【山东中医药高等专科学校】-针灸推拿-专业建设方案

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【山东医学高等专科学校】-药学专业建设方案

【山东医学高等专科学校】-药学专业建设方案

山东医学高等专科学校药学专业建设方案一、专业建设基础今后十年是我国深入推进医药卫生体制改革,全面建设小康社会的关键时期,医药产业与人民群众健康水平密切相关,是山东省“十二五”发展规划的支柱产业,加强药学高技能人才的建设迫在眉睫,急需一大批在药品生产、经营、管理、使用等一线工作的高素质技能人才,医药卫生行业对高职高专药学专业人才的需求呈现数量大,素质要求高的特点。

山东医学高等专科学校药学专业始办于1954年,是该校建立最早、具有显著优势和特色的专业之一,现为山东省高等学校省级特色专业、山东省高等学校省级教学团队、山东省职业教育骨干示范专业、山东省首批职业教育教学改革试点专业、山东省劳动厅医药商品购销员培训鉴定基地、全国卫生专业技术资格考试药学专家委员会成员单位。

该专业师资力量强,专业基础厚实,已成为在全国同类学校具有较强影响力的优势专业,主持完成的教育部和卫生部《药学专业整体教学改革方案研究》和《药品经营与管理专业指导性教学计划和教学大纲》已在全国同类院校推广实施,连续11年主编完成《全国卫生专业技术资格(药士)考试士大纲和指南》及题库建设工作任务。

主编药品类专业国家及卫生部规划教材20余部,校企合作开发建设校本教材8部,建有省级精品课程3门。

先后承担教育部、卫生部、省自然科学基金课题和省科技攻关计划课题等省部级科研课题9项、获省科技进步奖、省级教学成果奖、省高等学校优秀科研成果奖等奖励7项,发表论文80余篇。

该专业教学仪器设备较先进,参照GMP标准,建设了具有技能训练、职业鉴定和技术服务功能的药学实验中心,拥有三级甲等医院、省市级大型制药企业和医药公司等实训实习基地30余家,是山东省药学专业高技能人才培养的重要基地。

近年来,该专业主动适应医药卫生事业发展需求,培养面向各级医疗卫生机构、制药企业、医药公司、社区药店等一线工作需要的高素质技能型药学专门人才,高职教育特色鲜明,人才培养成绩突出,毕业生综合素质高,“双证书”获得率高,受到用人单位广泛赞誉,省内外许多医院、制药企业和医药公司到校提前预订实习生,实现了带薪顶岗实习直通就业,毕业生供不应求。

14山东中医药大学中医学专业(5+3一体化、针灸推拿方向)本科阶段分制培养方案

14山东中医药大学中医学专业(5+3一体化、针灸推拿方向)本科阶段分制培养方案

中医学专业(“5+3”一体化)(针灸推拿学)本科阶段学分制培养方案专业代码:100501k一、培养目标与基本要求(一)总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的,比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识,掌握必备的现代医学知识,系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能,具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。

(二)基本培养要求1. 知识要求(1)掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法,掌握一定的与专业学习相关的中国传统文化知识,并能用于指导未来的学习和医学实践。

(2)系统地掌握中医学基础理论与基本知识。

(3)系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。

(4)掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。

(5)掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。

(6)系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。

(7)熟悉医学心理学、医学伦理学的有关知识。

2. 能力要求(1)具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地病情诊察、病史采集、病历书写能力。

(2)具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。

(3)具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。

(4)具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。

(5)具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。

(6)具备一定的英语听、说、读、写、译方面的技能,具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力,初步具有从事本专业翻译、研究的业务素质和能力。

(7)具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力,达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。

具有较强跟踪本学科发展趋势、自主获取知识和终身学习的信息素养。

(8)具有较强的传承学习、临床研究能力,并有一定的临床教学能力。

3. 素质要求(1)政治思想素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,具有坚定的理想信念,愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。

针灸科重点专科建设规划范文

针灸科重点专科建设规划范文

针灸科重点专科建设规划范文第一篇:针灸科重点专科建设规划范文针灸科重点专科建设规划中医专科建设是提高中医临床的重要途经和基础工作,是继承发扬中医特色优势的突破口,是满足人民群众对中医医疗保健的需求,是促进中医医院内涵建设的需要,是中医学科建设和中医药学术发展的基础,更是中医医院生存和发展的重要途径。

通过学习实践科学发展观,我对本院针灸专科的发展做了一次调研,再次证明了特色专科发展的强劲势头和永恒的生命力。

一、基本情况介绍针灸科是我省重点中医药专科,是国家中医药管理局2007年正式确定的“十一五”重点专科建设单位,是我院多年来始终保持传统优势的重点科室。

科室现有副主任医师1名,主治医师3名,住院医师5名,护理人员4名。

设有环境舒适的针灸理疗室、推拿室、熏蒸室、牵引室、灸疗室、治疗室、住院部等。

针灸科在坚持针灸、推拿、牵引、火罐、电针、火针、三棱针(刺络放血)、温针灸、隔物灸等传统疗法的基础上,不断继承创新,先后引进了脊柱短杠杆微调推拿手法、醒脑开窍针法、冬病夏治疗法、中药离子导入疗法、中频治疗、中药熏蒸疗法、蜡疗、储药罐治疗等特色疗法。

治疗范围包括内科、骨伤科、妇科、儿科、五官、皮肤等多系统疾病,完全能够满足临床患者的就诊需求,为门诊及住院患者提供优质的诊疗服务。

二、科学规划稳步发展突出特色继承创新制定科学的近期与长期相结合的规划,是专科特色可持续发展的战略目标;突出特色,继承创新是重点专科建设的灵魂;以人为本,人文关怀是特色服务的精髓;高科技服务手段是注入专科建设的新鲜血液。

