六年级上信息技术教案-发掘电器的发展变化历程_湘教版

第二课发掘电器的发展变化历程
教学目标：
●知识目标：从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解
注明资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。

●技能目标：
●1、通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作
能力。

2、灵活应用“表格转换为文本”命令。

3、通过自主学习，练习在文档中插入页码、日期，进而达到独立操作的能
力。

●情感目标：1、激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。

2、培养学生从网络中获取、筛选、整理资料的能力，初步认识网络。

教学重点：
正确使用“表格转换文本”命令，插入页码、日期。

教学难点：
“表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。

课前准备：多媒体，局域网
课时：1课时
教学过程：
第二种方法：复制网页中文字和图片
三、出示任务
1、明确任务要求：
大家已经清楚操作流程了，操作前小组成员要明确分工，并在搜集资料的后方注明资料的来源。

教师活动
2、在弹出的对话框中选择“段落标记”选项后，单击“确定”按钮。

如图：
板书：
三、出示任务
任务二：整理资料，将表格转换成文本并添加资料出处。

一、添加收集日期
同学名收集的资料都比较多，们不仅要注明资料的出处，还要给
②插入页码
执行“插入”“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码的“位置”和“对其方式”后，单击“确定”按钮。

如图：。