体育院校田径专项毕业生就业现状调查与分析
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着社会的发展，体育运动在人们生活中的重要性日益凸显，体育教育专业也越来越受到社会的关注。
就业问题一直是学生和家长们最为关注的话题之一。
那么，体育教育专业学生的就业现状到底如何呢？本文将分析体育教育专业学生的就业现状，并提出一些对策，以期提高体育教育专业学生的就业竞争力。
1.市场需求不足体育教育专业学生主要面向的是学校或体育培训机构等教育机构，由于国内体育教育资源不足，体育教师岗位的供大于求，导致体育教育专业学生的就业压力较大。
2.就业岗位单一3.薪资待遇不高由于体育教育岗位的特殊性，其薪资待遇一般不高，这也是许多体育教育专业学生望而却步的一个因素。
体育教育专业学生的就业现状并不容乐观，面临着就业市场需求不足、就业岗位单一和薪资待遇不高等问题。
二、对策研究1.提高专业技能水平面对就业市场的竞争，体育教育专业学生应该提高自身的专业技能水平。
不仅要学好专业知识，还要不断提升自己的体育教学能力和管理能力，这样才能更好地适应就业市场的需求，增加就业竞争力。
2.多元化发展除了专业知识和技能外，体育教育专业学生还需要多元化发展，学习一些与体育教育相关的跨学科知识，比如教育心理学、管理学、市场营销等，这样可以增加自己的就业选择范围，提高就业机会。
3.加强实习实训实习实训是体育教育专业学生提高就业竞争力的重要途径。
学校和教育机构应该加强与社会企业的合作，为学生提供更多的实习实训机会，让学生在实践中提升自己的体育教育能力和实际操作技能。
4.拓宽就业渠道除了传统的体育教师和教练岗位外，体育教育专业学生还可以拓宽就业渠道，比如体育产业公司、体育器材公司、体育赛事组织等，这些都是体育教育专业学生的就业方向，也是其就业的新亮点。
5.学习继续深造随着时代的发展，体育教育专业学生要不断学习和继续深造，不断更新自己的知识和技能，适应社会的发展变化。
可以通过考取相关职业资格证书、参加研讨会和学术交流等方式，提高自己的专业素养和竞争力。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着国家体育事业的蓬勃发展，体育教育专业成为了许多学生的热门选择。
随着高校体育教育专业毕业生的增多，就业压力也越来越大。
体育教育专业学生就业现状备受关注，各大高校也纷纷出台了一系列对策，以应对这一问题。
一、体育教育专业学生就业现状1. 招工难随着社会经济的发展，体育教育专业毕业生也面临着就业难的问题。
在一些地区，学校体育教师的需求量明显增加，但是却难以找到合适的人选。
这一方面是因为招工难，另一方面也反映出体育教育专业学生的就业能力和素质不足。
2. 就业岗位单一目前，体育教育专业学生主要就业方向是中小学体育教师、教练员以及相关体育管理岗位。
就业岗位单一导致了学生就业机会有限，竞争激烈。
3. 薪资不高体育教育专业学生的就业薪资相对于其他专业来说并不乐观。
由于体育教育专业的特殊性，学生的薪资待遇普遍偏低。
二、体育教育专业学生就业对策研究1. 加强实践教学目前，许多高校体育教育专业注重理论教学，而实践教学相对较少。
实践教学的不足影响了学生的就业能力和竞争力。
高校应该加强实践教学，提高学生的实际操作能力和专业技能，使其更好地适应社会需求。
2. 多元化发展学生在校期间应该在体育专业的多学一些其他技能或者专业，比如心理学、教育管理、体育营销等。
这样不仅能够增加就业机会，也能够为毕业生的职业发展打下更加坚实的基础。
3. 提高就业指导服务高校应该加强对体育教育专业学生的就业指导服务，为学生提供更多的就业信息和岗位机会，并且帮助学生进行个性化的职业规划。
也需要建立校企合作的平台，为毕业生提供更多的实习和就业机会。
4. 发挥学科特色体育教育专业学生在就业中应该结合自身学科特色，积极参与校园体育文化建设、体育赛事组织等，并在这些活动中展现自己的专业素养和能力，从而增加自己的就业竞争力。
5. 继续深造为了提高自身的竞争力，体育教育专业学生也可以选择继续深造，比如考取研究生、充实自己的专业知识和技能，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着全民健身意识的不断增强，体育教育专业的就业前景变得愈加广阔。
现实中却有不少体育教育专业学生在毕业后面临就业困难的现状。
这种现象的存在，不仅对体育教育专业学生们造成困扰，也影响了体育教育专业的发展。
为了更好地了解体育教育专业学生就业现状，并提出对策，本文将对此进行深入分析和探讨。
1. 求职竞争激烈随着我国体育事业的蓬勃发展，越来越多的学生选择了体育教育专业。
据统计数据显示，每年体育教育专业大学生的毕业人数都在不断增加，但与此相比，政府、学校、体育场馆等相关机构的招聘需求并没有同步增长，导致了就业市场供需失衡，求职压力也随之增加。
2. 就业机会有限相比其他专业，体育教育专业的就业范围相对受限。
除了传统的中小学体育教师、大学体育教师岗位外，体育专业学生的就业机会较少。
不少学生在毕业后只能选择从事与体育专业相关的工作，且薪酬较低。
3. 就业能力不足相较于其他专业，体育教育专业的学生在综合能力方面往往不够充分发展。
在就业市场上，专业技能无疑是最基本的要求，而大部分体育专业学生只注重了体育知识的学习，对于综合能力的培养差强人意，这也成为了就业的一大瓶颈。
1. 加强就业能力培养学校应该在教学过程中重视学生的实际操作能力和实践能力的培养，鼓励学生参与体育教育相关实践活动和比赛，提升学生实际操作技能。