我院专科建设始终平着“人无我有是独创技术,人有我优是优势技术,人多我精是特色技术”的发展理念,倡导科技兴院,打造医院品牌,创新服务观念,特色服务群众。

1、准确定位,精心选项。

面对竞争日益激烈的医疗市场,医院领导班子认真全面地对本地所有医疗单位进行摸底分析,找出他们各自的优势、弱势,寻找我院专科选项定位的突破口,在知己知彼的基础上最终选定把具有中医传统特色疗法的针灸推拿、中药熏蒸做大做强,扩建成立了针灸专科,率先申报甘肃省中医重点专科建设。

2020年山东中医药大学19专科针灸推拿病理学(专)期末考试补考题库

2020年山东中医药大学19专科针灸推拿病理学(专)期末考试补考题库

20年山东中医药大学病理学病理学(专)期末考试补考题库在线作业、在线考试题库(复制快捷键:Ctrl+C 查找快捷键:Ctrl+F)一、单选题1.(1分)炎症局部的基本病变是A. 变性、坏死、增生B. 变质、渗出、增生C. 炎症介质的释放D.血管变化及渗出物形成参考答案:B2.(1分)炎症时哪种细胞最先渗出A. 巨噬细胞B. 嗜中性粒细胞C. 淋巴细胞D. 浆细胞参考答案:B3.(1分)肠上皮化生易发生于A. 食管B. 胃C. 支气管D. 胆囊参考答案:B4.(1分)肉芽组织是A. 组织细胞增生为主的结节状病灶B. 局灶性炎性息肉C. 局灶性炎性假瘤D. 以新生毛细血管和成纤维细胞增生为主参考答案:D5.(1分)左心衰竭时发生瘀血的脏器是A. 肝B. 肺C. 肾D. 脑参考答案:B6.(1分)心力衰竭细胞是指A. 心力衰竭时某些形态特殊的心肌细胞B. 矽肺致右心衰竭时,肺内吞噬矽尘的巨噬细胞C. 褐色硬变肺内含有含铁血黄素的巨噬细胞D. 心力衰竭时肺内吞噬炭末的巨噬细胞参考答案:C7.(1分)某患者一侧输尿管结石致肾盂积水、肾萎缩,这种萎缩主要属于下列类型中的哪一种?A. 营养不良性萎缩B. 失用性萎缩C. 内分泌性萎缩D. 压迫性萎缩参考答案:D解析大量液体在肾脏积聚,对肾实质产生压迫,影响血液循环,最终导致萎缩8.(1分)对小叶性肺炎病变描写错误的是A. 病变起始于肺泡B. 病变起始于细支气管C. 以细支气管为中心的化脓性炎症D. 病灶大小不等,直径多在0.5-1.0cm参考答案:A9.(1分)胃粘膜活检报告为肠上皮化生,可能为A. 肠粘膜异位B. 胃溃疡C. 慢性浅表性胃炎D. 慢性萎缩性胃炎参考答案:D10.(1分)下列哪种组织的再生能力较差A. 表皮B. 血细胞C. 骨骼肌D. 粘膜上皮参考答案:C11.(1分)我国门脉性肝硬化的原因主要是A. 慢性酒精中毒B. 病毒性肝炎C. 营养缺乏D. 砷中毒参考答案:B12.(1分)全身营养不良时,首先发生萎缩的组织或器官是A. 肌肉组织B. 脂肪组织C. 肝D. 脑参考答案:C13.(1分)下列哪种组织的再生能力较差A. 表皮B. 血细胞C. 骨骼肌D. 粘膜上皮参考答案:C14.(1分)术后好发血栓的部位是。

2023高考_山东中医药大学王牌专业及优势专业

2023高考_山东中医药大学王牌专业及优势专业

2023山东中医药大学王牌专业及优势专业山东中医药大学王牌专业山东中医药大学优势专业由山东中医药大学历届学长学姐实名推荐:1、针灸推拿学推荐指数: 4.5(536人推荐)2、中医学推荐指数: 4.5(508人推荐)3、中药学推荐指数: 4.4(460人推荐)4、中西医临床医学推荐指数: 4.1(354人推荐)5、制药工程推荐指数: 4.1(315人推荐)6、药学推荐指数: 4.4(215人推荐)山东中医药大学人气专业专业名称推荐指数食品卫生与营养学5.0针灸推拿学4.5中医学4.5中药学4.4药学4.4公共事业管理4.3山东中医药大学优势专业针灸推拿专业培养目标:主要培养具备中医学、现代医学和针灸推拿基本知识、基本理论,具备中西医临床诊疗技能,能从事针灸、推拿及康复医疗工作的高等技术应用型人才。

就业方向:在各级医院、社区医疗卫生院、疗养院、康复中心的针灸科、按摩科、康复科、疼痛科、保健科从事针灸、推拿及康复医疗工作及涉外医疗针灸按摩、保健等工作。

山东中医药大学专业推荐国家品牌专业制药工程(专业代码:081302)、针灸推拿学(专业代码:100502K)。

省部重点专业中医学(专业代码:100501K)。

山东中医药大学重点学科针灸推拿学本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识,以及中医临床技能、针灸、推拿医疗技术。

