数控指令G71的不同使用方法探讨

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6 双语教学效果评价
双语教学始终不能偏离双语教学的初衷和目标袁掌握专业知识和
其基本的英文表达是核心内容袁故在双语教学中需要做到专业学习和 语言学习的统一袁坚决避免野教冶与野学冶的脱节遥 因此袁对双语教学进行 教学效果评价是课程建设必不可少的环节之一袁可以通过高校各级督 导对老师进行各项传统教学指标和双语教学指标的监督和评价尧开展 学生评教环节等袁 甚至可以对汉语教学和双语教学进行统一考试袁从 而检验双语教学是否达到了最基本的教学目的遥
2 G71 指令在批量加工和单件加工中的不同使用方法
2.1 G71 指令在批量加工中的运用
下面介绍该指令在批量加工中的应用袁首先我们规定院 渊1冤毛坯为一段直径为 40mm 的棒料袁要车削成如图 1 所示的零 件遥 渊2冤我们要求在对好刀之后袁在刀补界面对应的磨耗值里袁为 2 号 刀 X 方向留 0.3mm 的量遥 渊3冤01 号刀为粗车刀袁02 号刀为精车刀袁 注意它们在使用的过程 中切削起点是不一样的遥 渊4冤如图 1 所示剖面线区域是毛坯相对于成品的余量袁是需要去 除的部分遥
咱责任编辑院庞修平暂
渊上接第 87 页冤论袁交叉槽的强化管相对直槽的强化管更具换热优 势遥
揖参考文献铱 咱员暂何明勋袁陶正良袁王冬梅援水要空气翅片管换热器实验研究与数值模拟[J]援制
冷学报袁2006袁27渊缘冤院58-62援 咱圆暂吴扬袁邓斌袁等.采用不同惯性结构管翅式冷凝器传热性能分析与研究[J].制 冷与空调, 2010(11):176-179援
数控车床外圆粗车复合循环指令 G71 适合在以棒料为毛坯的轴 类零件袁同时该轴类零件上具有比较复杂的外圆尧台阶尧圆弧过渡等组 成的轮廓遥 如果毛坯为棒料袁零件图是比较复杂的台阶轴袁此时使用 G71 指令在数控车床加工将变得非常方便袁而且效率较高遥 正确地使 用 G71 指令袁并注意该指令在单件加工和批量加工中的区别袁将能够 最大限度地节省编程工作量袁并获得良好的加工性能袁在很大程度上 提升生产效率遥
揖参考文献铱 咱员暂黄李刚.FANUC 数控车复合环指令 G71尧G70 的使用[J].青年科学:教师版, 2013,6. 咱圆暂嵇宁.数控加工编程及操作[M].西安:西北大学出版社,2007. 咱猿暂胡如祥.数控加工编程及操作[M].大连:大连理工大学出版社,2006.
咱责任编辑院汤静暂
渊上接第 47 页冤时代充分地尧正向地利用好网络资源遥 另外袁为了使教 学过程顺利进行袁可对与课程相关的纸质教材尧媒体教材尧网络教材进 行整合袁以适应课堂教学的需要遥
3 结束语
G71 指令在单件加工和批量加工中的不同使用方法的区别实质就 在于究竟是选择一把刀还是选择两把刀来完成单个零件的加工袁 同时 是否会删除本身的程序段遥 在日常生产过程中袁只有充分分析每个数控 加工指令之间的区别和联系袁 同时对在生产加工过程中遇到的问题多 反思袁多总结袁将相似的指令在机床上多尝试袁分析它们的优缺点以及 适合加工的工件类型袁才能最大限度的利用好机床袁提高生产效率遥
揖关键词铱数控指令曰批量加工曰单价加工曰使用方法
0 概述
随着机械制造业的飞速发展袁 机械零部件也在向高精尖发展袁面 对比较复杂的轴类零件袁我们一般会考虑在数控车床上加工遥 外圆粗 车复合循环指令 G71 在数控车床的日常生产加工中使用的非常广泛袁 根据该指令的自身特点袁 它适合加工的是轮廓比较复杂的台阶轴袁能 够最大限度地节省编程工作量袁正确掌握该指令在单件加工和批量加 工中的不同使用方法有着非常重要的意义遥
图 1 轴类零件加工示意图
下面我们以 FANUC 0I 数控系统为例袁编程如下院 O1928曰渊程序名冤 M03 S800;渊启动主轴冤 T0101 M08;渊调 1 号粗车刀袁并调用 1 号刀补冤 G00 X40 Z2;渊移动到粗车刀切削起点位置冤 G71 U2 R1;渊调用外圆车削复合循环指令冤 G71 P10 Q20 U0.4W0.2 F0.35;渊指定参数冤 N10 G00 X10;渊从 N10 到 N20 之间为精车轮廓切削路线冤 G01 Z0 F0.3;渊此处必须指定进给量冤 X14 Z-2; Z-7; G02 X20 Z-10 R3; X22; Z-30; X29.4; G03 X32 Z-30 R1.6; Z-40; N20 X40; G00 X150 Z150;渊移动到比较安全地方去袁 避免调其它刀具是发 生干涉冤 T0202;渊调用 2 号精车刀袁并调用刀补冤 G00 X10 Z2;渊移动到精车起点冤 G70 P10 Q20;渊进行精车整过轮廓冤 G00 X150 Z150;渊移动到较远位置冤 T0200;渊取消 2 号刀刀补冤
