三年级课外阅读训练题14篇

1、我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。

它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。

我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里. 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。

它的花似红云，像彩霞,一枝枝,一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。

当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。

瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。

菊花的姿态更美，有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊！
(一阵北风吹过，百花凋零。

路边似乎已看不到什么花了,其实不然，在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

)
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按____________ 的顺序来写的。

本文的中心句是 _______________ 。

2、把”在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。

________________________________________________________________
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

( ）
（2）形容可看的东西太多，看不过来。

( ）
(3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

（）
4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ .
5、用”____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。

用"====”画出描写菊花千姿百态的句子.
6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么?
2、小院花圃
小院的西面是花圃，一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜
一眼看去，个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ,院子东面种着____________ ,南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。

2 、读句子,想想带点词的意思，给合适的说法打"√”.
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

”这句话写了：
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

…… ( )
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

………………………（ )
③葡萄成熟了，很可爱。

………………………………………… ( )
3 、写出下面词语的反义词:高大 ( ）热闹（）
4 、照样子写词语：绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
5 、用”_____" 划出打比方的句子。

6 、给文中画□的地方加上标点。

7 、文中的"青菜黄瓜茄子西红柿"总的名称是( ）类.
3、_____________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱"三只一群”、”五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì）美.
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨.
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（)的细雨（）的露珠（）的绿叶
（)的梨花( )的阳光（）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。

（1) 形状：
（2) 颜色:开始呈（ )，后来( )。

(3）气味:
3、从短文中找出一个比喻句用” _____ ”画出来，再找出一个拟人句用” ==== "画出来.
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：（ )、（ )、（）。

5、给短文加上一个合适的题目填在文前的"______"上.
6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

__________________________________________________________________________
4、_________________
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了,惊喜地欢呼:"哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！"”哟!小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意)，心想:“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败)了，我多伟大！得(d é děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想,归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāo luò（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō xiǎn（）,一面叹息道："唉，真kě lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？“面对赞颂，需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?
1、给带点的多音字选择正确的读音，打”√”。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√”。

3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

4、用“______”画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：_______________________ 深思：__________________________________
6、给文章加个题目。

5、鸟儿
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛,点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德.
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的（ )来写出画眉和翠鸟的美丽。

2、请给短文最后一段空白处填上标点。

3、短文介绍了( ）、( )和( ）三种鸟。

4、请仿照"白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语( )、( ) （ )。

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？（）A、欢快 B、赞美
C、从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

6、"鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。

"这句话这样写,好在哪里呢？
7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？
6、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：”你是谁？为什么哭?”流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问:"假如你能返老还童……"
”返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番,”扑通"一声跪下,苦苦哀求，"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！”"好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢.
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人.他"扑通”一声跪下,乞（ qǐ )求时光老人再给他一个青春。

”我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着:"给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”
1、用"√”选出带点字正确的读音.
返老还童（ huán hái ）打量（ liàng liáng )背着书包（ bēi bèi )勤奋（qin qing ）
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、写出它们的近义词: 消失( ）哀求( ）
4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的”笑"来。

例如：冷笑 ________ ________ ________ _________
5、联系上下文，理解下列词语的意思.
懊悔：返老还童：
6、仔细阅读短文，回答问题。

①想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时,时光老人为什么让他返老还童?
②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说"我做了一件蠢事！”？
③时光老人说的”真正的生命"是什么意思？
7、写出一句古语,说明要珍惜时光、从小努力学习的。

__________________________________________________________________________
8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么?
__________________________________________________________________________
7、故乡的湖
我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽.
哦,天鹅湖,故乡的湖，我爱你！
1、概括出第一自然段写了什么内容._______________
2、哪个词语能说明湖水很清？_______________________
3、第二自然段先写了湖水_______、______ ，再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______ 最后写湖上有________。

4、填上合适的词。

（）的湖水（）的树木（)的草地（）的小桥
5、划去短文中画线字不正确读音.
6、选择正确答案，打上"√”
A、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色( ）
B、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

（)
C、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

( ）
D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。

8、_____________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。

我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗）翠绿的大树.它们不同于一般的树，没有枝丫,树干①tǐng bá而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽)着这种树。

有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣. 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长, 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉）这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。