毕业生可以在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作。

中药学本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识,接受系统的中药学专业的'基本训练。

毕业生可以在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作。

中医学本专业学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能,以及自然科学和现代医学的知识。

毕业生能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

2020年山东中医药大学19专科针灸推拿中药学(二)(专)期末考试补考题库

2020年山东中医药大学19专科针灸推拿中药学(二)(专)期末考试补考题库

20年山东中医药大学中药学(二)(专)期末考试补考题库在线作业、在线考试题库(复制快捷键:Ctrl+C 查找快捷键:Ctrl+F)一、单选题1. (2分)治疗精血不足,视力减退者,宜选用的药物是A. 枸杞子B. 墨旱莲C. 黄精D. 玉竹E. 百合参考答案:A2. (2分)醋炙香附的目的是A. 增强疗效B. 减低毒性C. 改变药性D. 便于服用E. 有利贮藏参考答案:A3. (2分)大青叶的功效是A. 清热解毒,凉血止痢B. 清热解毒,凉血消斑C. 清热解毒,凉血散肿D. 清热解毒,燥湿止带E. 清热解毒,利水消肿参考答案:B4. (2分)生首乌制熟的目的是A. 减低毒性B. 改变药性C. 增强疗效D. 便于服用E. 有利贮藏参考答案:B5. (2分)两种药物配伍能产生剧烈的毒性反应或副作用,这种配伍关系属于A. 相须B. 相使C. 相反D. 相杀E. 相恶参考答案:C6. (2分)属于十八反的是A. 陈皮配半夏B. 石膏配牛膝C. 乌头配半夏D. 生姜配黄芩E. 丁香配郁金参考答案:C7. (2分)我国现存最早的本草专著是A. 《开宝本草》B. 《嘉祐本草》C. 《神农本草经》D. 《新修本草》E. 《本草拾遗》参考答案:C8. (2分)治疗热病高热,热极生风,惊痫抽搐的要药是A. 地龙B. 羚羊角C. 钩藤D. 天麻E. 全蝎参考答案:B9. (2分)我国最早的中药炮制专著是A. 《雷公炮炙论》B. 《本草拾遗》C. 《炮炙大法》D. 《神农本草经》E. 《新修本草》参考答案:A10. (2分)主治米面薯芋类积滞的药物是A. 神曲B. 麦芽C. 莱菔子D. 鸡内金E. 薄荷参考答案:B11. (2分)既能清热利湿,又能凉血解毒的药物是A. 栀子B. 芦根C. 淡竹叶D. 天花粉E. 知母参考答案:A12. (2分)善于治疗乳痈的药物是A. 金银花B. 连翘C. 紫花地丁。

针灸推拿学专业就业现状及前景分析

针灸推拿学专业就业现状及前景分析

针灸推拿学专业就业现状及前景分析针灸和推拿属养生治病之道。

针、灸有别,针法指在体表的腧穴上进行针刺、叩击、放血等操作,灸则指用艾绒做成艾柱、艾條或艾绒装入温灸器中,点燃后熏灼皮肤的一定穴位,进行温热刺激。

推拿手法,是操作者用手或肢体其他部分刺激治疗部位和活动患者肢体的规范化技巧动作。

通过针灸推拿治疗,可以疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳、促进人体气血充足,充分调动病人的积极性,使病人保持乐观开朗的态度,不仅可以延长病人的寿命,达到养生保健的作用,而且会使病人保持健康的生活态度,更好的享受生活。

分析针灸推拿学专业的就业现状及前景,有利于中华传统医学的更好发展,更好的继承传统,发展中医文化,让更多的人享受到针灸推拿的魅力。

标签:针灸;推拿;就业;前景;养生随着社会经济的不断发展,人们的的养生意识越来越强,针灸推拿也越加受到重视,所以各大中医院校不断扩招针灸推拿学专业的人才。

随着针推专业人才的增多,毕业生就业压力不断增大,考研形勢也越来越严峻,大多数同学都面临着考研难、就业难的问题。

面对就业、考研还是自主创业,大多数应届毕业生都存在很多困惑和疑虑。

我们通过对近几届毕业生考研率、就业率、各个等级的医院人才招收情况的调查统计,以及大家对就业单位的选择方面进行调查,分析针灸推拿学专业就业现状和同学们的就业想法,从而对针灸推拿学的就业前景作出分析,以便学生能够更好地作出选择,也有利于针灸推拿学专业更好地发展。

1 针灸推拿学发展现状概述针灸推拿学科是我国传统中医学中一个重要分支,它的特色突出表现在理论体系相对独立、完整。

治疗手段特色鲜明,临床运用极为广泛,并且在建国以后的发展中已经形成了完整的教育体系。

尤其是在中医药国际传播中,针灸学已经成为中医药国际化发展的排头兵。

随着人民健康理念的转变,针灸推拿疗法在预防、保健领域里显示出巨大的发展潜力,有着极大的社会需求[1]。

针灸学不但疗法独特,而且疗效显著。

尤其是近年来西方发达国家深受医源性疾病和不断上涨的医药费用负担所困扰,对替代医学的关注程度日益提高,针灸医学也越来越受到国际主流医学界的重视。

谈高职院校《针灸推拿技术》实训课的改革

谈高职院校《针灸推拿技术》实训课的改革
【 教改创新 】
谈高职院校《 针灸推拿技术》 实训课 的改革
吕美珍 ( 山东 中医药高等专科学校 , 山东 烟台 249 ) 6 19
摘要 : 实践性教 学是高职院校教 学的重要 一环 , 本文以《 灸推拿技术》 针 的教学为例 论述 了实训课教 学改革必 须从 编制教 学 目标 、 编写 实训教材 、 改革教 学方法、 改革 管理体制四个方 面入 手进行 系统、 面的改革 , 全 才能确保
- 一
了解企 业 的实际生产 管理活 动及成本 管理 的要求 , 同 时搜集整理实验所需素材 ,编撰 一套高质量 的实验教
材。
总之 ,未来 成本会计实验教 学的创新要 以内容的 重构 为基 础 , 教学 目标 的制 定 、 案的设计 、 材的 从 教 教 编撰等多方面人手 , 多层 次的实验手段 , 运用 由一支有 经验 、 高水平 的实验指导教 师队伍组织学生完成 , 培养 代能适应社会经济发展 的高素质 、 创新 型 、 复合型高 级管理人才 。
教材是知识 的载体 ,编写好 的实训教材是 提高实 训教学质量 的关键 。为 了明确每 次实训课 的要求 以及 所要达到的实训效果 , 必须要有 成文的实训教材 , 以明 确实训 目标 , 当前还没有统一 的实训教材 的情 况下 , 在 从本校的实际 出发 ,满足学科发 展和实训教学 改革的 需要 , 发挥群体优势 , 和编写校本实训教材 是很有 制订 必要的。实训教材包括若 干个实训项 目, 每个实训项 目 从 目的要求 、 标本教具 、 实训方式 、 实训 内容和方 法 、 思