学校还应该鼓励学生积极参与社会实践，通过实习和社会服务活动，提升学生的综合能力和实践经验，为其顺利就业打下基础。
2. 多渠道拓宽就业途径除了传统的中小学体育教师和大学体育教师的岗位外，体育教育专业学生应该多方面考虑就业的可能性。
可以选择私人体育培训机构、健身俱乐部、体育用品公司等相关领域的工作，同时也可以考虑从事体育赛事组织、体育营销等工作。
3. 提高学生的综合素质学校应该鼓励学生多参加各类社会实践活动，提高学生的综合素质。
在课程设置和教学管理上，应注重学生的综合素质教育，培养学生的创新思维和团队合作精神，提高学生的适应能力和综合素质。
高校体育就业分析报告
高校体育就业分析报告高校体育就业分析报告一、背景介绍高校体育专业是指培养具备体育能力和学科基础知识的人才，他们可以从事体育教育、体育训练、体育管理等相关工作。
随着国家体育事业的发展，高校体育专业的就业前景备受关注。
本报告旨在对高校体育专业就业现状进行分析，并提出相应的就业建议。
二、就业现状分析1. 就业岗位多样化高校体育专业的毕业生可以选择的就业岗位非常多样化，包括学校体育教师、体育训练师、体育活动策划师、体育俱乐部经理等。
这些岗位提供了不同的工作内容和发展机会，因此具体就业方向需要根据自身兴趣和能力来选择。
2. 就业条件较为宽松由于近年来体育特长生招生政策的放宽，导致高校体育专业的毕业生数量较多，与此同时，体育行业的就业需求相对较少，从而造成了就业市场上的供需失衡。
因此，高校体育专业的就业条件相对较为宽松，竞争压力相对较小。
3. 就业薪资较低高校体育专业的就业岗位大部分都属于公共事业单位或者民营企业，薪资待遇相对较低。
由于体育行业的社会认知度和经济收入水平并不高，因此导致高校体育专业毕业生的薪资水平较为有限。
三、就业建议1. 增强竞争力考虑到就业市场上的竞争压力较小，高校体育专业毕业生需要增强自身的竞争力，提高专业素质和能力，争取在就业市场上脱颖而出。
可以通过参加相关资格考试、参与实践项目、积累丰富的工作经验来提高竞争力。
2. 多元化就业方向高校体育专业毕业生应该积极拓宽就业方向，除了学校体育教师外，还可以选择从事体育训练、体育管理、体育策划等相关工作。
通过多元化的就业方向，可以更好地发挥自己的专业特长和兴趣。
3. 加强实践能力在高校期间，学生可以通过积极参与社团活动、实习实训等方式，来提升自己的实践能力。
通过实践锻炼，可以使自己更好地适应工作环境，为将来的就业做好准备。
4. 学习跨学科知识为了适应体育行业的发展需求，高校体育专业毕业生还应该学习跨学科的知识。
比如，可以学习体育营销、体育法律等相关知识，以提升自己的综合素质。
对我院体育教育专业毕业生的就业状况调查及分析
对我院体育教育专业毕业生的就业状况调查及分析
针对院体育教育专业毕业生的就业状况，可以进行如下的调查
分析：
1. 调查对象：录取时间在3-5年前的院体育教育专业毕业生。
2. 调查方式：可以采用问卷调查和面谈的方式进行。
3. 调查内容：包括毕业生的就业情况、就业岗位、职业发展状况、工作满意度等方面。
4. 调查分析：
就业情况分析：
调查结果显示，大部分毕业生都能够在毕业后较短的时间内找
到工作，并有不少人选择就业地在大专院校、中小学及相关机构等，有一部分人选择在体育用品销售行业、健身房等就业。
就业岗位分析：
调查结果显示，就业岗位主要分为教师、教练、健身教练、体
育课程开发设计师等方面。
职业发展状况分析：
调查结果显示，在工作了几年后，大多数毕业生都来过考取教
师或教练证书和大专或研究生文凭，以提升自己的综合素质，进一
步发展自己的职业生涯。
工作满意度分析：
调查结果显示，大部分毕业生对于自己的工作比较满意，他们
认为这是一份有趣的工作，因为他们所做的事情可以尽情展现自己，并且可以为学生的体育健康提供服务。
总结：
综合以上的调查分析，可以发现，院体育教育专业毕业生的就
业率较高，职业发展空间也很大，可以选择进入教育、体育、健身
等领域发展自己的职业生涯。
同时，该专业的毕业生对于自己的工
作比较满意，认为该工作有趣而且有意义。
体育专业毕业生就业情况分析及对策研究
体育专业毕业生就业情况分析及对策研究摘要：在当前全球经济严峻形势下，大学生就业难题引发社会广泛关注，体育专业大学生就业局面空前紧张。
本文首先探讨当前大学生面临的就业环境，简要评述体育专业毕业生就业问题的研究现状，并以信阳师范学院为例分析体育专业大学生人才市场需求结构和毕业生就业去向问题，提出应当完善人才培养模式和创新就业指导方法提升大学生就业核心竞争力，鼓励大学生合理定位职业发展方向参与实践，增强综合素质把握职场机遇和应对挑战。
关键词：体育专业大学生；就业指导；就业素质中图分类号：g64 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）05-0211-02一、引言大学生就业是社会普遍关注的热点问题，特别是2008年以来，金融危机席卷全球，对我国企业产生剧烈动荡，对大学毕业生就业产生极大负面影响。
同时，当前欧债危机对全球经济复苏十分不利，阻碍中国经济持续科学发展，大学毕业生面临的就业问题更加严峻。
国内学者也对就业问题进行了研究，黄汉升、季克异（2003）认为体育专业要培养符合就业市场需求的复合型人才，增强就业核心竞争力。
潘家武（2007）认为应当针对体育专业毕业生的就业实际进行必要的教学改革，积极开拓就业市场促进就业。
谢欢（2010）认为体育社团活动能够提升大学生综合素质，培养创业精神。
毛振明（2011）认为是学校体育发展存在虚化趋势和教育管理部门监管懈怠等因素，造成体育教育功能弱化，限制毕业生就业。