在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。

”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。

人们在沙漠里旅行，受到热沙炙（zhì）烤(k
ǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。

它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树.”
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉（shè）沙漠的旅行者以甘泉般的希望。

它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。

它造福于人，并不以环境不
同而改变性格.
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我没有这样做。

我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中.
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3、读文中的拼音，依次写出词语。

(2分）①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4、圈出短文第（ )自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

______________________________________
5、在文中找一个比喻句用“______”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作_____________________ 。

6、旅行家树的外形特点是：__________________________________________________。

7、它能“造福于人”,具体表现在：__________________________________________________________。

8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。

________________________________________________________________________。

9、漓江
桂林的漓江是一条美丽的江.
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳.江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,
真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡-（）安静—（）丰收-（）
2、读短文，补充词语。

色彩（）（ ) 颜色（）（ ) 热闹( ）( ）
生机( ）( ）美不( )( ）丰硕（）（）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：_______________________________________________________
拟人句：_______________________________________________________
4、短文的第1自然段与下文的关系是 :________________________
5、短文是按( )顺序描写漓江的景色的。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来.
春天：______________ 夏天：_______________秋天：______________ 冬天:_______________
10、老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?"
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑.
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子,鱼价抬高了几倍.买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说笨蛋咱们( )不愁吃（ )有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想:头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错.( ）老鼠把鱼买完了，（ )街上没有鱼卖。

猫只好自认晦（）气,运气不好.不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我( ）赚了钱，( ）上了老鼠的当.”
1.选择带点字的意思(在括号里填序号）
（1）费: a ：费用 b：花费 c：复杂 d:不容易
费事( ）破费（）费工夫( ) （2)头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e:量词
一头羊（ ) 头领( ）梳头（）铅笔头（ ) 2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（）—( ）反义词（ )—（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

A、因为所以
B、虽然却
C、虽然但是
5．阅读短文填空：
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲竹杠”文中指（）；后来鱼行老板猛然醒悟, 明白了（ )。

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指（ );“友”指（）。

“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。

这句话中的“敌”指（ )；“友”指（）。

（3）猫和鼠“化敌为友"的原因是（ )。

(4）因为（ )，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）
（1）老鼠买鱼送给猫。

(2）老鼠成灾，给社会造成危害。

(3)老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。

11、你以为只有你有爷爷吗?
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽.有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。

等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看，树上有很多猴子,每只猴子的头上，都有一顶草帽。

他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上.猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。

回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后,他的孙子继承了家业。

有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽,丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停.后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗
1、给下面加点的字选择正确的读音。

2、在下面这些词中,选出四组近义词。

努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋
（）—-( ) （）——( )
( ）-—（) （)—-（）
3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？
4、这篇短文共有( ）个自然段，第1自然段写了（ ).
5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了
呢? （）
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子.
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们（）
A前辈的经验只能听，不能用。

B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来.
C无论是谁做事都要动动脑筋.
7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？__________________________________.
12、______________________
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转
暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快.
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用“______”画出文中的比喻句。

3、用“//"讲短文分成三段,并写出第二段的段意。

第一段：“我”爱故乡的漓江。

第二段：
第三段：漓江美,“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。

______________________________________________________________________________
13、墙壁“冒汗"了
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。

走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。

”
墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。

可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。

我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。

哈哈，墙壁也成了气象家了！
1、在文中找出意思相近的词. 刺眼（）好奇（）
2、在文中找出意思相反的词。

干燥（ ) 凉爽（）
3、照样子写词。

湿漉漉__________ ___________ ___________
4、填空：看到墙壁“冒汗”就知道会（ )，我家的墙壁成了( ）。

5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？
___________________________________________________________________________________
14、____________________
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。

”
忽然来了一架飞机,风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高.”
“要不是我牵住你,你只能躺在地上。

”线对风筝说。

风筝不以为然。

一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。

正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白（ ).
（1）这篇短文有（）个自然段。

其中第二自然段有( ）句话.
(2）在正确的读音下面画横线。

风筝（zheng zhen zeng）觉得（jiao jue ）
（ 3 ) 下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适,请打“”。

A、不听别人的劝告是不对的。

B、自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。

（ 4 ）给短文加个合适的题目.。