参考文献 :
[ 教育部关于开展 高等学校 实验教 学示范 中心建设和评 审工 1 ]
作 的通 知 【】 高[058 . z. 教 2 0]号

针灸推拿学专业就业现状及前景分析

针灸推拿学专业就业现状及前景分析

针灸推拿学专业就业现状及前景分析作者:李繁荣王健孙千淼来源:《中国卫生产业》2017年第11期[摘要] 针灸和推拿属养生治病之道。

针、灸有别,针法指在体表的腧穴上进行针刺、叩击、放血等操作,灸则指用艾绒做成艾柱、艾条或艾绒装入温灸器中,点燃后熏灼皮肤的一定穴位,进行温热刺激。

推拿手法,是操作者用手或肢体其他部分刺激治疗部位和活动患者肢体的规范化技巧动作。

通过针灸推拿治疗,可以疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳、促进人体气血充足,充分调动病人的积极性,使病人保持乐观开朗的态度,不仅可以延长病人的寿命,达到养生保健的作用,而且会使病人保持健康的生活态度,更好的享受生活。

分析针灸推拿学专业的就业现状及前景,有利于中华传统医学的更好发展,更好的继承传统,发展中医文化,让更多的人享受到针灸推拿的魅力。

[关键词] 针灸;推拿;就业;前景;养生[中图分类号] R245 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654(2017)04(b)-0170-04随着社会经济的不断发展,人们的的养生意识越来越强,针灸推拿也越加受到重视,所以各大中医院校不断扩招针灸推拿学专业的人才。

随着针推专业人才的增多,毕业生就业压力不断增大,考研形势也越来越严峻,大多数同学都面临着考研难、就业难的问题。

面对就业、考研还是自主创业,大多数应届毕业生都存在很多困惑和疑虑。

我们通过对近几届毕业生考研率、就业率、各个等级的医院人才招收情况的调查统计,以及大家对就业单位的选择方面进行调查,分析针灸推拿学专业就业现状和同学们的就业想法,从而对针灸推拿学的就业前景作出分析,以便学生能够更好地作出选择,也有利于针灸推拿学专业更好地发展。

1 针灸推拿学发展现状概述针灸推拿学科是我国传统中医学中一个重要分支,它的特色突出表现在理论体系相对独立、完整。

治疗手段特色鲜明,临床运用极为广泛,并且在建国以后的发展中已经形成了完整的教育体系。

尤其是在中医药国际传播中,针灸学已经成为中医药国际化发展的排头兵。

高职高专《经络与腧穴》教学方法探索

高职高专《经络与腧穴》教学方法探索

高职高专《经络与腧穴》教学方法探索收稿日期:2018-03-01课题项目:山东省高等职业教育针灸推拿专业教学指导方案,编号JXZDFA03作者简介:杨晓平(1988-),女,山东烟台人,山东中医药高等专科学校,硕士,助教,研究方向为针灸推拿专业教学改革研究。

《经络与腧穴》是根据高职高专人才培养目标要求,以职业能力培养为重点,校院合作开发的一门适应针推专业岗位群要求的核心技能课程。

本课程是针推专业的基础课,在针推专业教学中具有十分重要的地位,是中医学理论体系不可分割的重要组成部分。

随着教育改革的深入,传统的教学理念和方法已不适应《经络与腧穴》课程的教学,笔者认为只有在理论、实训、考核三个方面的教学实践中总结经验,采取优化的教学策略,结合多种教学方法,才能发挥学生的主体作用,让学生在愉悦的心情下完成学习任务。

一、实训教学改革《经络与腧穴》实训课程主要内容就是画经点穴。

传统实训教学模式多为老师讲授演示,学生被动接受,学习兴趣不高。

主要存在以下问题:(1)解剖结构的认知不熟练,穴位定位不准确。

如常见神经、血管、肌腱、韧带、骨性标志等。

(2)个别经脉穴位太多,学生容易记混。

(3)指导时间有限,不能照顾到每个学生。

(4)个别学生自制力较差,教师精力有限,不能实时监督。

(5)实训演示时,后边同学因为距离问题,看的不是很清楚。

随着医学教育改革的不断深化,培养和提高实践能力和创新意识,已成为实验教学教育的关键[1],学生的实际动手能力能直接反映出教学质量的好与坏。

为发挥学生的主观能动性,提高实践能力,《经络与腧穴》实训教学改革势在必行。

我系实训教学主要采用PBL 教学法,PBL 教学法是西方的主流教学模式[2-3],是一种非常开放自由的学习方式,通过任务驱动,可激发学生主动探索学习,形成以学生为中心,老师为主导的课堂氛围。

具体操作如下:(1)划分小组。

一个班级70人,化为7组,每组10人。

(2)分配任务。

两组负责经脉运行,两组负责穴位定位,剩下三组负责穴位局部解剖。

2023针灸推拿学专业排名前十的大学有哪些

2023针灸推拿学专业排名前十的大学有哪些

2023针灸推拿学专业排名前十的大学有哪些2023针灸推拿学专业排名前十的大学名单整理2023针灸推拿学专业排名第一的大学是北京中医药大学;针灸推拿学专业排名第二的大学是上海中医药大学。

以下是整理的2023针灸推拿学专业排名前十的大学名单,大家可以看一看。

排名学校名称专业名称1北京中医药大学针灸推拿学2上海中医药大学针灸推拿学3南京中医药大学针灸推拿学4天津中医药大学针灸推拿学5黑龙江中医药大学针灸推拿学6广州中医药大学针灸推拿学7成都中医药大学针灸推拿学8辽宁中医药大学针灸推拿学9浙江中医药大学针灸推拿学10山东中医药大学针灸推拿学2023针灸推拿学专业的就业前景怎么样随着中医理论逐渐深入生活,针灸推拿学专业也广为大众所接受,因此有不错的就业前景。

毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作,也可在高等院校从事教育教学工作。

针灸推拿学专业学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科,在中医科研机构、海外医疗机构,在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作或继续攻读研究生。

