人教版初中地理七年级上册 绪言 与同学们谈地理 省赛

绪言与同学们谈地理
开场白：首先，作下自我介绍。

我是你们的地理老师，高老师。

开学第一课，可能很多同学会关心地理学什么，怎么学，地理课好不好玩。

过渡：今天，老师就和同学们聊聊地理。

导课：古人常用这句话来形容一个人知识渊博。

（生：上知天文，下知地理。

）
承转：那么，地理课究竟学习些什么呢
讲授：下面我们通过一个活动进行了解学习：每个小组选择你感兴趣的项目进行答题，答对的小组获得一个赞。

（音乐）
讲授：从中选择两首歌曲试听。

提问：歌词“大河向东流”的原因是什么呢（生：略）
教师：俗话说“人往高处走，水往低处流。

”说明了东部的地势低。

过渡：我们来继续聆听下一首歌曲。

提问：歌词中唱到冬季到台北来看雨，这是不是真的呢（生：略）
教师：台北市台湾省的省会，在台湾岛的北部，纬度大致是北纬25°，属于亚热带季风气候，冬季气温在0℃以上，所以冬季真的可以到台北去看雨。

（图片：衣）
教师：这是生活在北极地区的因纽特人，他们穿的什么衣服（生：皮草）
教师：再观察阿拉伯人的服饰有什么特点（生：白色长袍）
提问：为什么阿拉伯人喜爱白色长袍呢（生：略）
教师：可以防风沙，反射阳光、减少热量等等。

这2幅图片说明了地理跟服饰有关。

（图片：食）
过渡：世间万物，唯有美食与爱不可辜负。

提问：这4幅图片分别是什么饮食（生：略）
教师：这4种食物中，哪种是日本最著名的饮食（生：寿司）
提问：为什么日本人喜欢吃寿司呢（生：略）
教师：日本是太平洋上一个岛国，最丰富的物产就是海鲜。

所以日本人喜欢用米饭搭配新鲜的海鲜制作成风味独特的寿司。

过渡：有句话用来描述我国新疆的地方特色：“早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜”。

为什么会有这样神奇的事情呢（生：略）
教师：我国新疆地区是温带大陆性气候，早晚温差大，正午光照强。

所以会形成早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜这种独特的地理现象。

这2组图片说明了地理跟饮食有关。

（图片：住）
过渡：4幅图片展示了4种不同的建筑，哪一种是我们东港的建筑呢（生：平顶屋）
提问：其他3幅分别是什么地区的建筑呢（生：略）
教师：我国南方地区夏季多雨，屋顶倾斜；北方少雨屋顶是平的；蒙古包主要在草原地区，适应游牧民族的生活。

冰屋主要在极地地区。

教师：这4幅图片说明了地理跟民居有关。

（图片：行）
过渡：最后这幅图片是中国铁路分布图，大家看看铁路的分布是否均衡呢（生：不均衡）
从图中看，哪里密集，哪里稀疏呢（生：东密西疏）
教师：那么铁路线为什么会出现这样不均衡的分布呢和什么有关（生：地形）
教师：没错。

平坦的地形更有利于铁路的建设，所以地理跟出行也有关系。

（旅游）
过渡：今年的寒假老师带着家人一起去了哈尔滨冰雪节，这是老师用拍摄的照片。

教师：老师的同事王老师在这个时候去了海南三亚旅行。

这是他在三亚拍摄的照片。

小组讨论：那么问题来了，同样的时间，为什么哈尔滨和三亚的景色有如此大的差异老师给你们一些提示，
观察中国政区图，看它们的地理位置有何不同。

给小组三分钟的时间讨论，组织好语言，一会进行抢答。

小结：通过同学们的总结，我们发现生活中旅途中也有很多地理知识。

（新闻）
过渡：这是一则叙利亚局势动荡的新闻，我们通过新闻感受一下战争的残酷。

叙利亚属于中东地区的国家，关注新闻的同学都知道中东地区是一个战争不断的地区。

你们可以猜一下中东地区战乱的原因吗（生：略）小结：同学们回答的很好，看来你们对于新闻也是非常的关注。

地理不仅仅与我们的生活息息相关，还能影响到国际局势。

（视频）
过渡：从视频中我们也可以学习地理知识。

下面请同学进行选择观看。

提问：电影《2012》世界末日的来临，电影中人们遭遇的自然灾害有哪些（生：略）
提问：电影《南极之恋》讲述的是男女主人公飞机坠毁后在南极荒岛求生的故事。

电影中你们看到哪些南极的独特风景（生：略）
过渡：通过刚才的活动，同学们知道地理课学习些什么了吗（生：略）
学生齐读：地理是研究地球表面地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们相互关系的学科。

承转：那么，学习地理有什么用呢我们一起进入下一环节，学习身边的地理。

讲授：俗话说“一方水土养一方人”。

我们东港山美水美人更美。

首先来了解东港的地理位置。

我们东港市位于黄海之滨。

2013年荣获"全国最佳生态宜居旅游名市"称号。

第十三届全国百强县第59位。

我们也是一个物产丰富的地区。

同学们来说说东港都有哪些物产享誉全国（生：略）
教师：东港是中国最大的海蜇养殖基地和梭子蟹养殖基地，还是国家级的草莓产研中心和最大的优质生产基地。

还有国家驰名商标广天罐头、柳林贡米等。

提问：这些美称和特产与地理有关吗（生：有关）
承转：那么地理这么重要，怎样才能学好地理呢（生：略）
学生齐读：要善于观察，发现问题。

要会读图表，熟练运用。

要联系实际，勤于实践。

要放开手脚，拓宽视野。

教师：我们可以通过一些工具和方式来学习地理，例如（生：略）
教师：微信、qq、微博、地图；电脑；书籍；生活等等。

承转：同学们想不想知道，地理还有哪些有趣的呢
教师：2015年有封辞职信，“火”遍了整个网络。

“世界那么大，我想去看看”。

老师比较贪心，不光想去看看，老师还想去穿穿、吃吃、住住、走走。

因为这个世界还有太多我们未知的地理知识，需要我们是发掘去了解。

小结：同学们，跟着老师一起爱上地理没有错，老师会教给你我所有的，地理课能带给你快乐……
总结：最后老师提3点希望：一是希望上课前，请准备好你的学习工具：教材、地图册、笔；二是希望课堂中，请先举手再发言，认真记笔记；三是下课后，请及时、认真的完成作业。

结束：最后，请同学们预习新课。

下课。