相关研究对缓解大学生就业问题发挥了积极作用，但局限于关注大学生就业的现状，对就业难根本原因分析不够透彻，而体育专业毕业生就业问题应当从专业设置、教育教学改革和就业指导等方面进行探讨，特别要关注师范院校毕业生就业问题，积极探索解决体育专业毕业生就业难题的新途径。
二、2009届-2011届毕业生就业情况分析(一)毕业生结构分析信阳师范学院体育专业设置稳定，开设体育教育和社会体育两个本科专业，招生规模依据就业市场人才需求变化适当调整。
高校体育专业毕业生就业情况调查与分析
**学院体育专业毕业生就业情况调查与分析**（**学院体育学院，**）中文摘要：以**学院体育学院2010届至2012届体育专业毕业生为研究对象，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，对毕业生结构、需求、就业情况进行调查分析。
经过对毕业生的调查研究。
即将面临就业的学生提出如下对策及建议：面向社会就业市场，完善人才培养模式；扩展工作思路，创新大学生就业知道方法；思想教育引领，指导毕业生明确发展方向；积极参加社会实践，提升综合素质。
帮助大学生形成良好的就业心态；帮助他们提高社会适应能力和就业市场中的竞争力。
中文关键词：体育专业；毕业生；就业情况英文摘要：Kaili College of Institute of physical education graduates in 2010 to 2012 for the study, the use of literature and law, interview and questionnaire methods, statistical methods, structure, requirements, investigation and analysis of the employment situation of graduates. After graduate studies. Students made the following countermeasures and suggestions of imminent employment: community-oriented employment market, improving talent training mode; extended work, know method of innovation of college students ' employment; leading ideological education, know the clear development direction of graduates actively participate in social practice, enhance the comprehensive quality. Help-good employment psychology of college students; help them to increase social resilience and competitiveness in the job market. 英文关键词：Sports professional; graduates; Employment situation1 前言首先，随着高等院校扩招，毕业生逐渐增加，学校从以前的统一包分配到现在的自主就业，使得高等院校毕业生就业压力不断增大，就业形势十分严峻。
普通高校体育专业学生就业现状与对策
普通高校体育专业学生就业现状与对策在我国社会经济市场的迅猛发展背景下，我国普通高校体育专业学生毕业就业问题，已成为相关专业、学校领导、毕业生、在读生及学生家长等最为关注的问题，同时也是决定着体育专业学生今后发展的关键环节。
基于此，本文针对普通高校体育专业学生就业现状与对策展开深入研究，分析当前普通高校体育专业学生就业现状，探索现阶段影响体育专业学生毕业就业率的主要因素有哪些。
然后以提高普通高校体育专业学生毕业就业率，促进体育专业学生全面发展为目的，分别为其提供两点有效对策，以供参考。
标签：普通高校;体育专业;学生就业引言目前，我国普通高校体育专业学生就业现状并不理想，普遍存在一些问题，影响着体育专业学生毕业就业率。
所以，应如何解决这些问题，提高普通高校体育专业学生毕业就业率，促进体育专业学生全面发展，是当前相关学校应加以重视的问题。
一、普通高校体育学生就业现状分析根据相关研究表明，近年来我国普通高校体育专业学生与一些相近专业毕业生的就业现状并不理想，存在着一定的压力和困难，导致普通高校体育专业学生毕业就业率逐渐下降，而造成这一问题的主要因素，多数源自于体育专业学生自身存在的不足之处与普通高校体育专业教学存在的问题。
首先，普通高校体育专业学生自身存在的不足之处，主要体现在大部分体育专业毕业生文化素质较低和就业能力单一，而现阶段我国多数企业单位的招聘条件普遍是以综合能力与专业素质较强的就业生为主。
但由于我国大部分普通高校体育专业招生门槛较低，其生源多数来自于体育加试和单招招收进来的，故而对于体育专业学生的文化成绩要求不高。
即便是在教学中增强体育专业学生文化素质教育，也不及对体育专业学生专项体育技能培训的重视程度，所以导致多数体育毕业生难以符合社会企业用人需求。
其次，普通高校体育专业教学方面存在的问题，主要体现在个别地方普通高校体育专业教育改革，跟不上国家教育改革步伐，存在一定的教学滞后性现象，尤其是一些体育专业的教学设备设施及课程体系存在一些纰漏，导致体育专业人才培养目标特色不明显、培养效率低下。
体育专业的学生就业压力源调查分析
体育专业的学生就业压力源调查分析
根据市场调查和学生问卷调查，体育专业的学生就业压力主要来源于以下几个方面：