2023针灸推拿专业的课程课程:中医基础理论,中药学,方剂学,人体解剖学,诊断学基础等;专业基础课及专业课主要有:经络腧穴学,刺法灸法学,推拿功法学,推拿手法学,推拿人体操作学,实验针推学,针灸治疗学,推拿治疗学,中、西医内科学,中医骨伤科学,康复医学等。

介绍:针灸推拿专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识,受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练,具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

培养目标:针灸推拿专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

针灸推拿学院- 山东中医药大学-教务处

针灸推拿学院- 山东中医药大学-教务处

针灸推拿学院- 山东中医药大学-教务处
针灸推拿学院
2021级普通全日制本科生转专业遴选方案
为进一步深化学分制改革,适应学生个性发展需要,提高学生学习的积极性和创造性,根据山东中医药大学普通全日制本科生转专业管理办法,结合学院实际,制定我院2021
级普通全日制本科生转专业遴选方案。

一、领导小组组长:杨继国
成员:王军高巧林张永臣杨佃会井夫杰秘书:孔庆悦二、拟接收专
业人数
专业(方向)
针灸推拿学本科针灸推拿学本科(英语)针灸推拿学本科(康复医学)
合计
人数 0 37 15 52
三、工作安排 1、报名
学生提交教务处转专业申请表;个人历年成绩单和学分绩点班级排名(导出格式:正
方教务系统-成绩管理-查询、打印-个人成绩打印-个人历年成绩单-输入学号-查询-点击
右键菜单-单个打印),转出学院盖章;获奖证书、发表论文、参与课题、出版著作、发
明专利等个人证明材料复印件。

有违纪和课程不及格记录的同学不允许转入针灸推拿学专业。

2、资格审查
学院视报名人数、转专业意愿、学生班级排名、特长等情况综合排名择优确定参加笔
试和面试人员。

3、笔试
笔试内容为中医基础理论,学院统一组织闭卷考试。

4、面试
依据笔试成绩确定参与面试人员,学生自我介绍,尤其是自己的特长、爱好以及获得的奖励等,并陈述转专业理由。

拟转入针灸推拿本科(英语方向)的学生可以用英语作简要介绍。

学院转专业领导小组依据笔试和面试成绩择优录取转专业学生,解释权归针灸推拿学院。

针灸推拿学院 2021年5月30日
感谢您的阅读,祝您生活愉快。

针灸推拿专业建设与方案

针灸推拿专业建设与方案

... 高等职业学校专业建立开展针灸推拿专业建立方案目录一、建立根底错误!未定义书签。

〔一〕专业现状1〔二〕需求分析2〔三〕思考5二、建立目标6〔一〕总体目标6〔二〕具体目标6三、建立内容8〔一〕校院对接,创新“三循环,多段式〞人才培养模式9〔二〕“课证融合〞课程体系建立32〔三〕基地建立32〔四〕课程建立34〔五〕教学团队建立错误!未定义书签。

〔六〕教学运行与保障40〔七〕教学质量监控41〔八〕社会效劳44四、建立进度45五、资金预算错误!未定义书签。

六、预期效果错误!未定义书签。

〔一〕“三循环、多段式〞的人才培养模式成为针灸推拿优秀高端技能型人才培养的范例51〔二〕校内外实训基地成为高技能人才培养的重要保障51-〔三〕建立优质教学资源及教学团队51〔四〕社会效劳能力明显增强效益显著52 七、专业建立保障措施52〔一〕思想保障52〔二〕制度保障52〔三〕组织保障53z..专业名称:针灸推拿专业代码:工程负责人:工程参谋:工程组成员:一、建立根底〔一〕专业现状针灸推拿专业自1999年开办高职高专教育以来,在办学中坚持以效劳为宗旨,以就业为导向,基于针灸推拿过程,注重实践教学,强化校内教学实训与校外实习严密结合。

