人体与外界的气体交换ppt7 济南版

想一想：血液的成分发生了什么变化？
氧气
二 氧 化 碳
动脉血
静脉血
肺泡与血液的气体交换
1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程： 肺泡
氧气 二氧化碳
血液
交换结果： 3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红
的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体
补充氧。
组织里的气体交换
肺泡
肺泡外的 毛细血管
肺泡利于气体交换的特点： 1、肺泡数目多，肺泡壁只由一层上皮细胞组成。 2、肺胞外毛细血管壁也只由一层上皮细胞组成。
肺
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断 分支。 细支气管
小静脉 （动脉血） 小动脉 （静脉血）
肺泡
支气管
呼气
肋间肌舒张、膈肌舒张 胸廓的前后、上下径减小 胸廓容积缩小
肺回缩 气体排出肺
模拟呼吸运动
肺与外界的气体交换
1、交换原理：通过呼吸运动完成 吸气 呼气
2、交换过程： 外界
氧气 二氧化碳
肺
3、交换结果：完成肺的通气
呼吸运动
呼吸 运动 呼吸肌状态 肋间肌 膈肌 胸廓 肺 体积 肺内气压 气体 进出
思考
鼻
结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什 么比用口呼吸更卫生？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔， 鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷 的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的 小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
气 管 和 支 气 管 树 （ 部 分 ）
呼吸性细支气管部分形成肺泡
肺泡的基本结构
反馈练习
1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（ A.杀死空气中的细菌 C.清洁空气 B.湿润空气 D.温暖空气 ）
【解析】选A。鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡空气
中的灰尘；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，能
使吸入的空气清洁并变得湿润，黏膜中分布着丰
富的毛细血管，可以温暖空气。
2.呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液 内的气体交换无关（ A.肺泡壁很薄 ）
A.胸阔变小，膈顶下降 B.肺内气压变大 C.肺内气压变小，完成吸气 D.肺内气压变大，完成呼气
）
【解析】选C。当肋间肌、膈肌收缩时，胸廓扩大，肺扩
张，肺内气压低于大气压，外界气体通过呼吸道入肺， 完成吸气。
1、呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成，其中 肺 是呼吸系统的主要器官，食物和空气的
共同通道是 咽 。肺的功能是：进行 气体交换 的场所。 2、外界
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
二 氧 化 碳
氧 气
静脉血
动脉血
想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？
组织里的气体交换
1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程： 血液
氧气 二氧化碳
组织细胞
3、交换结果：血液变成含氧稀少、 颜色暗 红的静脉血。带走组织细胞里的废物
肺活量
肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气 体量。 肺活量是体格检查时常常要测量的一个指 标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通 气能力。 一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身 体、健康等因素有关。成年人的肺活量大 约是2500～4000mL。
呼吸运动
Ø呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩 小的运动，包括吸气过程和呼气过程。 Ø呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。 体验：将左手按在胸前，尽 力吸气和呼气，感觉胸骨和 肋骨移动的情况。从中你认 为胸腔体积怎样变？胸腔内 气压怎样变？
气管 支气管 肺 膈
A
B
胸廓的上下径增大
吸气
肋间肌收缩、膈肌收缩 胸廓的前后、上下径增大 胸廓容积增大 肺扩张 空气进入肺
B.肺泡周围的毛细血管壁很薄
C.气管比较长
D.肺泡数量多
【解析】选C。肺泡是进行气毛细血管，肺泡壁与
毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成。这些结
构特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
3.（2009· 山东模拟）人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、
舒张完成的，当呼吸肌收缩时（
吸气 收缩 收缩 增大 扩张 先低于大进入 肺内 气压 间隔
等于
呼气 舒张 舒张 缩小 回缩 先高于 大气压
排出 肺内
讨论:
1.人体内气体交换的原理是什么?
答：气体扩散原理。
2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程?
答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
3.试描述肺泡里的气体交换过程和 组织里的气体交换过程。
O2 CO2
肺泡
进入 3、吸气时，胸廓 扩大 ，腔内气压 减小，气流______ 肺部；呼气时，胸廓 缩小 ，腔内气压 增大 ， 气流 离开 肺部。 4、呼吸运动是由呼吸肌的 舒张 和收缩 而引起的； 呼吸运动的结果，实现了 外界与肺的气体交换 。
开心快餐
谈一谈 通过本节课的学习： 你有哪些收获、感想或触动？
节人体与外界的气体交换
呼吸系统
呼吸系统 气体进出肺的通道，有清洁、湿润空气的作用 的 组 成 肺： 气体交换的场所 呼吸道： 鼻腔 咽 喉 气管 支气管
鼻腔 1 咽 2
喉 3
4 气管
5 支气管
肺 6
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏 膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富 的毛细血管。
鼻
鼻毛 ——阻挡灰尘 黏膜 ——分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌 黏膜内的毛细血管 ——温暖吸入的空气