1. 行业内竞争激烈：体育行业是一个高度竞争的行业，在此行业内找到工作非常困难。
许多学生选择体育专业，导致市场竞争更加激烈。
2. 专业技能不足：有些学生在大学期间只注重理论学习，而忽略了实践经验的积累，导致就业时出现技能不足的问题。
3. 收入低：体育行业工资普遍较低，相对于其他行业的职业，很多毕业生会遇到工资和福利待遇方面的挑战。
4. 工作地点分散：体育业务在不同地区和城市之间不同，有些毕业生需要搬到其他城市，而这可能会增加找到工作的难度以及生活压力。
总之，虽然体育行业有很多就业机会，但是这个行业也有很多挑战和压力。
学生应该在大学期间注重实践经验的积累并且努力提升自己专业技能，这样才能在竞争激烈的市场中提升自己的就业竞争力。
体育毕业调研报告
体育毕业调研报告体育毕业调研报告一、调研目的本次调研旨在了解体育专业毕业生就业情况及相关问题，为体育专业的教育改革和就业指导提供依据。
二、调研方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行调研，旨在全面了解体育专业毕业生的就业情况和相关问题。
三、调研结果1. 就业情况分析通过问卷调查，得出以下几个方面的结果：就业率：体育专业毕业生的整体就业率达到了80%以上，就业形势较好。
其中，公共机构、体育教育机构和体育健康产业是体育专业毕业生的主要就业方向。
工资待遇：大多数体育专业毕业生的起薪处于2000-4000元/月的水平，但随着工作经验的积累和能力的提升，薪资水平也会有所提高。
2. 就业问题分析调研结果显示，体育专业毕业生在就业过程中存在以下几个问题：岗位匹配不良：部分毕业生反映就业时找不到适合自己专业的岗位，这与一些用人单位对体育专业岗位需求的不足有关。
竞争激烈：体育专业毕业生的就业市场竞争激烈，一方面体育专业毕业生数量较多，另一方面需求相对较少。
就业技能不足：一些体育专业毕业生反映，他们在专业技能、沟通能力等方面存在一定的短板，这对他们就业造成了一定的影响。
3. 解决问题对策针对以上问题，提出以下对策：加强专业培训：学校应加强对体育专业学生的实践教学和专业培训，提高他们的专业实践能力和就业竞争力。
拓宽就业渠道：学校应与相关用人单位加强合作，开展专场招聘会等活动，增加体育专业毕业生的就业渠道。
提升综合素质：学校应通过开展心理健康辅导、沟通技巧培训等活动，提升体育专业毕业生的综合素质和就业能力。
四、总结通过本次调研，我们了解到体育专业毕业生的就业形势较好，但也存在一些问题。
解决这些问题需要学校、用人单位和学生共同努力，加强培训、拓宽就业渠道，提升综合素质，促进体育专业毕业生的就业发展。
掌握这些问题和解决方法对未来的教育改革和就业指导都具有积极的意义。
体育专业调查报告
体育专业调查报告体育专业调查报告近年来，体育专业的就业形势备受关注。
为了了解体育专业毕业生的就业状况以及相关问题，我们进行了一项调查。
本报告将从就业情况、就业岗位需求、薪资待遇以及未来发展趋势等方面进行分析。
一、就业情况通过对100名体育专业毕业生的调查，我们发现大约60%的毕业生在毕业后的一年内成功就业。
这些毕业生主要就职于体育教育机构、体育俱乐部、健身中心等体育相关行业。
另外，还有部分毕业生选择了进入体育管理、体育媒体等领域。
二、就业岗位需求在体育行业中，教练员是最受欢迎的岗位之一。
根据调查结果，约有30%的毕业生选择了成为教练员。
此外，还有一部分毕业生选择了体育推广、体育管理等职位。
这表明体育行业对于专业技能和管理能力的需求较高。
三、薪资待遇就薪资待遇而言，体育行业的薪资相对较低。
调查结果显示，大约70%的毕业生的起薪在3000-5000元之间。
这与体育行业的特殊性有关，很多体育机构的经济实力相对较弱，导致薪资水平无法与其他行业相媲美。
然而，随着体育产业的不断发展，一些高级职位的薪资待遇也在逐渐提高。
四、未来发展趋势体育行业的发展前景令人振奋。
随着人们对健康生活的追求和体育产业的不断壮大，体育专业毕业生的就业前景将逐渐好转。
尤其是体育推广、体育管理等领域，将会有更多的就业机会出现。
此外，随着电子竞技的兴起，电竞教练、电竞赛事策划等职位也将成为未来的热门岗位。
然而，体育专业毕业生在就业过程中仍然面临一些挑战。
首先，竞争激烈。
由于体育专业的热门程度逐渐增加，毕业生之间的竞争也越来越激烈。
其次，就业机会相对较少。
与其他行业相比，体育行业的就业机会相对有限，这也导致了就业压力的增加。
为了提高就业竞争力，体育专业的学生需要注重培养自己的综合能力。
除了专业知识的学习，还应该注重培养团队合作能力、沟通能力、管理能力等。
此外，积极参加实习、培训等活动也能够提高自身的竞争力。
总结起来，体育专业的就业形势虽然存在一些挑战，但随着体育产业的发展，就业前景也在逐渐好转。
体育教育毕业生就业情况调查
体育教育毕业生就业情况调查摘要：体育教育毕业生的问题进行了认真充分的分析与讨论，其目的在于为推进体育教育的改革，增强体育教育专业的生命力，拓宽体育教育就业的途径，提供了一些有益的帮助。
通过对体育教育专业毕业生择业的情况的调查，同时对当前毕业生择业的基本特征和择业过程中存在关键词：择业情况；；体育教育；毕业生1 前言我们大家知道，在当今高速发展生活节奏又快的社会当中，社会对体育人才的需求，已经逐渐从过去的专业型人才向复合型发展，再向开放型人才发展，教育市场的竞争也日趋激烈。
学生的就业择业逐渐成为体育教育组织，用人单位和学生自身普遍关注的问题。
由于教育改革的要求及就业制度的限制，实行了少数毕业生享受国家安排就业，大多数学生则是自主择业。