学校与医院合作共同办学,取得了一定的成果,注重教学研究,与多个国家建立了合作关系,面向社会开展中医技术培训,提供多项社会效劳。

针灸推拿专业主要培养适应卫生事业开展需要的具有中国传统“大医精诚〞底蕴,掌握中医药根本知识和理论以及技术标准,全面开展的优秀高端技能型针灸推拿人才。

毕业后,能在各级医疗卫生行业及康复保健机构从事中医保健治疗工作。

自1999年以来,先后录取了12届学员,现有在校生230多名,已经毕业学生600余人,他们分别走向了医疗单位和保安康复机构。

历届毕业生在各自的工作岗位上发挥着重要作用,他们已成为针灸推拿科室技术骨干和医疗保健机构的核心技术力量,有的甚至被部队医院破格任用和提拔。

【山东中医药高等专科学校】-针灸推拿-专业建设方案

【山东中医药高等专科学校】-针灸推拿-专业建设方案

中央财政支持高等职业学校针灸推拿专业建设方案山东中医药高等专科学校2011年10月针灸推拿专业建设领导小组组长:金鲁明副组长:战文翔吕美珍秘书:武永刚成员:苏培庆王德敬宋少军辛铭金隋淑雪景政高华伟王志磊李志宏王晓燕2011.11-2013.10目录一、专业建设基础和优势---------------------------------------------- 11.加强教学条件建设,强化实践能力培养 ---------------------------- 22.坚持服务和发展相结合,提升社会服务能力 ------------------------ 33.加强课程与教材建设,提升专业建设水平 -------------------------- 44.专业建设背景 -------------------------------------------------- 5二、专业建设目标、思路和措施---------------------------------------- 61.专业建设目标 -------------------------------------------------- 62.专业建设的思路 ------------------------------------------------ 73.专业建设的措施 ------------------------------------------------ 7三、人才培养方案的实施、调整---------------------------------------- 81.现有的人才培养方案实施情况与效果 ----------------------------- 8 2.进一步修改、调整人才培养方案 --------------------------------- 9 四、师资队伍建设的目标、思路与措施--------------------------------- 111.师资队伍建设目标 -------------------------------------------- 11 2.加强师资队伍建设的思路与措施 -------------------------------- 11 五、教学内容与课程体系改革的目标、思路与措施----------------------- 141.教学内容与课程体系改革的目标、思路 -------------------------- 14 2.教学内容与课程体系改革的主要措施 ---------------------------- 14六、教材建设的目标、思路与措施------------------------------------- 18七、教学设施建设的目标、思路与措施--------------------------------- 19八、教学管理的目标、思路与措施------------------------------------- 201.教学管理目标 ------------------------------------------------ 20 2.教学管理的思路和措施 ---------------------------------------- 20 九、产学研合作的目标、思路与措施----------------------------------- 211.产学研合作的目标 -------------------------------------------- 21 2.产学研合作的思路与措施 -------------------------------------- 21 十、专业文化建设的目标、思路与措施--------------------------------- 221.专业文化建设的目标 ------------------------------------------ 22 2.专业文化建设的思路与措施 ------------------------------------ 22 十一、社会服务的目标、思路与措施----------------------------------- 24 1.社会服务的目标 ---------------------------------------------- 24 2.社会服务的思路和措施 ---------------------------------------- 24 十二、组织与政策保证----------------------------------------------- 251.加大领导力度,成立专业建设领导小组 --------------------------- 252.资金保障 ----------------------------------------------------- 253.制度保障 ----------------------------------------------------- 26 十三、建设进度与预期绩效------------------------------------------- 26 十四、专业建设预算------------------------------------------------- 29一、专业建设基础和优势山东中医药高等专科学校始建于1958年,是一所省属全日制普通高等专科学校。

山东中医药大学中医学专业一体化、针灸推拿方向本科阶段分制培养方案【可编辑全文】

山东中医药大学中医学专业一体化、针灸推拿方向本科阶段分制培养方案【可编辑全文】

中医学专业(“5+3”一体化)(针灸推拿学)本科阶段学分制培养方案专业代码:100501k一、培养目标与基本要求(一)总体培养目标培养适应我国经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的,比较系统地掌握中医学基础理论和基本知识,掌握必备的现代医学知识,系统掌握针灸推拿专业知识和诊疗技能,具备能胜任各级中医医疗机构、各级综合性医疗机构及教育科研单位的针灸推拿临床、教学、科研工作初步能力的高素质应用型人才。

(二)基本培养要求1. 知识要求(1)掌握与中医学相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法,掌握一定的与专业学习相关的中国传统文化知识,并能用于指导未来的学习和医学实践。

(2)系统地掌握中医学基础理论与基本知识。

(3)系统掌握针灸推拿学基础理论与基本知识。

(4)掌握针灸推拿治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识。

(5)掌握中医药治疗常见病的临床诊疗知识。

(6)系统地掌握西医基础医学与临床医学知识。

(7)熟悉医学心理学、医学伦理学的有关知识。

2. 能力要求(1)具有熟练运用中医理论进行全面、系统、准确地病情诊察、病史采集、病历书写能力。

(2)具有正确运用中医理法方药对常见病、多发病进行诊疗的能力。

(3)具有熟练掌握经脉循行、腧穴定位及针灸推拿常用手法的能力。

(4)具有熟练运用针灸推拿相关知识对常见病、多发病进行诊疗的能力。

(5)具有运用西医学知识对患者进行诊断和治疗的能力。

(6)具备一定的英语听、说、读、写、译方面的技能,具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力,初步具有从事本专业翻译、研究的业务素质和能力。

(7)具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力,达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。

具有较强跟踪本学科发展趋势、自主获取知识和终身学习的信息素养。

(8)具有较强的传承学习、临床研究能力,并有一定的临床教学能力。

3. 素质要求(1)政治思想素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,具有坚定的理想信念,愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。

山东高等职业学校特色专业建设标准-山东医学高等专科学校

山东高等职业学校特色专业建设标准-山东医学高等专科学校
5.教学
资源
5.1资源建设
专业教学资源先进、丰富;教学资源应充分反映专业发展趋势与建设水平,致力于教学改革,在专业标准、课程标准、教学内容、教学方法、实践教学等方面具有优势和特色。
5.2平台运行
管理
确保网络教学资源的合理性、易用性和可扩展性,资源能够广泛共享,形成适合中等和高等职业学校教师教学、学生探索知识、自主学习的便捷平台。
1.3人才培养方案
培养目标符合我省经济社会发展要求;培养规格定位准确;方案体现工学结合、校企合作、顶岗实习等人才培养模式和全面推进素质教育要求;质量保障体系健全有效;人才培养方案具有示范性、可操作性和可借鉴性;充分体现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。
4.课程
建设
4.1教学内容与课程体系改革
构建了以职业能力为核心的课程体系;课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位职业资格要求;教学内容、课程体系改革力度大、成效显著。
4.2教材建设
主编高等职业教育国家规划教材或优秀教材;选用近3年出版的高职高专教材不少于70%;具有高职特色的高质量自编教材。
4.3教学方法与手段改革
6.培养
ห้องสมุดไป่ตู้质量与
社会声誉
6.1人文素养
学生思想道德素养和文化素质水平较高,具有较好的专业知识和基本技能。
6.2职业技能
学生职业技能考核与社会职业资格证书接轨,鼓励学生获取职业资格高级证书,社会开展职业资格考试的专业,学生双证书获取率不低于90%;学生半年顶岗实习率达到100%。
6.3社会声誉
社会声誉高;毕业生普遍受到用人单位好评,毕业生创业率高,近3年毕业生一次平均就业率不少于80%,参加各类职业技能竞赛成绩显著。

