河南大学版 小学信息技术 五年级上 第十三课 多功能台灯(三) 教案

学科信息技术班级五年级
课题第十三课多功能台灯(三)
单元学期总课时16 课型新授课课时 1 主备人执教人
学习目标1.知识与技能：了解连接线模块的作用
2.过程与方法：通过自主探究和教师指导讲解，掌握根据需求制作多功能台灯外观的技能
3.情感态度价值观：认识到善于思考的重要性，提高动手制作的意识
评价任务1.通过自主探究学习，了解连接线模块的作用
2.结合课堂实践，掌握根据需求制作多功能台灯外观的技能
3.通过小组交流能够认识到善于思考的重要性，提高动手制作的意识
重点难点重点学生掌握根据需求制作多功能台灯外观的技能
难点能够认识到善于思考的重要性，提高动手制作的意识
学前
准备
1.教学课件
2.学习任务单教法
学法
1.讲授法
2.课堂讨论法
教学流程
一、导入。

同学A：我的台灯已经制作好了，但是使用起来很不方便，你有什么好办
法吗?
同学B：当然有了!我们的模块除了可以磁吸，还可以根据使用情况用连接
线模块连接。

知识站
设备中包含的连接线模块可以帮助我们延长电路并传输数据，如图13-1所
示。

思考营
结合自己小组的多功能台灯制作方案，想一想，如何合理利用连接线模
块使台灯美观又实用呢?
操练场
1.小组合作制作多功能台灯。

参考图13-2,通过折叠、粘贴，完成三个盒子
的制作。

批注：
2.根据小组的设计方案，在纸盒上挖出所需要的孔位，将设备放入适当的位置。

如图13-3所示。

3.将台灯进行组装，测试效果。

挑战台
大家可以利用课余时间，对自己的台灯进行美化，增加自己想要的功能，使台灯变得更实用、更美观。

智慧谷
生活中只要我们善于思考，就可以通过巧妙的方法设计出多样的台灯。

下面介绍几款创意台灯。

如图13-4所示，这款概念台灯看上去像是一个曲别针，使用时可以支起来，不用时则折叠起来，节省空间。

如图13-5所示，这款概念台灯的设计理念来自大自然，草地、树枝等元素都被运用进来，轻轻地按下开关，温暖的灯光就会洒在绿油油的小草上。

如图13-6所示，我们可以利用家里的积木进行拼搭，组合成一个实用的台灯。

三、课堂总结
同学们分享收获
板书设计
第十三课多功能台灯(三) 了解连接线模块的作用
会根据需求制作多功能台灯外观
总结反思。