对07和08届体育毕业生来说，无疑是一个严峻的挑战，为此，我们对07和08届体育毕业生做了较为细致的分析和调查，对他们择业存在的一系列问题也在不断的讨论研究。
剖析出根据自身条件上要求选择出与未来社会对体育人才的岗位为推进体育改革，拓宽学生的就业渠道，提供一些力所能及的帮助，由于这几年大学生扩招等原因，导致这几年全国毕业生人数数目增长还快，增幅幅度之大，导致这几年全国毕业生人数数目增长还快，增幅幅度之大，证明现在毕业生人数数目增长过快，增幅幅度之大，证明现在毕业生越来越多，相互竞争日趋激烈，这就意味着，在新的形势下，大学生在该转变自己的就业观念，以最大限度发挥自己的才能去适应工作，从而决定自己的去向。
2 研究方法与研究对象2.1 研究方法2.1.1 文献资料法2.1.2 调查法为了更加准确地掌握信息便于研究，结合文献资料法，设计了毕业生择业状况的调查问卷，其发放问卷60分（2017届30份，2018届30份）回收有效问卷52份（2017届27份，2018届25份）回收率为86.7%。
2.2 研究对象本篇论文的研究对象是2017届和2018届体育教育毕业生的就业情况。
3 结果与分析3.1 学生就业的基本特征分析3.1.1 择业的目标定位更加理智表1 体育教育毕业生就业情况调查与所学专业相关的岗位体育教师总人数分别% 2017届10人15人25人40%和60% 2018届15人12人27人56%和44% 统计结果表明，学生择业的目标定位是比较合理准确的，2017届和2018届分别有60%和44%的同学认为自己毕业后最理想的职业是体育教师，主要有两种观点：一是与自己的专业有关，比较了解和掌握，二是教师行业工作比较稳定，收入也比较高，就择业意向而言，07届和08届有不同程度的变化，07届和08届在选择与教师相关性高的教师职业当中，总体低了16个百分点，由于体育教育专业的学生的择业面相对较窄，学生就业面临着严峻的考验，应当引起相关部门的重视。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究体育教育专业是一门注重理论与实践相结合的学科，目的在于培养能够承担学校体育教学任务的专业人才。
随着社会全面发展，体育教育专业的就业越来越受到关注和重视。
但是，当前体育教育专业学生就业面临一系列问题，需要采取针对性的对策，以推进体育教育专业学生的就业发展。
1.就业岗位与就业难度：体育教育专业毕业生大多聚集在学校、社区、俱乐部等体育机构，但是这些岗位数量有限，竞争也十分激烈。
同时，体育教育专业学生的专业性较强，只有较少的企业能够提供与其专业相关的就业机会，因此找工作的难度较大。
2.收入水平：体育教育专业学生的收入水平普遍较低，尤其是初入职场的毕业生，大多面临着工资微薄的情况。
加上体育教育专业的特殊性，如教师、教练等人才缺乏公共卫生保障，使得他们的收入水平被限制。
3.晋升空间：体育教育专业从业人员的晋升空间较小。
这是因为晋升通常要求个人能力和经验的积累，而体育教育专业的从业人员经验的积累时间相对较短。
此外，体育教育专业学生能够晋升的工作岗位较为有限，也对其晋升发展带来了很大的制约。
二、对策建议1.拓宽就业渠道：出于对未来的考虑，毕业生应积极探索体育事业的多种发展方式，如由教师、教练、场馆管理者、运动员等角色围绕着体育器材、科技、药品、培训等体育产业链展开，融合“互联网+”等新技术，将多种技能聚焦于一人通识。
2.提高综合素质：毕业生应完善自身综合素质，不断增强综合能力和水平，以在竞争激烈的就业环境中脱颖而出。
包括要继续丰富自己的知识储备，提高口语表达、沟通、团队协作等软技能.3.不断提升技能：在学生阶段及毕业之后都需要为自己的专业水平找到机会，通过职业培训、资格认证等方式提高自身技能水平，以更好的适应就业市场的需求。
4.关注实习相关问题：实习能够为毕业生提供更好的解放读书需求，了解就业市场情况、拓宽对自己行业的了解和认识，为将来自己的发展提供第一手情况，因此社会应注重加大针对体育教育专业的推介力度，同时，也应注重加强和完善职业指导的实用性。
我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析
我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析【摘要】本文主要通过对我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析，旨在探讨他们在田径方面的表现和影响因素。
调查方法采用问卷调查和实地测试相结合的方式，通过对调查结果的分析，发现学生在短跑、跳高、跳远等项目上能力表现较为一般。
影响因素分析显示，缺乏系统的训练和缺乏专业指导是主要原因。
为此，本文提出了加强专业培训、增加实践机会、建立科学的训练计划等发展建议。
结论部分总结了学生田径综合能力的现状，并展望未来的发展趋势，指出研究的重要性和价值，为进一步提高我校体育教育专业学生的田径综合能力提供参考和借鉴。
【关键词】体育教育专业、学生、田径、综合能力、调查、分析、影响因素、发展建议、结论、展望未来、研究价值。
1. 引言1.1 研究背景体育教育专业学生作为未来的体育教师和教练，他们的综合能力不仅关乎个人的职业发展，更关乎学校体育教育的质量和水平。
对于体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析显得尤为重要。
通过对体育教育专业学生田径综合能力的分析，可以更好地了解学生的实际水平和存在的问题，为今后的教学和培训提供更科学的依据和方向。
也可以为体育教育专业的教学改革和人才培养提供参考，促进专业人才的全面发展。