山东中医药大学针灸推拿学院简介

山东中医药大学针灸推拿学院简介

山东中医药大学针灸推拿学院简介
刘勇军
【期刊名称】《山东中医药大学学报》
【年(卷),期】2005(29)5
【摘要】针灸推拿学院前身是针灸系,成立于1987年,1998年更名为针灸推拿学院,1981年始招收硕士研究生,2003年获博士学位授予权.通过近20年的发展,学院已形成学历层次结构完整、专业独具特色的培养体系.
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】针灸推拿学;学院简介;山东中医药大学;硕士研究生;学位授予;结构完整【作者】刘勇军
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】R245-4;R78-4
【相关文献】
1.中医药教学科研一线的辛勤耕耘者--第七届“全国优秀科技工作者”、湖南中医药大学针灸推拿学院针灸学教研室主任常小荣教授 [J], 本刊编辑部
2.医学院校开展大学生志愿服务的实践探索——以成都中医药大学针灸推拿学院为例 [J], 戴鸥
3.世界针联官员参加山东中医药大学针灸推拿学院建院20周年庆典 [J],
4.推进灸法技术创新,创立艾灸器国际标准,提高国际针灸话语权——访北京中医药
大学针灸推拿学院院长赵百孝教授 [J],
5.湖南中医药大学针灸推拿学院简介 [J],
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十四五针灸推拿学院发展规划

十四五针灸推拿学院发展规划

针灸推拿学院“十四五”发展规划一、恢复独立建制以来工作完成情况及现状(一)主要发展成就1、专业建设:新增加了理科康复治疗专业,在针灸推拿学专业基础上新开设针灸英语实验班。

2、科研及论文:立项及在研科研课题69项,其中国家级科研课题5项、省部级及厅局级课题51项,论文 164 篇。

3、教学研究课题:立项省级3项,校级7项,大学生创新创业课题8项。

4、学科及基地建设:学院现为国家中医药管理局重点学科《针灸学》建设单位、省刺灸法效应特异性重点研究室承办单位、世界针灸学会联合会国际针灸师培训与考试基地,推拿学科为国家中医药管理局和省中医管理局继续教育培训基地,针灸推拿学院实验室成为省实验教学示范中心。

5、课程建设:学院教师参编国家规划教材及创新教材50余部,其中主编5部,副主编10部;主编学术专著9部,副主编15部;《针灸学》与《刺法灸法学》为省级精品课程,《经络腧穴学》、《针灸治疗学》为校级精品课程;《推拿学》为校级重点建设课程。

5、教学团队建设:《针灸推拿学》为校级特色品牌专业和优秀教学团队,我院共2人在国家级教学大赛中获奖,6人在学校教学比赛中获奖。

(二)存在问题及不足1、学院社会化服务能力有待提高,现有专业无法满足不断增长的社会需求。

2、科研课题高层课题数量有待增加,科研平台建设有待提升。

3、学科建设中针灸、推拿、康复各学科间发展不平衡。

4、教学及课程建设中教学研究力度不够,立项不足且教学论文少。

5、人才队伍建设中青年教师综合能力有待发展和提高,博士毕业生比例较低。

6、学生培养中学生普遍中医理论的传承不足,研究生培养中的创新思维能力有待提高;本科及专科学生的学习主动性及动手实践能力亟待加强。

(三)经验总结1、校领导的支持,学院科学管理和各位老师认真努力是取得成绩的保障。

2、学院认真执行学校制定的青年教师导师制,促进了青年教师的进步提高。

二、指导思想与发展目标(一)形势分析目前,学校处于加快建设高水平有特色的中医药高等院校的关键阶段,也是进一步提高办学层次,加快中医药大学发展建设步伐的重要时期。

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中央财政支持高等职业学校针灸推拿专业建设方案山东中医药高等专科学校2011年10月针灸推拿专业建设领导小组组长:金鲁明副组长:战文翔吕美珍秘书:武永刚成员:苏培庆王德敬宋少军辛铭金隋淑雪景政高华伟王志磊李志宏王晓燕2011.11-2013.10目录一、专业建设基础和优势---------------------------------------------- 11.加强教学条件建设,强化实践能力培养 ---------------------------- 22.坚持服务和发展相结合,提升社会服务能力 ------------------------ 33.加强课程与教材建设,提升专业建设水平 -------------------------- 44.专业建设背景 -------------------------------------------------- 5二、专业建设目标、思路和措施---------------------------------------- 61.专业建设目标 -------------------------------------------------- 62.专业建设的思路 ------------------------------------------------ 73.专业建设的措施 ------------------------------------------------ 7三、人才培养方案的实施、调整---------------------------------------- 81.现有的人才培养方案实施情况与效果 ----------------------------- 8 2.进一步修改、调整人才培养方案 --------------------------------- 9 四、师资队伍建设的目标、思路与措施--------------------------------- 111.师资队伍建设目标 -------------------------------------------- 11 2.加强师资队伍建设的思路与措施 -------------------------------- 11 五、教学内容与课程体系改革的目标、思路与措施----------------------- 141.教学内容与课程体系改革的目标、思路 -------------------------- 14 2.教学内容与课程体系改革的主要措施 ---------------------------- 14六、教材建设的目标、思路与措施------------------------------------- 18七、教学设施建设的目标、思路与措施--------------------------------- 19八、教学管理的目标、思路与措施------------------------------------- 201.教学管理目标 ------------------------------------------------ 20 2.教学管理的思路和措施 ---------------------------------------- 20 九、产学研合作的目标、思路与措施----------------------------------- 211.产学研合作的目标 -------------------------------------------- 21 2.产学研合作的思路与措施 -------------------------------------- 21 十、专业文化建设的目标、思路与措施--------------------------------- 221.专业文化建设的目标 ------------------------------------------ 22 2.专业文化建设的思路与措施 ------------------------------------ 22 十一、社会服务的目标、思路与措施----------------------------------- 24 1.社会服务的目标 ---------------------------------------------- 24 2.社会服务的思路和措施 ---------------------------------------- 24 十二、组织与政策保证----------------------------------------------- 251.加大领导力度,成立专业建设领导小组 --------------------------- 252.资金保障 ----------------------------------------------------- 253.制度保障 ----------------------------------------------------- 26 十三、建设进度与预期绩效------------------------------------------- 26 十四、专业建设预算------------------------------------------------- 29一、专业建设基础和优势山东中医药高等专科学校始建于1958年,是一所省属全日制普通高等专科学校。

