陕旅版三下《U6 Where is my eraser 第3课时》精品导学案

Unit6 第3课时导学案
教学目标：
一.运用“四会〞词chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所学单词和句型进行对话。

二. 进一步学习句型Where is my …？询问对方自己的东西在哪里，以及各种答复：Look. It’s there, on the floor. 并表示感谢。

教学重点：
掌握本课句型及其答复
教学难点：
熟练句型，运用已学单词替换，练习对话。

教学环节：
一. 学习目标〔2分钟〕
〔一〕运用“四会〞单词chair,desk,window,door,floor, classroom并用所学单词和句型造句和练习对话。

〔二〕学习Where is my …？句型及其答复。

二. 自主学习〔15分钟〕
〔一〕温故知新
运用上节课所学知识操练对话：
1.师生问答。

A: Excuse me, Where is my …
B: Look.It’s there,on/in the...
A: Thank you./Thanks.
2.生生对话。

〔二〕导入新课
听录音Part B，Let’s learn more.学生说出自己听到了什么。

〔三〕互助释疑
同桌间读对话，理解特殊疑问句的用法和答复。

〔四〕探究出招
小组合作用转换方位介词under and near造句，理解其意思。

三. 展示交流2021分钟〕
〔一〕小组展示
小组内练习用英语询问东西所放的位置，自己编写对话。

〔二〕班级展示
指名小组上讲台进行情景练习。

四. 点拨升华〔8分钟〕
〔一〕教师放录音，学生跟读，纠正读音。

〔二〕学生开火车读单词。

〔三〕小组内分角色读对话。

〔四〕上台表演对话。

五. 课堂作业〔5分钟〕
〔一〕作业当堂清
1.单词拼写并说出汉语意思
ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r
fl_ _r cl_ssr_ _m
〔二〕挑战自我Look and choose.
in on near under
1.The cat is ______ the box.
2.The dog is ______the floor.
3.The socks are ______ the chair.
4.A:Where is the desk
B: It’s_______ the window.
5.A:Where are the balls
B: They are _____ the desk.
板书设计：
Unit 6 Where Is My Eraser
A: Where is my eraser
B: It’s there, on the floor.
A: Where is my chair
B: It’s in the bag.
作业
1.单词拼写并说出汉语意思
ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r
fl_ _r cl_ssr_ _m
2.Look and choose.
in on near under
〔1〕The cat is ______ the box.
〔2〕The dog is ______the floor.
〔3〕The socks are ______ the chair.
4. A: Where is the desk
B: It’s_______ the window.
5. A: Where are the balls
B: They are _____ the desk.
第二套
教学目标：
通过游戏、练习等方式稳固本单元知识。

教学重点：
稳固练习本单元所学单词和句型。

教学难点：
通过歌曲的学习，到达情感教育。

教学环节：
一．学习目标〔2分钟〕
〔一〕做游戏，做练习，稳固本单元所学单词和句型。

〔二〕唱歌曲，体会其中的教育意义。

二．自主学习〔15分钟〕
〔一〕温故知新
分角色读对话，复习上节课内容。

A: Excuse me, Su Nan, Where is my …
B: Look. I t’s there, on/in the...
A: Thank you./Thanks.
A: Where is my eraser
B: It’s there, on the floor.
A: Where is my chair
B: It’s in the bag.
〔二〕阅读方法
学唱课本上的歌曲《Where Is Charlie》理解含义。

〔三〕互助释疑
小组内交流歌曲内容。

三．展示交流2021分钟〕
〔一〕请同学上台表演歌曲，教师进行适当的情感教育。

〔二〕请同学上台唱歌曲，稳固所学知识。

〔三〕小组交流Part C〔Look and write〕局部，完成练习。

四. 点拨升华〔8分钟〕
〔一〕教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。

〔二〕指名学生有感情读对话。

五. 课堂作业〔5分钟〕
作业当堂清
〔一〕看图填写正确的单词。

1. two (doors)
2.three ( )
3.four ( )
4. five ( )
5.ten ( ) and ( )
(二)Read and tick or cross.
1. The dog is near the windows.
2. The cat is on the chair.
3. The rabbits are under the box.
4. The elephants are in the zoo.
板书设计：
Unit 6 Where Is My Eraser
A: Where is /are the …？
B: It’s / They’re….
作业
1.看图填写正确的单词。

two (doors) three ( ) four ( ) five ( ) ten ( ) and ( )
2. Read and tick or cross.
〔1〕The dog is near the windows. 〔2〕The cat is on the chair.
〔3〕The rabbits are under the box. 〔4〕The elephants are in the zoo.。