作者简介院何超渊1987要冤袁男袁四川广元人袁四川工程职业技术学院实习工厂实训指导教师袁技师袁研究方向为从事机械加工工艺相关研究遥
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M30曰渊程序结束冤 如果是批量加工袁我们只需要控制好 2 号刀的刀补值袁每加工几 件工件后需测量工件尺寸袁如果实际尺寸大了 A 值袁那么就减小 2 号 刀的刀补值袁具体的操作方法是在补正界面的磨耗界面中对应 2 号刀 的磨耗值减小 A 值遥 不需要改动程序中的内容袁再重新执行程序袁就 能够有效的保证尺寸遥 2.2 G71 指令在单件加工中的运用 数控机床适合单件尧小批量的零件加工遥 在单件复杂轴类零件的 加工中袁为了方便操作袁减少对刀时间袁我们一般选择一把刀袁也就是 说粗车和精车均使用用同一把刀遥 这时需要注意我们是通过改刀补值 来保证加工尺寸袁这种方法在日常生产加工中被广泛采用遥 具体操作 方式如下院 渊1冤我们对好 1 号刀之后袁需要在 1 号刀的刀补值 X 与 Z 磨耗值 里面留加工余量袁X 方向留 0.4mm袁Z 方向留 0.2mm遥 然后需要注意袁在 G71 指令的使用中袁U 后的值为 0袁W 后面也为 0袁 这也就是当我们在 执行 G71 指令不为 X 和 Z 留余量袁 但是我们在刀补中留了量的袁等 G71 程序运行完之后袁外圆直径尺寸理论上会大 0.4mm 左右遥 渊2冤以 FANUC 0I 数控系统为例袁执行下面的程序院 O1927曰渊程序名冤 M03S800;渊启动主轴冤 T0101 M08;渊调 1 号粗车刀袁并调用 1 号刀补冤 G00 X40 Z2;渊移动到粗车刀切削起点位置冤 G71 U2 R1;渊调用外圆粗车复合循环指令冤 G71 P10 Q20 U0W0 F0.35;渊指定参数袁 注意 U 后面为 0袁W 后面 为 0遥 冤 N10 G00 X10;渊注意院从 N10 到 N20 之间为精车轮廓切削路线冤 G01 Z0 F0.35;(此处必须指定进给量)
5 实验教学的双语设计
学习土力学过程中袁理解和掌握土工试验原理尧技术方法与操作 方法袁有助于加深对土的基本性质的理解遥 同时须掌握土工试验中试 验参数的确定方法袁熟悉各种试验指标的分析使用条件袁并认识试验 参数的基本变化规律遥 根据不同教学目的和要求袁分层次设置实验科 目遥 为达到使绝大部分学生理解和掌握土工试验基本技术与操作方 法袁可设置土力学基本实验科目曰为使部分学生掌握土力学扩充性尧应 用性试验技术与操作方法袁设置土力学综合性实验曰为满足部分学生 开展创新性学习需要袁可设置探索性实验遥 在这个过程中实施双语教 学虽然有一定难度袁但却是值得尝试的遥 在课程建设的过程中袁可以在 参考国内外优秀教材尧试验规程的基础上为学生编写双语或纯英文的 试验指导书和试验报告册袁同时在网站建设中链接如 ASCE 的土工试 验标准供学生参考等遥 这样袁在整个实验教学和实验操作尧试验数据处 理的过程中学生不仅巩固了双语课程内容袁 理论得以与实践相结合袁 加深了专业术语尧特别是土工试验名称尧所用仪器等的英文表达袁同时 也了解了国际前沿的实验标准和试验方法遥
7 结语
总之袁土力学双语授课作为一个新的授课方式袁还需要继续探索 并累积经验袁大胆创新的同时也要稳定教学效果袁另外袁相关高校和开 课教师也需要积极交流袁以促进双语教学水平和效果的提升遥
揖参考文献铱 咱员暂曹春晖袁刘宪斌袁崔青曼.海洋生态学双语教学研究与实践[J].科教文汇袁2008袁76 (10)院68袁上旬刊. 咱圆暂王光勇袁余永强袁杨大方等.叶土力学曳课程双语教学的实践与思考[J].中国科 教创新导刊袁2010(4):130-130. 咱猿暂袁捷敏.试论我国高校双语教学的内涵[J].教学研究袁2008渊1冤院103-104. 咱源暂聂梦麒.实施双语教学提高教学质量―双语教学问卷调查综述[C]//电子高等 教育学会 2005 年学术年会论文集. 咱缘暂黄安余.双语教学理论探索[J].教育探索袁2005渊4冤院61-62.