学校前身为山东省中医药学校,2004年经国家教育部和山东省政府批准,升格为高等专科学校。

50余年来,学校历经几代人的传承与创新,积淀了深厚的校园文化底蕴,形成了具有自身职业特色的办学理念与办学思路。

近年来,学校坚持高职教育的职业性、开放性和实践性特点,立足于基层医药卫生事业,确立了“以素质教育为基础,以能力培养为本位,培养高素质技能型中医药人才”的办学定位,大力实施质量立校、人才兴校、特色强校战略,形成了“励志笃学、厚德济生”的校训和“团结、严谨、勤奋、奉献”的优良校风,实现了学校健康、快速、可持续发展,逐步成为一所在省内外享有较高知名度的高职高专院校。

我校的针灸推拿专业始建于1983年,至今已有28年的历史。

我们始终坚持以市场需求为导向,以校企合作为平台,以课程建设、教学条件建设、教学方法改革为中心,在实用型针推专业人才培养、促进区域医疗、保健产业发展等方面,取得了可喜的成绩,走出了一条产学结合的办学之路。

目前,已形成了以知名学者、教授为核心,中青年骨干教师为主体,业务水平过硬、职称比例适当、年龄梯队合理的高素质师资队伍;已建成设备先进、门类齐全的实验实训室11个、校企共建专业技能实训基地3个,条件优良的教学实习基地60余所,全面提升了实践教学水平。

多年来,累计为全国针灸推拿医疗和保健行业输送中、高等职业技术应用型人才12000余名。

我校培养的针灸推拿专业毕业生理论知识牢固、实践能力强,深受各级医疗机构及保健企业的欢迎,毕业生就业率达100%,就业范围遍及全国各地,他们奋斗在医疗、保健企业一线,许多已成为全省乃至全国闻名的优秀企业家或业务骨干,为我省乃至全国的医疗、保健企业事业提供了强有力的人才支撑。

1.加强教学条件建设,强化实践能力培养(1)按照“三化”目标,即投资主体多元化、运行机制企业化、基地功能多样化,探索校企合作、资源共享、双方共赢的实训基地建设新模式,突出校内工作性实训基地建设。

以省财政支持的针灸推拿实训中心为依托,将基础实验室、专业实验室进行整合,建立创新实践基地,积极开展“学生自主学习与创新实践”活动。

“针灸推拿实训中心”有经络腧穴实训室、针灸技术实训室、推拿技术实训室Ⅰ、Ⅱ、针推模拟病房、保健实训室Ⅰ、Ⅱ,针推多媒体示教室、针推仪器展示厅、针推康复研究所Ⅰ、Ⅱ,踩跷疗法室、实验针灸室、针推准备室、消毒室。

拥有人体针灸模型、仿古铜人模型、多媒体按摩点穴电子人体模型、针刺手法参数测定仪等针灸仪器设备总值700余万元。

(2)借助校外实训基地,强化工作性实训。

近年来,本专业在校企合作、共建工作性实训基地方面进行了积极探索,通过“订单式”培养建立了稳定的校外工作性实训基地。

这些实训基地的建设,能够实现“实训与工作相结合”、“教学与技术开发相结合”、“员工培训”、“职业技能鉴定”等功能,通过现场教学与现场实训相结合,使学生在“学中做、做中学”中实现教学和实训、工作的互动,有效地落实了学生基本技能的实验和实训。

同时,通过校内工作性实训,学生进行专业技能集训,在真实的环境中完成工作与实训任务,掌握综合操作技能,从而具备校外顶岗实习能力。

(3)实施校企共建共管,着力提升实践教学质量。

以工作过程导向为切入点,建立校企共管的学生顶岗实习机制,实现实习岗位对口、实习过程可控、实习管理规范。

做到:一个目标、四个落实、六个到位。

一个目标:学生顶岗实习一年达到100%。

四个落实:顶岗实习单位落实、行业企业指导教师落实、考核标准落实、实习经费落实。

六个到位:顶岗实习全过程管理到位、学生顶岗实习到位、教师指导到位、顶岗实习课堂建设到位、考评跟踪到位,经费支撑到位。

逐步建立起校企联动、分工协作、共同考核、证书管理的实习基地运行机制。

实行以企业为主的校企双方考核办法,企业根据学生的职业素养、工作态度、敬业精神、专业技能、协作能力、创新意识、出勤率、实习日志、实习报告等方面形成学生实习成绩,其成绩占顶岗实习总成绩的70%。

学校根据学生的日常管理、实习总结、技能锻炼效果给予考核,其成绩占顶岗实习总成绩的30%。

顶岗实习成绩计入学生成绩档案,学生实习成绩合格,由校企双方共同颁发认定的工作经历证书;实习成绩不合格,按学校考试成绩管理办法有关规定执行。

2.坚持服务和发展相结合,提升社会服务能力近年来,我校针灸推拿专业面向行业企业实际需求,承担了与专业相关的技术服务项目,在针灸推拿技术推广、社会服务和面向社会开展培训等方面有显著成果,并对行业高技能人才培养起到促进作用。

(1)中医适宜技术推广:自2002年开始,根据山东省卫生厅、山东省中医药管理局的部署,积极参与山东省乡村医生中医药知识与技能培训、常见病中医适宜技术筛选及推广应用工作。

负责山东省“中医适宜技术”培训项目的整体设计、培训,主持编写了山东省乡村医生中医药培训大纲、培训方案及配套教材,编导、制作了视听教材《常见病中医适宜技术》VCD光盘,并在全省40个县(市)的乡村医生及城市社区卫生服务机构人员中推广使用;在全省举办适宜技术讲座13次;培训人数达6000余名。

在省中医药管理局的直接领导下,我们把此项工作开展得很出色,受到热烈欢迎,收到了很好的社会效益。

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