中学实验楼餐厅建设项目可行性研究报告

中学实验楼餐厅建设项目可行性研究报告第一章总论1.1 项目背景1.1.1 项目名称： xx中学实验楼、餐厅建设项目1.1.2 建设单位：xx县教育局法人代表：xxx1.1.3 编制依据1xx县xx中学实验楼、餐厅建设项目可行性研究委托书2选址意见书庄建选字第xx号3《投资项目可行性研究指南》（试行）（2002年国家计委办公厅）4《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)5国家计委办公厅同意出版发行的《投资项目可行性研究指南》（试用版）；6国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定；7国家颁布的有关行业规划、产业政策、法规和设计标准；8建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。

1.1.4 项目提出理由与过程xx县xx中学。

现有教学班50个,学生3000名，教职工250人。

服务半径20千米，总人口2.5万人。

近年来，在校学生人数逐年增加，现有教学楼教室紧张，现有的办学条件，难以满足目前的发展和需求，给学校的管理和教学都带来了极大的不便，严重影响该校的办学质量和效益。

受“5.12”地震的影响，学校的各种建筑受到严重损毁；因此，为了从根本上解决问题，经市、县各有关职能部门研究决定分两期再建xx中学，一期建实验楼，餐厅；二期建综合楼，学生宿舍楼，体育馆。

以解决这一刻不容缓的问题。

1.2项目概况1.2.1拟建地点位于xx县城南入口处、汽车修理市场东侧。

校区已有教学楼，校区内场地场地地势基本平坦，周围环境整洁，交通便利，并已实现三通一平，建设条件良好。

1.2.2 建设内容与目标一期：拟建的xx县xx中学实验楼，餐厅。

建设内容包括：实验楼：包括教学、办公功能区，建筑面积9547.6平方米，五层框架结构；餐厅楼：建筑面积3865.5平方米二层框架结构；二期：拟建xx县xx中学综合楼，学生宿舍楼，体育馆。

综合楼：建筑面积7213.5平方米，五层框架结构；学生宿舍楼：建筑面积12276平方米，六层框架结构；体育馆：包括篮球馆和报告厅，建筑面积1770平方米，单层框架结构，屋面为网架结构；主要经济技术指标：内容指标备注总用地面积103184.0m2建设场地面积80850.4 m2总建筑面积34873.6m2一期建筑面积13107.1m2其中实验楼建筑面积9547.6m2餐厅建筑面积3865.5m2二期建筑面积21766.5m2其中综合楼建筑面积7213.5m2学生宿舍楼建筑面积12276.0m2体育馆建筑面积1770.0m2绿地总面积25063.0m2基底占地面积13355.0m2容积率0.55 建筑密度16.5%绿地率31%停车位15辆学生数3000人1.2.3 项目投入总资金及效益情况本项目一期投入总资金约万元，其中实验楼投资1458万元，餐厅投资1458万元。

建设工期为两年，2012年建成并投入使用。

本项目建成后可满足约3000名学生的同时上课的需要，解决该校目前教学场地严重不足的问题，为学校的进一步发展奠定坚实的基础。

1.3项目建议1 规范建设、科学管理。

设施建设需严格执行基本建设各项规章制度。

严格控制建设规模和建设投资，严禁随意扩大建设规模、挪用建设资金、降低建设标准。

2 建筑工程中不可预见的因素很多，工期、质量、成本、原材料供应等都会影响到项目总体目标的实现。

因此在工程实施进程中，要加强施工管理，实行工程监理制。

3 本项目运营过程中要求建设单位高度重视，推行招投标、工料包干等一系列措施，落实资金供应计划，确保项目目标的顺利实现。

4 加强资金管理，专款专用，并接受审计部门的审计。

5 建筑内外装修及各项配套设施，应充分体现“人文关怀”，符合在校学生的身心特点。

6 宣传、引导、管理社会公众、社会组织、志愿者参与社会特殊教育事业。

7 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的原则，把xx中学建成环境适宜、功能完善、管理到位、服务优质的学校，形成以学生需求为导向的工作机制。

8各级财政要确保编制范围内人员的基本经费支持和业务经费开支。

9加强本校教育师资队伍建设，充实专业教师的配备，加大人才引进、教育培养力度，充分发挥教育骨干示范作用。

第二章需求分析2.1 xx县背景xx县位于xx省东部，六盘山西麓黄土高原丘陵沟壑区。

东邻华亭，南与张家川回族自治县、秦安县毗连，西接静宁，北和宁夏隆德县、泾源县接壤。

东西长56.37公里，南北宽46.6公里，总面积1553.14平方公里，最高海拔2857米，最低海拔1045米。

属国家扶贫工作重点县之一。

全县共有18个乡镇，432个政村，总人口43.5万，基本县情是农业大县、工业小县、财政穷县。

建国以来，特别是改革开放以来，历届县委、县政府发动人民群众战天斗地，治理穷山恶水，改造生态环境，修建梯田百万亩，建成了全国第一个“中国梯田化模范县”，整县基本上解决了温饱，人民生活水平有了很大的提高。

