纸片)
线:头饰、眼睛、眉毛(快速斯纸条)点:细节点缀(重叠撕纸片)
2.你知道这些是怎么做出来的?请你来试试?
先用大纸片装饰，再用纸条装饰，最后用碎纸片进行点缀。

纸片可以按从小到大的顺序，依次叠加粘贴，面具会出现层次感、厚重感、体积感。

3.装饰好的面具用长纸条做一个头套带上就可以游戏了!
六、学生创作:
1.让我们一起来看看一些小朋友的作品。

出示其他学生做的面具，看看他们的装饰方法。

2.提出作业要求:选择适合的材料，撕一撕，贴一贴，做个漂亮的面具，并戴着玩一玩。