1 指令格式及特点
外圆粗车复合循环指令格式如下院
G71 U(a) R(b)
G71 P(c) Q(d) U(e) W(f) F(g) 其中院a 为背吃刀量袁单边切深曰
. All bR为i退g刀h量ts曰 Reserved.
c 为精加工轮廓程序段中第一段的程序段段号曰 d 为精加工轮廓程序段中最后一段袁即结束段的段号曰 e 为留给 X 轴方向的精加工余量渊直径值冤曰 f 为留给 Z 轴方向的精加工余量曰 g 为粗车时的进给量遥 需要注意的是该指令必须要满足零件轮廓 X尧Z 方向单调递增或 单调递减遥 该指令具有以下三个特点院 渊1冤该指令能够节省编程工作量遥 如果我们需要加工一件比较复 杂袁有若干段台阶的轴类零件袁毛坯为棒料袁这也是生产中轴类零件最 普遍使用的一种毛坯袁如果不采用 G71 编程袁那么程序中就会包括反 复的进刀尧退刀遥 这种情况下要提高效率袁减少空走刀的时间袁就需要 比较准确的计算切点遥 如果切点计算错误袁就可能造成过切袁综合考虑 这些因素袁编程会非常繁琐遥 渊2冤G71 指令在实际生产中一般配合 G70 指令一起使用袁 特别是 批量加工中遥 首先批量加工一般均采用两把刀袁01 号刀是粗车刀袁02 号刀是精车刀遥 该指令的特点是粗车过程中刀具磨损比较大袁不容易 保证尺寸袁但是如果我们选择一把刀具专门精车袁则即使粗车刀在车 削的过程中有磨损袁让尺寸变大了袁但是精车刀背吃刀量比较小袁相对 磨损比较小袁能比较精确的控制尺寸遥 渊3冤使用中一般配合刀补中留加工余量控制工件尺寸遥 由于每把 刀都能设定刀补值袁即 X 方向的磨耗值袁所以我们要控制尺寸袁不需要 改变程序里 X 对应的数值袁我们通过改动刀补里面 X 方向的磨损值袁 就能精确地控制尺寸遥例如袁精加工完后测量 X 方向外圆尺寸袁比基本 尺寸大了 0.5mm袁那么我们只需将对应刀补里面 X 方向的磨耗值减小 0.5mm袁再执行一遍精车程序袁就能将尺寸车到位遥
X14 Z-2;
Z-7;
G02 X20 Z-10 R3;
X22;
. All ZR-3i0g; hts Reserved.
X29.4; G03 X32 Z-30 R1.6; Z-40; N20 X40; G00 X150 Z150;渊移动到比较安全地方去袁 避免调其它刀具时发 生干涉冤 T0100;渊取消 1 号刀刀补冤 M30曰渊程序结束冤 渊3冤执行完这个程序后袁零件基本已经加工好了袁我们测量任意一 段外圆尺寸袁与该段外圆的理论值进行比较袁看看大了多少袁假如大了 A 值袁那么我们在 1 号刀的刀补界面 X 磨耗值里面减小 A 值袁同时把 Z 的磨损改为 0遥 渊4冤将两句 G71 指令删除袁如果是华中数控系统袁只需删除一句袁 同时提高转数袁降低进给量遥 然后重新执行一遍程序袁因为这时程序执 行的仅仅是只沿最终轮廓车削一刀袁 所以很快就可以完成工件的加 工袁保证了尺寸遥
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数控指令 G71 的不同使用方法探讨
何 超 张天勇 渊四川工程职业技术学院袁四川 德阳 618000冤
揖摘 要铱本文介绍了外圆粗车复合循环数控指令 G71 的基本使用方法及特点袁对比探讨了 G71 指令在批量加工和单件加工中使用的区 别袁对轴类零件的数控加工编程具有一定的指导意义遥
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