铸造出了“实事求是，崇尚科学，自强不息，艰苦创业”的xx精神，成为全县人民加快发展，向小康迈进的精神支柱。

先后获得了“全国文化模范县”、“全国科技进步先进县”、“全省社会治安模范县”、“xx省教师康居工程建设先进县”、“平凉市教育质量先进县”等多项国家、省、市级殊荣。

xx历史悠久。

是黄河流域中华民族的发祥地之一，境内已发现新、旧石器文化遗址三百多处。

这里兴起并盛行过闻名的“仰韶文化”、“齐家文化”和“寺洼文化”，曾诞生过许多彪炳史册、流芳百世的英雄人物，有前秦大凉国王吕光，有著名的宋朝抗金名将吴玠、吴璘，还有宋中兴“四大名将”刘琦和威震西夏的刘沪等。

xx物产丰富。

盛产西瓜、洋芋、蚕豆、胡麻等农副土特产。

草编工艺、蕨菜、地毯等在欧美10多个国家拥有广阔的市场。

辖区内有动植物资源400余种，其中中药材110多种，国家珍贵稀有动物10多种。

矿产资源有铝、锌、石灰石等。

xx风景优美。

xx河、水洛河、葫芦河三条河流贯穿全境。

层层梯田绕山涧，潆潆碧水映蓝天。

国家级森林公园云崖寺、北魏石窟陈家洞、关山天池朝那湫、千年古寺紫荆山等一大批风景名胜竞相争辉，引人入胜，构成了自然风光与人文景观和谐完美的统一，是人们观光、娱乐、旅游的绝佳境地，xx更有崇文尚义、重教兴学的优良传统。

改革开放以来，县委、县政府把“科教兴县”作为实现全县可持续发展的战略之一，坚持把教育摆在优先发展的地位，在期靠国家财政补贴过日子的情况下，坚持“三个优先”，紧紧抓住提高普及程度、改善办学条件、加强师资队伍建设三个重点，强化政府行为，全县上下奋力攻坚，唱响了改善办学条件部曲：83年至90年，针对全县小学校舍破旧、危房林立的现状，县委、县政府响亮发出“再穷不穷教育，再苦不苦孩子”的号召，发起了全县集资办学的热潮，筹措资金1500多万元，一举实现了小学“一无两有”。

91年至94年，针对全县人民高涨的办学热情，教育系统广大师生唱响了“还深情于人民，献终身于教育”的主题歌，开展了加快中小学配套建设为主要内容的“五自”活动，实现了“普初”目标。

95年至2000年，县委、县政府抢抓机遇，发出了“集万民之力，打普九硬仗”的动员令，打响了突出改善办学条件群众性战役，多方筹措资金，大力改善办学条件，为“普九”、“普实”达标奠定了坚实的基础。

2001年，在“两基”攻坚的关键时期，县委、县政府再次发出了“全民总动员，普九打攻坚“的号召，掀起了全面改善办学条件的新高潮。

2003年顺利实现了“两基”达标。

近五年，我们以巩固“两基”成果，提高“两基”水平和教育质量、优化师资队伍为核心，借助国家农村中小学寄宿制项目实施的大好机遇，多方争取项目和资金，继续加快学校基础设施建设，建成了职教中心、xx二中、紫荆中学等一大批高规格、有影响的示范典型学校。

校容校貌发生了翻天覆地的变化，教育质量大幅度提高，职业教育和成人教育稳步发展，信息技术教育成效显著，为现代化建设培养了一大批有文化的劳动者和各级各类专门人才，为xx经济全面发展做出了重要贡献。

2.1 xx教育概况xx县共有各级各类学校389所，其中高级中学2所，普通完全中学4所，农职业中学1所，职教中心1所,独立初中20所，小学352所，九年制学校2所，幼儿园7所。

全县共有教职工4629名（不含486名代课教师）。

其中专任教师4349名，小学专任教师学历合格率为95.2%，初中教师学历合格率为95.9%,高中教师学历合格率为76.2%。

共有中小学生100513名，其中普通高中学生9791名，职业高中学生3695名，初中生28959名，小学生56795名,幼儿园1273名。

全县小学入学率99.7%，巩固率为99.8%，毕业率为99.9%;初中入学率97.2%,毕业率99.8%,15周岁人口初等义务教育完成率为98.2%,17周岁人口中初等义务教育完成率为91.2%。

1994年普及了初等义务教育，2003年普及了九年义务教育。

校容校貌发生了根本性变化。

我县历来就有重教兴学的优良传统，县委、县政府十分重视教育工作，将教育摆在优先发展的战略地位，大力改善办学条件。

先后通过“二期义教”工程、国家农村中小学寄宿制学校建设工程、排危建校工程等项目的实施，使教育基础得到了全面改变，教育规模进一步扩大。

近5年，全县累计完成教育投资1.3亿元，新建、改扩建校舍388所，总建筑面积达到21.6万平方米，全县校舍建筑面积达到41.8557万平方米，比“两基”达标时增加了10.5万平方米，全县在校学生首次突破10万名。

职业教育效果显著。

2003年投资4000多万元，征地100亩，修建了面积为2.3万平方米的职教中心,职业教育形成了以职教中心和韩店农职业中学为主,县农广校、卫校、党校、农机校、乡镇农民文化技术学校等为基地的职业教育体系，坚持“面向市场、校企合作、订单培养、定向就业”的办学思路，使职业教育走出了困境，初步改变了我县职业教育发展滞后的状况。

目前，职业学校在校学生达到了3695人。

教育信息化取得了长足发展。

我县教育信息化起步晚、发展快。

自1999年xx一中建起第一个微机室至今。

全县累计投入资金3822万元，在54所学校建成微机室95个，总装机3742台、建成远程教育卫星接收站420个，语音室10个，电子备课室12个，多功能演示厅35个、5所学校开能了校园网，24所学校接能了互联网，11所学校接通了宽带网，电化教育覆盖率达到了100%，培育出了水洛中学、职教中心、xx一小、南坪沈坪小学、水洛贺庄小学等一批信息技术教育校本教训典型学校，培育出了xx二中、南湖小学、杨河马寺小学、xx二小、南坪刘靳小学、水洛文沟小学等一大批信息应用示范典型学校，教育信息化工作走在了全市乃至全省的前列。

第三章项目建设的必要性及建设规模3.1 项目建设的必要性2001年以来，国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。