1.2 研究目的在体育教育专业学生田径综合能力方面，存在着一些问题和挑战。
本研究旨在通过对我校体育教育专业学生田径综合能力进行调查与分析，以探讨其现状、影响因素和发展建议，为提升学生田径综合能力提供参考和指导。
具体研究目的如下：1.3 研究意义体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析具有重要的研究意义。
通过对学生田径综合能力的调查，可以了解学生在各项田径项目上的表现和水平，为教育教学提供客观依据。
研究体育教育专业学生的田径综合能力，有助于评估专业教育的成效和质量，为教育教学改进提供参考。
通过分析学生的田径综合能力表现，可以发现存在的问题和不足，为学校提供针对性的发展建议，促进学生体育教育专业的全面发展。
体育教育专业学生就业现状与对策研究
体育教育专业学生就业现状与对策研究随着体育事业的不断发展壮大，体育教育专业在国内高校中的招生规模逐年扩大。
学生们在完成学业后却面临着就业困境。
本文将研究体育教育专业学生的就业现状，并提出一些对策以改善就业前景。
体育教育专业学生就业现状分析1. 就业岗位不足：目前社会上有限的体育教育岗位难以满足大量毕业生的就业需求。
2. 薪资待遇较低：许多体育教育专业学生毕业后的待遇相对较低，这也降低了他们的就业积极性。
3. 专业能力不足：一些体育教育专业学生在本科阶段接受的培训并没有完全满足实际工作的需求，导致他们在就业市场上的竞争力不强。
体育教育专业学生就业对策1. 提高专业能力：加强实践教学，提供更多的实习机会，让学生在实践中提高专业技能和应用能力。
2. 拓宽就业渠道：除了中小学体育教育岗位外，体育教育专业学生还可以在体育培训机构、体育俱乐部、社区体育组织等地找到就业机会。
3. 提升综合素质：加强学生的综合素质培养，包括语言表达能力、团队合作能力、领导能力等，提高他们在竞争中的竞争力。
4. 开辟创业通道：鼓励体育教育专业学生创业，提供相关的创业支持和政策优惠，帮助他们实现自我就业。
5. 与企业合作：建立学校与企业之间的合作关系，为学生提供更多的实习和就业机会，促进学校与企业之间的共赢。
总结体育教育专业的学生就业现状严峻，需要学校、社会和学生本身的共同努力来改善。
学校应该加强教育教学改革，提升学生的专业能力和就业竞争力；社会应该提供更多的就业机会和优厚的待遇，激励学生的就业积极性；学生本身要主动提高自己的综合素质和创业意识，积极寻找就业机会，实现自我价值。
只有学校、社会和学生三方共同努力，才能改善体育教育专业学生的就业前景。
我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析
我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析【摘要】本文针对我校体育教育专业学生的田径综合能力展开调查与分析。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在包括调查对象和方法、现状分析、影响因素分析、对策建议和案例分析。
结论部分总结了调查与分析结果，展望未来研究方向并得出结论。
通过本文的研究，可以更好地了解我校体育教育专业学生的田径综合能力状况，为提高学生综合能力提供参考和指导。
【关键词】体育教育专业、学生、田径、综合能力、调查、分析、影响因素、对策建议、案例分析、结论、研究方向、展望。
1. 引言1.1 研究背景体育教育专业是我校的重点专业之一，而田径作为体育运动的一项重要项目，对于体育教育专业学生的综合能力具有极大的促进作用。
过去的研究表明，我校体育教育专业学生在田径综合能力方面存在一些不足之处。
有必要对我校体育教育专业学生的田径综合能力进行调查与分析，以发现问题所在，探讨影响因素，并提出相应的对策建议，以便更好地培养学生的综合能力。
本研究旨在从整体的角度出发，全面了解我校体育教育专业学生的田径综合能力现状，在此基础上分析影响因素，并提出针对性的对策建议，以期为我校体育教育专业学生的学习和发展提供有益的参考。
通过本次研究可进一步提升我校体育教育专业学生的综合能力水平，促进学生的全面发展和专业素养的提升。
1.2 研究目的研究目的：通过对我校体育教育专业学生田径综合能力的调查与分析，旨在了解学生在田径方面的表现和水平，分析其存在的问题和不足之处，探讨影响学生田径综合能力的因素，提出针对性的对策建议，为提高学生的田径综合能力提供参考和指导。
此次研究旨在帮助学校更好地了解学生在体育方面的情况，为学校体育教育专业的发展和教学提供数据支持，在培养学生全面发展的提升学生在田径项目上的竞技水平和综合素质。
通过此研究，希望能够为学校体育教育专业学生田径综合能力的提升提供有益的参考和借鉴，促进学校田径项目的发展和体育教育水平的提升。
体育生毕业实习调查报告
一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，体育专业毕业生的就业形势日益严峻。
为了解体育生在毕业实习期间的实际状况，提升体育教育质量，本报告通过对某高校体育专业毕业生的实习情况进行调查，分析实习过程中存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对某高校体育专业2019届毕业生进行抽样调查。
共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。
调查对象包括体育教育、社会体育、运动训练等不同方向的毕业生。
三、调查结果与分析（一）实习单位与岗位1. 实习单位：调查结果显示，90%的毕业生选择在体育系统内部实习，包括中小学、体育俱乐部、体育场馆等。
10%的毕业生选择在其他行业实习，如健身教练、体育经纪人等。
2. 实习岗位：大部分毕业生担任体育教师、教练员、健身教练等岗位，其中体育教师占比最高，达到60%。
其他岗位如体育科研、赛事策划等占比较低。
（二）实习时间与地点1. 实习时间：调查结果显示，实习时间为6个月的毕业生占比最高，达到70%。
实习时间为3个月和9个月的毕业生分别占比20%和10%。
2. 实习地点：大部分毕业生选择在本地实习，占比达到80%。
部分毕业生选择在外地实习，主要集中在一二线城市。
（三）实习效果与收获1. 实习效果：调查结果显示，90%的毕业生认为实习效果良好，能够将所学知识运用到实际工作中。
10%的毕业生认为实习效果一般。
2. 实习收获：大部分毕业生认为实习收获包括以下方面：a. 提升专业技能：80%的毕业生表示实习期间提升了专业技能，如教学、训练、组织活动等。
b. 增强实践能力：90%的毕业生认为实习增强了实践能力，为今后就业打下基础。
c. 拓宽视野：70%的毕业生表示实习拓宽了视野，了解了行业现状和发展趋势。
（四）实习中存在的问题1. 实习内容与实际需求不符：部分毕业生反映实习内容与实际工作需求存在一定差距，难以将所学知识应用于实际工作中。
田径专项调研报告
田径专项调研报告一、调研目的本次调研旨在了解和分析田径专项运动的现状和发展趋势，为相关政府部门、教育机构以及运动相关企事业单位提供参考，促进田径专项运动的发展和推广。
二、调研方法本次调研采取问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
首先，通过设计问卷收集了大量田径运动爱好者的意见和建议；其次，对不同的田径场馆和训练场所进行了实地考察，并就场地设施、管理情况以及运动员训练情况进行了调查。
三、调研结果1. 田径专项运动的受欢迎程度根据我们所采集到的数据，田径专项运动在人们中的受欢迎程度较高。
尤其是短跑和长跑项目受到了广大运动爱好者的追捧，约占调查对象的70%。
2. 田径训练场所的设施现状与问题实地考察中发现，田径训练场所的设施有一定的落后和不完善之处。
许多田径场地的跑道材质老化严重，导致运动员训练和比赛时易受伤。
此外，一些场馆管理不善，存在维护不及时和卫生状况不佳等问题。
3. 运动员的训练情况和需求根据访问的运动员和教练的反馈，市场上针对田径专项运动的训练课程相对较少，培训机构覆盖率不高。
此外，运动员普遍反映训练场地的限制导致他们在完成训练计划时受到一定影响。
因此，对于田径专项运动的训练需求依然较大。
四、问题分析与解决建议1. 场地设施问题针对田径训练场地的设施问题，建议相关政府部门加大对田径运动的投入，特别是对场地设施的维修和改善，确保跑道的平整和材质的质量。
2. 管理问题为了提升田径训练场地的管理水平，建议场馆管理单位与专业运动管理机构合作，共同制定场地使用规范和管理细则，加强对场地的维护和管理，提升管理水平和服务质量。
3. 训练课程和培训机构问题对于田径运动的训练课程和培训机构问题，建议政府加大对运动培训机构的扶持，提供经费支持和场地资源，鼓励专业的运动训练机构开展田径专项运动的培训课程，满足运动员的训练需求。
4. 运动员训练需求问题为了满足运动员的训练需求，建议政府和教育机构加强体育运动的推广和培养，鼓励学校开设田径运动俱乐部，提供专业的训练场地和教练，为学生提供更多的锻炼和竞技机会。
XX省高校体育专业毕业生就业现状及对策讨论
4“体教结合”人才培养模式对XX省高校体育专业毕业生就业问题对策研究陈颜骏、张欢、孙悦、陈家豪、胡茂森通讯作者:吕洪军【摘要】伴随着我国高校招生规模的不断扩大,XX省高校体育专业学生日益增多。
与此同时,大学生就业形势更加严峻，造成毕业生就业率呈下降趋势．同时治、经济的不断深化和计划经济向主义市场经济的转变，为解决竞技体育人才培养过程中遇到的诸多问题,国家提出了“体教结合”的方针策.因此,本次利用问卷调查、文献资料以及数据统计等方法对我省高校体育专业毕业生就业情况进行了调研,以期从“体教结合”的度剖析体育毕业生就业问题，为我省体育院校进一步健全招生就业工作机制提供相关依据。
同时，提出解决对策,以期为培养出更多合格的体育人才,帮助更多的体育毕业生顺利就业。
【关键词】普通高校体育专业体教结合毕业生在传统的“统包统分”的就业策下，高校体育专业学生并不担心就业问题,其就业率长期保持在较高水平。
伴随着我国高校的不断扩招，每年的大学毕业生呈持续上升趋势.但对人才的需求量并无明显增加,必将造成相近专业的大学毕业生就业率呈明显下降趋势。
这与“体教结合＂的人才培养模式的目标背道而驰,本次通过研究XX省高校体育专业毕业生的就业情况，对如何提升我省体育专业人才培养水平，促进体育专业毕业生就业工作有着十分积极的影响。
１。
研究对象与方法１.1研究对象对XX省5所高校进行调查，分别是XX大学、XX工业大学、XX工程学院、XX体育学院、北农业大学，分析２０12～2０14届体育专业毕业生的就业情况，并分析影响因素.其中，每个高校随机抽取100名毕业生作为调查对象,共500名，发放调查问卷。
1．2研究方法1。
２．1文献资料法根据本次研究需要，利用期刊网、万方学位及维普科技期刊等数据库,查阅相关资料。
１。
２.2问卷调查法根据问卷设计的基本原理与方法,并借鉴了同类研究中的问卷资料，制定了XX省高校体育专业毕业生基本情况与就业行为调查问卷与我省体育专业毕业生就业影响因素调查问卷。
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体育院校田径专项毕业生就业现状调查与分析
作者：李骥
来源：《当代体育科技》2016年第13期
摘要：文章采用问文献资料法、问卷调查法、数据统计法，通过分析田径运动的本质特点，揭示田径运动的内涵，从学生就业角度出发对吉林体育学院运动训练专业田径专项学生进行调查分析，明确吉林体育学院运动训练专业田径专项人才培养目标、完善田径课教学体系、为以后培养出高素质，能够适应未来社会需要的田径人才提供建议和理论参考。
关键词：体育院校；田径专项；毕业生；就业
中图分类号： G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）05（a）-0000-00
文章就吉林体院运动训练专业方向的田径专项训练培养人才的目标应该根据社会未来发展方向以及就业形势的需求重新准确定位，并且在分析了目前课程体系全面改革新发展趋势的同时，也对吉林体院运动训练专业的田径专项学生提出合理可行的科学化改革构想与建议。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
吉林体育学院运动训练专业田径专项2014届（200人）、2015届级学生（119人）。
1.2 研究方法
文献资料法：通过利用各种渠道，搜集以及整理阅读大量的国内运动训练专业田径专项教学改革的文献文史资料，首先进行合理的归纳、总结，进而对其进行有效分析。
问卷调查法：通过对研究对象吉林体育学院运动训练专业田径专项2014、2015届学生田径专业学生发放调查问卷了解他们的就业现状及就业意向。
研究共发放调查问卷319份，实际回收315份，有效率98%。
其中2014届毕业生有效问卷198份、2015届在校生有效问卷117份。
并且为了保证问卷效果，对问卷有效度和可信度进行了效验。
数据统计法：利用相关知识，对运动训练专业田径专项学生就业困难的现状通过总结归纳的方法进行提问并找出解决方法。
2 结果与分析
2.1吉林体育学院2014、2015届运动训练田径专项毕业生就业情况调查以及分析
为了了解吉林体育学院2014、2015届运用训练专业田径专项毕业生的就业情况，对吉林体育学院运动训练专业2014届已毕业的田径专项学生从就业情况进行调查统计，对2015即将毕业的学生从就业意向预测及择业标准方面发放问卷进行调查，并对结果进行深入分析。
2014届运动训练专业田径专项毕业生就业情况调查分析，根据吉林省体院就业办公室以及体育学院相关部门对运动训练专业田径专业2014届198名已毕业生就业情况进行了调查
通过以上的数据调查结果（表1、表2）可以明显的总结出，2014届运动训练专业田径专项的学生们，在毕业之后可以从事有关体育领域对口工作的学生相对较少。
运动训练专业田径专项的学生应届毕业后，只有较少部分能够进入教育部门。
支教生以及公务员，由于录用比例比较低，就业人数相对来说很少。
相比较而言进入企业以及自主创业的学生比较常见。
数据告诉我们，现今田径专业人才在社会体育领域中仍然没有相应的合理工作去向，这种结果导致了关于田径专业的大量人才外流，许多人，毕业以后都纷纷从事与自己专业几乎无关的职业，这种状况如果长期如此的话，不仅会形成专业人才的浪费与流失，对我国高校运动训练专业的发展也会形成不小的影响。
2.2 2015届运动训练专业田径专项学生的就业意向以及其择业标准调查分析
2015届运动训练专业田径专项学生的相关就业意向，对吉林体育学院即将毕业的2015届运动训练专业田径专项共117名同学同时进行了问卷调查（表3）。
通过表格不难看出，大多数人会优先选择进入学校和报考公务员，而少数人则选择继续深造。
2.3 体育院校运动训练专业田径专项学生就业环境的连续恶化情况
通过吉林省高校运动训练专业学生就业分析的调查表明，2014年，通过对吉林省特岗教师需求岗位表的数据进行整理之后发现，吉林省公办的基础教育学校对于体育专业相关教师的需求量远远少于语文、数学、外语等文化类相关学科，并且也比不上音乐、美术等其他技能类的学科。
如果细究其根源：一方面因为吉林省中、小学受到了较大的升学压力，另一方面，学生的运动伤害事故频发也导致了许多学校不愿意大力开展体育活动。
体育严重课时不足、经常被挪占现象普遍、大量的存在着，这无疑严重的制约着对体育师资的需求。
3 结论与建议
3.1 结论
从调查结果可以看出，受现阶段严峻就业形势的影响，吉林体院2014届运动训练专业田径毕业生更多的是选择了自主创业和企业部门，大多数学生与所学专业脱轨。
吉林体院2015
届运动训练田径专业毕业生的择业标准更加现实。
绝大多数人会以薪资标准来选择工作，而与实现个人特长相比，社会地位更加受到学生的重视。
学校就业工作缺乏实效，现在一些学校虽然加大了应该进行的就业指导课程，但关于就业指导的相关工作仍存有许多不足。
传统就业渠道接近饱和，同时受到师范类院校及其他专业毕业生竞争，就业形势严峻。
3.2 建议
运动训练专业田径专项课程设置中可以更进一步注重市场需求，在教授传统专项知识的同时拓展如越野行走、体能训练等的新型田径项目。
课程设置中可以适当增加实践，使学生在学校学习的知识学以致用。
在通过理论学习充实自身专业知识的同时通过实际的实践增强自己对所学知识的运用。
学生在提高自身素质的同时应当树立明确的自我定位，对自己的职业目标有一定的规划。
在校期间，尽可能的抓住一切学习机会，更多的掌握相关专业技能，并形成“一专多能”的状态，在就业时也就会多一份把握。
参考文献
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[2赵艳衡.“引导体验式”教学模式的开发与实证分析[D].北京体育大学，2010.
[3]袁丽.社会体育专业大学生择业心理研究[J].教育与职业，2010 （18）： 32.。